1、10、初一、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”为过程,以培养学生的爱好为主,以到达提高学生的学习积极性。初二年级还需要涉及到音乐理论方面的知识,初三年级的音乐课将以唱一些流行歌曲或者民族歌曲,及欣赏一些优秀作品为主。11、互相渗透,融洽教材中各局部内容,改变枯燥又单一的课型。12、注重导入局部的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。13、本学期方案以学唱歌曲和练习歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。一、班级情况分析:本班有幼儿29名。孩子们对音乐都具有浓厚的兴趣,说白了幼儿园的音乐就是在游戏中度过的,每次音乐课时间,孩子们都能积极、主动地参加活动,帮助老师布置场地,快速地
2、分配角色,能踊跃地参与到各种游戏中。活动结束时也能争着介绍自己掌握的情况,同时,在音乐游戏中幼儿解决问题的能力也提高了,游戏为幼儿自己尝试解决问题提供了很好的途径。幼儿在游戏活动中学会了好多歌曲,常常会碰到这样那样的困难、问题以及一些小矛盾,孩子们通过经验地慢慢积累,在面对这些问题时逐渐大胆、乐观起来。通过上学期的努力,和幼儿一起创设的游戏的环境中,幼儿在社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是,幼儿在游戏中还存在着一定的问题如:不同的幼儿,有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异,并且开展速度也不一样,所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异,
3、因此他们的合作有一定的难度。二、本学期游戏目标 1、保证幼儿每日充足的游戏时间,开展形式多样的游戏。2、注重幼儿在游戏中能力的培养,使幼儿在玩中学、玩中益智,在共同游戏中学会与同伴交流、合作、开展其社会情感,交往能力和语言表达力,逐步提高动手能力和自理能力。3、为幼儿创造丰富刺激的游戏环境,提供丰富的游戏材及半成品,激发幼儿游戏的兴趣和主动性,鼓励幼儿在游戏中使用普通话和礼貌用语进行交往,互相谦让,轮流担任主角和其他角色,在游戏中感到快乐。4、通过各种活动丰富幼儿的生活经验,认识并体验人与人的关系,人们的劳动态度等,鼓励幼儿以丰富、合理的游戏情节充实游戏内容。5、能自己分配游戏角色,引导幼儿遇
4、到问题能相互协商,共同解决,鼓励他们根据需要自己制定游戏规那么并且遵守游戏规那么。6、与别人相处时能表现出有礼貌,会主动向别人问好,与小伙伴交谈,懂得轮流和分享等方面的能力 7、能自始至终的参与游戏,游戏结束能共同场地、材料。三、教学重难点:教会幼儿在游戏中学会歌曲。四、具体措施 (一)、环境创设 1提供局部成品玩具,如鼓励幼儿和家长一起收集纸盒、易拉罐等废旧物品。2、活动材料投放层次性、趣味性,迎合班内幼儿的不同水平和兴趣。活动材料提供多元化,充分发挥家长的力量,家校合力自制材料。如:制作标本的树叶、植物的根、种子等等。(二)、教师指导 教师要全面地有重点地观察,并适时给予指导。全面的观察包
5、括观察全班幼儿是否能够大胆地参与音乐游戏,还包括教师要了解在游戏中的活动流程。教师还要重点观察幼儿产生的新主题,重点观察某一主题的游戏。适时指导包括幼儿求助时的指导,幼儿有争执,产生过激行为的适时指导,出现不平安情形时的适时指导;还包括观察到幼儿有与所担任角色有相匹配的行为、动作、语言时所给予的鼓励、肯定和引导。游戏结束后,让幼儿在集体或小组面前讲自己在游戏中的感受,相互交流游戏的经验体会。引导幼儿话语中的闪光点加以点评,引导幼儿进一步熟悉游戏环境,指导要协商,对于游戏中出现的一些问题共同寻求改良的措施,使幼儿从中获得一些经验。每次活动结束有评价,采用教师和幼儿共同评价的形式,尊重幼儿。以上是
6、本学期我们班音乐游戏开展的一些设想,我会在实际的实施中不断调整,努力让我们的孩子都喜欢上自主性游戏,让孩子在愉快的音乐游戏中不断提高自己的各方面的能力。五、时间安排:三月:学习玩音乐游戏。四月: 能遵守音乐游戏规那么进行音乐游戏。五月:能遵守音乐游戏规那么进行游戏,并了解音乐的内容。六月:能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。七月:对歌词改编、创编舞蹈动作后,能大胆在同伴面前进行表演。以求真务实的科学态度、创新的精神和扎实的作风,开展音乐学科的各项工作,以课程改革为中心,结合我校“依托现代科学技术,培养学生学习能力”的课题,我们将认真学习教育方针、教改的新鲜经验,开展教学研究,努力提高课堂教学
