电力机车车体和转向架的检修与维护Word格式文档下载.docx

1、8.轴箱检修9.系悬挂装置检修10.系悬挂装置检修11.轮对电机驱动装置检修12.牵引杆装置检修13.基础制动装置检修14.转向架附属装置检修电力机车车体和转向架的检修与维护学习情境规划表1 课程项目结构与学时分配表情境序号情境名称学时备注1电力机车架车102车体检修123转向架分解及构架检修84牵引杆及系悬挂装置检修5基础制动装置检修6轴箱及系悬挂装置检修7轮对电机驱动装置检修16转向架组装9电力机车落车合 计情境设计载体：车体和转向架检修拆装工艺流程学习情境设计学习领域JC4 总课时学习情境1 电力机车的架车课 时学习目标： 通过对SS4G机车进行架车检修的技能训练，学生能够掌握电力机车总

2、体的结构、组成以及车体设备布置，熟悉机车的解体、总组装工艺流程、技术要求及质量标准，能对车体与转向架各部配合尺寸进行测量、调整。方法能力：社会能力：安全主要内容教学方法建议1、SS4G机车车体的结构、组成及作用2、车体检修工艺流程、工艺要求及质量标准3、架车机、落车台、电气焊等工装设备的使用操作方法4、车体检修所需的常用材料5、常用钳工工具的选择及使用项目教学法引导文教学法考核与评价评价内容：1、基本知识技能水平评价2、方案设计能力评价3、任务完成情况评价4、团队合作能力评价5、工作态度评价评价方式：小组成员互评教师评价媒介工具学生知识与能力要求教师知识与能力要求产品实物多媒体钳工工具具备一定

3、的机械原理和机械设计的理论知识 具备初级或中级钳工水平熟悉电力机车车体的检修工艺过程掌握检修操作技能熟练使用检修工装、设备及工具本任务旨在培养学生对机车车体大部件的认知能力和动手能力学习情境2 通过对SS4G机车车体进行检修的技能训练，学生能够掌握电力机车车体的结构、组成以及车体内部设备的布置，熟悉车体底架、车顶盖、排障器、侧墙及司机室外表的清洗、除锈、检查、探伤、油漆及组装等工艺流程、工艺要求及质量标准，能对车体与转向架各部配合尺寸进行测量、调整。学习情境1.2的描述学习领域1 电力机车车体与走行部的检修与维护学习情境1.2 构架的检修学时 通过对SS4G机车转向架构架进行检修的技能训练，学

4、生能够掌握电力机车构架的结构、组成以及作用，熟悉构架、砂箱的清洗、检查、探伤及焊接等工艺流程、工艺要求及质量标准，能对构架各部尺寸进行测量。1、SS4G机车转向架构架的结构、组成及作用2、构架检修工艺流程、工艺要求及质量标准3、清洗、探伤、电气焊、喷漆等工装设备的使用操作方法4、构架检修所需的常用材料熟悉转向架构架的检修工艺过程本任务旨在培养学生对转向架构架的认知能力和动手能力学习情境1.3的描述学习情境1.3 轮对的检修通过对SS4G机车轮对组装进行拆装检修的技能训练，学生能够掌握电力机车轮对组装中各零部件的名称、作用以及相互配合关系，熟悉车轴、轮心、轮箍的解体、清洗、检查、探伤及组装等工艺

5、流程、工艺要求及质量标准，能对车轴、轮心、轮箍进行检查、测量，并判断是否要更换新品。1、SS4G机车轮对组装的结构、组成及作用2、轮对检修工艺流程、工艺要求及质量标准3、清洗、探伤、热套装等工装设备的使用操作方法4、轮对检修所需的常用材料熟悉轮对组装的检修工艺过程本任务旨在培养学生对轮对部件的认知能力和动手能力学习情境1.4的描述学习情境1.4 轴箱及拉杆的检修通过对SS4G机车轴箱装配进行拆装检修的技能训练，学生能够掌握电力机车轴箱组装中各零部件的名称、作用以及相互配合关系，熟悉轴箱体、前后端盖、轴承和接地装置的解体、清洗、检查、探伤及组装等工艺流程、工艺要求及质量标准，能对轴箱拉杆、橡胶件

