采矿学试题Word文档格式.docx

1、G、阶段运输巷道 H、井底车场 I、盲竖井 J、盲斜井 K、主平硐3、胶结充填矿房的间柱回采方法是（ ）A、全面法 B、房柱法 C、留矿法 D、分段矿房法 E、有底柱分段崩落法F、上向水平分层充填法 G、下向水平分层充填法 H、阶段矿房法I、阶段崩落法 J、无底柱分段崩落法4、上向水平分层充填法按充填材料可划分为（ ），下向水平分层充填法按充填材料可划分为（ ）A、干式充填 B、水力充填 C、胶结充填5、一步骤回采的采矿方法有（ ），二步骤回采的采矿方法有（ ）A、全面法 B、房柱法 C、分段矿房法 D、留矿法 E、有底柱分段崩落法F、无底柱分段崩落法 G、上向水平分层充填法 H、下向水平分层

2、充填法I、阶段矿房法 J、阶段崩落法四、简答题（每题4分，共20分）1、 浅孔留矿法的回采工作2、 上向水平分层充填采矿法的水力充填与胶结充填的区别3、 无底柱分段崩落法的适用条件及优缺点4、 下向分层充填法水力充填前的准备工作5、 崩落法的特点及其基本前提条件五、绘识图（每题10分，共20分）1、 绘制电耙出矿堑沟式受矿巷道的底部结构（要求三视图），并表明尺寸2、 识别右图（1）采矿方法的名称（详细名称）（2）矿块内的回采方向；（3）阶段内矿块间的回采方向；（4）图中的数字所标的工程名称试题采矿学（地下开采）B卷1、联合开拓法 2、移动带 3、VCR法 4、横巷5、采准工作 6、浅孔 7、矿

3、石回收率 8、采准系数9、方框支架充填采矿法 10、硐室二、选择题（每题2分，共10分）1、 我国现行规定的三级矿量保有期限定额，有色金属矿山备采矿量为（ ）1年、6-12个月、6个月2、 当围岩含有品位时，则废石混入率（ ）矿石贫化率大于、小于、等于3、 斜井开拓法适用于矿体倾角为（ ）0150; 1045 45904、 尽头式井底车场的生产能力为（ ）10万t以下；1030万t; 30万t以上5、 缓倾斜矿体的倾角为（ ）小于5；530 3055三、填空题（每题1分，共20分）1、采矿方法就是研究 的开采方法，包括 、 和 三项工作。根据 ，采矿方法可以分为三大类。2、空场法和崩落法的基本

4、适用条件分别为 和 。3、全面采矿法是将 和 留下，是 矿柱。房柱采矿法在回采矿房时留连续或间断的 矿柱，所以它不仅能够回采 矿体，而且可以回采 矿体。4、上向水平分层胶结充填法和上向水平分层水力充填法的区别是，绞结充填方案的顺路人行天井不要 构筑，溜矿井和行人天井在充填时 形成，并且不需要构筑 和 。5、矿体上盘移动角 下盘岩石移动角，矿体走向两端的移动角 。四、简答题（每题6分，共30分）1、 垂直深孔落矿阶段矿房法的切割立槽的开掘方法？2、 房柱法的采准工作包括哪些？3、 分段崩落法和阶段崩落法放矿的共同特点是什么？4、 下向分层充填法的特点？5、 用留矿法回采矿房后留下矿柱的回采方法？

5、五、识图及计算（每题10分，共20分）1、 识图（1）说出采矿方法的名称；（2）回采方向如何？（3）工程名称标注？2、 计算题（10分）开采某某铁矿床，已知矿块工业储量Q = 84000t，矿块工业储量的品位 C = 60%；从该矿块采出矿石量Qc = 80000t，采出矿石的品位C = 57%，混入废石的品位Cy = 15%，试求：（1）废石混入率；（2）矿石回采率；（3）矿石贫化率；（4）金属回收率。A卷答案1、 矿床开拓：为了开采矿床，从地表掘进一系列巷道，形成完整的提升、运输、通风、排水、供电等系统的这个过程；2、 采矿方法：矿块的开采方法或采准、切割和回采三项工作的总称；3、 中深孔

