小学电子琴教学计划范文精选3篇文档格式.docx

1、六、活动安排：十一月份：养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。第一周：激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）第二周：1、复习上节课所学的乐理知识：小节线、终止线等。2、复习巩固上节课所学内容，进一步提高兴趣。第三周：节奏练习手指练习。1、巩固右手弹奏技能。2、学习三拍子的弹奏技巧。第四周：1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用一指演奏手指练习。（全音符和二分音符）2、纠正演奏姿势，并学会四分音符演奏（C，D，F，G）十二月份：巩固所学知识（演奏姿势及乐理知识，音阶演奏），并把所学音阶（C，D，E

2、，F，G）加以灵活应用。1：把（CG）用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、全音符来演奏乐曲小星星。2：学习手指练习（CG），并学会演奏粉刷匠。第五周：1、通过一定乐曲的练习，巩固识谱和手形练习。2、练习三拍子的弹奏。第六周：乐曲把所学加以应用，进入综合练习。第七周：手指练习乐曲小猪圆舞曲。1、继续学习三拍子的弹奏技巧。掌握节奏。2、提高乐感、节奏感。第八周：巩固学习手指练习及四分音符、二分音符、全音符，并学会演奏乐曲歌声与微笑。小学电子琴教学计划2一、目的与任务本课程的任务是使学员在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的

3、需要。二、教学方式本课程教学方式以小组课为主、必要时可组织讲座或个别深。三、考试与考查学期中旬结束时进行考查，学期结束时进行考试。每学期考试（考查）的曲目总量至少三首（包括练习曲、乐曲）。四、教学原则1、在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。2、要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。3、教学中发挥教师主导作用，来用后发式教学。五、教学要求通过一学期的教学，能够弹奏相应程度的乐曲、歌曲伴奏，掌握初级键盘和声，熟悉电子琴的各种功能，各种音色、节奏特性特点。本学期电子琴教学计划如下：三月份培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能

4、。1、激发幼儿学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，二分音符，四分音符，）：2、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；（根据键盘准确找出17的位置）3、让幼儿坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。四月份巩固所学知识（演奏姿势及乐理知识），并把所学音阶加以灵活应用。1、把（CG）用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、来演奏乐曲。2、巩固学习手指练习及四分音符、二分音符、全音符。3、把所学知识加以应用。进入综合练习。五月份双手合作学习，并学会左手演奏和弦，了解其构成音以及学会应用键盘功能。1、基本乐理学习，并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。2、双手练习，训练其节奏及音的时值正确。学会演

5、奏乐曲，并加以巩固和弦练习。3、双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏。六月份学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把（C，G）两个和弦再次巩固学习，了解音色。1、学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。2、双手演奏，要求节奏准确，音色力度适当。完整富有表现力演奏作品。3、复习所学曲目，并训练幼儿识谱能力，重点指导较差幼儿，并练习击拍视唱。七月份：学习新的键盘演奏功能（节奏，同步起动，速度）了解2/4基本节奏，初步把节奏感加以应用。以及学会符点音符的演奏和休止符的停顿时值。1、基本乐理学习（符点，休止符），并学会唱五线谱。2、让幼儿了解键盘演奏功能，并且弹奏歌曲。3、让幼儿富有艺

6、术渲染力的演奏，并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。4、把所学知识和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。5、复习旋律中所出现的乐理知识。6、电子琴演奏欣赏，提高幼儿学习兴趣，了解到电子琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。7、复习演奏本学期所学作品，重点指导差的幼儿，并让幼儿观摩优秀的演奏，使其相互学习，培养幼儿的道德观。小学电子琴教学计划3着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏

7、，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。二、教学目标本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。1、认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2、能根据键盘准确找出17的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。3、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。4、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三、教学重点1、掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。2、训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握3

8、、进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。5、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。3、教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。五、教学措施1、趣味互动学习掌握歌曲。2、童趣的引导掌握音符的学习。3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。4、通过趣味的游戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。5、通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。6、通过故事让生能过在快乐中掌握手型。7、鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。8、通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。9、通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。六、教学进度以课时为单位完成相应的教学计划和内容。七、教学内容本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能，以及掌握电子琴的功能。