二年级英语教学工作总结.docx

1、二年级英语教学工作总结二年级英语教学工作总结篇一：小学二年级英语教学工作总结 落实基础 培养能力 -XX年秋季二年级二班英语学科教学工作总结 本学年度我担任二年级二班的英语教师。我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课， 做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。 一、基本情况分析 我们二二班的同学都比较活

2、跃，上课气氛很好，学生很配合。在课堂上回答问题很积极。 因此，学生学的开心，老师教的轻松。根据学生状况的不同，这就要求老师的教学要计划周密，因班而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍。我按照英语新课程标准的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期末考试前，本学期的英语教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平

3、，并经常与同行交流，互补有无，取长补短，以达英语教学的至臻完美，并顺利完成教育教学任务。 二、主要成绩 建立完善的班级制度，班级里实行班干部责任制，挑选和培养积极有能力的学生，形成 班级核心，形成正确的集体舆论，形成良好的班级班风，做好个别调皮学生的教育工作。狠抓学生学习，形成良好的学习氛围，提高学生学习的积极性和主动性。为了让学生在学习上充分的展开竞争，提高自我学习的能动性，要开展相应的竞争活动，激发学生的学习积极性。重视主题班会和各种活动的开展，培养团结合作的精神，增强班级凝集力。养成学生良好得行为习惯，班级卫生实行责任到位制，每个人要有责任心，做好自己的事情，要有“我为人人，人人为我”我

4、精神。并且每天进行奖励惩治。 三、主要做法 1英语学习的重要性 很久以来一些家长与学生对英语课都不重视，之所以忽视英语的学习，是他们认为只要文化课学好就行了，英语课学好与否无所谓。其实，英语课是一门基础课，与其它课紧密相关。 社会的不断进步，英语普及教育将会被人们从“内心”接受。 2上好每一堂课 我认真地分析了小学英语教材的编写特色及体系，明确了小学英语必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行口语、语音的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插

5、生动活泼的游戏活动，增强了学生英语学习热情和兴趣，使我的英语课成为学生的欢迎课。 3做好课后辅导 加强了课后辅导工作，培养了一批英语上的小苗苗，通过他们的示范作用，带动其他学生学习英语的兴趣，提高学生的课堂热情。由于个别学生的基础差、起步慢，从外校转来，没有很好的系统的训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技 能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握 一定的训练规律。总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现 教师的指导和学生

6、的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品 质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展。 四、存在的问题与教训。 在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求学生 的同时对待学生还不够亲切?等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一 刻的懒惰，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，要严格 要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子 里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一 名合格的英语教师。 五、今后努力的方向专研教学业务

7、，包括学科知识与教学方法。如英语教学中结合具体的教学内容，尽力营造浓厚的学习气氛，从情感上调动学生自觉主动学习，发现乐趣，深入钻研，体会学科魅力。进 一步提高个人教学能力水平，深入研究教材、研究学生、完成每一项教学任务。课堂上做到 精讲精练，注重对学生能力的培养，提高教学效率。针对学生不同的能力状况，采取不同的 课堂措施，使每一个学生都获得进步。要多增加和学生多沟通。做一位快乐成功、受学生欢 迎的老师是我不断努力的目标，我觉得做老师首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三 类：1.学习困难的学生；2.行为习惯自制

8、力较差的学生；3.既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻 意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣 爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有 意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有 一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心， 让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开 展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学

9、生始终能处于发现别 人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。 执笔人：曾静 XX年1月10日 篇二：二年级英语教学总结 小学二年级英语教学总结 二年级孩子们对英语学习都有了很深厚兴趣。很多的学生英语学习已经有了初步的学习基础，也开始形成良好的学习习惯。在本学期里我重点是继续保持学生英语学习的兴趣，并不断培养学生养成良好的英语学习习惯，如：上课专心听讲，认真记忆老师的英文指令，大胆用英语表达自己简单的想法，用手指读课文，回家认真完成家庭作业并签字。 二年级学生的年龄还比较小，集中注意力的时间不长，继续点燃孩子的好奇之火，激发学习兴趣是提高教学质量的关键。因此本学期我特

10、别注意教学的设计，做到课堂的设计丰富有趣并且有效，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每一个孩子都能在学习中收获喜悦，体验成功，养成良好的学习习惯，从而达到良好的学习效果。在这学期我的教学中我根据书中出现的知识，结合学生的(转 载 于: 小 龙文 档 网:二年级英语教学工作总结)实际生活创设多种情景，使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识，并在特定的环境中加以运用。采用多种教学手段，制作ppt，运用多媒体进行教学，让学生在视觉、听觉等各个方面都接受到刺激，开展有趣有益的活动使学生能集中注意力，更好地掌握知识并采用分层教学法，针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务，完成不同要求的课堂 练习

11、，课后作业。达到不同的学习目标。结合本学期的教学研究课题，我在二年级也开始尝试阅读教学的落实，和有效性的实施。针对一些有趣，重点的课文故事，我让学生试着开始自己认读，理解，提问，反思，为以后进入中段的英语学习打下基础。在平时的学习中做到人人过关，每个知识点落实，家庭作业每天检查，并和家长保持密切的家校联系让家长也一起配合。在本学期期末考试中优生率达到100%，其中95-100的学生达到95%，85-94的学生达到5%，在下学期的教学中，我将继续向本组的英语老师们请教，和大家一起来找寻更有效的办法。关注在学习上有一定困难的学生，了解他们的内心世界，帮助他们树立学习的自信心，让每一个孩子都不享有自

12、信与成功 篇三：二年级英语期末教学工作总结 二年级英语期末教学工作总结 彭梓琳 本学期，我担任小学二年级英语教学工作。一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。在英语课堂教学中，激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节。 一、课程总目标： 贯彻素质教育、遵循国家英语课程标准，根据我国外语教与学的实际，使学生在知识与技能、学得与习得、听说与读写、输入与输出、功能与结构方面都掌握较好，为学生的外语学习的长期可持续发展打下良好的基础。 二、学期课程目标： 1.学生英语学习，应注意全面培养学生的英语听、说、读、写能力及综合运用语

13、言的能力。 2.继续培养学生良好的语音语调。初步了解外国文化习俗。 3.培养学生良好的学习习惯，培养学生学习英语的兴趣，为以后继续学习英语奠定良好的基础。 三、教学措施： 1坚持运用小学英语课程标准来指导教育教学；面向全体学生，坚持以学生为主体，教师为主线的教学原则。 2在课堂上尽量使用英语进行组织教学，培养学生用英语做事的能力， 充分调动每个孩子英语学习的积极性。 3合理确定教学目标，在教学过程中努力突破重、难点，着重培养学生运用英语的能力，全面培养学生的听、说、读、写能力。 4培养学生自主学习英语的习惯及能力。 四、减负提质措施： 1跟家长及时反馈学习情况，共同配合。 2加大力度对学困生进

14、行耐心辅导，不断提高他们的英语成绩。 3注意教学过程的形成性评价，激发学生的学习兴趣。 4积极开展英语课外活动，培养学生的英语综合素质。 五、潜能生转化措施： 确立本期需重点关注与辅导学生对象。针对学生实际情况具体辅导。 六、评价措施： 每上完一个模块，及时对学生进行检测，如背课文，听写单词、词组，并对情况及时向家长反馈。 将课堂表现、家庭作业情况、课堂练习等第、平时小考等结合起来对学生进行综合评价，激发他们学习兴趣。 总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！