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1、 席床缶灶：以草席作床，以瓦罐作灶。 “时或”两句：指经常揣摩王维、杜甫的诗歌，进行创作。 品目：评品称道。15写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）遂遍历三峡、剑门之胜 （2）舁之中野 16为下列句中加点词选择释义正确的一项。（1）或自榜片纸于扉（ ）A.公文 B.张贴 C.捆绑 D.标榜（2）皆宜物色之（ ）A.访求 B.看到 C.神色 D.景色17把第段画浪线句译成现代汉语。（6分） 18第段画线部分断句正确的一项是（ ）。A. 其巷中人有小小庆吊持百钱，斗米与之辄随，所求以应。B. 其巷中人有小小庆吊，持百钱斗米与之，辄随所求以应。C. 其巷中人有小小庆吊，持百钱斗米与之辄随，所求

2、以应。D. 其巷中人有小小庆吊持百钱，斗米与之，辄随所求以应。19林古度为什么向作者介绍陈昂其人其诗？请分析其原因（3分）20全文取材有多种来源，请分条概述。（4分）【参考答案】15.（1）美景 （2）抬（2分）16.（1）B （2）A（2分）17. 从那以后（林古度兄弟）每次登门拜访他，就袖中藏着饼饵给他吃，白云先生就很高兴。他又拿出诗作给林氏兄弟读，像过去一样流泪哭泣。过了几年，最终穷困而死。（6分。得分点：过；省略“林古度兄弟”；袖；食；省略“白云先生”；“如前”后置；竟；以）19. 示例：林古度与陈昂都是福建人，又都寓居金陵；林古度同情陈昂的不幸命运；林古度欣赏陈昂的诗作；希望作者能够

3、传扬其人，传播他的诗作。（3分）20.由林古度转述传主生平；传主自序中叙述自己的诗歌创作状况；作者耳闻目睹诗坛现状；友人张慎言的感叹。崇明区葛乾孙，字可久，平江人也。生而负奇气，仪状伟特，膂力绝伦。未冠，好为击刺之术，战阵之教，百家众技，靡不精究。及长，遂更折节读书，应进士举所业，出语惊人。主司方按图索骏不能识斥弛之士把玩不忍舍置君亚选。君曰：“此不足为也。吾宁龌龊从谀，离析经旨以媚有司意乎！”遂不复应试。犹时时指授弟子，皆有可观。金华黄公溍尤奇其文，劝之仕，不应。世传药书方论，而君之工巧，独自天得，治疾多奇验。自丞相以下诸贵人得奇疾，他医所不能治者，咸以谒君，无不随愈。有士人患伤寒疾，不得汗

4、，比君往见，则发狂，循河而走，君就摔置水中，使禁不得出。良久出之，裹以重茧，得汗解，其治他疾多类此。当是时可久之名，重于南北，吴人有之四方者，必以可久为问，四方士大夫过吴中，亦必造可久之居而请焉。至正壬辰，徽寇转掠江浙，吴人震恐。浙西廉访佥事李公仲善请与君图，君劝城之，因守以讨贼，仍请身任其事，李公壮其言，然其计，卒城之，而民赖以安。明年癸巳春正月，与予游开元佛舍，私与予言：“吾闻中原豪杰方兴，而吾不及预，命也夫。”公云：“六气淫厉，吾犯司地，殆将死矣。如期必于秋。”予曰：“何至是！”逾月果疾，予往视之，则犹谈笑无他苦。秋七月，沐浴竟，遂偃然而逝，年四十有九。其诗未及诠次，藏于家。君既没，而朝

5、廷聘君之命适至，已无及矣。（节选自元徐显稗史集传）（1）比君往见（ ） （2）君既没（ ）（1）治疾多奇验（ ）A验证 B经验 C灵验 D试验（2）而吾不及预，命也夫（ ） A参与 B预先 C料想 D预兆17第段画线句的句中应有三处停顿，请用“/”加以标出。主司方按图索骏不能识斥弛之士把玩不忍舍置君亚选18把第段画线句译成现代汉语。君劝城之，因守以讨贼，仍请身任其事，李公壮其言，然其计，卒城之，而民赖以安。19第段中葛乾孙“不复应试”的原因可以概括为：（1） ；（2） 。20第段中作者是如何塑造葛乾孙形象的？请结合内容加以分析。15.（1）等到 （2）通“殁”，死。16.（1）C（2）A17.

