1、8(2018江西样卷)小玲家有额定电压相同的电烤箱、电饭锅和电视机各一个,按照每度电0.6元的计费标准,将这三个用电器正常工作1小时的用电费绘制成了如图所示的柱状图。则下列四个选项中,判断正确的是( ) 第8题图A在这三个用电器中,电烤箱正常工作时的电压最高B在这三个用电器中,电视机正常工作时的电压最低C正常工作时,通过电烤箱的电流大于通过电视机的电流D在一个月内,小玲家电烤箱的用电费用一定比电饭锅的用电费用多9(2019原创)萍萍利用电能表测量某个家用电器的电功率,当电路中只有这个用电器连续工作时,测得在1 h内,消耗的电能为0.2 kWh,那么这个用电器是( )A微波炉 B台式计算机 C家
2、用空调 D电饼铛10(2019改编)关于家里的用电器,下列数据最符合实际的是( )A白炽灯的正常工作电流约为0.1 AB遥控器的干电池电压约为220 VC空调制冷时的功率约为10 WD电扇正常工作1 h耗电约为1 kWh11(2019改编)在日常使用的电热水壶上标着“220 V1 000 W”的字样。其中“1 000 W”表示的意思是( )A额定电压 B额定功率C实际电压 D实际功率12(2018宜春一模)如图所示的家用电器中,利用电流热效应工作的是( )13(2017江西样卷)如图所示的两个电路中,电源电压恒定且相等,两个灯泡的规格相同。闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P都从中点向右滑动的过程
3、中,关于灯泡L1和L2和亮度情况,下列判断正确的是( )AL1和L2都变亮 BL1和L2都变暗CL1始终比L2亮 DL2始终比L1亮14(2018临川一中一模)如图所示电路,电源电压为3 V,灯L1标有“6 V6 W”,灯L2标有“3 V3 W”,下列有关说法正确的是( )第14题图AS2断开,S1接b,L1可以正常发光BS2断开,S1接a,L2实际功率为3 WCS2闭合,S1接b,L2更亮DS2断开,S1接a,L2更亮15(2019易错)如图甲是某科技小组利用气敏电阻设计的汽车有害尾气排放检测电路,如图乙是气敏电阻随有害尾气浓度变化的曲线。电源电压恒定不变,R为气敏电阻,L为指示灯。当有害尾
4、气浓度增大时( )A电压表的示数减小,指示灯亮度增大B电压表的示数增大,指示灯亮度增大C电压表的示数减小,指示灯亮度减小D电压表的示数增大,指示灯亮度减小16(2019原创)如图所示,这款棒球帽内置的太阳能电池可以保存200 mAh的电量,可以直接用来给手机等电子设备进行充电。下列说法错误的是( )第16题图A给手机充电时是将电能转化为化学能B太阳能电池是将太阳能转化为电能C200 mAh中“mAh”是电能的单位D200 mAh表示当以0.2 A的电流放电时,能持续放电1 h17(2019改编)有两只分别标有“6 V3 W”和“9 V3 W”的小灯泡L1、L2,不考虑温度对灯丝电阻的影响,下列
5、说法正确的是( )AL1和L2正常工作时的电流一样大BL1和L2串联在一起同时使用时,两灯一样亮CL1和L2并联在一起同时使用时,两灯消耗的功率一样大D将L1串联一个12 的电阻,接在电源电压为12 V的电路中,L1也能正常发光18(2018无锡)用如图的装置探究影响电流热效应的因素,电阻丝R1和R2分别密封在两只完全相同的烧瓶中,且R1R2,瓶中装有质量相等的煤油,下列说法正确的是( )第18题图A该装置用来探究电流热效应与电流大小的关系B闭合开关后,装R1电阻丝的烧瓶中温度计示数上升较快C实验中,通过温度计示数的变化来比较电阻丝产生热量的多少D将某一烧瓶中的煤油换成等质量的水,可比较煤油和
6、水的比热容大小19(2018江西样卷)(不定项)如图所示的电路,电源电压保持不变,滑动变阻器的滑片P置于中点位置。闭合开关后,电压表示数为U,电流表A1、A2示数分别为I1、I2,且灯丝电阻不变,下列分析正确的是( )A滑片P向右移动过程中,灯L亮度逐渐变暗B滑片P向右移动过程中,电压表示数U不变C滑片P向右移动过程中,的比值变大D当滑片P移到最右端时,电路消耗的总功率最大20(2018萍乡九年级摸底考试)(不定项)如图所示,电源电压保持2 V不变,小灯泡L标有“2.5 V0.2 A”字样,小灯泡的阻值保持不变。闭合开关S1、S2,下列说法正确的是( )A电源工作时,将其他形式的能转化为电能B
7、此时小灯泡L正常发光C若只断开开关S2,小灯泡L变得更亮D若开关S2由闭合变为断开,电流表的示数变小三、简答与计算题21(2018临川一中一模)寒假期间,小明同父母一起回老家看望爷爷奶奶,一天晚上,爷爷房间的白炽灯泡突然闪灭了,小明说“我可以帮爷爷修好灯泡”。他缓慢地摇动着灯泡,把已经断了的灯丝搭接了起来,装好后打开开关,房间立刻亮了起来,爷爷说“这灯泡好像变得更亮了”。请你解释灯泡变亮的原因。22(2018高安一模)如图所示电路,电源电压不变,R112 ,小灯泡标有“6 V12 W”(电阻不变)。求:第22题图(1)只闭合S1时,电流表示数为0.8 A,则电源电压为多大?(2)当S1、S2、
