八年级生物上册考试复习提纲填空Word格式文档下载.docx

1、营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。有社会行为的动物有：蚂蚁、蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿、狼、狮等。4、社会行为大多具以下特征：群体内部往往形成一定的_，成员之间有明确的_， 有的还形成_。根据_的不同排成等级。首领优先享有_，优先选择_，其他成员对它表示_。5、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有_等。蚂蚁的通讯依靠_。6、用提取的或人工合成的_作引诱剂，可以诱杀_；七、动物在生物圈中的作用1. 动物在自然界中作用：维持_ 促进生态系统的_ 帮助植物_（有利于植物

2、_）。2、生态平衡：在生态系统中_和所占的_总是维持在_的状态，这种现象叫做生态平衡。3、生物防治就是利用_来防治病虫害。可减少_。常用的方法有：_。4、 食物链和食物网中的各种生物之间存在着_的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。5、 动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等。6、 生物反应器：利用_做“生产车间”，生产人类所需的_，这个生物或生物的某个器官即生物反应器。需要对该生物进行_的改造。目前最理想的生物反应器是“_”。 它意义在于：_。7、 仿生：模仿生物的某些_来发明创造各种_。常

3、见仿生例子：宇航员的“抗荷服”与_，冷光灯与萤火虫，雷达与_，薄壳建筑与_，智能机器人与人。一、细菌和真菌1、_繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫_。细菌菌落特点：_，表面_；真菌菌落特点：_，呈_，有红、绿、黄、褐、黑等颜色2、 培养细菌真菌的方法：_ _ _3、 细菌和真菌的生存也需一定的条件：_、一定的生存空间等。另外，有些需要氧气，而有些则不需要氧气（即有氧时生命活动受抑制）。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为_）4、 科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明：_ _。5、 制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气

4、进入坛内，而保持坛内_，因为乳酸菌只有在_下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。6、 17世纪后叶，荷兰人_发明显微镜并发现细菌；而19世纪，“微生物学之父”_利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的7、 细菌很小，只有用_才能观察到细菌的形态。8、 细菌特征：微小，有_等形态，无_。营养方式：一般为_（包括腐生和寄生）即：没有_，大多数只能利用现成的有机物来生活，属_。_繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫_9、 细菌个体微小；分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌形成对不良环境有较强的抵抗能力的芽孢；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发

5、为细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。10、 真菌特征：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；另外还有单细胞的真菌，如_；没有叶绿体，均利用_生活（异养型）；用_繁殖后代11、 青霉：青绿色，着生孢子的菌丝成_状；曲霉：黑褐色（有时也有黄、绿等色），着生孢子的菌丝成_状。真菌生活在_的地方。12、 各种各样的真菌：蘑菇、木耳、银耳、灵芝。13、 酵母菌：单细胞真菌，有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、无叶绿体。异养（腐生）有氧：葡萄糖 -二氧化碳+水+能量（多）无氧：葡萄糖 - 二氧化碳+酒精+能量（少）14、 细菌真菌在自然界中作用：作为_。把动植物遗

6、体分解成_，能被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用 。引起动植物和人_。这类微生物多_生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起_，真菌引起_ 。与动植物_。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象。如_共生形成地衣；根瘤菌与_植物；兔、牛、羊等_动物的肠内有些细菌帮助分解_；人的肠道中有一些细菌能制造_对身体有益15、 人类对细菌和真菌的利用：1 食品制作。制作馒头用_，酿酒用_，制酸奶用_，制泡菜用_，制酱用_。2 食品保存。腐败原因-细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；保存原理-将细菌和真菌_；常用保

7、存方法： “巴斯德“消毒法（依据高温灭菌原理） 罐藏法（依据高温消毒,防止与细菌和真菌接触的原理） 冷冻法、 冷藏法（依据低温可以_） 真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）晒制与烟熏法、 腌制法、 脱水法、 渗透保存法 （依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理） 使用防腐剂 使用射线 3 疾病防治。主要指抗生素治病（如青霉素），转基因技术生产药品（如胰岛素）。抗生素是_（还有放线菌）产生的可杀死某些_的物质 4 环境保护。无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化16、英国细菌学家_

8、发现了抗生素。第六单元 生物的多样性极其保护34、生物分类 概念：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系意义：可以更好地研究利用和保护生物，了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。34.植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。对植物进行分类主要观察其形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子。花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据。35、动物根据有无脊柱分为脊

9、椎动物和无脊椎动物 。 脊椎动物由简单到复杂顺序为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 无脊椎动物学主要类群有原生动物、腔肠动物、（扁形动物、线形动物）软体动物、环节动物、节肢动物 36. 生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多37.生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性.生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：（1）生物种类的多样性是

10、生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。38、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。39、生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基

11、因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。种类的多样性实质上是基因的多样性。40、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。41、利用基因多样性改良作物品种典型实例：美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。42、生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。43、每种生物都是由一定数量的个体

12、组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库，；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系。 某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。看一看，记一记 因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。44、造成生物多样性面临威胁的原因：a） 生态环境的改变和破坏b） 掠夺式的开发和利用c） 环境污染d） 外来物种的影响45、被称为植物中的“活化石”是银杉；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；中国鸽子树（珙桐）也是植物界的“活化石”。46、为保护生物

13、的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。47、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。48、自然保护区是“天然基因库”，能够保护许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开发生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。49、人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理；建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动

14、物的精子库）以保护珍贵的遗传资源。50、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件： 中华人民共和国森林法、中华人民共和国野生动物保护法、中国自然保护纲要。 我国还是最先加入国际保护生物多样性公约的国家之一。 作为一名公民，在保护我国的生物多样性方面，应当如何做？（1） 人人都来植树造林；（2） 开展爱鸟周活动；（3） 人人都来消灭白色垃圾；（4） 不随地吐痰，不随意打鸟，不攀折花木等。51、生物的种类多种多样；不同种生物及同种生物的个体之间的差异，归根结底是基因组成有差别。生物的生存离不开一定的环境，因此保护生物多样性，首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。52、自由运动是动物区别

15、于其他生物的重要特征之一。动物的运动具有一定的结构基础。身体呼吸运动体温其他环节动物由彼此相似的环状体节构成靠湿润的体壁与外界进行气体交换靠肌肉配合刚毛使身体蠕动变温卵生节肢动物身体分部，体表有外骨骼呼吸器官为鳃或气管靠翅或分节的足运动鱼类体表被有鳞片用鳃呼吸靠躯体和鳍摆动游泳鸟类体表被覆羽毛前肢变成翼有气囊辅助肺呼吸靠翼和足运动体温高且怛定哺乳动物体表被毛用肺呼吸靠四肢运动体温恒定胎生哺乳53、各种生物类群常见代表生物鱼类：鲫鱼、带鱼、鳙鱼、海马两栖类：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈爬行类：蜥蜴、壁虎、龟、蛇、扬子鳄鸟类：鸽子、猫头鹰、鸵鸟、野鸡哺乳类：猫、狗、蝙蝠、鲸鱼、鸭嘴兽、海豚原生动物：草履虫腔肠动物：海蜇、水螅、珊瑚虫、水母软体动物：河蚌、蜗牛、乌贼、田螺、鲍鱼、贝类环节动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕节肢动物：蝗虫、蜜蜂、虾、蟹、蜘蛛、蝎、蜈蚣、蚰蜒 甲壳动物：虾类、蟹类藻类植物：水绵、衣藻、海带；苔藓植物：葫芦藓蕨类植物：肾蕨裸子植物：油松、侧柏、水杉单子叶植物：玉米双子叶植物：向日葵、花生、大豆