特殊儿童活动方案Word格式文档下载.docx

1、政行学院团委青年志愿者协会会员暨 06级政教一支部 六、活动对象：广州市荔湾区弱能儿童康复训练中心；广州市展爱儿童康复培训中心；广州市白云区小太阳特殊儿童康复中心。 七、活动时间：2021年10月28日早上10：0011：00 2021年10月30日下午5：005：30 八、活动流程： 第一站：广州市荔湾区弱能儿童康复训练中心 1、活动前期 （1） 商讨活动主题，初定活动方案 （2） 联系荔湾区弱能儿童康复训练中心，并得到贵单位的支持和同意。 （3） 分配人员，由15人组成一个爱心队，并由其中一人担任组长。 （3） 小组人员熟悉活动，作好充分准备（包括相关的道具和小礼物） （4） 由青协队员给

2、同学说明一些注意事项。 2、活动期间 （1）活动当天早上9：00在女生宿舍楼下集中，由组长带队乘车过去目的地。 （2）9：30达到荔湾区弱能儿童康复训练中心，并布场。 （3）10：00，同学与智障人士开展互动活动。 （4）11：15，收拾场地，合照留念。 （6）11：15，组长带队乘车回校。 3、活动后期 （1）发动同学在班上博客发表活动后的感受，并整合成感想集。 （2）制作我们活动的电子相册、视频。 （3）组织同学进行投票，选出三名的 公益之星 。 4、活动内容： （1）知识问答。问一些他们平时上课有涉及的内容，答对者有礼物，答错的可以进行补答，但答错的也有鼓励小礼品。 （2）才艺表演。由对

3、方出一个表演节目（事先与对方联系好）。 （3）我们一起来唱歌。同学先演唱一遍，再教他们熟唱这首歌，最后来大合唱。 （4）反口令：活动规则：小朋友做出与主持人口令相反的动作。（例如：主持人说向右转，小朋友应向左转） 活动步骤：1、主持人教导小朋友认识自己的身体部位（左手，右手，左脚，右脚）和方位词语（前，后，左，右）。并让他们认识左与右，前与后这对反义词。 2、由同学们一对一引导小朋友玩反口令的游戏。 3、让小朋友独立进行反口令游戏。 第二站：广州市展爱儿童康复培训中心 1、活动前期 （2） 联系展爱儿童康复培训中心，并得到贵单位的支持和同意。 （3） 小组人员熟悉游戏规则，作好充分准备（包括相

4、关的道具和小礼物） （4）由青协队员给同学说明一些注意事项。 （1）活动当天下午4： （2）4：30达到展爱儿童康复培训中心，并布场。 （3）5：30，同学与孩子们进行沟通与交流，进一步相互认识。 （4）5：306：00，同学与孩子们和家长玩游戏，互动，共同享受游戏的乐趣。 （5）6：006： （6）6： 相互了解 通过轻松愉快的聊天增进我们与特殊儿童及其家长的相互了解与认识,解答他们提出的各种问题。 共获游戏的乐趣 上一篇： 下一篇：没有了 【篇2： 文 章来源 课件 w w w.5y k j.c om 8 “关注特殊儿童，情暖与爱同行”活动策划书 一、活动背景： 孩子的童年应该是天真、无邪

5、、快乐的，但对于这些先天有缺陷的儿童来说这样的快乐是少有的。同样是祖国的花朵，他们应该拥有和普通人一样的快乐。而我们作为一名青年志愿者就是要为他们带来快乐和光明，让他们幼小的心灵不再孤独。贺州市特殊教育学校现有74名特殊儿童，为能够给予这些儿童更多的关注和关爱，我们青协将举行“情暖特殊小学，关爱特殊儿童”慰问活动。 二、活动主题：关注特殊儿童，情暖与爱同行。 1.为促进社会主义精神文明建设，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，共建和谐社会，增强大学生的社会责任意识和奉献意识，作为青年志愿者协会的一员，我们有责任向社会上需要帮助的人奉献一片爱心,我们将从关爱特殊儿童开始，将青年志愿者的精神发扬和继承

