学年天津市静海县第一中学高一月考语文试题B卷Word格式文档下载.docx

1、A.协迫 邂逅 穷困缭倒 老骥伏枥，志在千里B.祭祀 踌躇 焕然冰释 鞠躬尽悴，死而后已 C.临摹 寂寥 咀嚼赏鉴 人为刀俎，我为鱼肉 D.寒喧 乖张 做客他乡 螳螂捕蝉，黄雀在后3下列各句中，加点的成语使用错误的一句是（ ）A大清朝一灭亡，那些整天只知道提着鸟笼，游手好闲的纨绔子弟也随着完蛋了。B我俩是总角之交，从一起读大学到现在已经认识三十多年了。C红楼梦的伏笔俯拾皆是，每每被脂砚斋指出，说它是“草蛇灰线，伏脉千里”。D这本宣扬邪教学说的小册子，讲的都是些不经之谈。4下列句子中，没有语病的一项是（ ） A国际油价在第三季度之所以一改第二季度颓势出现大涨，主要原因是全球央行的协调行动以及中东

2、地区的紧张局势造成的。 B抗生素的分级使用，有利于医生规范用药，减轻患者就医负担,更为重要的是能减少患者产生细菌耐药的程度,有利患者健康。C中国拥有航母之后，更具大国“气质和形象”，特别是在当前和今后一个时期内，中国与周边国家还存在海洋领土主权争端，无疑增大中国有效解决问题的筹码和力度。D社会转型时期，新情况、新课题层出不穷，老问题、老矛盾亦有新变化，这些必须依靠深入调研才能发掘、梳理、归纳、提炼、 升华，最终产生滋养前行的智慧与力量。5下列文学常识的表述，正确的一项是 （ ）A林黛玉进贾府选自红楼梦第五回，红楼梦是中国小说的顶峰，也堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠。B海明威是英国现代作家，1

3、954年获得诺贝尔文学奖，代表作有老人与海太阳照样升起永别了，武器丧钟为谁而鸣等。C盛唐时期的李白与杜甫是我国唐诗史上的双子星并称“李杜”，世称“李杜文章在，光芒万丈长”，而中唐诗人李商隐和杜牧被称为“小李杜”。D.白居易在文学上积极倡导新乐府运动，主张文章合为时而著，歌诗合为事而作，强调继承诗经的传统和杜甫的创作精神。6.与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是（ ）A.蜀道之难，难于上青天 B.夫晋，何厌之有？C.但见悲鸟号古木 D.又闻子规啼夜月，愁空山7对下列句中加点子的解释，正确的一项是（ ）A使人听此凋朱颜 凋谢 B连峰去天不盈尺 离开C艰难苦恨繁霜鬓 痛恨 D嗟尔远道之人胡为

4、乎来哉 叹惋之辞8.下列句中划线词用法不同类的一项是（ ） A.因为长句，歌以赠之 B.曲罢悯然，自叙少小时欢乐事 C.闻舟中夜弹琵琶者 D.以其乃华山之阳名之二、阅读下面的文言文，完成913 题。（9-12题，每小题2分，13题8分，共20分）庞籍，字醇之，单州成武人。及进士第。久之，出知秀州，召为殿中侍御史，为开封府判官，尚美人遣内侍称教旨免工人市租。籍言：“祖宗以来，未有美人称教旨下府者，当杖内侍。”诏有司：“自今宫中传命，毋得辄受。”数劾范讽罪，讽善李迪，皆寝不报，反坐言宫禁事不得实，以祠部员外郎罢为广南东路转运使。景祐三年，进天章阁待制。坐令开封府吏冯士元市女口，降知汝州。徒同州，就

5、除陕西都转运使。文彦博鞫黄德和狱，未上，诏籍同案。籍言曰：“德和退怯当诛。刘平力战而没，宜加恤其子孙。”又建言：“频岁灾异，天久不雨。臣窃谓凡乘舆所费，宫中所用，宜务加裁抑，取则先帝，修德弭灾之道也。改左谏议大夫。自元昊破五龙川，边民焚掠殆尽，籍至，稍葺治之。戍兵十万无壁垒，皆散处城中，畏籍，莫敢犯法。金明西北有浑州川，土沃衍。川尾曰桥子谷，寇出入之隘道。使部将狄青将万余人，筑招安砦于谷旁，数募民耕种，收粟以赡军。周美袭取承平砦，王信筑龙安砦，悉复所亡地。元昊既臣，召籍为枢密副使。“自陕西用兵，公私俱困，请并省官属，退近塞之兵就食内地。”从之，于是颇省边费。拜同中书门下平章事、昭文馆大学士。籍

