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1、B勇于创新 C德才兼备 D视野开阔10党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题是（ D ）。A社会主义荣辱观B建设小康社会 C建设和谐社会 D社会主义核心价值体系11下列选项中，属于现代社会人们自我修养的正确途径是（ C ）。A坐而论道 B闭门思过 C躬行实践 D合理宣泄12我国现代社会人们进行自我修养的根本目标是（ B ）。A做到慎独 B做“四有”新人 C做到知足常乐 D修身齐家治国平天下13下列不属于社会主义荣辱观的内容的是（ D ）。A热爱祖国 B遵纪守法 C艰苦奋斗 D知行统一14“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事， 一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的

2、有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日才是最难最难的呵!”这说明了（ C ）A人才成长的道路 B实现人生理想的途径C个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程D修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度15.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这句话强调了，进行自我修养要（ C ）A认真读书，求得真知 B躬行实践，知行统一C常思己过，有则改之 D学习榜样，积极进权16大学生适应新的学习、生活环境，最重要的是（ D ）。A锻炼组织和交往能力 B培养自主学习独立思考问题、分析问题、解决问题的能力C独立处理学习生活中遇到的各种实际问题的能力 D培养和提高独立生活的能力 17当代中

3、国大学生所承担的历史使命是（ D ）。A完成祖国统一的责任和任务 B防止敌对势力对我国的西化、分化 C增强国防科技水平 D建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴18 （ B ）已经成为社会选人、用人、评价人的基本尺度。A德才兼备、以才为先 B德才兼备、以德为先 C德才兼备、不分先后 D智体兼备、以智为先19以（ B ）为荣，以损人利己为耻。A服务人民 B团结互助 C崇尚科学 D艰苦奋斗 20大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求是（ D ）。B德才兼备 C全面发展 D践行社会主义核心价值体系21“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，这句名言教育大学生在学习上要发扬（ A ）的优良学风

4、。A勤奋 B严谨 C求实 D创新22马克思说：“作为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。”这里，确定的现实的人的“规定”、“使命”和“任务”指的是（ A ）。A人生责任 B人生境界 C人生存在 D人生信仰23下列有关社会主义法律与社会主义道德一致性的叙述中，错误的是（ B ）。A二者都是社会主义经济基础的产物B二者都是由国家强制力保证实施的C二者都是调整人们相互关系的行为规范D二者都是工人阶级和广大人民群体意志和利益的体现24刘少奇曾指出：“我们是革命的唯物主义者，我们的修养不能脱离人民群众的革命实践。”这句话强调了（ A ）A自我修养必须

5、落实到行动上，身体力行B进行自我修养必须用科学的理论武装自己C自我修养的完美境界的实现是相对的和无止境的D自我修养需要经常用正确的理论观点和行为规范来对照检查自己的思想和言行25素质是从事某种社会活动所需要的自身基础和内在条件，它是（ C ）。A先天的遗产 B后天的培养 C先天的遗产和后天的培养 D学习的能力26关于法律和国家关系的表述中，正确的是（ A ）。A国家需要法律 B法律先于国家而产生C法律不一定从属于国家 D法律的产生与国家的产生没有必然联系27下列关于“慎独”的理解中，错误的是（ B ）。A“慎独”是中国传统的道德修养方法B“慎”是谨慎，“独”是独处，不与人交往C“慎独”不仅是一

6、种修养功夫，更是一种人生境界D“慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为28衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志是（ B ）。A.经济发展水平 B.社会道德风尚 C.对外开放程度 D.传统文化积淀 29当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（ D ）。A生活理想的表现 B社会理想的表现C道德理想的表现 D职业理想的表现二、多项选择题1思想道德修养与法律基础课显著特点有（ ABC ）。A政治性 B知识性 C实践性 D社会性2

7、思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确（ ABCD ）的一门课程。A世界观 B人生价值观 C道德观 D法制观 3与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化，主要表现为（ ABD ）。A学习要求的变化 B生活环境的变化C家庭要求的变化 D社会活动的变化4、大学适应期会出现的矛盾主要有（ ACD ）。A理想与现实的矛盾 B物质需求与精神追求的矛盾C人际环境带来的苦恼 D自主意识与独立能力的矛盾5社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括（ ABCD ）A马克思主义指导思想 B社会主义荣辱观C以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D中国特色社会主义共同理想6学风是

