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1、 建立新型的体育嬉戏形式和教学政策，变成一些相关体育嬉戏的基础性实际。为创育嬉戏在教学中运用的讨论的方向和形式供应导向、激励和调控的作用。 课题讨论方向及形式方向1、西席依据学校生身体情况及作为进展基础，提拔学校生踢、爬、滚、跑、跳、超过、均衡、协调性等多方面的身体效力，勉励学校生的活动爱好，从而到达强身健体的目的，现实上户外拓展嬉戏项目。促使同学体能、体魄的进展。 2、在户外体育分组活动中，鼓舞各年龄段学校生索求不同的体育嬉戏的不同玩法，充分发扬学校生的联想力，创造力，调动同学的自动性和自动性。3、议决西席组织与指挥，让同学体会嬉戏所带来的快乐。 形式1、课堂教学中加大嬉戏的比例，鼓舞同学自

2、编自创嬉戏。2、西席自动开展体育活动的讨论，雄厚体育活动形式；3、指挥同学嬉戏中开展“一物多玩”的举措，对于户外嬉戏大全。 让更多的同学参加到嬉戏的改良和创编中来课题讨论经过及举措讨论经过（一）计算阶段（2021年9月）1、选定讨论课题搜集多量相关的文献原料，撰写了课题讨论方案。2、篡改讨论方案。 我不晓得 加强学员对团队、公司的向心力、凝。学习学校生户外拓展嬉戏，学校体育教学中嬉戏渗透方法的讨论中期报告。 方案制定后，对于学校生户外拓展嬉戏。请行家、专家教导，在此基础上作篡改，并进一步作可行性和可以发作的效果解析，最终完好了实施方案。 户外拓展小嬉戏。（二）实施阶段（2021年10月2021

3、年5月）第一阶段：1、收全体育嬉戏形式原料、举办清理、创编。 2、举办讨论前的问卷调查并做好统计。3、制定方案、制造嬉戏活动器材。 其次阶段：1、统统实施课题方案，蕴蓄积累经过性原料，并依据实际状况对课题方案举办调整。2、遵照课题方案，边讨论、边讨论、边施行，边深思的举措，慢慢的蕴蓄积累一些经过原料，征求案例并写好阶段总结。 3、按期请专家做好论证处事，户外拓展小嬉戏。检验后期成就。 第三阶段：1、举办讨论后的问卷测查。2、对问卷举办统计对比得出结论。 3、对学校生进展状况举办评价。4、征求清理西席、同学改编、创编的体育嬉戏案例。 （三）总结阶段：（2021年6月）1、发端清理原料，撰写课题讨

4、论呈文。2、对课题举办总结深思，为以来的教学处事供应实际依据。 听说户外拓展嬉戏。讨论举措文献原料法：多量阅读相关文献，征求清理相关原料从中发觉对课题讨论有价值的原料，并对其分类清理，促使课题的讨论。 行动讨论法：发觉课题讨论的或教学中的题目对题目深思后制定改良方案，并在讨论中边执行、边评价、边篡改，内行动中接续改良和索求，办理训练中的实际题目。案例讨论法：在教学讨论中找到具有典型意义的，能够反映出嬉戏对同学身心进展的训练事情，户外拓展嬉戏方案。 对其解析、讨论，找出内在次序或题目缘由，促使以来教学处事。问卷调查法：在课题讨论中确定调查讨论的目的和总体，举办数据征求和清理，对数据清理解析写出调

5、查呈文。 履历总结法：以训练活动施行为依据举办实际解析找出其中次序，并举办总结，更好的改良本身的教学。课题的实施1、自动开展教研活动，发扬全体才智，嬉戏。 彼此进修，彼此互换课题中的题目，细心设计教案，研发教学形式，对比。2.体育课题讨论成果结题报告怎样写 开题报告的内容一般包括：题目、立论依据（毕业论文选题的目的与意义、国内外讨论现状）、 开题报告封面 讨论方案（讨论目标、讨论内容、讨论方法、讨论过程、拟处理的关键问题及创新点）、条件分析（仪器设备、协作单位及分工、人员配置）等。 1、题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求： 精确、规范。要将讨论的问题精确地概括出来，反映出讨论的深度和广度，

