西南交通大学专业技术职务评审管理办法Word文档下载推荐.docx

1、第十二条 校级专业技术职务评审委员会（一）校级专业技术职务评审委员会主要分为校教师系列职务评审委员会、校工程实验系列职务评审委员会、校图书资料出版编辑系列职务评审委员会等.（二）评审委员会由19名及以上委员组成,全体委员原则上具有本系列的正高级专业技术职务.评审委员会设主任1人,副主任 13人.（三）评审委员会委员应在民主推荐和协商的基础上，由学校职改部门根据学科专业分布情况及人员结构提出初步人选构成方案，经学校专业技术职务评审工作领导小组研究后最终确定。（四）评审委员会职责1。学校教师系列职务评审委员会的主要职责：审定学校教师职务评审方案;负责评审正高级教师职务；负责终审学院评审的副高级职务

2、人选;协调和处理各级教师职务评审中的有关事宜；根据需要承担的其他职责。2。学校工程实验系列职务评审委员会的主要职责：审定学校工程实验类专业技术职务评审方案；负责评审高级、中级专业技术职务；协调和处理评审工作中的有关事宜；根据需要承担的其他职责。3。学校图书资料出版编辑系列职务评审委员会的主要职责:审定学校图书资料出版编辑类专业技术职务评审方案;负责评审副高级、中级专业技术职务;负责推荐正高级职务人选；协调和处理评审工作中的有关事宜;第十三条 学科专业技术职务评审委员会（一）学科专业技术职务评审委员会按照学科类别,原则上以学院为单位归类组建。（二）学科专业技术职务评审委员会原则上由学院教授委员会

3、委员组成,全体委员原则上具有本系列的正高级专业技术职务。评审委员会设主任1人，副主任12人。（三）学科专业技术职务评审委员会委员应在学院民主推荐的基础上,由学校职改部门提出初步人选构成方案，经学校专业技术职务评审工作领导小组研究后最终确定。（四）学科专业技术职务评审委员会的主要职责:负责本学科专业技术职务任职资格评审工作;按学校下达的指标对申报人进行评审,并将高级职务申报人推荐给校级评审委员会进行审定或评审；根据需要承担的其他职责。第十四条 单位基层专业技术职务评审委员会（一）单位基层专业技术职务评审委员会原则上由学院院长担任组长、书记担任副组长,系主任及学院相关人员担任委员，总人数不少于5人

4、.（二）单位基层专业技术职务评审委员会的主要职责：负责审核申报人员的学历、资历、政治表现,审核教学科研工作量及业绩表现等材料；协调和处理相关单位职务评审工作中的有关事宜.第三章 任职条件第十五条 任职条件包括思想政治条件，学历、资历条件,业务条件，外语与计算机应用能力条件.（一）思想政治条件1坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，拥护并认真贯彻党的路线、方针、政策，遵守国家法律和学校的各项规章制度，政审合格。2忠于党的教育事业,具备良好的思想政治素质与学术道德,热心社会公益服务，为人师表，有较强的事业心、责任感,团结协作，作风端正，积极承担工作任务，全面关心学生成长，努力做好教书育人工作。师德师

5、风以及学术道德等有不良记录者,实行一票否决。（二）学历、资历条件申请评审高一级专业技术职务者,学历、资历条件按西南交通大学专业技术职务学历、资历、基本业务条件（附件1）执行；对于转评人员，要求须在转入系列岗位上工作不低于1年,学历、资历条件按转入系列的要求执行，任职时间从任同级专业技术职务时算起.（三）业务条件申请高级专业技术职务者,业务条件包括基本业务条件和业绩条件。申请中、初级专业技术职务者,须符合基本业务条件。基本业务条件：1、任现职期间完成每年规定的教学科研任务，近3年内无教学事故；2、任现职期间每年年度考核合格;3、凡申报教师正高级职务一般应具有累计十二个月及以上出国出境研修、留学、

6、工作经历（1970年1月1日前出生者不做要求）,申报教师副高级职务一般应具有累计六个月及以上出国出境研修、留学、工作经历（1970年1月1日前出生者不做要求）；4、凡申报高一级专业技术职务原则上应具有工程（社会）实践经历（1970年1月1日前出生者不做要求）。业绩条件：根据我校的实际情况,充分考虑各类人员的特点，按照教学系列、教学科研系列、科学研究系列及不同的学科分类设定教师职务科研业绩条件，按照工程实验、图书资料、出版编辑等设定其他专业技术职务科研业绩条件，具体业绩条件见西南交通大学专业技术职务业绩条件（附件2）。对于转评人员，业务条件按转入系列的要求执行.对于我校暂无评审权的学科、系列（如

