四年级心理健康教育教案第二学期 共8页文档格式.docx

1、4、周末请父母带你到植物园（或公园）参观,注意观察植物的种类、生长环境和分布等情况，并做好记录，然后写一份考察报告。四、体验：考考你的观察力，学生观察第十页的2道题目。找出能拼出完整的图形来。读留言板：细节在于观察，成功在于积累。3学习的苦与乐【主题】认识学习中苦与乐的辨证关系。【活动目的】让学生对学习的苦与乐有一个初步的、辨证的认识。通过本次活动、激发学生的学习兴趣、求知欲望和积极进取的精神。【活动形式】小品表演、讨论评议。【重点难点】重点：帮助学生从自身实际出发，认识到在学习过程中有苦也有乐，体验到“乐在其中”。难点：引导学生在以后的学习中能以苦为乐，体验成功的艰辛和乐趣。【活动准备】要求

2、每个学生准备一个实例，说明学习是苦或是乐；课前收集有关学习的名人名言；小品表演；头饰。【活动过程】同学们，你们在学习的过程中有没有受到过老师、家长的表扬？心里快乐吗？当你们成绩下降，受到批评或指责时，内心又时怎么样的感受呢？那么，学习到底是苦还是乐呢？今天的活动就是要同学们一起来仔细地品味一下学习的苦与乐。二、活动与训练小品表演。提示；学习到底是苦还是乐，我们来听听这两位同学是怎样说的？小品简介：人物：学生甲、学生乙内容：学生甲：我认为学习太苦乐。你们想想，我们每天背着沉重的书包到学校去学习，回家还要做大量的作业。平时还有测验、考试，为了应付这些，还得放弃看电视、玩耍得时间。若考试考得不好，还

3、要被老师批评，被家长责骂，你们想想，学习是多么得痛苦啊！学生乙：我和甲同学得想法恰恰相反。我认为学习是件快乐得事情。请大家想想，学习使我认识了字，学会了计算，还懂得了许多道理；当我们在考试时得了好成绩或学习上有了进步时，老师和家长就会表扬我们，这时我们的内心是不是很快乐呢！所以，认为学习时一件乐事的朋友请大家笑一笑。讨论交流：看了小品之后你同意哪一种说法？请结合自己的实际情况，也来谈谈你们对学习事苦还是乐的看法。说得好的学生戴上一个精灵的头饰。继续讨论下述三个问题：你们有没有这种经历有时遇到一道难题，想了很久还是解不出来，后来经过努力，终于找到了解题的方法。这时你们的感受是苦还是乐？你们有没有

4、这种体验为了迎接考试，连续几天放弃了休息，甚至电视节目也不看，结果在公布考试成绩时知道自己得了100分。这时，你们的内心是不是高兴得无法形容？你们有没有这种想法今天在学习上虽然花了不少时间和经理，但自己长大后，能用学生时代学到的知识和本领，那时，回过头来你们一定会说，学习虽苦犹乐。请同学将收集到的各类有关学习的名人名言向大家介绍并作解释。（如：“读书破万卷，下笔如有神”，书山有路勤为径，学海无崖苦作舟“，“吃得苦中苦，方为人上人”）三、总结通过这堂课，我们知道了学习是一种艰苦的脑力劳动，需要花时间，下功夫。当想到这种艰苦能换来知识、换来赞扬、换来为国家出力的本领时，你们就会体味到“苦尽甘来”，

5、“乐在其中”了。4过好节假日教学目的：对学生进行节假日安全教育，提高学生的安全意识。一、导入话题同学们，明天就是祖国的生日，在这举国欢庆的日子里，我们迎来了八天的长假。在这八天中，同学们是不是已经有了计划了呢？说一说。学生自由表达。二、明白安全重要性1、火患真无情，防患于未“燃”。节假日里，同学们一定要正确使用各种家用电器。一旦发生故障，请相关人员帮助解决。特别提醒；在使用完毕煤气后，一定要注意关紧阀门。2、生活无小事，安全记心间。节假日走亲访友活动多。要提醒同学们一定要注意饮食卫生，以免产生意外。如果游泳，一定要征得家长的同意，并一定要有大人在场。在外要讲究文明，体现光泽实小学生的良好形象。

6、3、网络讲文明，健康每一天。通畅的计算机网络给同学们带来了学习、生活、娱乐、交往上的极大的便利。在享受这些便利的同时，要指导学生合理利用网络，合理安排每天的时间；不沉迷于游戏和聊天；不传播和下载带有反动、影响社会安定团结或淫秽内容的信息；注意网络安全、倡导网络文明。4、外出路途远，防盗防欺骗要提醒同学们在节假日外出游玩时要征得家长同意。在旅途中要注意人身、财物安全，提防被抢被盗被骗。旅游最好结伴而行，随身携带的贵重物品尽量不要外露，不要轻易带过多的现金。要尽量避免在深夜人少的时候独自外出，不要独自滞留在外或行走在偏僻、阴暗处。注意交通安全，不乘坐“三无”和超载车辆。5、集会遵守纪律，谨防踩踏在

