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九年级语文4套中考模拟试题含答案湛江市 Microsoft Office Word 97文档文档格式.docx

1、 A B C D5综合性学习考查(6分)近日,湛江基层民警郑军坚持14年照顾村中10多位孤寡老人的事迹,感动了港城市民。为了弘扬这种精神,湛江新闻网向全市发起“寻找最美的湛江人”系列活动。请你完成以下任务。(1)请你为此次活动拟写一条宣传标语。 (不超过20个字) (2分) (2)校团委书记让你负责组织策划一项活动,请写出你策划的活动名称,并简要说明活动目的。(4分)活动名称:活动目的:6根据提示,补写出古诗文名篇名句的空缺部分。(6分)(1) , 。今日听君歌一曲,但凭杯酒长精神。(刘禹锡酬乐天杨州初逢席上见赠)(2)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 , 。(王安石登飞来峰)(3)予独爱莲之

2、 , 。(周敦颐爱莲说)二、现代文阅读(38分)(一) 港城发展需要强劲的“正能量”(18分)近年,“正能量”一词“窜红”,其释放出的强劲的魅力引发了整个社会效应。港城,这座美丽的海滨城市也不例外地展现出一股股“正能量”的时尚风貌。“正能量”一词原本是物理学的一个专业术语,如今被人们引用于人类社会生活当中,喻指一切引发人们向上、给人以希望、促使人们不断追求,维护和推动社会文明进步的正面的动力和感情。社会的正能量是一种积极的元素,有了它不仅能保障社会生产及生活的正常秩序,维护社会和谐,还能推动社会文明的进步和经济的发展。港城,为建设更加和美繁荣的人文环境、经济环境,在齐心呼唤、传递、弘扬社会的正

3、能量。过去的一段时间,社会上不少“事不关己,高高挂起”的事频频见诸报端。一些地方歹徒在大街上实施犯罪行为,旁人或跑得比歹徒还快,或视若无睹、无动于衷,或噤若寒蝉,或瞻前顾后,更甚者袖手旁观。然而,活生生的事实却让我们眼前发亮,我们欣喜地看到了现在港 城普通民众的正直和正气。这种正直、正气,用时下的热门话语说,就是“正能量”。路见不平、拔刀相助,是一种“正能量”;官员清正廉洁,是一种“正能量”;职工爱岗敬业,是一种“正能量”;群众众志成城,同样是一种“正能量”。任何一种的正能量,都可以令人动容、感化人心、催人奋进,都可以催发港城蓬勃向上。时代的进步离不开道德风尚的引领,社会的发展少不了正义和道德

4、这股积极向上的力量。港城近年来不断涌现这样那样的先 范,这是新社会的一组美好的气象,它除了传播上进的力量之外,还将牵引人类社会渐次地回归美好的品质。港城,将因为具有这样强劲的正能量而亦发生动美丽。还清楚的记得,2011年7月7日,雷州市乌石镇吴丽一家5口3人患癌症的悲惨遭遇经媒体报道后,引发港城民众的爱心接力,短短几天时间便筹集到救命款18万多元。2011年10月18日 ,徐闻县小男孩黄大喜身患白血病无钱医治,港城一批接一批的爱心人士亲自到医院送钱送物,许多匿名善款从各种渠道纷纷汇聚 这是爱心的正能量。港城人用独特的“千手观音”举托起一个个苦难中的生命,用情义和爱心筑就着一道道温暖的港湾。也还

5、清楚的记得,2012年12月24日,面对劫持人质的持刀抢钱歹徒,霞山一市民赤手空拳,挺身而出,在逸仙南六路与歹徒展开了殊死搏斗,最终在众人帮助下,将歹徒制服,把被抢的钱袋夺回交还主人这是凛然正气的正能量。港城的每一位子民,为维护一方和谐,为港城的稳步发展,面对邪恶的势力,绝不会视若无睹,更不会袖手旁观。一个人的生命需要元气,元气大伤,生命也就嬴弱;港城就像是一位成长中的年轻人,更需要纯真的元气去维持和推动各组循环的正常运行,那就是社会的正能量。一个社会的正能量可以形成免疫气场,让公众道德保持健康,让民族文明加快进步。不无夸张地说,一个人可以不伟大,但一定要吸收和宣扬正能量;一座城市可以有瑕疵,