6、 主司方按图索骏/不能识斥弛之士/把玩不忍舍/置君亚选评分说明：“骏”“士”“舍”三处为必点处，1处1分。“玩”处可点可不点，点了也不扣分。当点未点，不当点却点开，1处扣1分，扣完为止。18.葛君劝（李公）筑城，凭借城坚守来讨伐贼人，还请求亲自承担这件事。李公认为他的话很有气势，认可他的计策，最终筑城，老百姓依赖此得以安全。1个分句1点，共7点。错1点扣1分，扣完为止。19.元朝政府科举政策限制人才；葛乾孙不愿歪曲经典逢迎献媚。20.以直接评价来表现其医术高明；以典型的治病事例，凸显其治病多奇验；以奇疾他医不能治与葛乾孙随治而愈进行对比，突出其医技高超；以吴人去四方，人们均打听葛乾孙以及四方士

7、大夫经过吴地必定到葛乾孙家请教，侧面衬托出葛乾孙名重一时，塑造一位医术精湛、受人敬重的儒医形象。直接评价；典型事例；对比手法；侧面分析；形象概括。共5点，1点1分，给满4分为止。松江区沈思孝传沈思孝，字纯父，号继山，嘉兴人也，丁卯举进士，受番禺。番禺去京师万里，宦游其地者，类多得金为能，而公独以廉洁闻。 时尚书殷镇两粤，下令多不便民。几檄番禺，公力沮不奉行，遂龃龉。岭表贼炽，殷移牒浙江募甲士三千人，而大帅张元勋亦使人募如制府。及兵至广，殷以张募非己出，斥不收部。于是兵皆露刃鼓噪辕门，公召乱兵曰：“诸士卒万里应募，跋履良苦，今洶洶无乃犯上。我亦浙产，当入制府，力为诸士卒谋之。”乱卒咸涕泣谢。入见

8、殷，公曰：“三千鸷勇，加以有死之心，祸乱不容一发，制府不暇自计，独不为朝廷计乎？”殷曰：“若何以为计？”公曰：“只烦两纸告谕耳。一谕大帅不授节制，辄行自募，兵俱革还。一谕以制府方大征寇，召募骁猛，欲应募者赴试收录。如此则威令不损，而反侧潜消矣。”殷从公，兵乱始定。适居正闻父丧不奔，公上疏极论居正其咎。疏既入，诏下缇骑系公，杖之内庭。越五日，发遣广东神电卫。时粤抚知公至，命董石囚致公，董微以抚意示之公，遂不入见家人，仗一剑单骑赴之。至恩平，县令毛凤彩郊劳公，且询来故。公曰：“抚军年已望八，班在六卿，欲杀罪人取媚权相，故来赴死，以就其功名。”毛见公往意不善，驰书以闻，粤抚使毛止公。御史孙继先上章乞

9、还公等，始得还京。明年，公历救言官。调南大仆正卿，又因救海忠介瑞，益忤当事大臣，遂告病去。壬辰入关，即有宁夏之乱，躬擐甲胄远出穷塞，而不能扶同欺蔽，为督臣所挤，调抚河南。公又告病去。公之历仕，务期实心如此然旋起旋仆不能一日安其身于朝廷之上愈见公独立不惧。 （节选自右都御史沈公传）【注】殷：人名，殷正茂 神电卫：明代广东海防要塞 （1）公力沮不奉行 （ ） （2） 公上疏极论居正其咎（ ）（1）斥不收部（ ）A排挤 B罢免 C责备 D拒绝（2）而反侧潜消矣（ ）A辗转 B反复 C反叛 D惶恐17把第段画线句译成现代汉语。（5分）18请用“/”为第段画线部分断句。19第段两次写到沈思孝“告病去”，

