北京市学年高一语文上学期期中试题Word文件下载.docx

1、D. 战国策是一部国别体史书，由西汉刘向整理编定而成。主要记述了战国时期谋士们的政治主张和言行策略。二、课内文言文（每题2分，共12分）7. 下列对加点字的解释全都正确的一组是夫晋，何厌之有 厌：厌烦 晋军函陵 军：军队因人之力而敝之 敝：损害 臣之妻私臣 私：偏爱期年之后 期：期限 焉用亡郑以陪邻 陪：陪伴曾不能疾走 曾：曾经 微夫人之力不及此 微：没有太后之色少解 少：稍微 大臣强谏 强：竭力A. B. C. D. 8. 下列选项中加点字的意思相同的一项是A. 日食饮得无衰乎 而臣衰，窃爱怜之B. 又欲肆其西封 而封之以膏腴之地C. 犹不能恃无功之尊 老妇恃辇而行D. 时时而间进 间不容发

2、 9. 下列选项中加点字的用法和意义相同的一项是A. 幕寝而思之 夜缒而出B. 行李之往来 是寡人之过也C. 以乱易整，不武 必以长安君为质D. 吾其还也 老妇必唾其面 10. 下列各组加点字的用法和意义相同的一项是A. 皆以美于徐公 质于齐B. 臣以媪为长安君计短也 父母之爱子，则为之计深远C. 将焉取之 子亦有不利焉D. 若使烛之武见秦君 不若长安君之甚11. 下列加点字的活用与其他三项不同的一项是A. 闻寡人之耳者B. 今媪尊长安君之位C. 既东封郑D. 吾妻之美我者12. 下列句式与例句相同的一项是例句：能谤讥于市朝A. 城北徐公，齐国之美丽者也B. 何厌之有C. 赵氏求救于齐D. 愿

3、令得补黑衣之数三、默写（20分）13. 请在横线处补上诗句。（1）三人行，必有我师焉。_，其不善者而改之。（论语述而）（2）譬如平地，_，进，吾往也。子罕）（3）令初下，_，门庭若市。（邹忌讽齐王纳谏）（4）_，君知其难也。（烛之武退秦师）（5）且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，_，君之所知也。（6）_，唯君图之。（7）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（8）_，江月年年只相似。 （张若虚春江花月夜）（9）鸿雁长飞光不度，_。_，可怜春半不还家。（张若虚春江花月夜）（10）_，万里长征人未还。（王昌龄出塞）（11）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（12）将军金甲夜不脱，_，_。（岑参走

4、马川行奉送出师西征）（13）大漠风尘日色昏，_。（王昌龄从军行）（14）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）（15）水落鱼梁浅，_。（孟浩然与诸子登岘首）（16）乡泪客中尽，_。（孟浩然早寒有怀）（17）崔颢黄鹤楼的颔联是：“_，_。”第卷 （50分）四、文言听力（共5分）14. 请根据听到的文言文，将横线上的内容补充完整。 项籍者，字羽。其季父项梁。项籍少时，学书不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“（1）_；剑一人敌，不足学，（2）_！”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，（3）_。籍长八尺余，（4）_，才气过人，（5）_。 （节选自史记项羽本纪）五、课外文言文（每题3分，共12分）阅

5、读下面文言文，完成15-18题。旗亭画壁 开元中，诗人王昌龄、高适、王之涣齐名。时风尘未偶，而游处略同。一日，天寒微雪，三人共诣旗亭，贳（sh）酒小饮，忽有梨园伶官十数人登楼会宴。三诗人因避席偎映，拥炉火以观焉。 俄有妙妓四辈，寻续而至，奢华艳曳，都冶颇极。旋则奏乐，皆当时之名部也。昌龄等私相约曰：“我辈各擅诗名，每不自定其甲乙。今者，可以密观诸伶所讴，若诗入歌词之多者，则为优矣。 俄而，一伶拊节而唱，乃曰：“_。”昌龄则引手画壁曰：“一绝句！”寻又一伶讴之曰：“开箧泪沾臆，见君前日书。夜台何寂寞，犹是子云居。”适则引手画壁曰：”寻又一伶讴曰：“奉帚平明金殿开，且将团扇共徘徊。玉颜不及寒鸦色，