6、下去！ 2将我们化学与生物工程系的旗号打到校外，让社会上各界人士能更多的了解我们化学与生物工程系。为我系今后各项工作的顺利进行做出我们的一点贡献。 3.锻炼同学们的动手能力，增加社会实践经验，在活动中不断提升个人的修养。为今后更好的就业做好准备。 4.为贺州市的特殊儿童们带去温暖和欢乐，增强青年志愿者协会的影响力，同时呼吁社会各界人士关注特殊儿童的成长和未来，让这些需要社会特殊关注的孩子有一个快乐的童年。 四、活动对象：贺州市特殊教育学校全体学生 五、主办单位: 贺州学院化学与生物工程系青年志愿者协会 六、活动时间：2021年11月16号星期二 下午14：3017:30 七、活动地点：贺州市特

7、殊教育学校餐厅二楼 八、活动内容： a） 赠送物品 b） 文艺表演 c） 小游戏环节 d） 交流互动 e） 合影留念 九、活动流程： 1、下午13:30，参加活动的所有志愿者队员在广告牌集队出发。 2、14:30到达目的地，将所购物品赠送予特殊教育学校。 3、集中在校学生，进行娱乐环节：文艺表演，小游戏，交流互动。 4、17:10活动结束，参与活动的全体志愿者与学校老师合影留念。 5、志愿者队员协助将教室打扫干净，返校。 十.工作安排： 前期工作 1、部起草一份申请书，向系里申请本次活动，并短信通知和统计参加活动队员。 2、外联部与策划部共同完成外联策划书，并利用课余时间向外拉外联，为活动获得

8、经费赞助（15号前）。 3、组织部活动前组织采购活动物品，沟通协会内部各部门，并主持动员大会，说明活动的特殊性以及注意事项。（12号前） 4、文娱部组织排练8个适合特殊儿童的节目，完成节目单，推选2名节目主持人，准备小游戏，以备活动活跃气氛。（15号前） 5、宣传部设计宣传海报，在活动前后为宣传活动，借相机留活动拍照用，并负责活动横幅的挂收。 活动后期： 1） 活动结束后所有队员写一份活动。 2） 宣传部设计活动后期宣传，并及时回收宣传横幅。 3） 部列一份收支清单。 4） 组织部主持活动大会。 十一、活动物品及经费预算： 宣传方面： 颜料15元 宣传照片30元 共63.3元 食物： 共56元

9、 文具： 共156元 生活用品： 共148元 文娱表演及游戏用品： 彩带10元 小张白纸及彩纸20元 跳绳（两条长条三短）：42元 打气桶（借） 共103.5元 总计：伍佰贰陆圆捌角（￥526.8） 七、注意事项： 1、活动中所有队员需注意时间观念，准时到场，若有特殊情况不能准时到场，请提前向秘书部请假； 2、活动中所有队员应表现青年志愿者的风貌，注意自己的言行以及举止，一定要关爱我们的小朋友； 3、活动过程中要注意安全，包括自己的人身安全、财物安全和小朋友的人身安全等； 4、请自备2元公交车零钱； 3、其他未尽事项，再具体通知 文 章来源 课件 w w w.5y k j.c om 8相关公文

10、: ： 【篇3： 孩子的童年应该是天真、无邪、快乐的，但是对于那些先天缺陷的儿童来说，这样的快乐是很少的，他们应该拥有和普通人一样的快乐，而我们志愿者们就要为他们带来更多的快乐。我们*市*区青年爱心志愿者协会将于2021年5月8日下午两点，走进*特殊学校，与那里的孩子开展一次以运动形式的娱乐互动游戏。 三、活动主办方： *市*区青年爱心志愿者协会 *市特殊教育学校 五、活动地址： *市*区来鹤巷14号 2021年5月8日下午两点 七、活动安排： 1）与孩子们互动，举行跳绳比赛 2）托乒乓球比赛。 3）互动，合影留念。 八、活动目的： 1）为促进社会主义精神文明建设，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美

11、德，共建和谐社会。增强志愿者的社会责任意识和奉献精神，向社会上需要帮助的人奉献爱心。 2）为特殊学校的儿童带去温暖和关爱，与特殊儿童亲密互动。 3）增强青年爱心志愿者社会影响力，呼吁社会各界爱心人士关注特殊儿童。 九、注意事项： 1）参加活动的人员听从调配及执勤人员的安排。 2）活动中志愿者要注意言行举止，关爱、照顾特殊儿童人身安全。 3）其他未尽事项，具体通知! 十、集合地点： 加油站南院内。 十一、集合时间： 2021年5月8日下午1点半 希望爱心志愿者积极、踊跃参加! 报名接龙： 本次活动报名人数27人，空降10人 实到人数37人 十二、活动总结 孩子是父母明天的希望，有哪一位父母不望子