6、初入相，且独员，而遽为昭文馆大学士，出殊拜也。侬智高反，师数不利，遣狄青为宣抚使。谏官韩绛谓武人不宜专任，帝以问籍。籍曰：“青起行伍，若以文臣副之，则号令不专，不如不遣。”诏岭南诸军，皆受青节度。既而捷书至，帝喜曰：“青破贼，卿之力也。” 仁宗不豫，籍尝密疏，请择宗室之贤者为皇子，其言甚切。坐擅听麟州筑堡白草平，而州将武戡等为夏人所败，复为观文殿大学士、户部侍郎、知青州。迁尚书左丞，不拜。徙定州，召还京师，上章告老，寻以太子太保致仕，封颍国公。薨，年七十六。9.对下列句子加点字的解释，不正确的一项是（ ）A.自今宫中传命，毋得辄受 总是 B皆寝不报 回复C.坐令开封府吏冯士元市女口 买卖 D.

7、悉复所亡地 收复10.下列句子中加词的意义和用法，相同的一组是（ ）A.川尾曰桥子谷，寇出入之隘道/此非曹孟德之诗乎B.筑招安砦于谷旁/以其无礼于晋C.而遽为昭文馆大学士，出殊拜也/尽吾志也而不能至者D.若以文臣副之/犹不能不以之兴怀11.下列各组句子中，全都表现庞籍注重开源节流的一组是（ ）未有美人称教旨下府者，当杖内侍 宫中所用，宜务加裁抑籍至，稍葺治之 数募民耕种，收粟以赡军请并省官属，退近塞之兵就食内地 籍初入相，且独员A. B. C. D.12.下列对文本的理解与分析，不正确的一项是（ ）A. 庞籍处事刚正不阿。无论是地方官员还是宫中贵人，只要他们的行为不合法度，庞籍都予以抵制。B.

8、 庞籍敢于直谏。文彦博带兵打仗，却临阵脱逃，庞籍上书认为文彦博应当诛杀；他还上书建议每当灾年，应裁减皇帝出巡和宫中的费用。C. 庞籍主张用人不疑。当朝中有人要求限制狄青的权力时，庞籍对此明确反对，认为这样做有弊端。D. 庞籍治军纪律严明。庞籍统兵戍边时，分散驻扎在城里的十万戍边士兵，没有一个人敢违法犯禁。13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）刘平力战而没，宜加恤其子孙（3分）_（2）取则先帝，修德弭灾之道也（2分）（3）仁宗不豫，籍尝密疏，请择宗室之贤者为皇子，其言甚切（3分）_14.背诵默写（10分）（1）同是天涯沦落人， 。（2）扪参历井仰胁息， 。（3）寒衣处处催刀尺， 。（4）

9、一去紫台连朔漠， 。（5） ，不尽长江滚滚来。（6）千呼万唤始出来， 。（7） ,此时无声胜有声。（8）座中泣下谁最多？ 。（9）西当太白有鸟道， 。（10）画图省识春风面， 。第卷 提高题（共78分）三、阅读下面的诗歌，完成15题。（共8分）15.阅读下面的诗歌，回答相关问题。雨过山村（唐王建）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。（1） 诗中前两句写出了雨后山村怎样的景物特点？（4分）（2） 诗人是怎样表现农忙气氛的？请简要分析。（4）四、阅读下面的现代文，完成1618题。（共16分）第9车厢【俄罗斯】米哈依尔扎多尔诺夫我要坐15次列车从里加去列宁格勒。我来到了火

10、车站，我买的是第2车厢的票。我走近列车一看，前三节车厢根本就没有！最后，买了前三节车厢票的旅客一半被安排到了其他车厢，一半换了下一次列车。最后大家总算是一腔怒气地到了列宁格勒。回到莫斯科后，余怒未消的我在文学报上发表了一篇讽刺小品。一个月后，我收到了一位基辅读者的来信。信中说：“您的遭遇与我和我妻子上次坐火车的遭遇比起来简直不值一提。请您来一趟，肯定不会让您白跑的。”我正好有事去基辅出差，就在一个傍晚去拜访了写信人。他果然真的没让我白跑一趟。如果说我坐的那次列车是没有前三节车厢的话，而这位读者在基辅坐的那次列车竟然挂了两节第9车厢。买了第9车厢票的乘客当然都坐进了前一节第9车厢，因为所有的正常