6、犹带昭阳日影来。”昌龄则又引手画壁曰：“二绝句！ 之涣自以得名已久，因谓诸人曰：“此辈皆潦倒乐官，所唱皆_之词耳！岂_之曲，俗物敢近哉？”因指诸妓之中最佳者曰：“待此子所唱，如非我诗，吾即终身不敢与子争衡矣！脱是吾诗，子等当须列拜床下，奉吾为师！因欢笑而俟之。须臾，次至双鬟发声，则曰：“_。”之涣即揶揄二子曰：“田舍奴！我岂妄哉？”因大谐笑。诸伶不喻其故，皆起诣曰：“不知诸郎君何此欢噱？”昌龄等因话其事。诸伶竞拜曰：“俗眼不识神仙，乞降清重，俯就筵席！”三子从之，饮醉竟日。 （节选自集异记）【注】旗亭：酒楼。风尘未偶：奔波困扰，很不走运。此诗大意为打开箱子看到朋友生前的信，泪洒胸襟。朋友在地下

7、虽然寂寞，却可以和大文学家扬雄在一起。15. 下列语句中加点字的解释，不正确的一项是A. 三人共诣旗亭 诣：到去B. 寻续而至 寻：不久C. 我辈各擅诗名 擅：擅自D. 诸伶不喻其故 喻：明白16. 下列各组语句中加点字的意义和用法都相同的一组是A. 一伶拊节而唱位尊而无功B. 三诗人因避席偎映因人之力而敝之C. 之涣自以得名已久老臣以媪为长安君计短也D. 皆当时之名部也邻之厚，君之薄也17. 按顺序填入文中划线处最合适的一项是黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶巴人下里阳春白雪A. B. C. D. 18

8、. 下列对原文的理解和推断，不正确的一项是A. 诗人王昌龄、高适、王之涣齐名，最初他们自己没有确定过高下优劣。B. 三位诗人在酒楼宴请歌妓，想通过歌妓演唱自己诗词的数量来定高下。C. 王之涣对自己的诗才颇为自负，而最终歌妓的演唱也证实了他的才能。D. 从文中可见当时诗人的优秀诗篇在社会上受到欣赏并广泛流传的情况。六、古诗词鉴赏（共12分）阅读下面的古诗，完成19-20题。阙题刘昚虚道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。【注】刘昚虚：生卒年未详，字全乙。盛唐诗人。幽映：茂密山林中深幽隐映的阳光。19. 请根据诗歌主旨，适当展开联想和想象，

9、将诗歌前两联转换成一段情景交融的现代美文，不少于100字。（6分）20. 结合诗歌颈联与尾联，分条简要分析本诗所表达的思想情感。七、现代文阅读（共13分）阅读下面的文章，完成21-23题。春联儿叶圣陶 出城回家常坐鸡公车注。十来个推车的差不多全熟识了，其中有个老俞，最善于招揽主顾，见你远远儿走过去，就站起来打招呼，转过身，拍拍草垫，把车柄儿提在手里。这就叫旁的车夫不好意思跟他竞争，主顾自然坐了他的。 老俞推车，一路跟你谈话。他跟小儿子各推一挂鸡公车为生。大儿子在前方打国仗，由二等兵升到了排长，隔个把月二十来天就来封信，封封都是航空挂。他记不清那些时时改变的地名，往往说：“他又调动了，调到什么地