7、效益,在课堂教学中真正表达素质教育。1、认真学习:(1)开学初学习小学音乐课程标准,熟悉分年级要求,制定详细而又可行性较强的教学方案。(2)认真学习现代教育理论,以“校本教研建设”为契机,开展以校为本的教学研究,积极探索新的教学理念和新的教学方法。研究一些课例,促进教研组成员的教研水平。(3)针对教师根本功学习,能针对自己的学科特点进行简单的课件制作学习。(4)结合校本教研建设,认真学习二期课改的理念:关注学生的体验、感悟和实践;激发学生兴趣、开发学生潜能,倡导自主探究、合作交流的学习方式,鼓励学生敢于质疑、敢于实践敢于创新。备课中认真钻研教材,学习他人的先进教学经验,运用到自己的教学中。(5
8、)加强对自己的思想教育,学习先进教师的事迹,重视师德思想教育。2、努力研究 (1)认真备好每堂课,要求课中有重、难点,层次清楚、过渡自然,特别要注重在课中精心设计,充分表达学生的创造能力和实践操作能力,开展学生的思维能力,使我们的课更加生动、新颖、富有时代气息。认真写好教后记,做到针对性强,措施可行,方法新颖。同时注重在课中表达“探究性学习”之处做好记号,并写上自己的设计意图,写好反思,针对自己的教学及时改良。(2)认真上好二年级家校一日活动课、校本研究课及教研课。建立集体备课制度,群出群力,针对本学期的指导思想,要求能在课中充分表达素质教育,充分发挥学生的主观能动性,进行愉快、主动的探究性学
9、习,培养学生音乐鉴赏的能力。重视随堂课评比,力争成功之星。3、自觉进修 (1)认真完成个人的进修方案,积极参加各类学习,自觉阅读相关的教育、教学书籍。(2)自觉完成学校的听课任务:每人10节以上。积极参加市、区、学区、校等各类教研活动,珍惜每一次外出听课的时机,认真做好记录,及时写下听后感,听后感有自己所学到的东西、也有自己对这堂课的正确评价,能提出一些改良的建议。(3)能针对学校提出的教师根本功达标要求,继续严格进行自己的根本功训练。4、其他工作 (1)重视教学资料的积累,妥善保管教具、仪器、设备。期末完成一篇有质量的小结。(2)做好每一件工作,力争学校的优秀教研组。(3)认真做好区、校艺术
10、节工作,力争排出有质量的节目。下学期,是学校成立音乐学院的第一学期,也是学校进行改革的开始之年。本年度,我院教学工作的重点有二,一是省教育厅的高校本科专业教学合格评估(有别于 的本科教学工作水平评估),另一项就是全力以赴,力争一年内将“音乐学院(筹)”中的“筹”字去掉。因此,教学工作必须抓好以下几个方面:1、开学前的准备会:安排布置有关教学准备工作事宜。2、第一周:收缴各教师的教学方案(进度)。3、第四周:召开教学工作总结会,对开学以来的工作进行分析、总结。4、第八周:召开教学工作总结会和期中教学检查布置会。5、第十二周:召开期中教学检查总结会。6、第十六周:召开教学工作总结会和期末考试工作布
11、置会。7、第二十周:召开年度教学工作总结、表彰大会。1、第二周:完成开题报告并进入正文的写作。2、第五周:毕业论文中期检查(各教研室)。3、第八周:毕业论文整体进展情况通报与辩论前的准备。4、第十、十一周:论文辩论。5、第十三周:毕业论文工作总结、优秀论文上报。1、声乐教研室:声乐教学观摩研讨会12次 2、钢琴教研室:钢琴教学观摩研讨会12次 3、术课教研室:舞蹈、器乐教学观摩研讨会各1次 1、拟在期中教学检查期间举行师生汇报音乐会 2、拟举办学生专业技能大赛 1、制定详细可行的评估方案 2、做好分工,实施方案 注:每一项工作的详细方案另行协商制定 春天准时的到来,但这寒冷的天气让我们感受不到
12、春的温暖。可小草破土而出,蜡梅迎风开放,大雁结伴而归,我醒悟春天确实到来了!新的学期也伴随着春天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的生机与希望,新的工作又给了我信心和力量。音乐教研组又开始了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作,使其更具有自己的特色,现将这学期的音乐教研工作方案如下:时代步伐的迈进,让我们必须具有新的教育理念,在新课标的指导下,我们要以培养健全开展的合格人才为宗旨,对学生落实素质教育,培养学生的想象力、表现力和创造力。因此,搞好小学音乐教研工作势在必行,它不仅可以指导教学向深层次开展,更可以为小学音乐教学提供条件,创造条件,开展多项活动,组织学生集体进步。我们学校具