7、参加一些庆典活动中，我们不可拥挤，应严格遵守纪律，避免踩踏事件悲剧的发生。由于甲型流感还存在隐患，请同学们尽可能不到人多场所。三、节日还可这样过除了去旅游，这个节假日我们还可以怎么过呢？教师总结：节假日同学们有各自不同的其他选择，比如有的同学积极参加社会实践活动，也有的同学选择博览群书，加强自己各学科知识基础等。要指导学生不管选择何种方式，都能够珍惜时间、做好安排、有所收获，度过安全、健康、快乐、有益的节假日。5让我自己做认知：1知道自己的事情自己做。2懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的。情感：愿意做个爱劳动的好孩子，自己的事情自己做。行为：自己的事情自己做，会做的自己做，不会做的逐

8、步学着做。教学重点：教育学生自己的事情自己做，不会做的事情学着做，克服依赖思想。教学难点：自己的事情自己做的重要性。教育过程：一、说一说（“说一说”中的内容）。提问：同学们，早晨起床后，穿衣、叠被是你自己做的吗？师：有这么多同学都自己穿衣、叠被，我们给这些同学鼓鼓掌。二、学一学：（使学生知道为什么自己的事情要自己做的道理。）现在，老师给大家介绍一位小朋友（出示春生头像），他的名字叫春生，今年也上一年级，请你们听听他的故事。出图1（背景：春生家中。春生的动作图，随讲故事贴上。这天早晨，天还没有亮，四周静悄悄的，春生在被窝里甜甜地睡着。过了一会儿，他家的大公鸡叫了起来，春生被惊醒了。他揉揉眼睛，坐

9、了起来（出示坐起的春生），撩开窗帘（演示撩窗帘），啊！窗外，一轮红日已经从东方升起，大公鸡正昂头叫着，原来起床的时间到了。1说一说：春生现在该做什么了呢？（出示衣服，并贴春生穿衣图）他等着别人帮忙了吗？板书：不等 帮忙 自己 穿（衣服图）春生为什么不等别人帮忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要帮春生穿，他该怎么做呢？看！他穿得又快又好，你知道这是为什么吗？2小结：穿衣服是自己的事，应该自己做。春生每天起床后都自己穿衣，已经养成习惯了。过渡导语：还有许多事情也是自己的事，应该由自己来做，比如系鞋带。下面就来看看春生的鞋带开了，他是怎么做的。出图2（活动图）这天，春生正在上体育课，踢着踢着球，他发现鞋带开

10、了。提问：他用别人帮忙了吗？不用 系（鞋带图）他为什么不用别人帮忙呢？那如果鞋带开了，春生不会系，会造成什么后果呢？我们自己的事情应该自己做，不用别人帮忙，这样在生活中会感到很方便。就在春生系鞋带的时候，从远处飞来两只小鸟（出示小鸟图）。小鸟见春生自己系鞋带，会夸奖他什么呢？旁边的老师，同学为什么笑了？由于春生年龄小，还有许多自己的事不会做，该怎么办呢？出图3 （活动图）图上的春生在做什么？他靠妈妈帮忙了吗？不靠 帮忙 自己 洗（袜子图）妈妈就在旁边，春生为什么不靠妈妈帮他洗呢？小结：春生不会洗衣服，他先学洗手绢、袜子，逐渐就学会洗衣服了。提问：妈妈和太阳公公为什么笑了？他们也在夸春生呢！春生

11、不仅受到了妈妈和太阳公公的称赞，连同学也在夸他呢！出图41同桌互相说说：你知道老师和同学在夸春生什么吗？他们都在夸春生是个自己的事情自己做、爱劳动的好孩子。板书课题：自己的事情自己做请同学代表为图4中的春生戴上一朵“爱劳动”的小红花。让我们都来向春生学习吧！老师领读课文。三、看一看（“看一看”中的内容）（使学生进一步知道还有哪些事也是自己的事。想想：图中小朋友做的事，你会做吗？请同学在自己会做的事情的图旁用红色水彩笔画一面小红旗，不会做的事情先空着，以后做到了再画。四、听一听：（进一步说明为什么自己的事情要自己做。看书（“听一听”中“小花猫”的故事图）听录音（课文）1小组交流：小花猫为什么哭了

12、？猫妈妈问他时，他会怎么说？妈妈会说些什么？听完这个故事，你懂得了什么道理？如果自己的事自己不会做，又不学，总依赖别人 ，一旦离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头，别人也不喜欢你。自己的事一定要自己做，不会就学，从小培养自己独立生活的能力，从小培养自己的事情自己做的好习惯。下面我们来看看这几位小朋友做得怎样。五、说一说（“说一说”中的内容）图上小朋友谁做得对？谁做得不对？你想对他们说些什么？图1、3中的小朋友不让奶奶给自己梳头、盛饭，做到了自己的事情自己做。图2、4中的小朋友让爷爷替自己拿书包，让爸爸为自己削铅笔，没有做到自己的事情自己做。六、比一比（“比一比”中的内容）进行具体的行为指导。请