10、方他信封上写得清清楚楚，下一回告诉你老师吧。约莫有三四回出城没遇见老俞。听旁的车夫说，老俞的小儿子胸口害了外症，他娘听信邻居妇人家的话，没让老俞知道请医生给开了刀，不上三天就死了，老俞哭得好伤心，哭了大半天才想起收拾他儿子，把两口猪卖了买棺材。那两口猪本来打算腊月间卖，有了这本钱，他就可以做些小买卖，不再推鸡公车，如今可不成了。 一天，我又坐老俞的车。看他那模样儿，上下眼皮红红的，似乎喝过几两干酒，颧骨以下的面颊全陷了进去，左边陷进更深，嘴就见得歪了。他改变了往常的习惯，只顾推车，不开口说话，呼呼的喘息越来越粗，我的胸口也仿佛感到压迫。 “老师，我在这儿想，通常说因果报应，到底有没有的？”他终

11、于开口了。 我含糊其辞应接道：“有人说有的，我也不大清楚。 “有的吗？我自己摸摸心，考问自己，没占过人家的便宜，没糟蹋过老天爷生下来的东西，连小鸡儿也没踩死过一只，为什么处罚我这样地凶？长得结实干得活儿的一个孩儿，一下子没有了！莫非我干了什么恶事，自己不知道？ 我想，我不敢多问，随口地说，“你把他埋了？ “埋了，就在邻居张家的地里。两口猪，卖了四千元，一千元的地价，三千元的棺材只是几块薄板，像个火柴盒儿。 “两口猪才卖得四千元？ “腊月间卖当然不止。如今是你去央求人家。唉，说不得了，孩子死了，猪也卖了，先前想的只是个梦，往后还推我的车子独个儿推车子，推到老，推到死！ 我想起他跟我同年，莫说推到

12、死，就是再推上五年六年，未免太困苦了。于是转换话头，问他的大儿子最近有没有信来。 “有，有，前五天接了他的信。我回复他，告诉他弟弟死了，只怕送不到他手里，我寄了航空双挂号。我说如今只剩你一个了，你在外头要格外保重。打国仗的事情要紧，不能叫你回来，将来把东洋鬼子赶了出去，你赶紧回来吧。 “你明白。”我着实有些激动。 “我当然明白，国仗打不胜，谁也没有好日子过，第一要紧是把国仗打胜，旁的都在其次。他信上说，这回作战，他们一排弟兄，轻机关枪夺了三挺，东洋鬼子活捉了五个，只两个弟兄受了伤，都在腿上，没关系。老师，我那儿子有这么一手，也亏他的。 他又琐琐碎碎的告诉我他儿子信上其他的话，吃些什么，宿在那儿

13、，上个月抽空儿自己缝了一件小汗褂，鬼子的皮鞋穿上脚不如草鞋轻便，等等。我猜他把那封信总该看了几十遍，每个字让他嚼得稀烂，消化了。 他似乎暂时忘了他的小儿子。 新年将近，老俞要我替他拟一副春联儿，我就替他拟了一副： 有子荷戈庶无愧 为人推毂亦复佳 约略给他解释一下，他自去写了。有一回我又坐他的车，他提起步子就说：“你老师替我拟的那副春联儿，书塾里老师仔细讲给我听了。好，确实好，切，切得很，就是我要说的话。老师，你是不是这个意思？你老师真是摸到了人家心窝里，哈哈！ （原载1944年7月中央日报星期增刊有删改）【注】鸡公车：当时四川成都地区一种独轮手推车。21. 下列选项中，对文章理解不正确的两项是

14、（ ）（ ）（4分）A. 文章重点表现了以老俞为代表的底层劳动者的苦难，以及他们在苦难生活下的秉性和心理。B. 生活的不幸让老俞陷入彷徨无助、麻木不仁、迷信愚昧之中，让人既哀其不幸又怒其不争。C. 面对人物悲惨的命运，作者直抒胸臆，在平淡冷峻的笔墨中表露自己的见解和深厚的感情。D. 这篇文章语言朴实，基本上以口语作为基础，稍加提炼，但并不过分修饰，十分流畅自然。E. 这篇散文在人物描写、故事叙述和结构安排上颇具匠心，在某种程度上可以当作小说来读。22. 请用三个词语概括“老俞”主要的性格特点。（3分）23. 请结合上下文具体解释作者写给老俞的春联儿上下联的含义，并谈一谈作者在其中蕴含的情感。八