12、成龙，盼女成凤?又有那些父母不希望自己的孩子健健康康，快快乐乐的成长?然而有些孩子却因某种原因导致身体残疾。他们虽然身有残疾，但是有许许多多的人在关心，关爱着他们。 孩子，是一丛丛向阳的葵花，张扬着他们的笑，如珠落银盘的声音，任何语言，任何色彩都不足以形容他们的朝气他们的缤纷。你看得到他们的成长，听得到他们生命里拔节的声音，想象得到这一株株蓬勃的生命成长为参天大树时的蔚然茁壮。 但是，有这么一群孩子，他们的眼神黯淡，声音浑浊，行为笨拙，他们永远都如幼童一般的依赖，纵使他们有人实际年龄已经超过20岁。你听不懂他们的咿呀语调，你看不到他们的未来，或者不忍心去想象他们的未来。他们在自己的世界里，迷失

13、了方向。但，他们的笑，仍然明净，他们是那清晨初升的太阳散下的一缕温热的阳光，让人心疼，让人不忍，让人想要去守望。他们，需要我，需要你，需要我们共同去关爱。 由*市*区青年爱心志愿者协会发起的关爱特殊儿童携手与爱同行活动，与2021年5月8日走进*市特殊教育学校，看望智障儿童，走近他们的生活。 活动前期，我们安排专人到*市特殊教育学校充分了解情况后，志愿者们互帮互助、耐心、仔细的把每个细节都做得非常到位，并对成员进行了细致的分工，包括物资采购组、活动策划组、等等。这绝不是一个人就能够完成的，这完全是靠我们志愿者们集体的力量，同时也让我们亲身体会到了奉献的光荣感。志愿者们个个激情四射，已经做好了笑

14、迎孩子们的准备，给他们最美的温暖。 5月8日下午两点，志愿者们捧着一颗负责任的心、激情的心、爱的心来到特校，大家准时在校门口集合。游戏互动环节志愿者们都是发自内心的把快乐传递给身边的每一位特殊孩子。本次给我最大的启发就是，对待身边的每一个人都要用心去接触对方，无论对方是什么样的身份，我相信，用心了，对方一定被我们感染。 我们喜欢看孩子们开心的笑，那是我们最大的财富。他们喜欢活动，虽然他们并不会遵守游戏规则，但没人会怪罪他们，他们喜欢这样自由的释放心情，每个游戏孩子们都意犹未尽，每个孩子都会得到他们喜欢的小礼物。他们拿到小礼物会开心的跳起来，志愿者们和他们握握手他们就会很高兴，他们的笑容似乎要把

15、我们的心融化，那样纯洁无暇。志愿者们从快乐中感受到奉献的快乐，在奉献的过程中感受到团结力量的强大、团结力量的温暖。同时对特殊学校的校长以及老师的敬佩之情也油然而生，是他们给了这些孩子平等的空间，沟通是走进心灵的一座桥梁，如果我们没有这些老师的配合协助的话，那我们将无法完成游戏。 爱心小丑握手。 我们的青年爱心志愿者协会将会被更多人所知。每个志愿者就是他鲜活生命力的来源，我们的活动没有终点，因为爱心从未止步。生活是爱的海洋，爱是生活的积聚，有爱，心不冷!奉献不是为了索取，应该是自觉自愿的，美好不是憧憬，只要我们有足够的努力，就能美梦成真。我们相信，在大家的共同努力下，青年爱心志愿者协会会茁壮的成

16、长，为更多爱心人士搭建起美好的明天，让我们在蓝天下一路同行，大海中风雨同舟! 活动结束后志愿者向那些可爱的孩子们挥手道别并合影留念。 感谢参加本次活动的每一位志愿者，亲爱的朋友们，让我们在今后的爱心公益事业中携手并进，将爱心传递，展我志愿者风采。 第2篇：特殊儿童公益活动策划方案 特殊儿童公益活动策划方案 给特殊儿童一个多彩的世界 “拥抱花海 寻春天足迹”公益活动 策 划 书 主办单位：*区荷兰花海 *市残疾人康复中心 *市德赛堡康复医院 策划时间：2021年4月15日 活动主题： 给特殊儿童一个多彩的世界-拥抱花海 寻春天足迹 活动背景： 在*市残疾人康复中心（*市德赛堡康复医院）有这样一群

