1、 组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分；不积极不参与该项为0。 完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的加1分。不及时为0. 违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分，老师点名批评的扣除2分，连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。该项由副组长认定，一节课结束后由组长记录。 组长选出最活跃的和最不活跃的学生各一个，多的在每小组黑板上表扬，少的由老师教育，让其定出第二天课堂展示次数的目标。3、学习表现最好，但是纪律最差的不能当选最优秀学生。在全班评选课堂学习优胜小组 1、优胜小组标准：声音洪亮，展示准
2、确，表情大方，文明守纪 2、每节课下课时老师和科代表宣布优胜小组，同时说明理由，然后作好记录 3、学习委员结合科代表统计，一天内得到优胜次数最多的小组是当天的优胜小组，可以得到流动红旗，保留一天。 4、在月考，期中，期末考试中，几次考试平均分加上组内学生在年级进步分，分数最高的小组是本学期最优秀小组，小组组长为最优秀组长。（每进步5名加1分，退步5名减去1分）小组学习评价标准 1. 组员课前准备充分，物品放置整齐，安静等待上课。2. 自主预习：主动、认真、投入地完成预习提纲要求的内容，并保持组内的安静。3.交流讨论：组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节；达到了解决问题或产生
3、新问题的目的；无乱扯捣蛋、高声喊叫等不良现象发生。4. 展示：参与积极主动，一周内各成员至少应有一次展示；板演规范清楚，讲述或发言响亮、清晰，条理清楚，见解或方法独特、有新意。5. 组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。6. 善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程。7. 组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。 8. 每次课堂检测均能在教师的指导下认真评改，并及时做好记载。 9. 组长认真组织安排组内学习活动，组内成员服从组长和教师的指导，听从组长和教师的指挥。10. 做到入室即静；进入教室后，不管上课还是下课，学习风气浓厚，无追打、乱扯、闲聊等不良现象姓名第一组周次 第 周项目发言展示讨论任务违纪合计组长田朝阳语文岳路宽数学田红玉英语逯雅婷政治赵泽坤历史齐世航地理李卓文生物杨慧宇第二组周次 第 周茆晓婷李嘉玉刘乐天张伊凡马康乐李一涵李毅如常宽第三组郝子仪刘煜筱张仕广翟慧阳赵昌浩韩梦硕张洲涛王亚如第四组姚天娇刘莹莹马梦楠马梦叶田静郝晗昌王梦圆张堒第五组张淑锐吴正阳李梦露宋子钦纪贤马海洋高寒松刘凯第六组路佳琪刘杨王玉瑶赵谊凡郝世豪刘羽佳张鹤乾范泽普第七组李泽慧张嘉乐纪冰凝刘若涵岳诗豪孙思远王梦娟张伟红第八组赵利阳赵思雨张思唅宋柳鑫韩世龙韩忠专纪梦策李泽豪
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