四年级上册综合实践活动Word文件下载.docx

1、六、教学进度安排周次起讫时期备注11/9-7/91. 健康饮食好习惯28/914/92. 拒绝“问题”食品315/9-21/9活动一：自己种菜乐趣多活动二：蔬菜保鲜揭秘422/930/9活动三：爱上吃蔬菜51/107/10国庆放假68/1012/10风筝的故事713/10-19/10自己动手做风筝一起去放飞820/1026/10我为班级出把力927/102/11我们的校运会明星103/119/11民族服装大展示1110/11-16/11半期考试1217/1123/11围裙巧设计1324/1130/11服装秀1413/127/12一次性筷子使用情况调查158/1214/12是是非非话一次性用品1

2、615/1221/12一次性用品的再利用1722/1228/12社区老年状况调查1829/124/1社区环境考察195/111/1理想的社区2012/118/1期末复习迎考课题：关心饮食安全教学目标：1、通过探究活动，是学生了解良好饮食卫生习惯的意义。2、通过收集信息，了解哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝“问题”食品。3、养成良好的饮食卫生习惯.教学重难点：11、通过探究活动，是学生了解良好饮食卫生习惯的意义。3、养成良好的饮食卫生习惯。教学过程：活动一1、活动准备。收集饮食的资料。准备记录工具。应该培养哪些健康饮食习惯。、表演。请同学表演一些不良的饮食习惯。其他同学观察、记录蔬菜的不良的饮

3、食习惯。全班交流自己遇到的情况。、分享时刻。举行“健康饮食习惯交流会”。、总结反思。活动二、活动准备。收集有关“问题食品”的资料。、做调查。召开座谈会，了解某些同学爱吃“问题”食品的原因。、点子大会。小组讨论如何帮助这些的同学改变不良习惯、宣传小队。组成宣传小队向同学宣传问题食品对身体的危害，应拒绝“问题”食品。教学反思：蔬菜宝宝的秘密1、通过探究活动，了解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法和营养价值。2、学会收集和处理信息的方法；学会与人交流；培养观察、实践、想象和人际交往等能力；提高发现问题和解决问题的能力。4、养成热爱自然、热爱生活的态度和知难而进的探索精神。教具准备：挂图。活动一收集蔬

4、菜方面的资料。考虑自己可以在哪里种植，要用什么工具。、种植行动。小组开展种植活动。观察、记录蔬菜的生长情况。举行“小菜农交流会”。、填写第页的学习单。活动二收集有关蔬菜保鲜的书刊、报纸、网址。、设计实验方案。实验方案一定要保证自己有条件完成，也就是要具有可行性。、实验。做好实验记录。、总结。整理、分析收集到的 资料，得出实验结论。、填写第11页的学习单。活动三 爱上吃蔬菜、收集资料。查找有关蔬菜营养的资料。召开座谈会，了解某些同学爱吃蔬菜的原因。小组讨论如何帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯组成宣传小队向同学宣传蔬菜的营养价值。、填写第15页的学习单。放风筝去1、了解风筝的历史和有关知识，掌握制

5、作风筝和放飞风筝的方法和技巧。2、提高收集资料、整理资料、有条理地叙述以及使用工具地能力。3、掌握观察、比较、实验等探究的基本方法。4、培养探究的兴趣、团结协作的精神，以及喜爱祖国传统文化的情感。通过多种途径收集有关风筝的故事。、讲故事练习讲故事时要根据故事的内容，设计表情、动作。、故事会。各组的代表上台讲故事，进行讲故事比赛。、填写第23页的学习单。收集有关风筝制作的资料。、交流、讨论。对收集到的资料要进行归类、总结。、设计风筝。小组合作，设计自己要做的风筝。、试验调查。试飞，改进自己制作的风筝。、填写第27页的学习单。活动三了解放风筝的技巧及注意事项。交流、讨论放风筝的技巧及注意事项。、放

