小学综合实践活动六年级下册电子教案全册word版本.docx

1、小学综合实践活动六年级下册电子教案全册word版本小学综合实践六年级下册电子教案（20162017学年度第二学期）一、教学计划： 学 科教 材分 析 综合实践活动课作为一种活动类的综合课程，它与其它各学科课程领域有着本质区别，它是一种以学生的经验和生活为核心的实践性课程，是一种依托教师和学生合作开发、实施、的实践性课程形态。是学科课程与知识类综合课程的一种补充形态。教师与学生既是整个课程的开发者，又是课程方案的实施者。它是一门面向全体学生开设的，以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习为课程基本方式，以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容，以学生个性养成为课程基本

2、任务的非学科性课程。综合实践活动课程其改革的全新亮点主要照耀在怎样促使综合实践活动课程的实施、管理与评价上。 1、开发学校资源。一是学校的图书室进一步增添藏书量，并发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率，让图书进入班级，建设好班级图书角；二是重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。三是继续完善以科技、艺体教育为特色的各类专用教室和宣传阵地，四是继承好学校传统活动，办好艺术。节、体育节，同时积极开展学生心理健康活动，建设好心理咨询室2、开发社区资源。一是探究新坝现有的自然状况，定期带领学生进行参观、考察社区,如治安农业观光区,野生苦瓜茶厂；二是与社区的某些企业挂钩，了解社区经济发展情况

3、，定期组织学生进行采访、调查；三是积极参加社区社会活动；四是继承和发扬社区文化特色，利用社区教育条件建立稳定的综合实践活动基地；五是聘请关心学校教育而又有特长的社会各界人士和家长担任我校的校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。教 学总目标 获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验； 形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成从自己的周边生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力； 养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。教 学重 点与教 学难 点1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社

4、会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。 3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。提 高教 学质 量的主 要 措 施六年级的学生，正在逐步由儿童期迈向少年期。在这个时期，广阔无边的外部世界和自身的内心世界都等着他们去探索。他们有着强烈的探究心，但因社会经历有限，再加上他们的思维能力还有待加强，他们看世界的方式方法需要加以引导。因此有必要进一步开展贴近学生的生活、符合学生的年龄和心理特点、满足学生发展需求的综合实践活动，培养出素质全面、个性鲜明、

5、富于创造力、适应发展的现代青少年。二、教学计划安排： 周次教学内容教时备注1、21、打开网络世界23、42、网上信息的搜索25、63、电子邮件27、84、QQ行天下29、105、我的空间我做主创建博客空间211、126、网络论坛213、147、机器人向我们走来215、168、让机器人动起来217、18综合实践活动网络道德与安全2三、学科课程表： 星期节星期一星期二星期三星期四星期五备注第一节第二节第三节第四节6.13.1第五节3.14.14.1第六节5.1第七节学科教案：备课人学科综合实践周次1、2活 动主 题1、打开网络世界活 动目 标1、知道什么是互联网（Internet）2、学会使用收藏

6、夹、设置浏览器首页。3、学会IE浏览器上网、保存网页信息。活 动重 点学会用浏览器上网。活 动难 点浏览器的相关操作。活 动方 法操作练习活 动准 备微机室课 时分 配1活 动 过 程补 充 完 善 一、活动课题的提出 在我们的生活中，网络无处不在，如：电话网、银行网、铁路网、邮电网、航空网等。在网络世界里，我们可以进行信息的交流与分享。二、活动过程 （一）Internet：中文名字是因特网，也叫国际互联网，它是世界上许许多多的电脑用光缆、电话线、卫星线连接而成的世界上最大的计算机网络。 （二）用浏览器上网。 1、浏览器的种类：IE浏览器 360浏览器 QQ浏览器等。 2、用IE浏览器上网浏览

7、网页。 （三）使用收藏夹：添加到收藏夹。 （四）保存网页内容：“文件”“另存为”。三、活动总结 通过本课的学习你有哪些收获？板书设计：1、打开网络世界互联网 浏览器作业设计：备课人学科综合实践周次3、4活 动主 题2、网上信息的搜索活 动目 标1、知道什么是搜索引擎。2、了解常用的搜索引擎有哪些。3、能够使用搜索引擎查找网页、音乐、图片等信息。活 动重 点了解搜索引擎的使用。活 动难 点能够使用搜索引擎查找网页、音乐、图片等信息。活 动方 法操作练习活 动准 备微机室课 时分 配1活 动 过 程补 充 完 善 一、活动主题的提出 目前，Internet上的网站不计其数，它不愧是世界上最大的信息