6、进行检查、测量，并判断是否要更换新品。1、SS4G机车轴箱装配的结构、组成及作用2、轴箱及拉杆检修工艺流程、工艺要求及质量标准3、清洗、探伤、专用压力机等工装设备的使用操作方法4、轴箱及拉杆检修所需的常用材料熟悉轴箱和轴箱拉杆的检修工艺过程本任务旨在培养学生对轴箱及拉杆部件的认知能力和动手能力学习情境1.5的描述学习情境1.5 齿轮传动装置的检修通过对SS4G机车齿轮传动装置进行拆装检修的技能训练，学生能够掌握电力机车齿轮传动装置中各零部件的名称、作用以及相互配合关系，熟悉大小齿轮和齿轮箱的解体、清洗、检查、探伤及组装等工艺流程、工艺要求及质量标准，能对齿轮箱进行检查、测量，并判断是否要更换零

7、件新品。1、SS4G机车齿轮传动装置的结构、组成及作用2、齿轮传动装置检修工艺流程、工艺要求及质量标准3、清洗、探伤、加热、压力拆装等工装设备的使用操作方法4、齿轮传动装置检修所需的常用材料熟悉齿轮传动装置的检修工艺过程本任务旨在培养学生对齿轮传动装置的认知能力和动手能力学习情境1.6的描述学习情境1.6 系悬挂装置的检修通过对SS4G机车系悬挂装置进行拆装检修的技能训练，学生能够掌握电力机车系悬挂装置中各零部件的名称、作用以及相互配合关系，熟悉系轴箱圆弹簧、垂向油压减振器的解体、清洗、检查、探伤及组装等工艺流程、工艺要求及质量标准，能对垂向油压减振器进行示功图的测试。1、SS4G机车系悬挂装

8、置的结构、组成及作用2、系悬挂装置检修工艺流程、工艺要求及质量标准3、清洗、探伤、压力拆装、减振器专用试验台等工装设备的使用操作方法4、系悬挂装置检修所需的常用材料熟悉系悬挂装置的检修工艺过程本任务旨在培养学生对系悬挂装置的认知能力和动手能力学习情境1.7的描述学习情境1.7牵引电机悬挂装置的检修通过对SS4G机车牵引电机悬挂装置进行拆装检修的技能训练，学生能够掌握电力机车牵引电机悬挂装置中各零部件的名称、作用以及相互配合关系，熟悉吊杆、吊座、抱轴箱、橡胶弹性元件的解体、清洗、检查、探伤及组装等工艺流程、工艺要求及质量标准，能对各部配合尺寸进行测量，并判断是否要更换零件新品。1、 SS4G机车

9、牵引电机悬挂装置的结构、组成及作用2、牵引电机悬挂装置检修工艺流程、工艺要求及质量标准3、清洗、探伤等工装设备的使用操作方法4、牵引电机悬挂装置检修所需的常用材料熟悉牵引电机悬挂装置的检修工艺过程本任务旨在培养学生对牵引电机悬挂装置的认知能力和动手能力学习情境1.8的描述学习情境1.8 车体与转向架连接装置的检修通过对SS4G机车车体与转向架连接装置进行拆装检修的技能训练，学生能够掌握电力机车车体与转向架连接装置中各零部件的名称、作用以及相互配合关系，熟悉橡胶堆、横向油压减振器、纵向摩擦减振器、牵引装置的解体、清洗、检查、探伤及组装等工艺流程、工艺要求及质量标准，能对各部配合尺寸进行测量，并判

