高中语文教材中的文言特殊句式汇编Word文档下载推荐.docx

1、1、今日往而不反者，竖子也！（荆轲刺秦王）译：今天去了而不回来（好好复命）的是无用的人！2、事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。事情不成功的原因，是我想活捉你，强迫你你同我们订下誓约来回报太子。3、楚左尹项伯者，项羽季父也。（鸿门宴）楚国的左君项伯这个人，是项羽的叔父。4、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。派遣官兵去把守函谷关的原因，是为了防备其它盗贼的进出和意外变故。5、亚父者，范增也。亚父这个人，就是范增。6、夺项王天下者，必沛公也。将来夺走项王天下的，一定是沛公。7、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。（游褒禅山记）现在人们所说的慧空禅院，就是慧褒和尚的墓舍。8、今言“华”如“

2、华实”之“华”者，盖音谬也。现在将“华”读为“华实”的“华”，大概是（因字同而产生的）读音上的错误。9、故非有志者不能至也。所以，不是有意志的人是不能到达的。10、然力不足者亦不能至也。但是体力不足的，也不能到达。11、后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！后世讹传而无人弄清楚其真相的事，哪能说得完呢？1、越国以鄙远，君知其难也。（烛之武退秦师）越过晋国而把远方的郑国当作东部的边邑，您知道这是很困难的。2、邻之厚，君之薄也。邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。3、是寡人之过也。这是寡人的过错。4、今老矣，无能为也已。现在老了，不能干什么了。5、吾其还也。我们还是回去吧。6、此天子气也

3、。这是天子的云气。7、秦地可尽王也。就可以占领秦的全境称王了。8、今人有大功而击之，不义也。如今人家有了大功，却去进攻他，这是不合道义的。9、今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。此刻项庄拔剑起舞，他的目的是针对沛公。10、窃为大王不取也。鄙意以为大王不应该这么做。11、会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。（兰亭集序）在会稽郡山阴县的兰亭聚会，举行祓禊活动。12、所谓前洞也。这就叫前洞。13、而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。我也后悔跟他出来，而未能极尽游洞的乐趣。14、以其求思之深而无不在也。因为他们探究、思考深邃而且广泛。15、有志矣，不随以止也。有了志向，也不盲从别人而停止。16、至於幽暗昏惑而无

4、物以相之，亦不能至也。但到了幽深昏暗、令人迷乱的地方却没有必要的东西来帮助，也不能到达。17、此余之所得也。这就是我这次游山的收获。18、此所以学者不可以不深思而慎取之也。这就是学者不可不深入思考而谨慎地援用资料的缘故。19、此臣日夜切齿拊心也。这正是我日日夜夜咬牙切齿捶胸顿足的事啊。20、毋从俱死也。不要跟跟着他们一块送死。21、固一世之雄也。（赤壁赋）本来是一世的英雄。22、是造物者之无尽藏也，（赤壁赋）这是造物者无穷无尽的宝藏。1、仆所以留者，待吾客与俱。我留下来的原因，是等待我的客人与他一块去。2、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。太子和知道这件事的宾客，都戴上白色的帽子和穿上白色的

5、衣服来送荆轲。3、群臣侍殿上者，不得持尺兵。陪侍在殿上的大臣们，不能带任何兵器。4、不者，若属皆且为所虏！不这么做，你们这些人就爱你过来都将被他所俘虏！5、客何为者？来人是干什么的？6、尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣。尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨。1、沛公之参乘樊哙者也。是沛公的参乘樊哙。1、如今人方为刀俎，我为鱼肉。如今人家是刀和砧板，我们是鱼肉。2、於人为可讥。翻译：在别人看来是可以讥笑的。3、而在己为有悔。在自己来说也是有所悔恨的。F、借助于“则”“皆”“乃”“非” “悉”、“本”等判断词表示肯定或否定判断。1、问其深，则其虽好游者不能穷也。问它的深度，就是那些喜欢探险

6、的人也未能走到尽头。2、此非孟德之困于周郎者乎？这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？3、非为织作迟。（孔雀东南飞）不是我织得慢。4、此非曹孟德之诗乎？这不是曹操的诗吗？5、苟非吾之所有，（赤壁赋）假如不是我的。1、君家妇难为！而是你家的媳妇难做啊！1、同是被逼迫。 译：我们都是被逼迫的。2、汝是大家子。你是大户人家的公子。二、 被动句所谓被动句，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词说表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。文言文中，被动句的主语是谓语动词说表示的行为被动者，受事者，而不是主动者，实施者。现代汉语一般用“被”引进主动者，但文言文表被动的方式较多，主要