6、反映出讨论的性质，反映出试验讨论的基本要求处理因素、受试对象及试验效应等。用词造句要科学、规范。 简约。要用完可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。 2、立论依据开题报告中要考虑： 选题目的与意义，即回答为什么要讨论，交代讨论的价值及需要背景。一般先谈现实需要由存在的问题导出讨论的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求详细、客观，且具有针对性，注意材料分析基础，注意时代、地区或单位进展的需要，切忌空洞无物的口号。 国内外讨论现状，即文献综述，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与讨论问题相关，但又不能过于局限。与问题无关则流散无穷；过于局限又违反了学科交叉、渗透准绳，使视野狭隘，思维窒息。所

7、谓综述的“综”即综合，综合某一学科领域在肯定时期内的讨论概况；“述”更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者本人的独特见解。要注意分析讨论，擅长发觉问题，突出选题在当前讨论中的位置、优势及突破点；要摒弃偏见，不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。 此外，文献综述所引用的次要参考文献应予著录，一方面可以反映作者立论的真实依据，另一方面也是对原著者制造性劳动的敬重。 3、讨论方案开题报告中要考虑： 讨论的目标。只要目标明确、重点突出，才能保证详细的讨论方向，才能排解讨论过程中各种因素的干扰。 讨论的内容。要依据讨论目标来确定详细的讨论内容

8、，要求全面、详实、缜密，讨论内容笼统、模糊，甚至把讨论目的、意义当作内容，往往使讨论进程陷于被动。 讨论的方法。选题确立后，最重要的莫过于方法。假如对牛弹琴，不看对象地应用方法，错误便在所难免，相反，即便是已讨论过的课题，只需实行一个新的视角，采纳一种新的方法，也常能得出创新的结论。 讨论的过程。整个讨论在时间及挨次上的支配，要分阶段进行，对每一阶段的起止时间、相应的讨论内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证讨论进程的连续性。 拟处理的关键问题。对可能遇到的最次要的、最根本的关键性困难与问题要有精确、科学的估量和推断，并实行可行的处理方法和措施。 创新点。要突出重点，突出所选课题

9、与同类其他讨论的不同之处。 条件分析突出仪器设备等物质条件的优势。明确协作单位及分工，分工要合理，明确各自的工作及职责，同时又要留意全体人员的亲密合作。提倡成立导师组，导师组成员的选择要充分考虑课题讨论的实际需要，要以学问结构的互补为依据。3.体育类开题报告 一：选题 1：现状：竞争力强的现当前的社会形式，国际间的竞争力永不停息，而健康则成为保持国家竞争力的保障力气，成为国与国之间的竞争力资本，休闲运动则是余暇生活中的有很大乐趣，具有刺激性和传统性的休闲方式，而在现实生活中不只是一种健康行为方式，更是在紧急的工作压力下缓解精神压力，促使从生活同体魄都得到很好的调整，就国内形式来看：我们都要充分

10、利用和把握好加入WTO和兴办奥运的时机，都是将国内休闲体育活动带来体制改革的良好外部环境，且能促进国民经济收入的提高，及社会治安等 起到稳定作用。 湘西少数民族地区是以土家，苗族为主的少数民族区域，有着悠久的民族文化，也有许多的民族传统文化，在生活中人们都用各种形式的休闲方式进行休闲消遣， 而随着中国特色的改革开放和中国特色社会主义市场经济的进展，人民生活水平也有了相对的提高，空闲时间越来越多的前提条件下，各种休闲文化也层出不穷，特殊是一些西方国家的休闲文化也相继传入中国，如麻将、桌球、保龄球等项目。体育活动作为消闲消遣的一种手段，日益成为现代文明生活中的一项时髦享受。 休闲体育是人们在余暇时

11、间进行的一种消遣性极强身体活动，它既是一种对心理的消遣，也是一种对身体的熬炼。 国际间的竞争力永不停息，而健康则成为保持国家竞争力的保障力气，成为国与国之间的竞争力资本。 休闲运动在余暇生活中有很大乐趣，具有刺激性和传统性的休闲方式。 2：意义：休闲可以通过行为，思维，情感活动等方式来制造文化氛围，传递文化信息，够建文化意境，愉悦身心，调整心情，能达到人的身心全面进展。 而在现实生活中不只是一种健康行为方式，更是在紧急的工作压力下缓解精神压力，促使从身体上和体魄上都能得到很好的调整，改革良好的外部环境中去，不但促进国民经济收入的提高，而且能起到维护社会治平稳定的作用。 二：讨论内容 1：经过对