6、但不可以缺少正能量。社会生活中每个人都需要正能量,同样,每一个人也都蕴藏着正能量。正能量的传递与弘扬,需要全社会的共同参与与簇拥。或许一个人的能量有限,但是,越来越多的人的能量不断聚集、不断点燃,就足以释放巨大的震撼力和号召力。湛江在崛起,港城在崛起。港城的正能量就像那刚拉响的钢铁厂的建设号角,四方传扬。有窃贼劫匪不奇怪,有污浊黑垢也不稀奇,有困难更是不可避免。正能量的不断播散将会逐步荡涤,港城最终将尽情淋浴在新的景象中,发展得益发朝气蓬勃,生动美丽。(根据湛江日报资料改写)7什么叫“正能量”?本文阐述的主要观点是什么?。8联系上下文,品味下列句子中加点的词语。(1)港城人用独特的“千手观音”

7、举托起一个个苦难中的生命。(2)一个社会的正能量可以形成免疫气场,让公众道德保持健康,让民族文明加快进步。9“正能量”的社会作用是什么?本文通过哪些事例来论证港城的正能量的作用的?(5分)10请从论证方法的角度,简析文章第段语言运用的特点和表达效果。(二)田野上的白发母亲50岁后,头发日渐白了。先是两鬓,后采是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛。父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田,上高中的小弟还要人照顾, 患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的么?4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了,家里没人,门上挂了锁

8、。奇怪,这么晚了,父母到哪去了呢?天气乍暖还寒,夜风吹过,身上有阵阵凉意。朝远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆。田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。我叫丁声母亲,母亲见是我,停丁下采,脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的便遣散而去。母亲说,今年是少有的奇怪,撒下

9、的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法,大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面,心里沉沉的。母亲,您该休息了,把田退了吧!您劳作了一辈子,难道不谊享一事福么?我知道,我是劝不动母亲的,她离不开她的田野。平时我们劝她,她都说:你们不要管了,这田是不能退的,我做一天算一天,也好照料你爹和你弟。那个夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着,夜色里,只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着,母亲的白发在田野上飘拂,飘拂,飘拂出我一脸泪花,飘拂出我又一段回忆。父亲病倒时

10、,正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛,半夜里起来拔好秧,运到水田里。一早回家服侍父亲吃药,再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里,只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大半。她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方,浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行,又插 一行。我含着泪水冲到田里,喊着:妈,您不该这样拼命!母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲,感到

11、母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑,白发被汗水湿透了,沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发,一阵风吹来,白发在田野里飘拂起来。母亲说:抢季节要紧啦,这秧早插一天,就能多收一成。我没说话,把母亲进回家,就跑到田里,没命地插起秧来。我累得腰酸背痛,但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在田里的身影,便觉得不累了,腰也不酸了。我一口气插完大田的秧,哭了母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发,是岁月的辛劳所染。母亲的白发,装点着故乡的田野,温暖了我的心灵。啊,母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!11简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。12母亲的白发,让“我”“感到心痛”。文

12、中叙述了哪两件让“我”心痛的事?13结合语境,对下列句子作简要赏析。(1)随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。(2)她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水量,艰难地爬行。14下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是( )(4分)A段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的,白发,突出母亲头发斑白的特征,切合母亲农妇的身份。B段中“空旷的田,野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔,实则为后文的情节发展作了铺垫。C段中“在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句,既写出了老鼠的猖獗,又侧面表现出母亲的辛

13、劳。D段中以“母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!”一句结束全文,言有尽而意无穷,含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。15本文着力描写母亲的白发,请简要分析“白发”在文中有哪些作用。三、古诗文阅读。(22分) (一)泊秦淮 杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。16“烟笼寒水月笼沙”这一句诗所描绘的画面具有怎样的特点? (2分)17这首诗表现了诗人怎样的思想感情? (2分) (二)三 峡自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则

14、素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”18解释下列加点的词。沿溯阻绝: 夏水襄陵:虽乘奔御风: 略无阙处:19加点的词意义和用法相同的一项是 ( )(2分)A或王命急宣 或异二者之为 B清荣峻茂 以其境过清C虽乘奔御风,不以疾也。 皆以徐公美 D良多趣味 此皆良实20翻译句子:清荣峻茂,良多趣味。(2分) 21阅读思考,简要回答:三峡之所以适合建水力发电站,主要是其具备两个基本条件:一是: 二是:昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今因三峡工程更闻名于