17、特殊儿童，他们也和正常儿童一样活泼可爱，喜欢玩耍，但是他们所拥有的温暖很少，承受着作为同龄儿童不应该承受的东西。然而每个这样的孩子都是天真无邪的，他们是迎接未来的希望，他们是创造美好明天的天使。他们需要阳光，需要希望，更渴望我们的关爱！ 活动目的: 春暖花开，阳光明媚，万物复苏，在这春游踏青的好时光，为了丰富残障儿童的融合活动，锻炼儿童的社会实践能力，开拓儿童的视野，增长知识，体验春天、亲近自然，从而培养儿童热爱大自然、自信、自强的情感。*市残疾人康复中心计划组织踏青远足活动。为确保活动的安全，感受荷兰花海的春色，放飞美好心情，提高活动幸福指数，特制定此踏青远足活动方案。 活动时间：2021年

18、4月22日（周五）上午 活动地点：*市*区荷兰花海 活动人员：*市残疾人康复中心儿童及家长 活动形式：游览花海，融合活动 活动流程： 一、项目： 1、8:30准时在荷兰花海集中，简单介绍荷兰花海景区情况，及游览注意事项； 2、集体游览花海； 3、融合活动，由康复师和儿童及家长进行亲子游戏； 4、11：30在荷兰花海石碑前的广场集中，留影纪念，返程。 二、项目组人员分配及工作安排 项目组 负责人 组员 职责 规划组 * 办公室 1.负责活动当天的整体策划及流程安排 2.各个环节的时间安排，及各项负责人安排等 医务组 * 医务人员 防止儿童的出现不适 后勤组 * 儿童康复全体人员 1、全程陪同儿童

19、，确保活动安全顺利开展 2、负责场地布置卫生，现场次序、人员安全、应急措施 康教组 * 康教组全体人员 负责融合活动的工作 三、活动注意 1.一切行动听指挥，不擅自离队，不单独活动，有事做到事先向带队老师请假。不攀枝折花；不随意丢弃垃圾，做到“除了足迹与笑声，什么都别留下；除了记忆与幸运，什么也别带走”。 2.因集体活动人很多，请各位家长照看好各自的小孩，以免发生意外状况。 3.遇紧急特殊情况速与工作人员联系。 规划组：* 医务组：* 后勤组：* 康教组：* # 给特殊儿童一个多彩的世界 “拥抱花海 寻春天足迹”公益活动 安全责任书 春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季

20、节。为了开拓儿童的视野，增长孩子的见识，经家长建议，本次融合活动时间：2021年4月22日，地点定在：*荷兰花海。为了能够更好的保证大家出游的安全，避免意外事故的发生，特拟定安全责任书，如下： 1、一切行动听从指挥，参加出游的幼儿及家长必须听从带队老师的安排。 2、本次活动是家长自愿参加。家长、儿童要牢固树立“安全第一”的思想，家长带好自己的孩子，不让孩子乱走，如因家长看管不当导致的后果，中心概不负责任，由家长全权负责。 3、儿童在玩耍的过程中，可能会产生一些小摩擦，家长之间相互包容，如有特殊情况尽快联系会务组。 4、集体活动时家长准时到集合地点，不拖拉不耽误大家时间。不得擅自离开群体活动，如

21、有特殊情况请及时告知会务组。分散活动时确保您的手机保持畅通，妥善保管好自己的贵重物品，防止丢失。 5、本责任书自双方签字至儿童活动截止。希望大家积极配合，如无意见，请儿童的监护人签名交给吉同琴主任。 参加活动的儿童的姓名： 参加活动的家长： *市残疾人康复中心 *市德赛堡康复医院 2021年4月21日 第3篇：关爱特殊儿童方案 “关爱特殊儿童”活动方案 学校关爱特殊儿童活动方案促进特殊儿童健康成长是一项涉及千家万户的社会系统工程，也是一项事关社会和谐长期任务，为进一贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和省、市、县有关做好关爱特殊儿童工作的要求，特制定本实施方

22、案。 一、指导思想和基本原则以*理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，发挥学校广泛联系家长的优势，构建农村特殊儿童教育、监护和资助体系；整合社会资源，拓宽援助渠道，维护特殊儿童的合法权益；优化特殊守儿童生存发展的社会环境，营造全社会关爱农村特殊儿童的良好氛围，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。本着“动真情、想实招、办实效”的原则，推进关爱活动与社会主义荣辱观教育相结合，将社会主义荣辱观融入家庭道德建设，与社会主义新农村建设相结合，将村风、民风建设融入关爱特殊儿童工作；与学校教育各类家庭教育活动相结合，引入亲情电话、心理辅导等载体，依托村委