7、有两种情况：第一种情况是用“于”“为”“为所”“见”“被”字表被动句。第二种情况是没有被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意来推断。1、此非孟德之困于周郎者乎？1、而燕国见陵之耻除矣。而燕国被欺凌的耻辱就可以除掉了。2、渐见愁煎迫。渐渐被（顾念母亲从此孤独无靠的）忧愁煎熬压迫。1、父母宗族，皆为戮没。父亲、母亲和宗族，全被杀戮或没收为官奴了。2、吾属今为之虏矣！我们都要被他俘虏了!1、为仲卿母所遣。被焦仲卿的母亲休弃。（孔雀东南飞2、吾属今为之所虏矣。我们这些人都会被他俘虏。3、若属皆且为所虏！你们这些人都将被被他所俘虏！1、今日被驱遣。今日被休弃。2、仍更被驱遣。想不到还要被驱遣。3、秦王

8、复击轲，被八创。秦王又击杀荆轲，（荆轲）受了八处伤。1、妇女无所幸。妇女没有被宠幸。三、 省略句有些句子在一定的语言环境中，省略了句子的某些成分，这种句子叫省略句。省略句是古今都有的现象，当文言文的省略情况比现代文多见，也较复杂。常见的是主语省略、谓语省略、宾语省略和介词省略，有时也省略数量词和定语等。1、（苏子）举酒属客。苏轼举起酒杯劝人喝酒。2、于是（苏子）饮酒乐甚。这时候苏轼喝着酒，快乐极了。3、（苏子和客）相与枕藉乎舟中。苏轼和客人互相在船上靠着垫着睡着了。4、（兰芝）乃投水而死。兰芝于是投水自尽。5、（兰芝）十三能织素。兰芝十三岁就能织白绢。6、（婚姻生活）始尔未为久译：婚姻生活才开

9、头。7、（我）终老不复取。我就一辈子不再娶妻。8、（沛公）坐须臾。沛公坐了一会儿。1、有志矣，不随（之）以止也译：有志气，不盲从别人而停止。2、遣去慎莫留（她）。千万不要留她。3、戒之慎勿忘（这个悲剧）译：以此为鉴，千万不要忘记这个悲剧。4、使工以药淬之，以（之）试人。让工匠用毒药浸过它，拿它在人身上试验。5、人不敢与（之）忤视。人们不敢对他正眼相看。6、欲与（之）俱，其人居远未来，而为（之）留待。想同他一起去，那人居住的远，还未到来，为此而留下等待他。7、前为（之）谢曰。上前替他向秦王谢罪说。8、使（之）毕使于前。让他在大王的面前完成他的使命。9、竖子不足与（之）谋。这小子不值得和他共谋大事

10、。10、毋从（其）俱死。不要和刘邦他们一起送死。11、则与（之）斗卮酒。左右就递给他一大杯酒。12、为（吾）击破沛公军。给我打败刘邦的军队。1、主簿通（太守）语言。译：主簿传达太守的话。2、樊哙侧其盾以撞，（交戟）卫士仆地。樊哙侧着盾牌一撞，交戟的卫兵们跌倒在地上。1、而卒葬（于）之译：死后葬在这里。2、有碑仆（于）道译：有一块石碑倒在路旁。3、沛公军（于）霸上译：沛公在霸上驻军。4、徘徊（于）庭树下。在庭树下徘徊。孔雀东南飞5、夫今樊将军，秦王购之（以）金千斤，邑万家。现在樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作赏金，购取他的头。6、取之（以）百金。用一百金买下。7、群臣侍（于）殿上者，不

11、得持尺兵。侍立在殿上的群臣，不能带一点兵器。8、沛公军（于）霸上。刘邦驻军在霸上。9、将军战（于）河北，臣战（于）河南。将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战（鸿门宴）10、置之（于）坐上。把它放在座位上。四、倒装句现代汉语的语序一般以主语在前，谓语在后；定语在前，中心语在后；状语在前，动词在后；谓语在前，宾语在后。如果这种顺序被颠倒，就成为“倒装句”。文言文的语序倒装主要有四种：在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放在句首，以加强感叹或疑问语气。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时候，宾语通常都要前置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在

12、中心词的后面。1、渺渺兮予怀。“渺渺”是主语“予怀”的前置谓语，译：我的心想得很远很远啊。疑问句中代词作动词或介词的宾语提前：1、何为其然也？（何为是为何的倒装）译：为什么箫声这么悲凉呢？2、而今安在哉？（安在是在安的倒装）译：现在在哪里呢？3、而又何羡乎？（何羡是羡何的倒装）译：又羡慕什么呢？4、不然，籍何以至此。（何以是以何的倒装）译：不如此，我怎么会这样？（鸿门宴）5、今日之事何如？（何如是如何的倒装）译：今天的事情怎么样？6、客何为者？客人是干什么的？7、大王来何操？（何操是操何的倒装）译：大王来时带了什么东西？8、沛公安在？沛公在哪里？否定句中代词作宾语提前1、及时相遣归。（相遣归是

