绩效方案1文档格式.docx

1、在岗教师一学期每人100元【二】 班主任费每班一学期300元按下面办法进行量化积分核算1、 计划与总结 （10分）（1）能及时制订本学期班主任工作计划，要求具体、重点突出、有针对性、可操作性和创新性，并按时上交者得3分，迟交一天扣1分，不交者0分。（2）学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者计3分，迟交一天扣1分，不交者0分。2、安全情况（10）坚持做好学生安全教育，并及时做好记录，每两周至少一次（满分10分），少开一次扣1分。一学期班中无安全责任事故和意外伤害事故计10分，发生一起安全责任事故的不计分（以实际发生为准）。发生伤害、影响较大的安全事故，倒扣分。3、卫生情况 （20分

2、） 每天及时打扫教室及清洁区卫生（卫生大扫除每周一次），并保持全天清洁的计20分，如发现地上有纸屑或杂物的有一次扣0.5分（随时检查）。如发现学生在校园内乱扔废纸、果皮、食品袋等现象的，有一次扣0.5分，扣完为止（以少先队检查和一日常规检查记载为准）。 4、班级文化（10） （1）教室布置：室内环境情况,要求做到地面保持整洁，墙上无蜘蛛网，课桌凳排列整齐，学生文具摆放有条理，卫生洁具放置有序，上限6分计分。（每周检查一次，学期末取平均分）好6分，一般4分，差2分。（2）专栏和板报：按规定出好每期专栏、班级板报的，上限4分计分。（每月评比一次，学期末取平均分）。好4分，一般2分，差1分。5、班队

3、主题活动（10分）能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于10次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。满分10分，每少一次扣1分，扣完为止。 6、家校联系（10分） 提倡经常和学生家长取得联系，每学期对50学生进行书面、电话、家访等方式进行联系。并能适时组织召开学生家长会，效果好的加3分。7、好人好事或公益活动（10分）（1）能积极参加学校举行的各项集体活动计6分，缺一次扣1分。 （2）班级有班务日志或好人好事记载本，记载完整的计4分，一般计1分,没有记载的为0分。8、班级校产管理（10）（1）爱护学校花草树木3分，要求学生不得攀折、踩踏花草树木，有一

4、人次扣1分（随时检查）；（2）及时关闭门窗3分，有一次扣1分。放学后，不能按要求及时锁门、关好窗户、关闭电器设施的，有一次扣1分。（随时检查） （3）爱护课桌板凳、门窗及教室内的财物等公共财产，完好无人为损坏的，全学期计4分，有人为损坏的一次扣1分。9、其他工作（10分）学校要求上报的材料或限期完成的工作，班主任及班级学生能积极支持配合学校各项工作的开展，积极主动按时上报、完成的，每次得1分。如有妨碍、没有完成的或没有支持配合工作开展者一次扣1分。【三】交通补贴从总额中提取8%核算。按工作单位分配系数：许家那、武家那、黄金庄、东高庄、许二庄、吕坡按1：2：4：6：8：9执行。1、享受全系数人员

5、：现中层以上管理人员；周课时满10节一线教师；满20课时配班教师。其它人员系数折半计算。2、 跨校工作人员按最高系数核算。【四】补助1、 代课。因公差产生的代课费；规定假期内产生的代课费；代课费按每节10元标准。不出县公差自行调课，不享受代课补助。2、 加班。非工作日工作量较大的加班给予补助，按课时计算，假期值班减半。3、 满50周岁当学期任主科（语文、数学）的教师补助300元。【五】奖金1、 期末名次奖分两区域进行：一是四个教学点。二是两个完全小学。按单科班级科目均分+后30%均分+优秀率总分排名。奖励1/3名次，采取四舍五入取整法确定奖励人数。第一名300元，第二名200元。校区年级总班数

6、为2个的第一名200元。以上奖励为语文数学学科，英语按7折，科学品德按3折核算。2、 小升初人数奖励按首次分数线录取的升入双语中学每生奖励1500元，二中1200元，任课教师个人奖金额语、数、英、科、品按3：3：1：1比例核算。【六】千分考核积分（每人一学期2000元）一、各项及参考分值1、考勤（100分）；2、工作过程（100分）；3、工作量（100分）；4、教学成绩700分；5、加分项（100分）。二、操作办法及分值：（一）考勤（100分）上课、执勤、上级检查、教研活动、会议、考务、及培训活动，迟到早退中空一次扣2分，旷工一次扣5分，事假扣2分。相关说明：1、规定假期不扣分。（计划内产假1

7、58天，本人婚假7天，子女婚假2天。直系、配偶丧假5天。）2、会议、检查及教务活动病假按事假对待，临时请假按旷工对待。3、上课期间因个人原因请假，自行调课不按缺岗对待。4、请假无请假记录的按旷工对待。 5、负责考勤人员每周例会公布结果，核对无异议存档。6、本项下不封底，扣分不足从总积分扣除，一学期分值低于60分，取消评优评模资格。病事假累计超过1个月的，绩效上限为人均的1/3。（二）、工作过程（100分）（作业、教案）1、教案（20分）（1）每月普查一次，期末按平均分汇总。（2）检查项目：书写（8分）超周备课（2分）过程（5分）教学反思（3分）三维目标（2分）（3）所任教科目必须有教案，缺科扣