13、几位同学到前边比赛。（1）整理书包。（2）系鞋带。请比赛中表现好的同学说说自己平时是怎么做的。小结：由于这位同学平时做到了自己的事情自己做，所以在今天的比赛中他们表现很好。让我们都来向他们学习，做一个自己事情自己做的好孩子。七、：1说说学完这课书，你知道了哪些事情是自己的事情？为什么自己的事情要自己做？2：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少给人添麻烦，从小培养生活自理的能力，养成爱劳动的好习惯，自己的事情会做的，要不等、不用、不靠别人的帮忙，自己做；不会的事情要学着做。老师相信你们一定会成为自己的事情自己做的好孩子。7学会聆听教学目标：1、学会听别人讲话，能听清别人表达的意思。2、明白倾

14、听的含义，懂得倾听的重要作用，养成良好的倾听和说话的习惯。教学重点：（1） “倾听”的几种基本形态及其辨识；（2） 学会真正的倾听。学会真正的倾听。课时安排：备课时间：上课时间：教学过程：一、谈话导入新课二、教给学生倾听的方法：1、要在别人说话的时候用眼神与对方交流，平视对方的眼睛，这是对别人的尊重。2、注意力集中，认真倾听别人讲话的内容。3、一边听一边想，弄懂别人讲话的含义，直到对方说的是什么意思。4、在别人讲完后要在心里整理听到的内容，把握主要意思。三、倾听的训练1、讲故事（名人小时候的故事，童话，寓言等）让学生说一说听到了什么。2、进行传话游戏，感受听的乐趣。8我的偶像教学目的要求1、引

15、导学生讨论归纳“偶像”的真正定义，澄清小朋友对“偶像”的观念，建立更正确的价值观。2、让学生认识到偶像的优点，并以次作为学习的榜样。重点了解偶像崇拜的正确态度，培养正确的价值观。难点让学生能够自由、踊跃的介绍自己的偶像以及对偶像的认识。教学过程一、谈话引入同学们，你们是否有自己崇拜的偶像呢？“偶像”应该具备什么样的条件呢？二、谈谈我的偶像让学生谈谈自己偶像，对偶像有初步认识。三、模仿秀：演演自己的偶像让有天赋学生还可以对自己的偶像进行模仿，对偶像进一步进行了解。四、心理学者谈“偶像”纯偶像（青春派偶像）：出示明星照片榜样型偶像纯榜样：放幻灯片五、正确对待偶像和正确把握自己引导学生讨论真正的偶像

16、：从外貌決定？从品性決定？从其他值得学习的地方決定？六、心理调查问卷1、你的的偶像是：A.歌手B.演员C.体育明星D.书或游戏中人物E.其他2、您认为自己为什么喜欢他（她）的什么特点？A帅哥靓女B.才华横溢C.演技超强D.其他3、他（她）对您的生活有影响吗？A有很大B.有一些C.几乎没有D.没有七、总结小学语文四年级下册日积月累第1课 古诗词三首 独坐敬亭山唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。忆江南唐白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？第2课 桂林山水 背诵课文第3

17、课 记金华的双龙洞 背诵喜欢的段落语文园地一：日积月累 P16 大漠孤烟直，长河落日圆。（王 维） 几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）语文园地二：日积月累 P33言必信，行必果。论语?子路 与朋友交，言而有信。学而己所不欲，勿施于人。颜渊 精诚所加，金石为开。后汉书?广陵思王荆传爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。孟子?离娄下老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。梁惠王上语文园地三：日积月累 P50清明前后，种瓜点豆。 朝霞不出门，晚霞行千里。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

18、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。语文园地四：日积月累 P80知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没所向无敌第17课 触摸春天 背诵喜欢的段落第19课 生命 生命 背诵课文语文园地五：日积月累 P97人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。（雷锋）我的一生始终保持着这样一个信念，生民的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）对于我来说，生民的意义在于设身处地替

19、人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 （爱因斯坦）成语故事：手不释卷第21课 乡下人家 背诵喜欢的段落语文园地六：日积月累 P117采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明） 人闲桂花落，夜静春山空。（王 维）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王 驾）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）语文园地七：日积月累 P136雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废 语文园地八：日积月累 P161水滴石穿-非一日之功早开的红梅-一枝独秀砌墙的石头-后来居上关羽失荆州-骄兵必败王羲之写字-入木三分周瑜打黄盖-一个愿打，一个愿挨第23课 古诗词三首 乡村四月宋翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。四时田园杂兴宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。