8、指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，它包括（ ABCD ）A学习态度B学习精神C学习方法D学习风格7大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力（ ABD ）A确立独立生活意识 B虚心求教 细心体察C知行统一，脚踏实地D大胆实践积累生活经验8道德修养过程中应采取（ ABCD ）等行之有效的方法。A学思并重 B省察克治 C慎独自律 D知行统一9、法律素质的基本要素包括（ ABC ）A掌握必备的法律知识 B树立必需的法律观念 C拥有必要的用法、护法能力 D知行统一10现代人才的素质规格包括（ ABCD ）A思想道德素质 B专业素质 C文化素质 D

9、身心素质 11荀子劝学中说：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这段话对我们进行道德修养的启示有（ ABCD ）。A脚踏实地，从小事做起，从近处做起B自知之明，解剖自己，意志坚强，控制自己C一个动作一个动作地去做，一次一次地经常去做D精心地保持自己的善行，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”12在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心内容包括（ BCD ）A发展智力和能力，构建合理的智能结构 B为建设中国特色社会主义立足本职，艰苦奋斗 C拥护党的“一个中心，两个基本点”的基本路线 D为实现中华民族的伟大复

10、兴勇挑重担，建功立业13当代大学生成才目标与人才素质的关系是 （ ABCD ）。A德是人才素质的灵魂 B智是人才素质的基础 C体是人才素质的条件 D美是人才素质的重要内容14无产阶级革命家、共产主义战士陈毅元帅曾经说：“我们是世界上最大的理想主义者。我们是世界上最大的行动主义者。我们是世界上最大的理想与行动的综合者”。这句话包含着陈毅元帅对共产主义的理解有（ ABD ）A共产主义既是一种社会理想，也是一种社会的现实运动B既要树立共产主义的远大理想，又要在实践中为实现这个远大理想而不懈奋斗C在共产主义社会制度完全实现之前，不可能存在共产主义理想和共产主义实践D共产党人选择的共产主义理想，是人类历

11、史上最远大、最进步、最美好的理想15大学生培养的优良学风主要包括 （ ABCD ）。B严谨 D创新 16树立社会主义荣辱观具体落实到每个社会成员，就是要努力学习和践行社会主义荣辱观。学习和践行社会主义荣辱观要 （ ABCD ）A知荣知耻B贵在践行C分清荣耻D树立荣辱意识17现代社会，自我修养的正确途径有（ABC）A认真读书，求得真知 B躬行实践，知行统一C常思已过，有则改之D为我所用，自我满足18作为一名大学生，应树立哪些全新的学习理念 （ ABCD ）。A自主学习的理念 B全面学习的理念 C创新学习的理念 D终身学习的理念19当代大学生应树立的崭新形象包括 （ ABCD ）。A理想远大、热爱

12、祖国 B追求真理、善于创新 C德才兼备、全面发展 D视野开阔、胸怀宽广20学习思想道德修养与法律基础课的正确方法是 （ ABCD ）。A注重学习科学理论 B注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识 C注重联系实际 D注重知行统一三、判断题1大学生活的中心内容是参加各种社会活动，锻炼各种能力。（ 错 ）2社会主义荣辱观反映了提高中华民族整体素质的根本要求。（ 对 ）3党的十六届五中全会提出了建设社会主义核心价值体系。4全球化特别是经济全球化与爱国主义思想行为是根本冲突的。5思想道德修养与法律基础课对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义（ 对 ）6道德和法律作为一种特殊的社会意识形态，归根到

13、底是由当时的统治者决定的。7在大学阶段，学习是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。8提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行社会主义荣辱观。9社会主义“四有”新人指的是有理想、有信念、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。10思想道德修养与法律基础课包含着丰富的人生哲学、伦理道德和法律知识。11中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。12社会主义思想道德为社会主义法律提供了思想基础和价值目标；社会主义法律为社会主义思想道德提供了制度保障。13马克思主义我们立党立国的根本指导思想。14思想道德修养与法律基础课程的主线是社会主义核心价值体系。15道德与法律是调节人们思想行