8、网。可是在这么大的网络中，如何准确、快速地查找我们需要的信息呢？搜索引擎为我们提供了快速查找网站的方法，让我们来试一试吧！二、活动过程（一）什么是搜索引擎：Internet上有一些专门帮助人们查询、搜索信息的网站，我们一般叫它搜索引擎。（二）使用“搜索引擎”查找信息。1、进入XX搜索引擎。2、搜网页。3、搜音乐。4、搜图片。5、搜地图。三、知识拓展：XX搜索引擎的使用技巧。四、活动总结通过本课的学习你有哪些收获？板书设计：2、网上信息的搜索搜索引擎 XX搜索作业设计：教学后记：备课人学科综合实践周次5、6活 动主 题3、电子邮件活 动目 标1、学习申请免费的电子邮件。2、电子邮件的使用。活 动

9、重 点电子邮件的使用。活 动难 点电子邮件的使用。活 动方 法操作练习活 动准 备微机室课 时分 配2第 1 课时活 动 过 程补 充 完 善 一、活动课题的提出 电子邮件，简称E-mail标志是，指用电子手段传送信件、单据、资料等信息的通信方法。通过电子邮件系统，用户可以用非常低廉的价格，以非常快速的方式，与世界上任何一个角落的网络用户联系，这些电子邮件可以是文字、图像、声音等方式。同时用户可以得到大量免费的新闻、专题邮件，并轻松实现信息搜索。二、活动过程（一）申请免费电子邮箱。1、登录网址：2、单击注册。3、单击注册新浪邮箱。4、填写用户信息，注意用户注意事项。（二）登录电子邮箱。三、活动

10、总结 通过本课的学习你有哪些收获？板书设计：3、电子邮件申请新浪电子邮箱作业设计：第 2 课时活 动 过 程补 充 完 善 一、活动课题的提出上节课我们申请的自己的电子邮箱，这节课就让我们一起学习电子邮箱的使用过程吧。二、活动过程（一）发送电子邮件。1、单击“写信”按钮，打开发送邮箱页。2、在收件人中输入收信人的电子邮件地址。3、输入主题。4、输入电子邮件的内容。5、单击“发送”，显示“您的邮件已发送”。（二）收看电子邮件。1、登录邮箱后，单击“收件夹”。2、单击主题名称打开邮件查看。三、活动总结 通过本课的学习你有哪些收获？板书设计：3、电子邮件发送电子邮件查收电子邮件作业设计：教学后记：备

11、课人学科综合实践周次7、8活 动主 题4、QQ行天下活 动目 标1、学习并讨论QQ的基本功能。2、申请免费的QQ号，利用QQ寻找好友，并与好友进行交流。活 动重 点申请免费的QQ号，利用QQ寻找好友，并与好友进行交流。活 动难 点利用QQ寻找好友，并与好友进行交流。活 动方 法操作练习活 动准 备微机室课 时分 配2第 1 课时活 动 过 程补 充 完 善 一、活动课题的提出腾讯QQ是腾讯公司开发的一款基于互联网的即时通信软件，它的标志是一只戴着红色围巾的小企鹅，今天就让我们来一起学习QQ软件吧。二、活动过程1、了解QQ的基本功能：它支持在线聊天、视频通话、点对点断点续传文件、文件共享、网络硬

12、盘、自定义面板、QQ邮箱、远程控制、传送离线文件等多种功能，并与多种通讯终端相连。2、申请免费的QQ号。3、登录QQ，添加好友。（1）登录QQ。（2）添加好友。三、活动总结 通过本课的学习你有哪些收获？板书设计：4、QQ行天下QQ申请 使用作业设计：在QQ中，运用语音或视频设备与一个好友或多个好友进行视频聊天。第 2 课时活 动 过 程补 充 完 善 一、活动课题的提出上节课我们一起了解了QQ的基本功能，并申请了自己的QQ号，这节课就让我们一起来利用QQ进行聊天吧。二、活动过程1、与好友聊天。（1）登录QQ号，打开窗口。（2）双击QQ面板中好友的头像，打开聊天窗口。（3）通过聊天窗口上方的传送

13、文件可以发文件。2、群里聊天。（1）通过“查找”“找群”，输入群号，可以申请加入QQ群。加入群后，就可以和群里的小伙伴聊天了。（2）运用“创建”功能，创建新群。三、活动总结 通过本课的学习你有哪些收获？板书设计：4、QQ行天下好友聊天 群聊作业设计：教学后记：备课人学科综合实践周次9、10活 动主 题5、我的空间我做主创建博客空间活 动目 标1、学习注册成为博客用户。2、学习修改美化自己的博客空间。3、学习发表博客并建立自己的网络学习空间。活 动重 点博客空间的修改美化及博客的发表。活 动难 点博客空间的修改美化及博客的发表。活 动方 法操作练习活 动准 备微机室课 时分 配1活 动 过 程补 充 完 善 一、活动课题的提出博客又名网络日志，是一个由个人管理，不定期更新内容的网站。在博客平台中，你可以轻松地发表自己的心得，发布与自己学习、生活有关的照片、视频等与他们进行交流。现在就让我们学习创建一个属于自己的网络学习空间吧！二、活动过程1、什么是博客：