8、分（无教案记0分；任一主一副若缺科主科扣6分，副科扣4分）2、作业（60分）（1）每两月普查一次，期末按平均分记录总分。作业本，教辅，作文，摘记，纠错本【3-6年级语数英】）A:作业本、作文、教辅（30分）1 量，缺一本扣1分细致度规范性有激励针对性批语、日期、等级错题改正B:摘记、纠错本（5分）C、作文每两周1篇，作业批改主科每周至少4次，副科2次。（10分）3、听课记录（20分） 每周1节，记1分20分封顶。（三）工作量（100分） 1、人数：以期末人数为准，给每位一线教师记底分10分，每一名学生加1分，任教多班取均值核分，此项不封顶。 2、课时量：周课时3-6年级12节记50分，1-2年

9、级16节记50分，每多（少）一节加（减）1分。 3、加记项：任语文、数学的主任教师加记10分；按要求组织开展校本教研组长在5-10分间加分；主要功能室管理人员依据当学期工作情况加分，上限10分。（四）教学成绩（700分）（一）、项目及参考分值：名次100分 成绩综合分550分（平均分、优秀率、后30%平均分之和）（3）成绩提高积分50分计算人数的核定各考试学科按实际参考人数去除特殊学生（校区统一认定）后采取够十去一法（不满10人不去）计算成绩，后30%依据计算成绩人数按四舍五入法核定人数。因疾病、意外伤害等个人原因，不能参考的学生，参阅本人前次成绩，通过和本班单科相邻名次学生分数的比对，得出本

10、次考试分数记录考核，其他原因不能参考，其成绩按0分计。个人总分=平均分+后30%均分+优秀率。语数英按100分，科学按60分，品德按40分完成初始计算。1、校区名次积分。（50分）按全校区年级、科目大排名，前1/3班级奖励（四舍五入取整），语、数单科第一名奖50分，第二名30分，第三名20分。英语按7折计算，品德、科学按3折计算。2个班数的年级第一名各科名次积分按以上8折核算。此项50分封顶。2、成绩综合分 （550分）若个人总分达到校区平均分得400分，每高出校平均分1分，则在400分的基础上加上高出的分值乘以10，即为该教师得分。低于校均分1分，则在400分的基础上减去所低分值乘以5，即为

11、该教师得分。（任教学科一主一副的主课0.7，副科0.3;英语任教2班的取平均值，任教单班的按90%算）此项不封顶。3、 单科校区综合分排名倒第一的跟相邻名次差距20分及以上，从总分扣除20分积分。4、 成绩进步积分（100）。四至六年级语数英学科每年秋季期末成绩设立进步积分。只有新任学科教师计算进步积分。分别计算出个人综合分本学期和上学期与校区均分的差额，上学期差额小于10分不予考虑，本学期分差与上学期分差缩小一分奖励5分，100分封顶。（五）加分项100分1、各级教育主管部门组织的教学案例、教学设计、说课、微课、教具制作评选。（以证书为准）分国家、省、市、县、四级，计10分、8分、6分、4分

12、，同项目评比按最高计分，不同项目累加。2、教育教学指导：指由教育主管部门主办的层层选拔推荐参加的各级各类竞赛活动中，所任学科、班级团体或学生个人获奖，其辅导教师可获得教育教学指导奖（以证书或通报为准）。设省、市、县，分值8分、6分、4分。累加记分。3、教学示范课、公开课、观摩课、讲座：指由各级教育主管部门主办或学校举办的示范课、观摩课教学、校际联谊活动交流课教学。按省级20分、市级15分、县8分、片级5分，分数可累加。以校区记录为准。4、教师基本素质：指教师参加教育主管部门或教育行政部门与其他部门联合举办的演讲、朗诵、书画、课件等教师基本功竞赛活动。按省级20分、市级15分、县10分，分数不同

13、项目可累加。5、科研专题：指由上级教育主管部门或者学校确定的教科研课题。对已结题的给予计分。分省、市、县，分值为20、15、0分。课题组负责人（含子课题负责人）计满分，成员按0.5倍计分。6、外出培训学习，并回校后作二次分享的，每人次加记2分。7、在上级检查及学校特色教育活动中表现特别突出，且效果良好的加20分。注：优质课、课题证书的有效性依据教育主管部门记录和当年职称评定标准而定8、任教毕业班任课教师语数加记20分英语15科学品德6分。（六）扣分项:（1）、学校安排的各项工作拒不接收、托词敷衍不能按时完成的一次记（-20）分。（2）、存在严重违纪（如签到代签、对学生乱收费等），一次记（-10）分，取消该教师年终评优、教师节评优评模、晋职资格。（3）、出现重大安全事故记（-100）分。（4）、大型考试（包括月考、期中、期末、县统考）玩忽职守、弄虚作假、监考迟到延误考试等行为酌情扣10-30分。【七】其它奖励为学校争得荣誉且影响较大的人员，根据实际情况，通过校区研究给予适当数额的奖金。1、【六】千分考核积分项作为评优评模主要依据。2、兼主科教学管理人员核算绩效采取就高不就低的方法。3、未尽事宜由校区班子会商议确定。3、本方案自2017年秋季执行，解释权归校区。 黄金庄校区 2018.1.3