14、为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。16只有社会主义社会才有自己的核心价值体系。17培育和弘扬民族精神和时代精神，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。18树立和践行社会主义荣辱观，就突出了社会主义核心价值体系的主题。19坚持马克思主义的指导地位，就把握了社会主义核心价值体系的精髓。20社会主义核心价值体系四个方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体。第一章 追求远大理想 坚定崇高信念1人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（B ）A理想B信念 C人生观 D价值观2.由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个

15、人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有（ D ）A片面性 B政治性 C共同性 D多样性3. 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利地到达彼岸。人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利。这就是理想在人生中的 （ A ）A精神向导的指路明灯作用 B精神支柱作用C精神动力作用 D思想武器作用4理想的超越性表现为 （ D ）A同一定社会的历史条件相联系 B同一定时代的生产力发展水平相联系C能为社会大多数人谋利益 D来源于社会现实又高于社会现实5“千里之行，始于足下。”理想的实

16、现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡做起。这是因为 （ C ）A理想是人们为之奋斗的目标 B社会实践是产生科学知识的源泉C把理想变为现实，要靠努力奋斗，在实践中才能达到D有了坚定的信念，理想就会自然得到实现6邓小平明确指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”邓小平的这句话意思是说（ B ）A理想信念是我们的指路明灯 B理想信念是我们的精神支柱C理想信念是我们的精神动力 D有科学和不科学的区分7现阶段科学的理想信念的基础是 （ B ）A社会主义荣辱观 B马克思主义科学世界观C构建社会主义和谐社会理

17、论 D建设中国特色社会主义的理论8在新时期，邓小平提出的“四有”新人指的是 （ B ）A有知识、有能力、有文化、有纪律 B有理想、有道德、有文化、有纪律C有素质、有本领、有道德、有理想 D有理想、有信念、有才华、有纪律9理想作为一种社会意识形态，不是从天而降，而是 （ A ）A社会存在的反映，是从社会实践中产生的 B人们头脑中构造出来的C能为社会大多数人谋利益的构想D人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现10面对一系列人生重大课题的解决，如人生观的确立，价值观的选择等，每个人都需要有一个总的原则和目标，而导引这一切的明亮灯塔正是人生的（ A ）A理想与信念 B修养与境界C友谊与爱情 D基

18、本行为准则11社会主义核心价值体系的指导思想是（ B ）A中国特色社会主义 B马克思主义C爱国主义 D社会主义荣辱观12信仰的一个方面是信念，另一个重要方面是（ A ）A理想 B知识 C科学认识 D非科学认识13马克思主义理想信念的基础是（ A ）A科学 B信仰 C革命 D知识14革命家陶铸说：“无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会进步，对社会生产力的发展起促进作用，也就是说，合乎社会发展规律，就是伟大理想。”其意是说（ B ）A所有理想都是合乎社会发展规律的B建立在科学基础上的正确的理想才是伟大的理想C理想没有伟大和不伟大的区分D不能要求每个人的理想都是伟大的15

19、现阶段我国各族人民的共同理想是（ D ）A建立共产主义社会 B诚实劳动争取美好生活C建立人民当家作主的国家政权 D建设中国特色社会主义16追求崇高的理想需要坚定的信念。信念是（ D ）A一种单纯的知识或想法 B对事物发展规律的正确反映C把理想变为现实的桥梁和中介 D认识、情感和意志的融合和统一17信念是（ A ）。A.认识、情感和意志的融合和统一 B.一种单纯的知识或想法C.强调的是认识的正确性 D.惟一的，不是多种多样的18一个人需要有一定的信念，信念具有以下特征（ B ）A稳定性、多样性、复杂性 B稳定性、多样性、亲合性 C稳定性、复杂性、渐进性 D多样性、亲合性、渐进性19对于个人理想的

