师范生个人实习小结与师范生中学教育实习总结汇编.docx

1、师范生个人实习小结与师范生中学教育实习总结汇编师范生个人实习小结今年是我大学生活的最后一年，毕业后我们马上就会面临择业的 问题，我们学的是思想政治教育，也就是说毕业后我们中的相当一部 分人会到学校从事教师工作，所以这学期我们都各自到初高中进行实 习，为的就是毕业后能够马上进入工作状态，能够很好的胜任教师的 工作，能够很好的扮演教师的角色，进而为学生更好的服务！我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽 说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还是给了 我力大的支持和帮助，让我受益匪浅。说实话，刚来的时候觉得很奇怪，虽说这里有很大的变化，房间 变亮了，设备齐全了，注意板

2、凳不那么糟糕了，而且还新增了很多像 工具箱之类的人性化极强的东西，但毕竟我曾经在这里生活学习了三 年的时间，那时的我是学生，而现在的我却以教师的身份来到这里， 真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下直接受不 了呢。不过，很快我就被安排了指导老师，并很快投入了工作，心里 这小小的波澜也就很快消失了!呵呵，很不一样的感觉！在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处 处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责 的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守 则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们 的意见，学习他们的经验

3、，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良 好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到 学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习 期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。一、 实习目的实习对于我 名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们提供了一个在展示自己教学技能的机会，还为我们 提供了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教学任 务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机 会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个多月的 实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学过程中及时准确的 处理学生的提

4、问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。为期一个 多月的实习转眼即逝，通过实习，我充实了自己，学会了如何教学， 如何处理师生关系，学习到了许多未曾接触过的东西，在实习中很快 的将理论和实践相结合。经历了这段实习生活，让我感受到新一代教 师肩上的重担，体会到教师的艰辛和不易。在实习过程中，我对比自 己的中学时代，感受着我们与现在学生的差别，现在的学生领悟能力、 信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代，这对 我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴 含。实习过程中，我熟练地掌握了教学技能，不但如此，我还学会了 如何处理与学生关系的技巧。二、 实习内容(1)听课见习9

5、月19日我在高二(2)班开始了我的听课见习，葛老师上的第一 堂课是化学反应速率的测定，葛老师采取的是以实验法为主，引 导学生自主学习，让学生们通过实验得出结论，学生们反映都很积极。 我听的第二堂课是葛老师在高二班讲授的影响化学反映的速率因 素，教学方法以上一节的大体一致。在听课见习中我认真记录指导 老师教学的每一个环节，体会指导老师的教学方法，了解学生的学情 以及学生掌握新知识的效率，课后认真总结指导老师的教学经验和方 法，给出中肯的评价，并在评价中纠正自己教学中可能出现的问题， 学习指导教师优秀的教学方法和教学过程中处理突发事件的应对措 施。在实习过程中，不但学会了如何向学生传授自己拥有的知

6、识，还 学会了如何处理师生关系，更重要的是在听课见习中体会到“立德 树人”的真正含义。正所谓“立人者，必先立于人也。”（二） 备课在认真分析学生学习情况的基础上，我仔细研读教材，耐心分析 学生个体情况，参考教辅资料，认真详细的设计教学思路，编写教案。 在设计各个教学思路时充分体现以学生为主体的教学思路，充分调动 学生的学习积极性，做到循序渐进的教学目的。在刚开始的备课中遇 到种种问题，例如各教学环节的衔接脱节，教学时间安排欠妥等，但 在葛老师耐心的指导下，我在最短时间内纠正了备课见习中出现的种 种问题。（三） 专业技能教学XX年9月在听了陈老师在两个班讲授了五个课时后，我开始了 我的第一堂实习

7、教学，在开讲前我引导学生复习了葛老师之前的讲 解，然后开始了我的新课，第一堂课的教学很快结束，在教学过程中 出现了很多问题。问题如下：1、 教学中语速稍快，偶有方言音出现；2、 刚走上讲台时，略显紧张，但能在很快调整心态进行教学；3、 教学中过于相信学生的自制力，忽略师生了互动中存在的“浑 水摸鱼的现象；4、 各教学环节的衔接基本合理，在预设时间内基本能够完成相 应的教学工作。在教学中，我采用的教学方法普片为讲授法和实验法，做到师生 互动学习，让学生在互动的过程中更好更熟练的掌握学习方法和技 巧，同时让学生在探讨性的学习中巩固相关的知识点，达到学以致用 的目的。（四） 班主任工作实习在为期一个

8、多月的实习中，我在高二（10）班级进行了班主任实习 工作，工作如下：1、 检查早操出勤率；2、 每早带正课前15分钟的卫生检查；3、 组织班委开展班级活动，组织学生进行日常学习；4、 每周一组织班会；5、 处理班级突发事件。在班主任工作实习期间，各班委积极组织班级活动，协助我管理 班集体，使班级秩序稳定发展，班级间相处融洽，同学和睦相处。在 同学们的配合下，我所实习的班级，班风俨然，学风和谐。（五） 教学研讨在课余时间常与化学教研组的老师研讨当今教育改革问题，与实习学校老教师、骨干教师请教教学心得和经验，内容如下：1、 与化学教研组老师讨论中学化学教材变革问题；2、 与指导老师讨论学生学情以及