10、请分析其不同的原因。20第段写沈思孝劝说士卒和尚书，很有说服力，请加以分析。15（1）阻止 （2） 错误16（1）D （2） C17当时粤抚知道沈思孝要到广州来，命令董石去把他拘捕来，董石偷偷地把粤抚的意思告诉他，（沈思孝）于是不回家与家人见面，就手持一剑独自骑行前往神电卫。（评分说明：“时粤抚知公至”，“命董石囚致公”，“ 董微以抚意示之公”，省略主语，“遂不入见家人”，“ 仗一剑单骑赴之”， 6个点，1点有错扣1分，扣到0分为止。）18务期实心如此/然旋起旋仆/不能一日安其身于朝廷之上/愈见公独立不惧。（评分说明:错1点扣1分,扣到0分为止）19第一次是因救海瑞，而且之前有多次救言官行为，

11、得罪了当权者，所以告病去，体现了他不顾个人安危，敢于伸张正义；第二次是因为不愿与其他人一样欺瞒蒙蔽，被别人所排挤而告病去，体现了他的刚正不阿。两次不同的情况2点必须有，1点1分。体现的品格，1点1分，给满1分为止。20劝说士卒，先指出士卒千里跋涉之苦，提出不要犯上，然后用“亦浙产”与士卒拉近关系，以情动之，以理晓之，有感染力，获得士卒的信任。劝说尚书则从国家层面入手，强调局势严峻。用反问，强调语气，富有感染力。然后提出具体措施，一是用法令制止招募失控的局面，二是发布招募骁勇之士的公告。既顾全了主帅的威严，又具可操作性，很有说服力。劝说士卒内容分析1点，体察对方情绪，拉近情感等1点，劝说尚书内容

12、分析1点，反问1点，既顾及威严又具有可操作性1点。1点1分，给满4分为止。徐汇区叶秀发传 （明）宋濂叶秀发，字茂叔，金华人。秀发师事吕祖谦、唐仲友，极深性理之学，以余力为文，辄擢庆元丙辰进士第。弟子慕之，从其学者岁至数百人。初授福州长溪簿，调安庆府桐城丞。金人犯蕲、黄二州，桐城为邻壤，万目睽睽不相保。骑兵将迫，家人号泣求避。秀发叱之曰：“此正臣子竭力致身之日，虽死何憾，苟先去之，如一邑生聚1何？”修城浚濠，日为备御计。会金人使谍者至，秀发擒之，亟斩于城门以徇。金人计沮不得近，邑赖以完。事定，制阃2忌其功不自己出，上其擅斩非法，降迪功郎，知徽州休宁县。俄以前事论夺。秀发退居余十年，无一毫觖望3意

13、，独愤李诚之之死，上书颂于朝。初，诚之守蕲，蕲陷，一城士卒皆战死无降者，诚之亦望阙再拜，拔剑自刭。议者不录其忠，反咎其不能全人，故秀发不平而讼之。言辞朗烈，闻者嗟叹。史弥远当国，人有自桐城来者，弥远以秀发事为问，其人历言抚绥安定之详，且谓：“某等得保首领至今，皆叶桐城之赐，不然，已无桐城久矣。”弥远颔之，从容问参知政事宣缯，其言同。弥远叹曰：“几失贤矣！高沙三十六湖，水高而田下，堤防不固，则千里一壑，民且无稼。秀发建石埭以疏水势，潴泄有恒，无干溢之病。寻转承议郎，疾作上书，乞致仕，特升朝奉郎。已而，疾甚，力劾去贪墨。吏人劝其何自苦如此，秀发曰：“不可，吾死后，彼必残吾民以逞。”同列来问疾整襟对