13、遣归相的倒装）译：趁早送我回娘家。2、嬉戏莫相忘。（相忘是忘相的倒装）译：游戏时不要忘了我。3、誓天不相负。（相负是负相的倒装）译：我指天发誓，绝不会辜负你。4、好自相扶将。（相扶将是扶将相的倒装）译：好好侍奉婆婆。5、还必相迎取。（相迎取是迎取相的倒装）译：那时一定去接你。6、久久莫相忘！（相忘是忘我的倒装）译：永远不要忘记我啊！7、君既若见录。（见录是录我的倒装）译：您既然如此惦记我。8、然不自意能先入关破秦。（自意是意自的倒装）译：但是我没有料到自己能先进入关中（鸿门宴）用“之”“是”把宾语提到前边 文言文虽有修饰词放在中心词前面的，但多数置于中心词之后，所以构成了文言文句式的又一特点。

14、定语后置主要有两种情况：一是用“者“”之“”而“作标志词。二是数量词作定语时，也常后置。1、凌万顷之茫然。（茫然是万顷的后置定语）译：越过茫茫的江面。2、客有吹洞萧者，（吹洞箫是客的后置定语）译：有吹洞箫的客人（赤壁赋）3、太子及宾客知其事者。（知其事是宾客的后置定语）译：太子以及知道这件事的宾客。4、我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。（一双是白璧的后置定语，一双是玉斗的后置定语）译：我拿一双白璧，想献给项王，一双玉斗，想给亚父。5、群臣侍殿上者.（ 侍殿上是群臣的后置定语） 译：侍立在殿上的群臣。6、金千斤，邑万家。（千斤是金的后置定语，万家是邑的后置定语）译：一千斤金和一万户人口

15、的封地。7、范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。（三是举所佩玉玦以示之的后置定语）译：范增多次向项王使眼色，再三举起他佩带的玉暗示项王。1、苏子与客泛舟游于赤壁之下。（应为“苏子与客于赤壁之下泛舟游”）（赤壁赋）2、月出于东山之上。（应为“月于东山之上出。”）（赤壁赋）3、徘徊于斗牛之间。（应为“于斗牛之间徘徊。4、况吾与子渔樵于江渚之上。（应为“况吾与子于江渚之上渔樵”）（赤壁赋）5、相与枕藉乎舟中。（应为“相与乎舟中枕藉。6、唐浮图慧褒始舍于其址.（应为“唐浮图慧褒始于其址舍.。”）（游褒禅山记）7、古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，（古人之於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽观）（游褒禅

16、山记）7、沛公军霸上。（应为“沛公（于）霸上驻军“）（鸿门宴）8、徘徊庭树下。（应为“（于）庭树下徘徊”）孔雀东南飞9、夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。（应为“夫今樊将军，秦王（以）金千斤，邑万家购之。” ）现在樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作赏格，购取他的头。而手工艺制品是一种价格适中，不仅能锻炼同学们的动手能力，同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。更能让学生家长所接受。10、嘉为先言于秦王曰。（应为“嘉为先于秦王言曰。”）译：蒙嘉替他先在秦王面前说道。

17、11、燕王拜送于庭。（应为“燕王于庭拜送。燕王亲自在庭前拜送。12、见燕使者咸阳宫。（应为“（于）咸阳宫见燕使者。（秦王）在咸阳宫接见燕国的使者。附件（一）： （荆轲刺秦王）13、沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰。（应为“沛公左司马曹无伤使人于项羽言曰。刘邦的左司马曹无伤派人对项羽说。功能性手工艺品。不同的玉石具有不同的功效，比如石榴石可以促进血液循环，改善风湿和关节炎；白水晶则可以增强记忆力；茶晶能够帮助镇定情绪，缓解失眠、头昏等症状。顾客可以根据自己的需要和喜好自行搭配，每一件都独一无二、与众不同。14、具告以事。（应为“以事具告。把事情全告诉了他。15、长于臣。（应为“于臣长。比我大。1、

18、荣晓华、孙喜林消费者行为学东北财经大学出版社 2003年2月16、具以沛公言报项王。（应为“以沛公言具报项王。把刘邦的话全部报告了项羽。2003年，上海市总人口达到1464万人，上海是全国第一个出现人口负增长的地区。17、得复见将军于此。（应为“得于此复见将军。能够在这里又见到将军。为此，装潢美观，亮丽，富有个性化的店面环境，能引起消费者的注意，从而刺激顾客的消费欲望。这些问题在今后经营中我们将慎重考虑的。动漫书籍 化妆品 其他五、固定句式4、宏观营销环境分析1、孰与君少长？（固定格式，孰与，表示比较和选择，意思是“跟比较，哪个（谁）？跟你比，年龄谁大谁小？2、臣乃得有以报太子。（固定格式，相当于“有所以”，意思是：有用来的）译：我就能够有报答太子的机会了。（一）创业机会分析3、而卒惶急无以击轲。（固定格式，相当于“无所以”，意思是：没有用来的）译：大家都惊慌失措，没有用来击打荆轲的兵器。十字绣 编制类 银饰制品类 串珠首饰类4、为之奈何？ （固定格式，奈何，表示询问，意思是“如何”“怎样”。）译：这件事怎么办？（ 鸿门宴）