专业技术人员创新 判断文档格式.docx

1、19、专业技术人员创新能力的配置，包括能岗配置和能力组织配置两个方面。20、在职开发容易造成对受开发者的企业生产任务造成很大的压力，所以不提倡采用。21、企业的竞争更多地表现为技术竞争，而技术竞争实际上就是人才的竞争。22、专业技术人员在创新开始最为关键的环节是确认创新的机会，其战略意识和市场意识是创新获得成功的重要基础。23、从风险管理的角度来看，创新在动态的商业环境中会带来新的市场价值，一定会给企业带来丰厚的收入与利润。24、专业技术人员不用具备对市场的预测能力，只要加强企业的核心技术就能保持竞争优势。三、判断题（每题 1 分,共 30 题）38、专业技术人员只有在分析组织创新战略的所对应

2、的市场环境、资源配置、发展目标、竞争优势的基础上，才能有效把控创新方向。 正确39、英国细菌学家弗莱明发明青霉素的过程，就是因为他把熟悉的事物有意识地看做陌生的，然后按照新的理论来加以研究的创新技法，从而获得新的发现。41、后起国家的经济发展必然从引进先进国家的技术开始，但是，技术的获得要取决于外 国技术的来源，就是取决于对方是否愿意分享技术。不正确42、 技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现， 也是最大限度获取经济利益的保证。44、在区别技术创新与相关概念时，其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于 市场化工作。 不正确45、彼得圣吉在第五项修炼中提出的学习型组织的概念，强

3、化组织的学习能力。他认为 学习型组织可以同时进行主动学习和被动学习，并成为竞争优势持续性的来源。46、组织创新战略模式类型，按技术来源可分为自主创新、合作创新和模仿创新。47、人际关系是指人际交往的基础上形成的人与人之间的相互认识、情绪体验与心理反应。48、3M 公司鼓励其技术人员“干私活”，即搞个人感兴趣的工作方案，其目的是鼓励个人开发新产品。49、创新能力作为组织和人员的关键资源，具有战略性、持久性、难以模仿性，因此创新能 力是组织核心能力的重要组成部分。51、实践证明，关键领域的核心技术是买不来的。52、 与被分配到没有设置创造性目标的工作任务的员工相比， 被分配到有创造性目标工作任 务

4、的员工在工作中表现出更高水平的创造力。53、创新开发提倡发挥个体能动性，不必按照企业的整体战略来作为指导。54、 缺点列举法的特点是直接从社会需要的功能、 审美、 经济等角度出发， 研究对象的缺陷， 提出改进方案，显得十分简便易行。55、标准式创造力和探索性创造力的融合，可以提供目标导向和想象自由的平衡连接。 正 确56、机器人的设计主要是从模拟人体动作入手的，这是拟人类比的现象。正确58、大创造力是指对社会作出显著性贡献的创造力，这是人人都有的。59、 习以为常， 耳熟能详， 理所当然的食物都常常有发生， 经验是我们判断事物的唯一标准，存在即合理。60、 排列组合法是指按照一定的技术原理或功

5、能目的， 把现有的科学技术原理或方法、 现象、 物品作适当的组合或重新安排，从而获得具有统一整体功能的新技术、新产品、新形象的创 造技法。61、 新技术被竞争者模仿了， 率先行动者的优势就被减小了， 其原有的市场份额就不能保持。62、 创新成功的关键是获得技术能力并在技术不断变化的条件下把这些能力转化为产品和工 艺创新的过程。63、IBM 的专利开放战略等于在行业领域内设置了很高的进入壁垒，能有效遏制竞争者的进入，也能为自己确立市场地位赢得先机。64、认知风格分为适应型和创新型两种，他们都倾向于打破旧的范式，尝试新的办法。 65、组织创新战略模式类型，按创新内容可分为产品创新战略、工艺创新战略

6、、设备创新战略、材料创新战略。39、富有创造力的鞋匠、木匠和职员的现象，强调企业应该充分培养和开发专业技术人员的创造力，通过全员创新进一步提升创新能力和创新绩效。42、专业技术人员创新能力的培养主要利用创新技法来把握灵光一现的创新思维，并不需要掌握技术学习的路径。43、两种或两种以上不同领域的技术思想的组合，或不同物质产品的组合叫异类组合，或不同物质产品的组合叫做异类组合。 44、跟随创新战略即企业跟随同一产业主导企业开展相应的技术创新活动，其主导方式是对主导企业的新技术和新产品加以选择、改进和提高，并在降低制造成本和拓展市场方面作出更多的努力。46、技术学习的内容可以大致分为科学知识、技术知