15、、名著阅读（8分）24. 边城的结尾说： “这个人也许永远不回来了，也许明天回来。 “二老”会不会回来？请结合阅读体验谈谈你的看法。不少于100字。第卷 （50分）九、写作（50分）25. 读，是生命成长的一种必经历程。 透过文字，我们聆听历史，敬闻先哲；透过文字，我们涵泳情思，启发智慧。 读，也是一种生活方式，在欢快或哀伤、幽默或沉痛中，生活丰富了，生动了。 合上书页，俯瞰大地，仰视苍穹，观察世事，读也可以成为体味自然与人生百态的一种方法。 关于“读”，你拥有过怎样的故事？经历过怎样的体验？获得了怎样的思考？请以“读”为题，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章，文体不限。（诗歌除外

16、）【参考答案】1. DA. 蜡笺（jin） 拙（zhu）于言辞B. 隽（jun）永 熨（y）帖C. 鳜（gu）鱼 胼（pin）手胝足2. CA. 搏动 稍纵即逝B. 名噪一时 川流不息D. 惊涛骇浪 剑拔弩张3. BA. 无疾而终【词义】没有病就死了。是死亡的一种最高境界。【使用】比喻事物未受外力干扰就自行消灭了。C. 大放厥词【词义】厥：其，他的；词：文辞，言辞。原指铺张词藻或畅所欲言。【使用】现在指大发议论。感情色彩：贬义。D. 竭泽而渔【词义】竭：使于涸；泽：池塘；渔：捕鱼。【使用】形容只顾眼前利益而不顾长远效益。4. AB. 骇人听闻【词义】骇：惊吓，震惊。闻：听。使人听了某事后感到很

17、惊讶，恐惧。【使用】多指社会上发生的坏事。含贬义。C. 开门揖盗【词义】揖：拱手行礼。打开门请强盗进来。【使用】比喻引进坏人，招致祸患。贬义词。D. 美轮美奂【词义】轮：高大；奂：繁复美丽【使用】指建筑物高大富丽。5. BA. 稗官野史【词义】稗：微小、琐碎的；稗官：古代的小官，后称小说或小说家为稗官。本义指旧时的小说和私人编撰的史书。【使用】泛称记载轶闻琐事的文字。C. 曾几何时【词义】曾：曾经；几何：若干、多少；时：时间。才过了没多少时间。【使用】指没过多长时间，不要错误地理解为“曾经”“不知何时”等。D. 漠不关心【词义】漠：冷漠，冷淡。【使用】对人或对事感情冷漠，一点也不关心。6. B

18、B. 王勃、杨炯、卢照临、骆宾王合称“初唐四杰”。7. D（厌，满足；军，驻军；期，满一年；陪，增加；曾，竟；）8. C（恃，依靠。衰，减少和衰弱；封，边境和分封；间，断断续续和中间）9. A（而，修饰。之，取独和助词。以，用和把。其，还是和他的）10. B（为，替，给。于，比和到。焉，从哪里和语气词。若，假如和像）11. D（闻、尊、封为使动。美，意动。12. C（例句为状语后置。A为判断句。B为宾语前置。D省略句）13. 择其善者而从之虽覆一篑群臣进谏越国以鄙远朝济而夕设版焉阙秦以利晋独怆然而涕下鱼龙潜跃水成文昨夜闲潭梦落花人生代代无穷已秦时明月汉时关天涯若比邻半夜军行戈相拨风头如刀面如割