14、坐惓惓以究心边事为祝无他言。其忠义出于天性，至死不变。庚寅九月卒，年七十。卒之日，唯遗书籍数箧，弊衣一袭，至无以为敛。（节选自文宪集卷十）注：1生聚：指百姓。 2制阃：指将帅。 3觖望：不满意。（1）极深性理之学 （ ） （2）金人计沮不得近 （ ）（1）邑赖以完（ ） A完整 B完善 C保全 D守护（2）议者不录其忠（ ）A感激 B记载 C查验 D呈报17把第段画线句译成现代汉语。“此正臣子竭力致身之日，虽死何憾，苟先去之，如一邑生聚何？18用“/”为第段画线部分断句（限断三处）。（3 分）同列来问疾整襟对坐惓惓以究心边事为祝无他言。19第段中，叶秀发的哪些表现体现了“忠义”？请加以概括。2

15、0第段是如何塑造叶秀发形象的？请加以分析。（4 分）15（1）深入探究，精通 （2）失败16（1）C （2）B17叶秀发呵斥他们说：“这正是我竭尽全力以身报国的时候，即使死了又有什么遗憾呢，如果我们先离开了（这里），那么全城的百姓该怎么办呢？”（5 分）18同列来问疾/整襟对坐/惓惓以究心边事为祝/无他言。19竭尽心力，为百姓兴修水利；生命垂危，力劾贪官；同列问病，却以国事为重；为官清廉，家无余财。（3 分，答对一点给 1 分，给满 3 分为止）20一方面正面叙写叶秀发对自己蒙冤削官毫不在意，却极力为李诚之鸣不平，体现他的正直；另一方面，从侧面描写史弥远打听叶秀发的为人，借来客之口，申述叶秀发

16、保全桐城之功，体现了他的贤德。奉贤区（四）阅读下文，完成1621题。 贺瑰，字光远，濮州人也。事郓州朱宣为都指挥使。梁太祖攻朱瑾于兖州，宣遣瑰与何怀宝、柳存等以兵万人救兖州，瑰趋待宾馆，欲绝梁饷道。梁太祖略地至中都，得降卒，言瑰等兵趋待宾馆矣！以六壬占之，得“斩关”，以为吉，乃选精兵夜疾驰百里，期先至待宾以逆瑰，而夜黑，兵失道。旦至钜野东遇瑰兵击之瑰等大败。瑰走，梁兵急追之，瑰顾路穷，登冢上大呼曰：“我贺瑰也，可勿杀我！”太祖驰骑取之，并取怀宝等数十人，降其卒三千余人。是日，大风扬沙蔽天，太祖曰：“天怒我杀人少邪？”即尽杀降卒三千人，而系瑰及怀宝等至兖城下以招瑾，瑾不纳，因斩怀宝等十余人，而独

17、留瑰。瑰感太祖不杀，誓以身自效。从太祖平青州，以为曹州刺史。太祖即位，累迁相州刺史。末帝时，迁左龙虎统军，宣义军节度使。 贞明元年，魏兵乱，贺德伦降晋，晋王入魏州。刘掞败于故元城，走黎阳，贝、卫、洺、磁诸州皆入于晋。晋军取杨刘，末帝乃以瑰为招讨使，与谢彦章等屯于行台。晋军迫瑰十里而栅，相持百余日。瑰与彦章有隙，伏甲杀之，庄宗喜曰：“将帅不和，梁亡无日矣！”乃令军中归其老疾于邺，以轻兵袭濮州。瑰自行台蹑之，战于胡柳陂，晋人辎重在阵西，瑰军将薄之，晋军乱，斩其将周德威，尽取其辎重。军已胜，阵无石山，日暮，晋兵仰攻之，瑰军下山击晋军，瑰大败，晋遂取濮州，城德胜，夹河为栅。瑰以舟兵攻南栅，不能得，还军

18、行台，以疾卒，年六十二，赠侍中。有子光图。（新五代史列传梁臣传节选）16写出下列加点词在句中的意思。（1）梁太祖略地至中都（ ） （2）瑰军将薄之（ ）17为下列句中加点词选择释义正确的一项。（1）期先至待宾以逆瑰（ ）A.迎战 B.违背 C辜负 D.欺诈（2）誓以身自效（ ）A.效法 B.奉献 C.证明 D.验证18把第段画线句译成现代汉语。19用“/”为第段画线部分断句（限断三处）。 旦至钜野东遇瑰兵击之瑰等大败。20根据第段文意，具体分析晋军最终获得胜利的原因。21四库全书总目评价新五代史称：“叙述祖史记，故文章高简”，认为其文笔简洁，叙事生动，与史记不相上下。你认为本文的写法是否符合这