7、识、经验知识和技术诀窍。47、自我认知包括自我感觉，自我观察，自我观念，自我分析与评价等。48、在线工程师设计环境，能够使在一个区域的或全国各地工作的工程师们形成虚拟团队。49、完全给与员工安排工作和实施工作的自主权，对于创造力是有利的。50、情感智商的概念，包括三种能力，区分自己与他人情绪的能力，调节自己与他人情绪的能力和运用情绪信息去引导情绪的能力。53、补代组合是指有些物品的构成中常会有一些完全相同的零部件，设法将这几种物品组合集成，使其相同的部件共享共用。56、分析型列举法是应用分散思维的方法激发人们的创造力。58、国际经济一体化迫使许多公司对技术在组织发展中的作用进行重新考虑，坚信完

8、全可以从内部获得所需要的所有技术。59、新技术被竞争者模仿了，率先行动者的优势就被减小了，其原有的市场份额就不能保持。60、创新成功的战略要素主要包括产品优势、技术协同优势、与市场需求协调的优势、组织资源支持和创新战略等几方面。63、彼得圣吉在第五项修炼中提出的学习型组织的概念，强化组织的学习能力。他认为学习型组织可以同时进行主动学习和被动学习，并成为竞争优势持续性的来源。64、知识产权主要包括3各重要的方面，专利权、商标权和版权。65、排列组合法是指按照一定的技术原理或功能目的，把现有的科学技术原理或方法、现象、物品作适当的组合或重新安排，从而获得具有统一整体功能的新技术、新产品、新形象的创

9、造技法。85、团队心理契约是指知识团队领导与知识员工之间对一系列相互的心理期望的理解与认可，这些期望是团队内部契约双方相互知觉但非明确表达的，不被其他团队共享的一种心理需求。87、知识团队的领导对团队创造相关过程的影响可能有两个方面。一方面是作为团队的领导者进行管理活动。另一方面是作为技术专家起到教练和指导作用。88、具备强大的自主创新能力，掌握核心技术，才能在国际竞争中把握机遇，掌握发展的主动权。89、研究开发式一个知识整合与创造的过程， 所产生的新知识是企业共有的知识。 正确 90、在学习型团队中，知识员工应保持戒备性思维，应该认识到，如果个人的知识技能被别人超过，就失去了竞争优势。91、

10、从战略的角度来看，为获取竞争优势，组织技术能力发展过程的最终目标是拥有具有独特性、难以模仿性和战略价值的技术核心能力。92、创新成功的关键是获得技术能力并在技术不断变化的条件下把这些能力转化为产品和工艺创新的过程。93、内部学习源来自于各个部门之间的互动，在互动中产生交流各类知识，尤其是隐形知识的传播。97、专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。（） 98、与被分配到没有设置创造性目标的工作任务的员工相比，被分配到有创造性目标工作任务的员工在工作中表现出更高水平的创造力。99、3M公司鼓励其技术人员“干私活

11、”，即搞个人感兴趣的工作方案，其目的是鼓励个人开发新产品。111、IBM的专利开放战略等于在行业领域内设置了很高的进入壁垒，能有效遏制竞争者的进入，也能为自己确立市场地位赢得先机。113、工作生活质量,是指组织中所有人员，通过与组织目标相适应的公开的交流渠道，有权影响决策改善自己的工作，进而导致人们更多的参与感、更高的工作满意感和更少的精神压力。116、人际关系是指人际交往的基础上形成的人与人之间的相互认识、情绪体验与心理反应。117、类比法指不同的事物或现象在一定关系上的部分相同或相似。118、TRIZ理论将产品创新的核心-产生新的工作原理过程具体化，并提出了规则、算法与发明创造原理供设计人

12、员使用，它已经成为一种较完善的创新设计理论。119、动画设计是版权的一种，所有者对其作品的享有专有权利。第2部分：判断题（每题2分，共15题。）第 16 题：发散思维是从不同来源、不同材料、不同方向探求一个正确的答案的思维过程与方法。错误第 17 题：奔驰法代（Substituted,S）指思考何物可被“取代” 正确第 18 题：要建立开放、流动、竞争、协作、激励、宽容的创新型人才发展机制，大力培养科学技术带头人。第 19 题：英国研究人员摘得了90多项诺贝尔奖，获奖人数世界第二。第 20 题：专利战略不是为了维护企业的现状，而是为了创造企业的未来 ?：第 21 题：从积极角度来看，后发国家的