19、红旗半卷出辕门风正一帆悬天寒梦泽深孤帆天际看黄鹤一去不复返白云千载空悠悠14. 项籍者，字羽。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。“书足以记名姓而已；剑一人敌，不足学，学万人敌！籍大喜，略知其意，又不肯竟学。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。（节选自史记五、课外文言文（共12分）15. D 16. C 17. C 18. B参考译文： 唐玄宗开元年间，诗人王昌龄、高适、王之涣齐名诗坛，当时他们奔波困扰，很不走运，但出外、家居却经常在一起。 有一天，天气寒冷，下着小雪，三位诗人一起到酒楼，赊酒小饮。忽然，有十几个梨园的乐人上楼来聚餐。三位诗人就离开坐席退到角落里，围着炉火在一

20、旁观看。 一会儿，又有四个年轻的歌女相继到来。她们穿戴豪华，体态柔美，容貌非常明艳漂亮。不久，乐人们奏起音乐，都是当时著名的乐曲。王昌龄等悄悄地相约说：“我们各自占有诗名，从来没有自己确定过高下，现在可以暗中听这些乐人唱歌，如果谁的诗被当做歌词的最多，谁的诗就算最好。 一会儿，一个歌女打着拍子唱了起来，歌词是：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”王昌龄就伸手在墙壁上画了一下，说：“一首绝句。”接着，又一个歌女唱道：夜台何寂寞。犹是子云居。”高适就伸手在墙上画了一下，说：”下面，又一个歌女接着唱道：”王昌龄就又伸手在墙上画了一下，说：“我有两首绝句了。 王之涣认为

21、自己成名已经很久，就对他们两人说：“刚才这几个都是失意的歌女，唱的都是巴人下里一类俗曲，像阳春白雪那样的雅调，水平差的哪里敢唱呢！”说完，就指着歌女中最漂亮的一个说：“请等着听这位唱的歌，如果唱的不是我的诗，我就终身不敢和你们争高下了。如果是我的诗，你们应当拜倒在我的座位下面，尊我为老师。 三人就嬉笑着等待。很快就轮到那个头梳双环发髻的歌女唱了，唱的是：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”王之涣立即戏弄王昌龄、高适两人说：“乡巴佬，我可不是瞎说的吧！”三个人就大声说笑起来。那些乐人不明白是什么原因，都站起身走过来，问道：“不知诸位公子为什么这样欢声大笑？”王昌龄

22、等就告诉乐人们事情的经过。乐人们争着行礼说：“我们俗眼不识神仙，请诸位暂屈贵体，俯就宴席。”三位诗人接受了邀请，畅饮了一整天。19. （6分）第一联两句的内容各2分，第二联两句的内容各1分。道由白云尽：或指小径由云深处延展而来，或指小路沿山势蜿蜒消失在云雾中，（1分）都表现出一种幽深的意味。（1分）春与青溪长：诗人一路沿溪而行，溪畔春树茂盛，绿意盎然。（1分），春意融融。时有落花至，远随流水香：时而有花瓣飘落到溪水中，仿佛青碧的流水也染上了芬芳的气息，弥散在水中山间。（1分）让人感到此处的静美与娴雅。20. （6分）（1）颈联写作者闲居山中，读书堂掩映在一片青翠郁葱的柳树下。（2）尾联写深林幽静，光影交织。清朗的光线洒在诗人身上。（1分）（3）两联诗句既写出了诗人闲居读书时环境的静谧美好（2分），又表现出诗人怡然自得，不求功利的超逸气度。（2分）21. （4分）B C22. （3分）爱国、自强、坚忍。23. （6分）有个儿子在前方打国仗，总算对得起国家。推鸡公车，气力换饭吃，比哪一行正经行业都不差。春联实际上是车夫老俞的精神写照，“我”感动敬佩于老俞可贵的精神而写了这副对联送给他。（上下联含义4分，情感2分。24. （略）