8、S3都闭合时,将滑片P移动到b端,电流表的示数为1.2 A,则滑动变阻器的最大阻值是多少?(3)只闭合S2时,电路的最大总功率为多少?23(2017江西样卷)如图所示,电源电压U15 V且保持不变,R15 ,R2是030 的滑动变阻器,R3是标有“15 V9 W”的电器(电阻保持不变)。 第23题图 (1)当R3正常工作时,此时开关S1、S2是闭合的还是断开的?(2)当开关S1、S2都断开,电流表的示数是多大?(3)闭合开关S1、S2,移动R2的滑片P,电流表最小示数为多大?此时整个电路消耗的电功率为多少?四、实验与探究题24(2018吉安二模)为了探究电流产生的热量跟什么因素有关,王军设计了
9、如图所示的甲、乙两种装置,他将两根阻值不同的电阻丝(R1R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与相同的气球相连,两次实验电源电压不变。(1)在这个实验中,电流产生的热量多少是通过_体现出来的。(2)甲装置可探究电流产生的热量与_的关系。(3)在装置甲、乙的两次实验中,通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与_的关系。(4)甲、乙两装置同时实验,在相同的通电时间里,与气球_(填气球字母标号)相通的电阻丝产生热量最多。(5)小华设计了如图丙所示方案来实验(烧瓶与甲图中的相同),比较王军和小华所示的两种不同的实验装置,你认为较好的装置是_,理由是:_。25(2018
10、临川一中一模)小明做测“小灯泡电功率”实验时,所用器材有电压为6 V的电源,额定电压为2.5 V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。(1)如图甲所示是小明没有连接完的电路,请你用笔画线代替导线,帮小明将实物电路连接完整;(2)小明连好电路闭合开关后,发现小灯泡发光较暗,无论如何移动滑动变阻器滑片P,小灯泡亮度都不变,则原因可能是_。(3)小明通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成了如图乙所示的UI图像,根据图像提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是_W。(4)实验结束后,小明仅将小灯泡换成定值电阻,来探究电流与电阻的关系,小明想要完成
11、四组实验,准备好的定值电阻有5 、10 、15 、20 。将电路连接正确后,闭合开关,移动变阻器的滑片P,使定值电阻两端的电压为2 V,此时电流表的示数如图丙所示为_A,则定值电阻的阻值为_。断开开关,将定值电阻换成阻值为10 的电阻,闭合开关,滑动变阻器滑片应向_(选填“左”或“右”)移动;为完成此四组实验,滑动变阻器的最大电阻应不小于_。1(2017河北)一天小明家中的IC卡电能表上的金额用完了,电能表便切断了电路。小明的父亲将存有300 元的IC卡插入电能表,电路又接通了,此时电能表的示数为小明家所在地每度电的电费是0.6元,300元电费可用电_kWh。为防止电能表再次切断电路,小明家应
12、在电能表的示数为_前为IC卡电能表充值。南充)如图甲所示,电源电压一定,滑动变阻器的滑片从最右端滑到最左端时,灯泡L的UI图像如图乙所示,当通过灯泡的电流为1 A时,灯正常发光,则灯的额定功率为_W和滑动变阻器的最大阻值为_。3(2018枣庄)如图所示,是某种电热器的电路图,电源电压220 V,R1、R2的阻值分别为11 、22 ,通过旋转扇形开关S,接触不同触点,实现高、中、低三个挡位的转换。电热器在低温挡工作时的电功率是_W,在高温挡工作1 min产生的热量是_。4小明同学在班会活动课上表演了一个小魔术:用金属片点燃火柴。将一金属片接在学生电源上(如图所示),他将火柴放在哪个位置效果最明显
13、( )Aa点 Bb点 Cc点 D都一样5如图所示,将一节干电池和三只均标有“1.5 V0.5 W”的小灯泡接入电路,当开关S1闭合、S2断开时,三只灯泡均能发光。若将开关S1、S2均闭合,则( )第5题图A只有灯泡L1熄灭B三只灯泡均熄灭C灯泡L2、L3熄灭,L1更明亮D灯泡L3熄灭,L1、L2均更明亮原创)电焊利用电流的热效应熔化焊条。某型号的电焊机接在电压为220 V的家庭电路上,输出电压40 V,输出功率2 200 W。编号为甲、乙、丙、丁的四种橡胶绝缘铜芯线在常温下安全载流量(长时间通电的最大安全电流)如表。从安全的角度考虑,该电焊机的输出导线应该选用( )导线编号甲乙丙丁导线横截面积