6、：孔径为5075mm，长度为515mm的炮孔；4、 分采充填采矿法：采矿的矿石运出采场，采下的围岩充填采空区，为继续上采创造条件，这种采矿方法就是分采充填采矿法；5、 井底车场：井筒周围巷道和硐室的总称；6、 废石混入率：采出的废石占采出矿量的百分比；7、 平巷：没有地表出口，与矿体走向方向一致的巷道；8、 切割工作：为回采矿石开辟自由面、自由空间，以及劈漏工作的总称；9、 竖井：有地表出口的垂直巷道；10、 VCR法：垂直深孔球形状药包落矿阶段矿房法的简称；二、判断正确与否（每题4分，共20分）1、 （）（不规则）2、 （）（规则）3、 （）（阶段）4、 （）5、 （）（运输巷道）1、能做入

7、风井的井是（B、E、F、G），能做排风井的井是（A、C、G）2、主要开拓巷道是（B、D、E、I、J、K），辅助开拓巷道是（A、C、F、G、H）3、胶结充填矿房的间柱回采方法是（B、C、F、G）4、上向水平分层充填法按充填材料可划分为（A、B、C），下向水平分层充填法按充填材料可划分为（B、C）5、一步骤回采的采矿方法有（E、F、H、I），二步骤回采的采矿方法有（A、B、C、D、G、J）答：凿岩、爆破、通风、局部放矿、撬顶、平场、大量放矿水力充填比较复杂，需要砌筑人行滤水井，构筑混凝土隔墙，分层混凝土底板和底部钢筋混凝土底板，而胶结充填不需要。适用条件：（1）地表允许崩落；（2）矿石围岩在中稳以

8、上；（3）急倾斜矿体或倾斜厚矿体；（4）需要剔除夹石或分级出矿；评价：（1）安全性好；（2）采场结构简单；（3）机械化程度高；（4）可剔除夹石或分级出矿；缺点：（1）回采巷道通风困难；（2）矿石损失贫化大；（3）采矿强度不如有底柱分段崩落法大；包括:（1）清理底板;（2）铺设钢筋混凝土底板；（3）钉隔离层;（4）构筑脱水沙门；崩落法的特点包括:（1）一步骤回采;（2）崩落围岩充填采空区来实现地压管理;基本条件：地表允许崩落；1、 绘制电耙出矿堑沟式受矿巷道的底部结构2、 识图（1） 下向分层水力充填法（2） 由上而下（3） 由左向右（4） 1 - 人工假顶2 尾砂充填体3 人行充填井（矿块天井

9、）4 分层道（分层切割平巷）5 溜矿井6 运输巷道7 分层采矿巷道B卷答案1、 联合开拓法：有两种或两种以上的主要开拓巷道来开拓矿床的方法；2、 移动带：采区上部地表发生移动的范围；3、 VCR法：4、 横巷：没有地表出口与矿体走向方向垂直的巷道；5、 采准工作：在矿块内形成人行、通风、凿岩、放矿等条件的工作：6、 浅孔：孔径为3045mm，长度为35mm的炮孔；7、 矿石回收率：采出的纯矿石量与工业储量的比率；8、 采准系数：每1000吨采出矿石量所需采准、切割的巷道米数；9、 方框支架充填采矿法：采用方框支架配合充填支护采空区的采矿方法；10、硐室：长、宽、高尺寸相差不大的地下巷道1、 （