6、风筝。留意出现的问题和解决的方法。、回顾与总结。总结制作、放飞风筝的经验和教训。、填写第31页的学习单欢乐校运会1、自主规划，自主解决问题。2、团结协作，共同完成任务。3、体验团结、拼搏、和平等奥运精神。活动一我为班级出把力收集一些历届校运会的资料。、分组。确定组别，组建小组。、制定计划。、各组行动。各组执行工作计划。、填写第39页的学习单。活动二队列设计收集历届校运会各班的队列方案。、制定队列设计方案。向专家询问队列设计的基本要求。、完善队列设计方案。讨论、解决发现的问题，进一步完善方案。5、填写第43页的学习单。活动三我们的校运会明星收集各类报纸版面，分析版面组成。、选举校运会明星。什么样

7、的人能当选校运会明星。、制作小报。了解小报要求再制作。、展览评选。展示并推荐自己的小报。、填写第47页的学习单。服装大观园1、了解服装在日常生活中的重要性。2、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。3、培养获取信息、处理信息的能力。4、提高分工合作、解决实际问题的能力。5、有计划地做事，能与他人合作互助。6、提高对服装的鉴赏力和审美力。2、通过实践、体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。活动一民族服装大展示通过上网、阅读报刊和书籍等方式了解有关民族服装的各种知识。、制作展板。 整理资料确定展示内容。小组合作，制作展板。、展示与交流。展示自己制作的展板，与他人交流。、填写第55页的学习单。活动

8、二围裙巧设计去商店或上网了解市场上出售的围裙的款式、价格与面料，以及哪种围裙最受欢迎。、调查需求。通过访谈，调查妈妈需要怎样的围裙。、设计围裙。听取意见，画设计图。、汇报交流。向其他同学介绍自己设计的围裙。、填写第59页的学习单。活动三服装秀观看电视中的时装表演节目。、明确任务与分工。自愿报名，组建小组，制定小组工作计划。、准备。各组根据工作计划做号准备工作。、彩排与演出。表演节目。5、填写第63页的学习单。关注一次性用品1、通过调查、考察、辩论，了解身边一次性用品的种类、使用情况，知道使用一次性用品的利与弊。2、懂得节约资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。3、通过多种途径获取信息，学会

9、收集信息和处理信息的方法和技能。4、学会在探究过程中相互合作、共同交流和分享不同见解。活动一谁在使用一次性筷子收集大量有关使用一次性用品危害的资料。、制定调查计划。组建小组，拟定调查问题，制定计划。、调查行动。实施调查，做好调查记录。、撰写调查报告。对调查结果进行整理，统计和分析，撰写报告。、填写第71页的学习单。活动二是是非非话一次性用品、活动准备收集资料，了解辩论赛的程序和规则。、组建小组。确定好正反方的观点，组建小组。、收集有关资料。全面收集资料。、准备辩论卡。资料要真实、有效，具有说服力。、进行辩论。分工合作，各尽所长。6、填写第75页的学习单。活动三一次性用品的再利用收集一些一次性用

10、品，及一次那个行用品再利用的例子或实物。、创意。介绍自己收集到的变废为宝的例子，确定自己的思路。、制作。利用废旧一次性用品制作新产品。、改进与交流。班级开展交流。、填写第79页的学习单。社区我的家1、了解社区与人们生活的密切关系，认识保护社区环境的重要性。2、学会通过调查、考察等途径获取信息，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、激发热爱家乡、热爱社区的思想感情，增强社会责任感，增强尊老敬老的意识和环保意识。活动一社区老人状况调查、准备。自由组成探究小组。、采访行动。各小组自主选择一个小区进行调查。、交流。将自己调查的成果介绍给大家。、总结与反思。5、填写第87页的学习单。活动二社区环境考察员收集有关社区环境的资料。、制定计划。学生自由组成探究小组。、实地考察。各小组自主选择一个小区进行考察。、回报交流。进行评价和自我评价。、填写第91页的学习单。活动三理想的社区收集资料，了解社区建设、社区规划方面的知识。、调查现在的社区。调查、了解社区目前在设施、环境等方面的情况。、规划现在的社区。画出自己心中理想的社区图。以小组为单位，介绍自己心中的理想社区。、填写第95页的学习单。