14、S/mm21.02.5610安全载流量I/A12284768A.甲 B乙 C丙 D丁7(2019易错)(不定项)有规格为“6 V6 W”的灯L1和“6 V3 W”的灯L2,通过它们的电压随电流变化关系的图像如图所示。下列说法正确的是( )第7题图A灯L1、L2的电阻均随电压的增大而增大B由于额定电压相同,灯L1、L2均正常工作时亮度相同C将灯L1、L2并联接在6 V电源两端,干路电流为1.5 AD将灯L1、L2串联接入电路,使L2恰好正常发光时,L1的电阻为40 江西样卷)在图甲所示的电路中,电源电压为12 V且不变,滑动变阻器R2标有“50 3 A”字样。闭合开关S后,移动滑动变阻器R2的滑
15、片P至某点时,电流表A1的示数为0.6 A,电流表A2的示数如图乙所示。求:(1)电阻R1的阻值;(2)10秒内变阻器R2所消耗的电能W2;(3)为保护电路,变阻器R2所允许消耗的功率范围。9(2018南昌九年级第二次质量调研测试)小明家新买了一台电热水器如图甲所示,如图乙是它的电路原理图(开关S只能单独接1或同时接1和2,不能单独接2),R1、R2为电热丝,下表是电热水器的有关参数。c水4.2),不考虑温度对电阻丝的影响(1)电热丝R1、R2的电阻值是多少?(2)水箱装满水,电热水器正常工作加热210 min,水箱中的水温度升高60 ,则电热水器的加热效率是多少? 第9题图电源220 V50
16、 Hz水箱容量50 L功率加热2 000 W保温400 W10(2018南昌九年级第二次质量调研测试)图甲是测量标有“3.8 V”字样的小灯泡电功率的电路图。(1)请你用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整。(2)连接电路时,闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到最_(选填“左”或“右”)端。(3)当电压表示数为3.8 V时,电流表的示数如图丙所示,由此可得,小灯泡的额定功率为_W。(4)在实验中,小明把电流表与电压表的位置互换,闭合开关后会造成_(选填选项前的字母)。A电流表被烧坏 B电压表被烧坏C小灯泡被烧坏 D小灯泡不亮(5)同组的小芳发现,只要将小灯泡换成定值电阻,就可以做伏安法测电阻
17、的实验,看来这两个实验的电路图是可以共用的。但同组的小华说,这两个实验的确有相同之处,但也有不同之处。她列了一个表格对比两者的不同,请帮她将表格补充完整。11(2018吉安市吉州区模拟)小明同学在“测量小灯泡电功率”的实验中:【实验器材】电压恒为6 V的电源、额定电压是3.8 V、功率约2 W的小灯泡、电压表、电流表、标有“20 2 A”字样的滑动变阻器甲、标有“30 2 A”字样的滑动变阻器乙、开关、导线若干。 第11题图【实验步骤】(1)请你用笔画线代替导线帮他将图甲中的实物图连接完整。(2)正确连接电路后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该置于_(选填“A”或“B”)端。(3)开始时小明同
18、学由于移动滑片过快,小灯泡一闪就不发光了,则此时电压表_示数。(4)小灯泡正常发光时的电流如图乙所示,则小灯泡的额定功率为_W。【实验分析】(1)小明同学调节滑动变阻器,进行了几次实验,U与I数据如下表所示。在第1次实验中,小灯泡不亮的原因是_。(2)你认为小明完成上述实验所使用的滑动变阻器是_(选填“甲”或“乙”)。(3)再计算小灯泡灯丝电阻,发现电阻随电压、电流增大而增大,其根源是由于灯丝的_改变了。实验次数12345U/V1.002.003.003.804.20I/A0.200.400.470.51小灯泡亮度不亮偏暗正常很亮参考答案基础过关1电流的二次方导体的电阻2.2 20091043
19、2204844.11235.54162.521062.81067.B8.C9.B10.A11.B12.A13.D14.C15.A16.C17.D18.C19.BC20.AD21答:把断了的灯丝搭在一起会使搭接处灯丝的横截面积增大,导致该处电阻减小。根据公式P得:电压一定时,电阻越小,灯泡的功率越大。所以灯泡会更亮。22解:(1)由P可得,灯泡的电阻:RL3 如解图(1)所示,当只闭合S1时,灯泡与R1串联,电流表测电路中的电流,串联电路中总电阻等于各分电阻之和,根据欧姆定律可得,电源的电压:UI(R1RL)0.8 A(12 3 )12 V(2)如解图(2)所示,当S1、S2、S3都闭合时,将滑