11、人从小就知道，第8车厢后就是第9车厢，谁会想到第9车厢后还是第9车厢呢？列车开动后，后一节第9车厢的乘务员看着空无一人的车厢，莫名其妙，于是去找了列车长：“我的车厢里一个乘客也没有！”可列车长说：“肯定是售票处又弄错了！” 列车长说完，马上就通知了下一站卖第9车厢票。列车在下一站停了3分钟。买第9车厢票的人也都是一些思维正常的人，车一停稳，大家就顺序跑到前一节第9车厢门口排队上车。乘务员看着这么多乘客，惊慌失措的挡在车门口说：“我这儿只有两个空铺，去找列车长吧，在第1车厢，让他把大家都安排到其他车厢去，跑快点，要不车就开了！”愤怒的乘客们拎着大包小包你追我赶的朝第1车厢跑去。列车长看着这么多远

12、远跑来的乘客一头雾水：“你们这是从哪儿来啊？”乘客们说：“从第9车厢来的”“那个车厢早就满了”列车长此刻没时间研究到底是怎么一回事，他需要马上把这些乘客安排好。一阵忙碌之后，乘客们终于安顿好了，他松了一口气发出了发车命令。这时，后一节第9车厢的乘务员又来了，还是说：“我的车厢里一个乘客也没有。”“怎么可能呢？”这次列车长认为这个乘务员肯定疯了。于是，列车长决定和这个乘务员一起去车厢里看看，这才发现原来这趟列车有两节第9车厢。列车长现在终于明白是怎么回事了，他长长地松了一口气后，回到自己的包厢通知了下一站：“摘掉第9车厢！”当时已是半夜，负责摘车厢的人也是正常人，也会从一数到九。他们数到前一节第

13、9车厢，就把它摘了下来，拖到了备用道上，然后重新组装好列车就通知了列车长。列车长再一次松了口气后发出了发车命令，然后回自己包厢睡觉。可后来后一节第9号车厢的乘务员又找来了，“我的车厢里还是一个乘客也没有” 我不知道这次行车后列车长是不是疯了。但给我讲故事的这个人当时和他的妻子就在前一节第9车厢里。深夜，他吸起烟来。他边吸着烟边想：“列车怎么停这么长时间呀？”然后他往窗外望了一眼，这才发现前面后面的车厢都没了踪影。就更别说车头了，四周是一片大草原，光秃秃的，一轮圆月冷冷照在停着第9车厢的备用道上。他急忙叫醒了所有的乘客，大家连外衣都没穿就从铺位上跳了下来，猜测着到底发生了什么事，他们现在是在哪儿

14、。听他讲到这儿，我忍不住哈哈地笑出了声来。结果讲故事的人火了：“我一点都不觉得这有什么好笑！我们第9车厢的这些旅客本是打算去保加利亚旅游的！16.小说开篇写了“我”的一次乘车经历，有什么作用？17.故事的主体部分采用第几人称叙述？有什么效果？（5分）18.赏析画线部分的景物描写（5分）并总结出此类赏析题的答题规律（2分）五、语言表达题，完成2123题。（共54分）19.上文的现代文阅读中，第9车厢的故事带给你哪些思考？请结合作品谈谈你的看法。（6分）20.进入静海一中近一年的时间，你在校门口进进出出多次，有哪个特定时间里的特定场景让你记忆深刻，请以“校门口的风景”为标题写一个片段，要求内容积极

15、健康，融入恰当的细节描写。（150字左右）（8分）校门口的风景15021.根据下面两则材料的要求，任选其一完成写作，写在作文纸上。（40分）材料一：日前，陈道明在准备出演话剧喜剧的忧伤前，因高烧持续不退，打着点滴也无济于事后，被迫临时取消演出。陈道明说：“这么冷的天，不演对观众来说太残酷了。”于是在另一位主演何冰、导演徐昂及北京人艺领导的搀扶下，极度虚弱的陈道明坚持亲自登台并不断向观众鞠躬致歉，险些跌倒。不少观众拥至台前喊道：“我们理解，陈老师快回去休息吧。”所有观众都毫无怨言且井然有序地退场。事后，人艺表示将为持票观众安排另一时间段的演出或现场办理退票。除了有观众赶回外地等特殊情况退掉了33