13、企业，可以通过技术引进、技术学习和深化技术能力开展“二次创新”，以增强自己对市场环境变化、产业演化的应变能力，并形成开辟新的细分市场的实力。第 22 题：对于知识管理和创造，个人的层次指的是个体被赋予行动的自由，通过试错的方式，使他们在行动与思维上，能凭借行动来厘清思维，然后通过思维使行动更具有意义。第 23 题：创造力是人类行为中最简单的表现之一 错误第 24 题：因为创造力和创造产品不相联系，所以不能从创造产品的角度判断创造力的。第25题：内在动机表现在心理状态上是酣畅，表现在人格上是毅力，表现在行为上则是勇于尝试。26同等条件下，能够提出更多不同的观念和做出更多尝试的人，与提出常见的解决

14、方案和不愿意做出积极尝试的人具有相同的创造力。27一般而言，创造力的研究者或相关领域的共同体是通过创新性的成果去认定创新人才的价值。28组织与企业内部流程量度所关注的是顾客满意度和组织的财务目标。29创新素质是指创新人才实现创新活动所必须具有的各种能力和人格品质的总和。正确答案：30创新能力不仅是一种智利化的特征的能力，更是一种人格化特征的能力。优点列举法这是一种不断的提出“希望”、“怎样才能更好”等等的理想和愿望，进而探求解决问题和改善对策的技法。发散思维可以让人思路活跃，思维敏捷，办法多正确胜任力的冰山模型主张有5种类型“知识和技能”最容易改变，动机和特质最难改变或发展，“自我概念”特征介

15、于二者之间。知识产权的产生、种类、内容与取得方式可由当事人自由创设。保护工业产权的巴黎公约规定各成员国独立地按照本国法律决定是否给予专利权、商标权，不受其他成员国的影响。在市场经济高度发达的今天，新产品的开发成功不一定意味着就能被市场接受。通过大数据时代的数据储备和技术理念，以前所未有的方式洞见事物的发展趋势，进而影响人们的价值体系、知识体系和生活方式。具有创造力的个人存在内在动机。创造力，是人类特有的一种综合性本领。是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的，是产生新思想，发现和创造新事物的能力。第 25 题：如果人生早期时能够接触诗文、数学或者绘画等能够引发智力刺激的事物

16、，则成年期之后会较具有创造力。第 26 题：内在动机指的是个体对工作和活动本身感到兴趣，而不是为了奖品、赞赏、金钱、名声、害怕惩罚等外在因素而工作。第 27 题：员工满意度、员工留职率、员工生产力也是衡量核心员工创新潜力的重要标准。第 28 题：从个人的心理品质上讲，创新能力是人在顺利完成以原有的知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。第 29 题：第 30 题：专业技术人员创新能力是贯穿于创新活动过程中并有效促进创新的最终实现的综合性与集成性的能力正确TRIZ理论认为发明问题的核心是解决矛盾或冲突，而不是寻求折中方案，不克服矛盾的设计不是创新设计。目标不清晰不会影响

17、头脑风暴的效果。主动性通常的行为表现是：坚持，面对障碍与困难时不放弃；认识并把握机会；超出工作要求的绩效表现；对一项尚未发生的特殊机会或问题进行事先准备。知识产权文化是尊重知识、崇尚创新、诚信守法的文化。创造力是人类行为中最简单的表现之一错误创造力可分为认知与情意两大领域，这两大领域是创造力可以分割的两个方面。创造力不只是一种能力，所包含的情跟意，前者为人格特质，后者为人格倾向。.创造产品的转换性必须超越传统的限制并产生新的型式，而不仅是改善旧有的事物。创新人才在成长中首先应该掌握领域内的判断标准，然后，做出自己的独特贡献。在进入20世纪90年代以后，随着产业环境的日益动态化、技术创新的日益加