13、有一定的知名度。交通方便,校园布局合理、环境优雅,教学资源丰富,我校共有20多名兢兢兢业业的教师,他们个个求上进,在这里辛勤耕耘着,他们都有很厚的.教学根本功,都有一颗炽热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色,学校从过去到现在不断的进步,吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习,这给了我们信心。虽然我校专业教师不多,但他们都能克服困难,为了学生情愿多付出,他们充分利用学校配备的音乐器材,采用灵活多样的形式教学,让学生喜欢上音乐课,给学生展示自己才能的时机,让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力,让音乐贴近学生的生活。音乐教学是一种艺术教育,它是对学生进行美育的途径之一,音乐教研组
14、将在新的理念指导下,以新的姿态迎接一切,努力开展各项教研活动,调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务:1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念,鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。2、认真做好教学常规工作。3、指导学生开展各项文艺活动,寓教于乐,充分发挥他们的主动性、积极性,让他们热衷于音乐。4、坚持培养局部音乐方面的特长学生,小歌手,小指挥,小舞蹈演员、小器乐手等,开发他们的潜力,给他们信心,提高他们的水平,并为他们创造表现自己才能的时机。1、开学初,音乐组教师探讨新的音乐教学方向,以便指导音乐教学,充分调动音乐教师大胆尝试的积极性,采用灵活多样的方式进行教学。2、坚持常规月查,把好备课、上
15、课质量关,保证教学高标准的正常进行,并及时公布总结,教学后做好反应工作,抽一定时间进行分析、总结,以便改良音乐教学。3、在音乐教学中,培养学生良好的唱歌习惯,如正确的站姿,练声,练耳,视唱,唱歌习惯。4、充分利用学校的可用资源。各种音乐器材、多媒体设施等,让农村学生开阔一下视野,体验亲自尝试的快乐,充分表达音乐贴近学生的生活。4、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导,让他们沿着自己的特长方向去开展,在班级或学校组织的活动中充分去展示,让其体会成功的喜悦,进而激起他们的创作火花,在锻炼中不断进步,到达在高年级后能进行创编活动。二月份制定音乐方案并审核 三月份常规月查 四月份常规月
16、查 五月份庆“五一”“五四”文艺联欢 2、常规月查 六月份常规月查 2、组织期末成绩检测 3、撰写音乐总结 音乐教研组 1、突出音乐学科的特点,指导他们热爱祖国,热爱集体。2、启迪聪明,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的开展。3、增强学生的音乐爱好、把握音乐的根底知识和根本技能。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感和自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,培养学生具有一定的音乐鉴赏能力。1、学生正处于变声期,唱歌比拟困难。2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。3、学生对音乐的学习,观念不正确。1、初一、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”为过程,以培养学生的爱好为主,以到达提高学生的学习积极性。2、互相渗透,融洽教材中各局部内容,改变枯燥又单一的课型。3、注重导入局部的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、本学期方案以学唱歌曲和练习歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。
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