16、张票，其余近900名观众均未退票。结合自身经历和体验，选准角度，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不要就事论事，不得抄袭。材料二：请以“我和你有多远”为题写一篇作文。结合自身经历和体验，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的作文。静海一中2015-2016第二学期高一语文（3月）学生学业能力调研试卷答题纸得分框基础题提高题学法题每题2分，共24分题号123456789101112答案13（1）（3分）译文：_（2）（2分）_（3）（3分）14（1） （2） （3） （4）_ （5） （6） （7） （8） （9） （10）

17、 15.（1） （2） 16. 17. 18. 19. 20.学生学业能力调研试卷答案一、基础知识1.选D 2.选 C 3.答案B B项，“总角之交”指少年时期就很要好的朋友。句中是说我俩从读大学认识的，不合语境。A项，“纨绔子弟”指那些只知享受，什么事也不能干的富贵人家的子弟。C项，“俯拾皆是”形容为数很多，而且容易得到。D项，“不经之谈”指荒诞的、没有根据的话。A、C、D三项均使用正确。4.答案：D A.句式杂糅，删掉“主要原因”或 “造成的”。 B.搭配不当， “程度”改“情况”。 C.成分残缺， “无疑”前加“航母的投入与使用”。5.答案：D A红楼梦第三回，应是中国古代小说的顶峰。B

18、海明威是美国作家C小李杜是晚唐6.答案B B与例句均为宾语前置句。A、C、D三项为状语后置句，另C、D两项也是省略句。7.D.解析：A使动 B距离 C遗憾 8.C 9.答案（B）报告10.（A）（A助词，相当于的。B介词，在/介词，表示引出被动行为的施事这，相当于被C句末语气词，表示肯定语气/j句中语气词，表示语气停顿D介词，用/介词，因为）11.答案（D）是庞籍反对尚美人擅发教旨是庞籍处置战后乱局是庞籍受到皇帝特别恩宠。12答案（B）不是文彦博，是黄德和退却。13.译文（1）刘平全力奋战而死，应该厚加抚恤他的子孙（关键词：没、宜、恤）（2）仿效先帝，这是修善德以消灭灾害的办法（关键词：则、弭

19、、道）（3）仁宗身体不适，庞籍曾暗中上疏，请求选择总是中的贤俊之士为皇太子，言辞十分恳切。（关键词：豫、疏、切）译文 庞籍字醇之，单州成武人。及进士第.很久后，庞籍离开京师任秀州知州。奉召任殿中侍御史，任开封府判官时，尚美人派遣内侍声称教旨免除工人市租。庞籍说：“宋朝建国以来，还没有美人声称教旨下达州府的，应当杖打内侍。”诏令有司：“从今以后宫中传命，不要接受。”多次弹劾范讽的犯罪之事，范讽与李迪要好，都扣留没有上报朝廷，反而说庞籍上奏宫禁之事不实，以祠部员外郎罢免为广东南路转运使。景佑三年（1036），担任天章阁待制。赵元昊反叛，任陕西体量安抚使。由于令开封府官吏冯士元买卖妇女而犯有过失，被

20、降职为汝州知州。调任同州知州，于是授予陕西都转运使。文彦博审讯黄德和一案，没有上奏，朝廷诏令庞籍与文彦博共同办案。庞籍上言说：“黄德和退却应当诛杀。刘平尽力而战，裹尸疆场，应该抚恤其子孙。”又上言说：“每年发生灾异，天旱不雨。宫中花费奢侈，支出收入不严格，朝廷勒索繁多，有司无法核对虚实。臣下私自认为凡是皇帝出巡乘车的费用，宫中的花费，应该坚决加以裁减抑制，仿效先帝修善德以消灭灾害的办法。改任左谏议大夫。自从元昊攻破五龙川，边境之民都被焚烧掠夺尽净，庞籍到任后，逐渐修葺治理。戍兵十万没有坚壁完垒，都分散驻扎在城中，由于畏惧庞籍，没有一人犯法违禁。金明西北边有浑州川，土地肥沃平坦。在浑州川的尽头处