12、湘西少数民族地区的经济，文化，地理环境，民族风情，传统运动项目等，休闲体育运动对人均生活水平的提高，经济增长，人口综合素养的影响等进行讨论调查。统计与分析：湘西少数民族次要以土家，苗族为主的少数民族地区，全区共有七县一市的城乡人口， 二OOO年人均收入约1800元，湘西自治州土家族人口总人口87.9万人，占总人口的35.9%。城市人口的休闲时间次要以麻将，登山，进歌舞厅等打发；农村人口的休闲活动则比较简洁，次要以扑克，麻将，陀螺，高脚马等。 有的把休闲活动以变相的方式进行赌博，引起不良的社会风气。 对社会、经济环境的负面影响进行分析处理。 3：运用湘西地区的休闲运动文化同沿海经济发达地区的休闲

13、活动进行比较，同现当前中国休闲活动进展形式，区域化的进展不平衡，并对统计材料的分析，结合湘西地区的详细条件，以至能最终把负面影响引导到乐观休闲消遣活动中来，以提高全地区摁扣的生活水平，综合素养寻求对策。 三：预期价值 休闲体育文化能乐观给湘西地区的休闲运动起到带动作用，向健康方向进展；预期能达到在调动乐观文化方向的同时，也能乐观调动全地区的人口综合素养得到大幅度的提高，使湘西人人都能进一步熟悉休闲活动在生活中带来更多乐趣，能从身心上得到健康的进展，促进休闲文化的乐观进展，打造平稳的社会经济环境，达到在进展经济的同时，使全地区全民健身活动能有一个活跃的氛围，引导休闲活动向健康的进展方向，人口综合

14、素养等得到提高供应依据。 四：参考文献 1 廖文科.贯沏“健康第一”指点思想做好同学卫生工作J.中国学校体育学，2001（3）：卷首 2 孙葆丽.我过群众体育进展的历史回顾J.体育科学，2000.20（1）:1316. 3 胡小明.新世纪体育的走向消遣于健康J.体育与科学，2001.（4）. 地域基础： 4 许良.中小城市居民体育活动的特征分析以陕西省汉中市为例J.2003.7（3）:9294 5 托马斯古德尔，杰弗瑞戈比.人类思想史中的休闲M.昆明：云南人民出版社，2000.616 6 刘天成，张天成，涂绍生.湘西土家族同学19852000年体质情况的动态分析J 山东体育学院学报2003,（

15、1）5053 五：讨论步骤 第一阶段：2004、3到2004、5 学习理论，总结：湘西地区的详细现状，撰写文献综述和课题论证报告。制定课题方案，成立课题组。2004、6到2004、7 讨论阶段，课题讨论分析，制定调查表，进行阶段总结，并评估阶段成果。2004、7到2004、9发放，收回问卷调查表 ， 第四阶段：2004、10到2005、2整理调查数据，进行分析，初步整理成稿， 第五阶段：2005、3到2005、5请老师评价并发表。 材料来源 。4.如何搞好学校爱好体育课题讨论阶段总结报告 5.体育总结1000字急 乒乓球： 乒乓球是一项集健身性、竞技性和消遣性为一体的运动。 首先，它具有较高的

16、熬炼价值。作为一项全身运动，乒乓球所特有的速度快、变化多的特点打算了参加者在以下方面均可受益：一、全身的肌肉和关节组织得到活动，从而提高了动作的速度和上下肢活动的力量。 二、极有效地进展反应、灵敏、协调和操作思维力量。其次由于该项运动极为明显的竞技性特点和消遣功能，又使其成为一项培育英勇坚韧、机灵坚决等等质量和保持青春活力，调整神经的有效运动。 正像一位日本人听阐述的：“乒乓球将成为21世纪的第一运动。对于那些盼望保持青春、衰弱、避开不幸事故发生的人，假如能够提高他们对乒乓球运动的爱好，将无疑是一件乐事。 ” 乒乓球运动越来越多地被作为增加智力、提高工作效率以及保健、医疗和康复的极佳手段而引起

17、各方面的注重。一位美国科学家这样说到：“假如时间允许，又有一位合适的对手作陪练，那么打乒乓球是提高手、眼协作的最好途径。 该运动可使你获益匪浅，它需要灵敏、简单的行动与当机立断的反应；它还有很多微妙之处，技术、全体协作、节拍感、计谋，对头脑及体能均有很高的要求。 在期盼和压力并存时，竞赛将充分反应出你非凡的自我完善及自律精神，打乒乓球是开动脑筋的好方法。” 而日本顺天堂的一位教授则认为：“乒乓球才是对头脑的最佳运动。乒乓球的速度及简单性是任何运动无法比拟的。 日本最旱的小提琴家，闻名的“铃本小提琴练习法”的创始人铃木先生曾针对一位厂长提出的：“工人在流水线上动作太慢，怎样才能提高他们的效率？”