23、会、家长学校广泛开展多类亲子互动活动。 二、总体目标以帮助特殊儿童健康成长为宗旨，以弥补特殊儿童感情缺失，提高特殊儿童道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱特殊儿童为重点，广泛开展特殊儿童关爱活动，构建学校、家庭、社会三位一体的特殊儿童工作网络，通过实施关爱活动，使特殊儿童教育成长问题引起全社会的共同关注，创造有利于特殊儿童健康成长的良好氛围。 三、工作对象全校学生中父母长年或连续3个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童。 四、活动内容 （一）建立“儿童活动之家” 学校建立“特殊儿童活动之家”，做到“四有”：有宽敞安全的活动场所。有活动器材，有一部亲情电话，有图书室等；设立图书室

24、、活动室。管理实行“八个一”：一份倡议书、一份成长档案、每学期一封亲情书信、做一次家访、一张爱心联系卡、一个心理咨询台、一部亲情电话、一套规章制度，让孩子充分感受到活动之家的亲情和温馨。 （二）推行“四个一”计划，广泛开展社会关爱活动。开展一次征募志愿者行动，在母亲节、“六一”儿童节期间开展“心手相连”结对帮扶活动；以先进乡镇为示范点开展一次交流观摩活动；对班主任、临时监护人开展一次心理健康知识，家庭教育知识培训活动；10月份开展一次关爱特殊儿童工作评比表彰活动。1、摸准信息，建立台帐。学校组织班主任对特殊儿童情况进行调查摸底，建立特殊儿童档案。清楚特殊儿童的姓名、性别、年龄，清楚特殊儿童的性

25、格特点、兴趣爱好，清楚特殊儿童病史状况；清楚特殊儿童父母的务工地点和联系方式；清楚特殊儿童临时监护的姓名、地址、联系方式。2、建立特殊儿童监护人的教育指导机制。有计划有步骤地对班主任或临时监护人开展心理健康知识、家庭教育知识培训，宣传普及家教知识。在特殊儿童家长中广泛开展争做合格家长，培养合格人才的家庭教育实践活动，利用节假农忙时节，组织召开返乡家长会，引导特殊儿童家长树立正确的教子观，掌握科学的家教知识，切实承担起教养孩子的责任和义务，优化养育和监护行为。学校关爱特殊儿童详细活动方案三篇学校关爱特殊儿童详细活动方案三篇3、开展关爱特殊儿童的志愿帮扶活动，广泛发动学校力量，组织教师担当“爱心家

26、长”，积极开展针对特殊儿童的各种志愿帮扶活动。积极开展对特殊儿童思想道德品质培养和成长教育的“大手牵小手”活动；加强与教师、监护人的联系，保持与特殊儿童对话、沟通，随时掌握特殊儿童的思想动态。积极为特殊儿童提供心理疏导、作业辅导、生活帮助等服务，弥补其家庭教育的缺失，做特殊儿童生活的知情人，学习的引路人和成长的保护人，使每一名远离父母的特殊儿童都能”心有人爱、身有人护、难有人帮”。4、组织动员社会力量对特困留儿童进行救助。6、总结活动开展情况，进一步探索建立关爱活动经常化机制。 六、保障措施 （一）建立领导机构。学校成立特殊儿童关爱工作小组,具体负责特殊儿童关爱工作,每月召开一次会议。 （二）

27、构建关爱特殊儿童工作网络。健全以特殊儿童亲属为主体的监护网络，督促临时监护人履行法律责任；建立以教职员工为主体的学校帮助网络，加强学校与临时监护人和法定监护人的密切配合，建立和完善与监护人的沟通联系制度。 （三）明确职责分工。加强学校建设和管理，建立和完善家长学校，加大对家长和临时监护人的培训力度，提高家长和临时监护人的育人水平，保障特殊儿童享受平等的义务教育权利。（四）建立结对关爱志愿者与特殊儿童联系卡制度。定期召开志愿者、特殊儿童、监护人或临时监护人座谈会，要求志愿者通过书信、电话、面谈等多种形式与结对的特殊儿童进行联络谈心，关注他们的生活、学习情况和心理生理状况。要及时填写“爱心联系卡”，记录孩子取得的进步和存在问题及相关活动等。 2021年8月