21、有叫桥子谷的地方，这是敌寇出入的狭隘通道。庞籍派部将狄青率领万余人，在桥子谷的旁边修筑招安砦，多次招募百姓进行耕种，将收获的粮食来作为军需之用。周美偷袭攻取承平砦，王信修筑龙安砦，将所有失地全部收复元昊臣服后，召庞籍为枢密副使。“从陕西用兵以来，朝廷和百姓都感到负担沉重，请求合并省份减少官员，退掉靠近要塞的士兵让他们在内地谋生。”朝廷听从了他的意见，这样节省了不少守边的开支。改任参知政事，授职工部侍郎、枢密使，升任户部，授职同中书门下平章事、昭文馆大学士、监修国史。庞籍初任宰相，而且单独一人，立即成为昭文馆大学士，完全是破格特殊的任职。侬智高叛乱，朝廷多次出师不利，派遣狄青为宣抚使。谏官韩绛说

22、武人不应当专任，仁宗以此询问庞籍。“狄青起自行伍，如果用文臣来辅佐他，会造成号令不统一，还不如不派遣。”诏令岭南诸军，都接受狄青节度。不久战胜敌人的捷报传到朝廷，仁宗高兴地说：“狄青打败敌人，是庞籍你的力量啊。仁宗身体不适，庞籍曾暗中上疏，请求选择宗室中的贤俊之士为皇太子，言辞十分恳切。由于擅自听任麟州在白草平修筑堡垒，而州将武戡等被西夏人打败，因此又为观文殿大学士、户部侍郎、知青州。升任尚书左丞，没授职。调往定州，奉召回到京师，上书朝廷告老还乡，不久以太子太保致仕，封为颍国公。去世，终年七十六岁。15.（1）答：细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴，这些都写出了山村景物的幽静与和

23、谐优美的特点。（2）答：诗人一方面从正面以“妇姑相唤浴蚕”来反映山村的繁忙；另一方面又从侧面落笔，借栀子花的“闲”，衬出农家忙的气氛。16用作铺垫，引出主要故事强化（衬托）主要故事的叙述效果突出这类现象的普遍性。17第三人称叙述。突破开篇以第一人称写“我”的所见所闻的局限，较为自由地展现事件过程、人物心理，以及不同地点发生的事情。拉开了叙述者与故事之间的距离，更具有客观性。18.光秃秃的大草原、冷冷的圆月渲染了凄清、空旷、荒芜的氛围。烘托了人物的无助感以月之圆显人物心情、事情结局之残，与结尾点明的已成泡影的旅游构成了对照。19.示例：疏于管理、不负责任的工作作风会给他人带来麻烦和伤害。乘务员、

24、列车长、摘车厢的人似乎都在纠正差错，可差错却越变越大，个中原因正是工作作风的问题。判断问题机械武断，解决问题勿依赖惯性思维。错挂两节车厢造成的差错之所以迟迟未能得到纠正，和列车长、摘车厢的人思想僵化、缺乏独立思考精神是分不开的。【审题立意】1、从陈道明角度立意：（1）尊重观众，勇于担当，才能赢得尊重、理解。（2）真诚沟通，才能消除误解，获得理解。（3）敬业赢得敬重。（4）有艺更要有德。2、从观众角度立意：（1）理智面对，多设身处地，才能理解别人。（2）做高素质的观众。3、从观众与演员的角度立意：真诚沟通，宽容，才能增进理解，促进和谐。4、从人艺领导的角度立意：遇到问题，要人性化、真诚地处理，才

25、能积极有效。【论据举隅】1、宰相肚里能撑船三国时期的蜀国，诸葛亮去世后，蒋琬主持朝政。他有一个属下叫杨戏，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得让我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。蒋琬的坦然一笑就是对杨戏的理解与尊重啊。2、负荆请罪廉颇很是为自己缺乏对蔺相如的理解而羞愧，于是就有了“负荆请罪”的故事。3、仁义胡同清朝年间，山东聊城人、清朝开国状元傅以渐在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房子，为了一堵墙的地基与邻居发生争吵，希望他能借权力出面解决此事。 傅看后马上修家书一封，道：“千里捎书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人读后，便主动在建房时让出几尺。而邻居见如此，也 有所感悟，同样效法。结果两家共让出六尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同”或“六尺巷”。康熙帝南巡，路过聊城，知道此事，并得知 傅在致仕回乡后做了许多有利于地方百姓的事，顿生褒奖之心，挥笔题写了“仁义胡同”四个字，现仍嵌立于傅斯年故居的墙中，傅以渐的诗也为后人勒石，嵌入墙 中。.没有傅以渐的理