15、世,并引起了无数中外游客前来观光旅游,而有的学者认为,三峡工程改变了原来的生态,目前看似有利的事物将来未必有利,你认为呢?请谈谈你的看法。(三)晋文公伐原 (6分) 22对下列各句中加点的词解释不正确的一项是( )(2分)A原人闻之 (听说) B公令疏军而去之(撤退)C乃去之(离开) D有君若此 (在这里)23将文中画线的句子翻 译成现代汉语。(2分)夫信,民之所庇也,不可失也。24古往今来,有许多“讲诚信”的人士,请你举一例,并简要说说其事迹。(2分)四、写作(70分)25请以“人生,从 起步”为题写一篇文章。(65+5分)要求:在横线上填上恰当词语,把标题补充完整。(温馨提示:可从“小事、

16、文明、快乐、健康、挫折、努力、拼搏”等词语中选填其中的一个或者选择你自己另外喜欢的词语。) 选准角度,立意明确,结构完整,除诗歌以外,文体自选。字数不少于600字。不得抄袭,不能套作。语文(二)参考答案一、积累与运用(20) 4C5(1)示例: 爱传全城,感动湛江 最美的瞬间,平凡的感动 为了爱,让我们行动起来 (2)示例:征文比赛 活动目的:通过以“寻找最美的湛江人”为主题举行征文比赛,借此弘扬社会正气,营造助人为乐、勇敢担当的舆论氛围,激发同学们向善的力量,让温暖善良的爱心之举传遍校园的每个角落。(4分,活动名称2分,活动目的2分。活动目的与活动名称要相关联,表达要清楚明确)6(1)沉舟侧

17、畔千帆过,病树前头万木春。(2)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(3)出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(一句一分,有错、漏、添字该句0分)二、现代文阅读(38)7一切引发人们向上、给人以希望、促使人们不断追求,维护和推动社会文明进步的正面的动力和感情,叫作正能量。本文阐述主要观点(或中心论点)是:港城的发展切实需要强劲而有力的“正能量”(或文题)。8“独特的千手观音”:喻指这个千手观音是普通的港城群众组合而成并独有的。生动形 象地突出港城群众联手合力帮助困难家庭的感人场面。 “免疫气场”喻指正能量的威力和作用。生动形象地反映出有了正能量的传播,社会风气自然就清爽洁净,不良隐患自然就减少的良好社会效

18、应。9(1)正能量的作用:保障社会生产及生活的正常秩序,维护社会和谐稳定,推动社会文明的进步和促进经济的发展。(2)事例一:港城民众为雷州一家捐款; 事例二:爱心人士给徐闻白血病患儿献爱心; 事例三:霞山一市民赤手勇斗歹徒。10论证方法:对比论证。通过“过去的一段时间,社会上出现的不少“事不关己,高高挂起”的现象和现在港城普通民众涌现的正直和正气的行为(关键词:过去和现在,或者今和昔)作对比,有力的论证了正能量的践行给社会带来的巨大作用这个观点。增强了文章的表达力和说服力。11吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥(意思对即可)。12(1)母亲深夜敲盆赶鼠 (2)母亲跪在田中插秧(意思对即可)。13(1)

19、运用拟人、比喻的修辞手法,生动形象地写出了水田中的秧苗之美,赞美了母亲的劳动成果。或:“立起来”运用拟人的手法,生动形象地写出秧苗的动态之美。(2)句中“跪”、“艰难”这两个词写出母亲插秧的艰难,突出母亲此时体力不支和劳累,表现了母亲的坚强。14D15“白发”是全文叙事线索;“白发”是母亲的形象特征,作者着力描 写这一特征,突出了母亲的辛劳,表达出作者对母亲的心疼,对母亲的爱和怀念。(意思对即可)三、古诗文(22) 21一是:水流急;二是:(地势)落差大言之有理即可。示例一:我认为利大于弊:三峡工程目前是世界上最大的水电站,它 给国家带来了巨大的经济利益;它使长江航道更为畅通;为经济的发展提供

20、了便利,它有着丰富的旅游资源。示例二:我认为弊大于利:三峡工程必将带来巨大的环境问题与社会问题。首先,它将淹没广大的土地资源,使许多人不得不搬迁;其次,它使许多文物永埋水底,再次,它对大多周边的动植物的生存定有严重的影响;最后,水库泥沙淤积,可能造成下游大堤崩岸。22D (若此:像这样)23翻译:得到原国却失去诚信(信义),那又依靠什么来使唤(管理)百姓呢?诚信,是百姓赖以生存的保障,因此决不可失掉。24示例:唐太宗不隐真相,写历史就要记录真实情况;诸葛亮致死忠心护主;广东汕头杨爱红守护500万彩票整6天接受最严峻的诚信考验等。 四、作文(70)25作文评分严格按照中考作文评分标准来进行。莲山课件 原文地址:

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