20、性质、内容以及实现有着决定性影响的是 （ D ）A生活理想 B职业理想 C道德理想 D社会政治理想20.马克思主义最崇高的社会理想是 （ A ）A实现共产主义 B建设社会主义C发展民主主义 D摆脱贫穷落后 1从理想的内容划分，理想有（ ACD ）A社会政治理想 B道德理想C职业理想 D生活理想2下列关于理想与现实的关系的说法中，正确的有（ AD ）A理想来源于现实又高于现实B理想的生命力表现为对现实的肯定和接受C现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面D理想可以转化为现实，但这个转化是有条件的，需要经历一个艰苦奋斗的过程3李大钊曾经指出：“劳于旅途的人，走到平坦的地方，固然高高兴

21、兴的往前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮观的境界，愈能感到一种冒险的美趣”，“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生中最有趣的事”。这段话的意思是说（ ABC ）A一个革命者要有树立为国家和民族献身的社会理想B追求理想要不断磨炼自己的意志和毅力C要有艰苦奋斗的精神D靠冒险就能实现理想4理想和信念的关系是（ ABC ）A它们是人类精神现象信仰的两个侧面B人们对世界和自身及其关系的把握和相信，就是信念，而对未来目标的向往、追求和设想就是理想C从一定意义上说理想就是信念，因为追求理想，就意味着这种理想的正义性D理想和信念是一回事，是等同的5一个真正认为共产主义是科学的人，在世界社会主义

22、发展遭到暂时困难和曲折时，也不放弃自己追求的目标。这说明（ BD ）A理想信念是一种单纯的知识或想法 B信念本身就表明着一种稳定的立场C理想可以远离现实由人随心所欲地想象 D信念可以成为人们追求理想目标的强大动力6实现理想要有艰苦奋斗的精神。在社会主义条件下，艰苦奋斗的精神表现在 （ ABC ）A自力更生，奋发图强，不怕困难，不畏艰险地去完成各项任务B艰苦朴素，勤劳节俭，抵制和反对剥削阶级腐朽生活作风的侵蚀C刻苦钻研，勇于探索，孜孜不倦地学习马克思主义理论和专业知识D乐天安命，顺其自然，回避社会和人生矛盾，过一种与世无争的生活7无数事实证明，人有了明确的理想，才能在人生的追求上不断去攀登，最大

23、限度地实现人生价值；人若没有明确的理想信念，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。这就是说（ ABC ）A理想信念是人生的精神向导 B理想信念是人生前进的精神动力C理想信念是人生的精神支柱 D理想信念是人们的主观意志和想当然8理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来的向往和追求，是人们的（ ACD ）在奋斗目标上的集中体现。A世界观 B道德观 C人生观 D价值观9所谓社会主义信念，是指对科学社会主义的正确理解和真诚信仰。今天的青年要坚定社会主义信念，必须（ AD ）A认真学习马克思主义理论B大胆地随心所欲地畅想未来C讲求实惠，放弃共产主义的远大理想D积极参加建设中国特

24、色社会主义的伟大实践10理想信念的作用有（ ABC ）A指引人生的奋斗目标 B提供人生的前进动力C提高人生的精神境界 D决定人生的总体高度11理想信念对大学生成长成才的意义有（ ABD ）A引导大学生做什么人B指引大学生走什么路C告诉大学生吃什么饭D激励大学生为什么学12一个真正认为共产主义是科学的人，在世界社会主义发展遭到暂时困难和曲折时，也不放弃自己追求的目标。这说明（ BCD ）A信念是一种单纯的知识或想法 B追求崇高的理想需要坚定的信念C信念本身就表明着一种稳定的立场 D信念可以成为人们追求理想目标的强大动力13把理想变为现实，要付出劳动，要积极实践，还需要（ ABCD ）。A有艰苦奋

25、斗的精神 B要有献身精神C要有真才实学 D要有学习前人并超越前人的民族气概14理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。理想信念的基本特点有（ ABC ）A思想性与实践性 B时代性与阶级性C多样性与共同性 D强制性与滞后性15把理想与现实对立起来，容易陷入的误区是 （ CD ） A把理想等同于现实 B把现实等同于理想 C以现实来否定理想 D以理想来否定现实 16邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（ BCD ）A. 社会实践是科学知道产生的源泉B. 社会实践是联系理想和现实的桥梁C. 有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功D. 把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践