20、片P移动到b端,滑动变阻器的最大阻值和R1并联,电流表测干路电流,并联电路中,各支路两端的电压相等,则通过R1的电流:I11 A并联电路中干路电流等于各支路电流之和,通过滑动变阻器的电流:I滑II11.2 A1 A0.2 A滑动变阻器的最大阻值:R60 (3)当只闭合S2时,滑动变阻器与灯泡串联于电路中,当灯泡正常发光时,电路中的电流是最大的,则最大电流为:I2 A电路的最大功率为:PUI12 V2 A24 W23解:(1)R3正常工作,其实际电压等于额定电压15 V,即R3两端电压等于电源电压,故S1须闭合,S2可闭合可断开;(2)当开关S1、S2都断开时,R1与R3串联,电流表A2测电路电
21、流I,R325 电路总电阻RR1R35 25 30 电流表示数I0.5 A(3)由图可知,闭合开关S1、S2,R2与R3并联,R1被短路,电流表A1测干路电流,当滑动变阻器接入电路的电阻R大30 时,干路上的电流最小为I小,由PUI可知,此时电路总功率最小通过滑动变阻器R2的电流I20.5 A通过R3的电流I30.6 A电流表A1最小示数I小I2I30.5 A0.6 A1.1 A电路消耗的电功率PUI小15 V1.1 A16.5 W24(1)气球膨胀体积大小(2)电阻(3)电流(4)C(5)甲、乙气体的热胀冷缩效果比液态更明显,实验现象更直观,时间更短25(1)如答图所示(2)滑动变阻器同时接
22、下面两个接线柱(3)0.5(4)0.45左40高分夺冠1500 2.81132 2003.96105 J4.A5.C6.D7.AC8解:(1)S闭合后,R1与R2并联U1U2U12 VR120 (2)因为A1的示数为I10.6 A,干路上电流I1 A通过R2的电流I2II10.4 AR2消耗的电能W2U2I2t12 V0.4 A10 s48 J(3)当R2最大值接入电路时,I2min0.24 A则R2消耗的最小功率:PminU2I2min12 V0.24 A2.88 W为保护电路,通过电流表A2的最大电流为3 A,则流过R2的最大电流I2max3 A0.6 A2.4 AR2消耗的电功率最大:P
23、maxU2I2max12 V2.4 A28.8 W故R2所允许消耗的电功率在2.8828.8 W之间9解:(1)当开关S只接1时,电热丝R1单独接入电路中,此时电热水器处于保温状态,由表可知,P保400 W,电热丝R1的阻值:R1121 当开关S同时接1、2时,电热丝R1、R2并联接入电路中,此时电热水器处于加热状态,由表可知,P加2 000 W,此时电热丝R2的电功率:P2P加P保2 000 W400 W1 600 W电热丝R2的阻值:R230.25 (2)水箱中水的质量:mV1.0103 kg/m350103 m350 kg水箱中水吸收的热量:Q吸cm(TT0)4.2)50 kg60 1.
24、26107 J电热水器正常加热210 min消耗的电能:WP加t2 000 W21060 s2.52由热水器加热的效率:100%100%50%10(1)如答图所示(2)左(3)1.14(4)D(5)R测量不同电压下灯泡的电功率11【实验步骤】(1)如答图所示(2)B(3)有(4)1.9(1)小灯泡实际功率太小(2)乙(3)温度实抓好班级安全工作,实现班级安全教育的三结合,形成班级整体育人优势。一、班主任是实现班级安全教育三结合的中枢。班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。班主任是组织和发挥班级各方面教育力量,实现安全目标,做好班级安全工
25、作,形成班级整体育人优势的核心力量。班主任是班级管理的组织者和领导者,是联系班级科任教师的纽带,是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。在具体实践中,班主任必须做到一要制定班级安全工作目标,与其他教育力量形成共识。二要落实班级安全教育的内容,这是实现班级安全工作目标的保证。三要强化班级安全教育的过程管理,这是实现班级安全目标,使教育力量形成合力,增强实效的关键。二、只有实现三结合,才能形成班级安全教育合力。班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。要实现班级安全工作目标,班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合,形成教育合力。与任课教师的学科教学结合科任教师是班级安全教育工作的重要力量,班级安全教育工作主要通过科任教师把握学科特点,延伸教材内涵,拓展学生知识视野,从而达到科学、稳定和潜移默化的教育目的,更具有防患于未然的功效。要做好这一结合,一是要强化结合意识,进一步使每位教师以安全教育为已任;二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点,不断
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