9、教学中的种种问题；3、 与化学组骨干教师崔天时老师讨论目前90后学生身上的种种 问题，及作为一名教师如何引导学生改正种种弊端的策略；4、 与实习学校教务主任王老师讨论实习学校眼下问题。在与各 位优秀教师和从教多年的老教师讨论后，自己更加清楚目前教育所处 的环境和教师所处的位置。在大多数地区教育设施滞后，教育硬件跟 不上，教育方法相对落后，师资力量参差不齐，以及教育资源应用不 合理等等一系列问题。三、 实习效果和评价在实习的过程中，由于有过硬的专业知识和教学技能，实习学校 指导老师的耐心指导，加上自己认真的分析学情和设计教学思路，从 而使自己的每一堂教学都能按时按质的完成，并且得到实习学生，指

10、导老师，实习学校相关领导的肯定和好评。在自己的努力，学生的配合，指导老师的引导，实习学校的支持 下，我在10月26日为自己的实习生活画上了一个圆满的句号，这是 我走上教学生涯的开始，是我检验自己所学的舞台！实习虽然结束了，受到学生、老师、实习学校的肯定和好评，但 我自己认为在实习的过程中仍然存在很多问题，而自己在教学的舞台 上还不能很好的展示自己，鉴于此我还得在以后的学习中更加努力的 纠正自己的不足。四、 实习体会第5页共19页还回味在实习的喜悦中，结束的钟声早已敲响，一个月的实习很 快的结束了，来不及跟自己实习的学生说一声再见。在这一个月里， 有自信、有骄傲、有自豪、有哭泣、有笑语在这段实习

11、生活中让 我真正的体会到了作为一名老师的不易和做老师的生活，其次我也体 会到了如何去做一名合格的学生。在实习中我有过抱怨、有过反感、 有过不满，但真的我尝到了初为老师的快乐和兴奋。作为一名教师不 但要有好的学识，还必须具有良好的道德修养和高尚的情操，而作为 一名学生除了学习老师传授的知识还得学习做人的道理！实习虽是短暂的，但它给我们留下了很多的回忆，也让我们明白 了很多、学会了很多。在实习期间不仅增强我的时间观念、纪律观念， 还磨练了我的耐心、爱心和恒心，还增强了我成为一名合格教师的信 心，尽管在实习中出现的种种问题证明我与一名合格的优秀教师还有 很长的一段距离，但我相信“有心人天不负，三千越

12、甲可吞吴”，经 过自己不断的总结探索和努力，终能成为一名合格的优秀教师！第二篇：师范生实习个人小结教育实习个人小结时光飞逝，转瞬间教育实习生涯临近结束。这一段经历将在我的 未来的工作生涯中写下不平凡的一页，经历了一个半月的实习生活， 让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所 肩负的责任。实习中我收获很多，收获心中的那份经历、那份感受、 那份回忆！这次实习的工作主要分成两大块：教学实习工作和班主任实习工作。主要情况如下:一、 班主任工作(1)在工作准备方面首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始实习时, 我和几个实习的同学就主动去了解各班级情况。我们通过向各代课老 师

13、和班主任的询问，以及对各班班委及较活跃同学的了解，为班主任 工作打好了一个基础。在熟悉和掌握学生的过程中，为了增进对学生 的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我 一直是跟班的。同学们非常活泼可爱，还且很热情，相比之下，开始 的时候我反而显得比较拘束。慢慢地，我和学生们渐渐熟悉起来了， 由于年纪相差不是很大，我和他们的培养了深厚的感情，为我的班主 任工作的进行有很大的帮助。(2)在班级日常管理方面在班主任胡老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了 一次班 级活动。在这短短的一个半月，我更多的是监督学生的学习、纪律以 及卫生。我们班的学生们的自我管理能力都很强，每个班级干部都

14、各 司其职，并且在同学们中威信都很高，同学们也都很自觉，积极配合 各项工作。班级中的各项工作都进行的井井有条。(3)在班级活动方面在我实习班主任期间，我和学生们组织了一次主题班会，来讨论 外语节的相关活动，以及外语节前夕的各项汉语竞赛。大家都对这些活动显示了很大的热情，主题班会进行的很顺利，并且解决了很 多问题。二、 汉语教学工作第7页共19页教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的汉语上课情 况，认识班上的每个学生以及了解他们对于汉语课知识的掌握情况。 然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前 完全不一样：以前听课是为了学习

15、知识；现在听课是学习教学方法。 目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他 同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知 识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做 足了上讲台的准备。在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，充分利用 各种多媒体工具，来引起学生的兴趣和注意力。在课堂上，让学生充 分参与其中，把视听说巧妙结合，提高学生的听力和表达能力。第三篇：师范生实习个人小结实习心得体会阿布都卡德尔亚森培养四班11880422时光飞逝，转瞬间一个月的教育实习工作已经结束了。这一段经 历将在我的未来的工作生涯中写下不平凡的一页，经历了一

16、个半月的 实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当 一名教师所肩负的责任。实习中我收获很多，收获心中的那份经历、 那份感受、那份回忆！这次实习的工作主要分成两大块:教学实习工作和班主任实习工 作。主要情况如下：一、班主任工作(1)在工作准备方面首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始实习时, 我和几个实习的同学就主动去了解各班级情况。我们通过向各代课老 师和班主任的询问，以及对各班班委及较活跃同学的了解，为班主任 工作打好了一个基础。在熟悉和掌握学生的过程中，为了增进对学生的了解，我抓住一 切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。同 学们非常活泼可爱，还且很热情，相比之下，开始的时候我反而显得 比较拘束。慢慢地，我和学生们渐渐熟悉起来了，由于年纪相