18、问题时指出：“慢的是他们的脑而不是他们的手，每天打一小时乒乓球可处理。 ”结果厂长在厂里建了一个乒乓房，在不到两个月的时间里，工人们的效率都有了很大的提高。 日本某医学院胜利地引导了一些由于车祸酗酒而形成的偏瘫病人在3年中每天都参与乒乓球练习，以恢复正常的社会生活。日本的一位医生曾在他的社区建水泥球台100多处，目的是防止老年人记忆丢失并可加强社区团结，他认为：“乒乓球可以改善人的神经系统和反应，降低严峻的社会问题车祸的发生。 ”在中国沈阳的一个公园里，一个民间组织的水泥球台乒乓球协会汲取了上百名会员，其中有教授、干部、工人，他们长期晨练在这些水泥球台上，从中获得了健康和乐趣。 由于乒乓球运动

19、的这些特点和熬炼价值，使得乒乓球运动员和该项运动的爱好者们渐渐构成了良好的心理质量并在其它某些方面超出常人。 据心理学人士运专心理测验法对我国部分省市优秀少年儿童乒乓球运动员心理质量的讨论结果表明：他们普遍表现为智力水平较高，操作力量优于一般同学，心情稳定，自信念、自恃力、独立性、思维灵敏性均较强，智力因素与共性因素进展协调。在日常生活中，这些人经常显得机警过人、动作敏捷、协调。 总之，乒乓球运动的确具有其它运动所不曾有的某些独特功能，令参加者获益终身。 再补充两小点： 1。 长期从事近距离工作的人，由于晶状体总是处在高度的调整形态下，会引起视力疲惫现象，同时，看近处物体时，两眼球会聚向鼻梁方

20、向，使鼻外肌肉压迫眼球，天长日久，眼轴就会渐渐变长，形成近视。 而打乒乓球，双眼必需紧紧盯着其穿越往来，忽远忽近，旋转多变的乒乓球，使双眼不停地远近、上下调整和运动，眼球内部不断运转，必定不断使睫状肌放松与收缩，大大促进了眼球组织的血液供应和代谢，使血液循环增加，眼神经机能提高，因而能使眼睛疲惫消退或减轻，起到预防近视作用。 2。乒乓球是一项集健身性、竞技性和消遣性为一体的运动。6.如何创新体育嬉戏,促使同学获得运动乐趣和胜利感 课题总结 体育教学活动中，同学是运动的主体，老师要充分了解同学的运动爱好，把握同学的运动特点，关注同学的运动需求，敬重同学的奇怪心，满意同学的运动欲，充分调动同学参加

21、体育运动的情感乐观性，营造良好的课堂运动空间，培育他们良好的意志质量，奠定吃苦耐劳、拼搏进取的竞争意识，培育同学运动爱好，提高同学运动质量。 一、找准运动的喜好点，激发爱好。 爱因斯坦说过：“爱好是最好的老师。 要让同学产生运动爱好，老师就要深化同学，了解同学的运动爱好，把握同学的运动规律，依据他们奇怪、好问、好动、好胜的心理，找准爱好切入点，选择同学喜好的体育项目，激发同学的运动爱好，营造同学奋勉向上的运动氛围，让同学在开心地运动中把握运动方法，使体育课堂富有生气。 1、加强训练，树立信念。 在室外上体育课时，每个同学都有本人所爱好的活动内容，但在实际运动中，往往不如别人表现突出，就会产生本人技不如人，自强不息，老师应利用这有利时机鼓舞他们拼搏进取，表现本身的最佳运动水平。不求在全体中最好，力求达到自我表现最佳。 如我在上跳高、跳远等这些技巧性的项目中，对某一高度或远度，同学不能超越，此时就对其动作要领示范点拨，拍拍他（她）的肩膀鼓舞他（她），当同学超越了本人的高度或远度时，老师关给他（好）赞许的目光或竖起大拇指给以无声的表扬，这样同学就会产生自信念，从而对运动产生爱好。 2、加强培育，建立情感。 在实际体育教学中存在着以下现象，如同学喜爱上户外体育活动课而不喜爱上体育理论课，而同学