10、断是否要更换零件新品。1、车体与转向架连接装置的结构、组成及作用2、车体与转向架连接装置检修工艺流程、工艺要求及质量标准4、车体与转向架连接装置检修所需的常用材料熟悉车体与转向架连接装置的检修工艺过程本任务旨在培养学生对车体与转向架连接装置的认知能力和动手能力学习情境1.9的描述学习情境1.9车钩及缓冲器的检修通过对下作用式13自动车钩和MX1型橡胶摩擦式缓冲器进行拆装检修的技能训练，学生能够掌握车钩、缓冲器各零部件的名称、作用以及相互配合关系，熟悉车钩、缓冲器的解体、清洗、检查、探伤及组装等工艺流程、工艺要求及质量标准，能对各部配合尺寸进行测量，并判断是否要更换零件新品，能确保装车后的车钩活

11、动灵活，无卡滞。1、13自动车钩、MX1型橡胶摩擦式缓冲器的结构、组成及作用2、13自动车钩、MX1型橡胶摩擦式缓冲器检修工艺流程、工艺要求及质量标准3、清洗、探伤、压力拆装、车钩组装小车等工装设备的使用操作方法4、13自动车钩、MX1型橡胶摩擦式缓冲器检修所需的常用材料熟悉车钩和缓冲器的检修工艺过程本任务旨在培养学生对车钩及缓冲器部件的认知能力和动手能力学习情境1.10的描述学习情境1.10 基础制动装置的检修通过对SS4G机车单元制动器进行拆装检修的技能训练，学生能够掌握电力机车单元制动器组装中各零部件的名称、作用以及相互配合关系，熟悉单元制动器的解体、清洗、检查、探伤及组装等工艺流程、工

12、艺要求及质量标准，能对各部配合尺寸进行测量，并判断是否要更换零件新品，能确保组装后的单元制动器试验符合要求。1、单元制动器的结构、组成及作用2、单元制动器检修工艺流程、工艺要求及质量标准3、清洗、探伤、单元制动器试验台等工装设备的使用操作方法4、单元制动器检修所需的常用材料熟悉单元制动器的检修工艺过程本任务旨在培养学生对基础制动装置的认知能力和动手能力学习情境1.11的描述学习情境1.11 通风系统的检修维护通过对SS4G机车通风系统进行检修维护的技能训练，学生能够掌握电力机车通风系统中各冷却通路的走向、通风过滤设备的作用以及相互配合关系，熟悉通风机、车体侧墙百叶窗、滤尘器的解体、清洗、检查、

13、探伤及组装等工艺流程、工艺要求及质量标准，能对各部配合尺寸进行测量，并判断是否要更换零件新品。1、通风系统的结构、组成及作用2、通风系统检修工艺流程、工艺要求及质量标准3、清洗、探伤、加热、压力拆装、通风机试验台等工装设备的使用操作方法4、通风系统检修所需的常用材料熟悉通风系统的检修工艺过程本任务旨在培养学生对通风系统的认知能力和动手能力机车车辆系电力机车方向行车信号的显示与识别行安装备的操作与维护乘务作业与行车组织电力机车的整备作业机械产品图纸的识读与绘制零部件的结构设计零部件的机械加工零部件的手工制作液压及气动元件的应用电力机车电力电子器件的检修电力机车电气线路的检修下面是赠送的中秋节演讲

14、辞，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢中秋佳节演讲词推荐中秋,怀一颗感恩之心老师们，同学们：秋浓了，月圆了，又一个中秋要到了!本周日，农历的八月十五，我国的传统节日中秋节。中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋”，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。中秋，是一个飘溢亲情的节日;中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个

15、时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆这些，都已成为人们生活的主旋律。同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同信念吗。中秋最美是亲情。一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹中秋最美是思念。月亮最美，美不过思念;月亮最高，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐! 一、活动主题：游名校、赏名花，促交流，增感情二、活动背景：又到了阳春三月，阳光明媚，微风吹拂，正是踏青春游的好时节。借春天万物复苏之际，我们全班聚集在一起，彼此多一点接触，多一点沟通，共话美好未来，与此同时，也可以缓解一下紧张的学习压力。 相信在这次春游活动中，我们也能更亲近的接触自然，感悟自然，同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。三、活动目的：1. 丰富同学们的校园生活，陶冶情操。2. 领略优美自然风光，促进全班同学的交流，营造和谐融洽的集体氛围。 3. 为全体同学营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的团队意识。