18、剧、竞争的全球化以及顾客需求的个性化，创新成为企业战略管理研究的重点，在这样的环境下，超越竞争成为战略管理的新理论模型。创新意识是一种辩证思维，常常运用于人们的创新性活动过程之中，是指发明或发现中利用新方式处理某种事情或某种事物的思维过程。初级创新能力表现为不仅能够进行独创和首创性的创新活动，而且能够组织、指导他人进行创新活动。）16洋葱模型是在描述胜任特征时由外层及内层，由表层向里层，层层深入。最表层的是基本的技巧和知识，里层核心内容即个体潜在的特征。正确17自信的一般行为表现不包括：即使别人不同意，还是会下决心或采取行动错误1819因国家不同、市场环境不同、文化不同、经济发展态势不同，市场

19、导向的理论应用和表现会有所区别。20人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。21原创性表示一种特殊的或与众不同的，表现在创造上是一种超乎寻常的独特见解，是一种能想出不一样的答案、新颖的想法的能力。22创造力需要坚实的知识基础，专门领域知识的积累是创新人才产生的必要条件。23通过传记研究等方法，心理学家还发现，在前期相对沉寂的阶段，刻意练习，从而积累本领域足够的专门领域知识和技能，并达到纯熟的掌握，是后来产生重要创造性成果的基础。24所谓“从无疑处有疑”，从看似闭合和应然的知识体系中发现缝隙，就指的是内在动机心智。第25题：新颖性与价值性是两个定义创造力

20、的必要维度，两者缺一不可。创新的最终目标是改善财务，创新战略的引入与推进应该能够改进组织与企业的经营成果，并且对于改善企业营利有显著关系。国家创新体系是由大学、科研机构、企业及政府等组成的网络，它能够更加有效地提升创新能力和创新效率，使得科学技术与社会经济融为一体，协调发展。建设激励创新的公共服务环境，其中除了政府对创新的支持政策外，最为重要的是提供法制特别是知识产权保护环境。一般意义上的创新能力由创新意识、创新思维、创新技能三大要素构成。发散思维可以让人思路活跃，思维敏捷，办法多正确第知识产权战略是知识产权制度的基础。我国的互联网个人用户目前主要以大专学历以上的年轻人为主，这些年轻的消费群体

21、热衷互联网，追求时尚潮流，成为网购消费群体中最活跃的人。采用过程是从宏观角度考察消费者个人由接受创新产品到成为重复购买者的各个心理阶段，而扩散过程则是从微观角度分析创新产品如何在市场上传播并被市场所采用的更为广泛的问题。投资型追赶陷阱源于错误的技术选择所导致的错误投资行为，其一是技术改造或技术引进时，选择了S曲线高、处于S曲线前端或技术潜力大的技术。对于创造力的内涵的理解可大致分为认知的观点、内涵的观点和系统的观点。创造力研究的提倡者吉尔福特认为创造力有四种特征：原创性、灵活性、流畅性、更新性。更新性即是附加，是一种补充概念和组成相关概念群的能力。关于创造的过程的理论，当数美国心理学家沃勒斯（

22、Wallas1926）的“三阶段”模式最为知名。如何用战略性眼光思考，必须要先理解战略性思考的目标。高级创新能力表现在他人指导或启发下，能够进行创新活动分合法利用类推与隐喻的作用，使熟悉的事物变得新奇，使新奇的事物变得熟悉，协助团体讨论时能有效分析问题并产生各种不同的观点。很多学者认为，TRIZ理论的继续完善和提高，仅仅通过研究技术专利是不够的。移植法是指把某一事务的原理、结构、方法、材料等转到当前研究对象中，从而产生新成果的方法。卡片法是一种观念图像化的思考策略。RTC算子方法是指从物体的尺寸、时间和成本三个方面重新思考问题找出解决问新的思路。完善人才评价标准，不一定要克服唯学历、唯论文倾向，对人才不求全责备，注重靠实践和贡献评价人才。传统的观点认为，世界产业技术变化的过程由创新和创新的应用两个步骤组成。创造力是将内隐的思考外显化的过程，新的想法必须透过可付诸实践的程序才是创造力的表现。创造产品的压缩性必须具有“创意压缩”的特性，即创意的产品应兼具简单性与复杂性。研究发现，多元文化经验与有助于创造力的支撑性认知过程（如非常规观点的产生能力）呈积极相关。1996年世界经合组织发表了题为以知识为基础的经济的报告。这份报告是人类面向21世纪的发展宣言人类的发展将更加倚重自己的知识和智能、知识经济将取代工业经济成为时代的主流。通过序列划分，可以明确不同职位能力素质的差异，实现对员