19、种评价？请予以分析。16.（2分）（1）掠夺、夺取（1分） （2）迫近、靠近（1分）17.（2分）（1）A（1分） （2）B（1分）18.（5分） 贺瑰派水兵进攻南面栅寨，没有成功，回师到行台，他因病而死，时年六十二岁，赠官侍中。（以舟兵攻、不能得、还军行台、以、卒各1分）19.（3分）旦至钜野东/遇瑰兵/击之/瑰等大败。（每处1分）20.（3分）审时度势：在梁军将帅不和的情况下，立即命令军队把老弱病残的人送回，率领轻兵袭击濮州。（1分）反应灵敏：在晋军将领周德威被斩杀后，趁天黑时从山下进攻（1分）积极做好防守：在夺取濮州之后，在黄河两岸修筑棚寨来进行防守。（1分）21.（4分）符合。在对战事

20、的叙述中没有对两军作战情况的细致刻画，只是记录了作战的结果，如第二段中“瑰军下山击晋军，瑰大败”，寥寥几字已然让读者感受到贺瑰大败的情景。而在表现人物时也没有详尽地去刻画人物形象，如文中“瑰与彦章有隙，伏甲杀之”一句，写在与晋军交战之时候，贺瑰因个人恩怨杀了和自己有矛盾的谢彦章，简单几字，一个不顾大局，心胸狭隘之人的形象就已跃然纸上。 （概括各1分，具体分析各1分）【参考译文】：贺瑰字光速，濮州人。跟随郫州朱宣任都指挥使。梁太祖在充州进攻朱瑾，朱宣派贺瑰和何怀宝、柳存等人率兵一万人救援充州，贺瑰赶赴待宾馆，打算断绝梁军的军饷供应线。梁太祖征战到中都，遇到投降的士兵，说贺瑰等人的军队奔赴待宾馆了

21、！用六壬占卜，得到“靳关”，认为吉祥，于是挑选精兵夜晚飞驰百里，希望先赶到待宾馆迎战贺瑰，但天太黑，士兵迷路，早晨到达巨野束面时，和贺瑰的军队相遇，发起攻击，贺瑰等人大败。贺瑰逃走，梁兵紧追不放，贺瑰看到无路可逃，登上山坡大叫道：“我是贺瑰，不要杀我！”梁太祖驱马将贺瑰抓来，同时捉到何怀宝等数十人，降服他们的士兵三千多人。这天，大风吹起沙尘遮天蔽日，梁太祖说：“老天愤怒我杀人太少咯？”于是杀死投降的全部士兵三千人，然后捆着贺瑰和何怀宝等人到充城下招降朱瑾，朱瑾不让他们进城，于是斩杀何怀宝等十多人，只留下贺瑰。贺瑰感激梁太祖不杀之恩，发誓用生命为梁太祖效力。跟随梁太祖平定青州，任命为曹州刺史。梁

22、太祖登位，历次升迁至相州刺史。梁末帝时，升任左龙虎统军，宣义军节度使。贞明元年，魏兵叛乱，贺德伦向晋投降，晋王进入魏州。刘郭在旧元城被打败，逃到黎阳，贝、卫、沼、磁各州都归属晋。晋军攻取杨刘，梁末帝于是任命贺瑰为招讨使，和谢彦章等人屯驻在行台。晋军逼近贺瑰，仅距十里地筑栅扎寨，双方对峙一百多天。贺瑰和谢彦章有矛盾，伏兵杀掉他，晋庄宗高兴地说：“将帅不和，梁就快灭亡了！”于是命令军队把老弱病残的人送回邺，率领轻兵袭击濮州。贺瑰从行台追踪他们，在胡柳陂发生战斗，晋人的辎重在战阵西面，贺瑰的军队快要逼近时，晋军大乱，梁军斩杀晋军将领周德威，全部夺取晋军的辎重。梁军胜利后，在无石山布阵，天黑时，晋军从