10、6个月）2、 （大于）3、 （10）4、 （10万t以下）5、 （530三、填空题（每个空1分，共20分）1、 矿块、采准、切割、回采、地压管理方法2、 矿岩稳定、地表允许崩落3、 夹石、贫矿、不规则、规则、薄和中厚、极厚4、 滤水、立模板、隔墙、分层底板、底部钢筋混凝土底板5、 小于、最大1、 答：（1）浅孔；（2）垂直中深孔；（3）水平深孔2、 答：采准工作包括：（1）运输巷道；（2）放矿溜井；（3）电耙硐室；（4）联络平巷3、 答：覆盖岩下放矿4、 答：下向分层充填法的特点：（1）一步骤回采；（2）从上往下分层回采和逐层充填，每一个分层的回采工作是在上一个分层人工假顶的保护下进行的；5、

11、 答：（1）在矿房大量放矿前，打好间柱和顶柱、底板中的炮孔；（2）放出矿房中的全部矿石后，爆破矿柱；（3）一般先爆间柱，再爆顶底柱；1、 识图（10分）（1）为下向分层胶结充填采矿法（2）工程名称：1 正在回采的巷道2 充填的巷道3 分层运输巷道4 分层充填巷道5 矿石溜井6 充填管路7 斜坡道2、 计算题解：（1） 废石混入率 = （2） 矿石回收率 = = 88.8%（3） 贫化率 = = 5%（4） 金属回收率 = = 90.4%综上所述： 废石混入率为6.7% 矿石回收率为88.8% 贫化率为5% 金属回收率为90.40%试卷分析一、试卷评阅结果优秀5人；良好8人；中等9人；及格5人；

12、不及格2人，在籍学生全部参加了考试，试卷分5个大题，每题目满分为20分，学生考试的平均分为74分。二、各成绩所占比例优秀占17.2%；良好27.6%；中等占31.0%；及格占17.2%；不及格占6.9%三、具体分析学生的考试成绩平均分为74分，每题平均分为14.8分）具体组成如下：1、第一题主要测试基本概念，占14.24分。内容比较丰富，范围比较广泛，但是，全部都是已经讲解过而且反复强调过的基本概念。问题主要出在学生注重书本而不注重教师的讲授，重死记硬背而不注重理解。2、第二题主要测试教科书中概念或定义由于印刷或其它原因造成的错误而教师在讲授过程中已经全部更正的部分。这里让学生判断正确与否，效

13、果不错，占15.83分，高出了平均分，不少学生得了满分。3、第三题把课本中容易混淆的概念和知识点，经过综合分析比较提炼出来，让学生进行选择，由于平时强调得多，学生练习较多，理解较深，因此，这道题的平均成绩为16.07分，高出平均分1.23分。4、第四题抓住了“采矿学”中的难点和最主要内容采矿方法，提出的问答题不多，但有一定的难度，教学的目的是要求学生能够真正理解，但有的学生还是答错、答反，答混淆。学生平均得了14分，低于总平均分0.8分。5、第五题是测试学生看图以及动手绘图的能力。图纸是工程的语言，在课堂上已增加这方面的训练。该题的平均分最低，为13.31分，低于平均分1.49分，与其它题目有

14、一定的差距，更主要的是有些学生得了零分，凡是不及格的学生，此题目的成绩都很低，最高也不超过10分。三、结论1、 试题的特点表现在两个方面：（1）灵活性强；（2）综合性强2、 学生理解的东西比较硬背的东西要记忆深刻一些，这是一个比较好的现象。比如易混淆的重要概念、定义的更正，尽管难度较大，但是只要理解了，就不容易忘记。3、 学生对图纸还很生熟，动手能力比较差，尽管我第一节课到最后一节课都反复强调，但效果不尽人意，原因有三：第一：有些课程没有开设,如”凿岩爆破”和”井巷工程”,尽管我也在花费不少学时进行了集中讲授,毕竟深度不够,效果也不是很好。第二：学生的时间、空间概念以及实践认识尚欠缺，尽管加入了模型课和多媒体教学已经收到了一些效果。第三：练习少，适当增加学生的作业和讨论来弥补不足。根据以上情况的分析，如能适当增加510学时，同时与时具进地增加新的内容、设施和方法，才能适应新时期传统专业改造的要求，把学生培养成为优秀人才。李歆光2003年1月8日