23、山下进攻他们，贺瑰的军队下山出击晋军，贺瑰大败，晋于是夺取濮州，筑德胜城，在黄河两岸修筑棚寨。贺瑰派水兵进攻南面栅寨，没有成功，回师行台，因病而死，时年六十二岁，赠官侍中。虹口区曾孝序，字逢原，泉州晋江人。以荫补将作监主簿，监泰州海安盐仓，因家泰州。累官至环庆路经略、安抚使。过阙，与蔡京论讲议司事，曰：“天下之财贵于流通，取民膏血以聚京师，恐非太平法。”京衔之。时京方行结籴、俵籴之法，尽括民财充数，孝序上疏曰：“民力殚矣。民为邦本，一有逃移，谁与守邦？京益怒，遣御史宋圣宠劾其私事，追逮其家人，锻炼无所得，但言约日出师，几误军期，削籍窜岭表。遇赦，量移永州。京罢相，授显谟阁待制、知潭州。复以论徭

24、事与吴居厚不合，落职知袁州，寻复职，再知潭州。道州人叛，乘高恃险，机毒矢下射。官军不得前，于两山间仆巨木，横累以守。孝序夜遣骁锐攀援而上，以大兵继进，破平之。进显谟阁直学士，迁龙图阁直学士、知青州。缮修城池，训练士卒，储峙金谷，有数年之备，金人不敢犯。高宗即位，升延康殿学士，召赴行在。既而青州民诣南都借留，许之。先是，临朐土兵赵晟聚众为乱孝序付将官王定兵千人捕之失利而归。孝序责以力战自赎，定乃以言撼败卒，夺门斩关入，孝序出据厅事，瞋目骂之，遂遇害，年七十九。城无主，遂陷。后赠孝序五官，为光禄大夫，谥威愍。（节选自宋史列传第二百一十二,有删改）15. 写出下列加点词在句中的意思。（1）京衔之（

25、） （2）民力殚矣（ ）16. 为下列句中加点词选择释义正确的一项。（1）锻炼无所得（ ）A. 刑讯 B. 推敲 C. 考验 D. 锤炼（2）定乃以言撼败卒（ ）A. 震撼 B. 震慑 C. 怂恿 D. 使害怕17. 把第段画线句译成现代汉语。道州人叛，乘高恃险，机毒矢下射。18. 用“/”为第段画线部分断句。临朐土兵赵晟聚众为乱孝序付将官王定兵千人捕之失利而归19. 第段写青州百姓到南都请求曾孝序留任，请联系全文合理推断其原因。20. 逸周书谥法解中解释“威”字有“刚果”“敢行”“执正”等意，请结合曾孝序生平事迹分析其谥号中 “威”字的含义。15（2分）（1）怀恨于心 （2）竭尽16（2分）

26、（1）A （2）C17（6分）答案示例：道州人叛乱，依仗高处险峻地势，在机械上装毒箭向下射。官军不能向前进军，就在两山间铺上巨木，交错堆积着来防守。“乘高恃险”“ 机毒矢”“下射”“得前”“仆”“横累以守”共 6个点，1点1分。18（2分）临朐土兵赵晟聚众为乱/孝序付将官王定兵千人捕之/失利而归。断句错1点扣1分，扣到0分为止。19（3分）答案示例：原因有二，首先，曾孝序是一位有军事才能的官员，为青州知州期间，缮修城池，训练士卒，储备钱粮，令金人不敢侵犯，故青州安定，无战乱。其次，曾孝序是一位体恤民众疾苦的官员，不会搜刮民财，不会加重徭役，百姓受其善待。（这可以通过他在其他地方的任职情况推断得出。意近即可，1点2分，两点3分。20（4分）答案示例：曾孝序谥号中“威”字有刚正不阿、勇猛刚强、威武不屈等含义。首先，曾孝序刚正不阿，不畏权贵，面对蔡京，他能直言其“取民膏血”之错，并上奏章为民请命；其次，曾孝序勇猛刚强，面对强敌，