7、艺体类中的音乐和体育（正高）、思想政治以及会计、统计、经济、审计、卫生、出版编辑、图书资料等）的业务条件,在符合学校的推荐业绩条件前提下，按主管部门相关要求执行.（四）外语与计算机应用能力条件申请评审高一级专业技术职务者,其外语与计算机能力条件分别按西南交通大学晋升专业技术职务职称外语考试办法（附件3）和西南交通大学晋升专业技术职务职称计算机应用能力考试办法（附件4）执行.第四章 申请与评审程序第十六条 申请人提供的材料必须真实有效,一旦发现失实,取消当年申报资格,对于有意提供虚假材料者，经核实取消当年及以后五年的申报资格. 第十七条 申请人申请同一等级专业技术职务可以有三次机会,申请次数的计

8、算以单位将拟评名册报学校职改办为准。本次申请未通过的，须在相隔一年以后再次申请。作为过渡，2014年以前已申报过的人员最多可再申报2次。第十八条 申请人在申报高一级专业技术职务时，需首先选择按照“普通评审程序”或“特别评审程序”申报，一旦提交申报后不再更改。第十九条 申请特别评审程序的申请人，应由具有推荐权的专家（院士、“千人”、 “长江”、“杰青”等高层次人才及学院院长（中心主任）推荐，也可由申请人自荐.第二十条 单位审核与公示.各单位负责对申请人的申请材料和申请资格进行审核，并将拟评名册报学校职改办.申请人的申请材料须在本单位通过网络与纸质材料方式同时公示,公示时间不少于7天。第二十一条

9、学校组织匿名评审。按照普通评审程序申报高级专业技术职务的人员,须提交本人在本学科领域具有高水平、重要国际影响和引领学科前沿的成果（如论文、专著、专利、获奖等）35项，由各单位基层评审委员会聘请不少于35名同行专家对其代表性成果进行匿名评审；申请正高级职务人员，同行专家须具有正高职务且至少有24位为外校专家；申请副高级职务人员,同行专家须具有正高职务且至少有23位为外校专家.申报人在说明理由的前提下,可以对同行专家提出回避请求，但请求回避的同行专家一般不得超过3名。按照特别评审程序申报高级专业技术职务的人员，须提交本人在本学科领域具有高水平、重要国际影响和引领学科前沿的成果（如论文、专著、专利、

10、获奖等）35项，由职改办直接组织外审。外审由5名校外同行专家进行匿名评审，评审结果获A等级（优秀）达到五分之四及以上的人员方可进入下一程序。第二十二条 学校专业技术职务评审工作领导小组根据教育部批复的我校岗位总量、专业技术职务结构比例及岗位设置管理相关规定，结合岗位使用情况与当年经审核后符合条件的申报人员数，经综合评估后下达年度各级各类专业技术职务评审指标数。第二十三条 各单位基层评审委员会召开会议进行评议。委员会必须有全体成员的三分之二以上成员出席,方能开会，同意票超过到会成员的三分之二及以上方为通过。各单位基层评审委员会严格按照相关要求，对申报人学历、资历、教学科研业绩条件等进行审核与评议

11、，以无记名投票方式产生初级职务通过人选与中级及以上职务任职资格推荐人选，并将评审结果报职改办。第二十四条 学科专业技术职务评审委员召开会议进行评议。各学科专业技术职务评审委员会对各单位上报的申请评审本学科职务的推荐人选进行评议,根据学校当年下达的专业技术职务评审指标数,以无记名投票方式产生中级职务通过人选与高级职务任职资格推荐人选，并将评审结果报职改办.对按照普通评审程序申报的人员进行评审时，必须有全体成员的三分之二以上成员出席,方能开会,同意票超过到会成员的三分之二及以上方为通过。对按照特别评审程序申报的人员进行评审时，必须经全体成员的五分之四及以上人数通过。第二十五条 学校专业技术职务评审

12、委员会评审。学校专业技术职务评审委员会对学科专业技术职务评审委员会评议通过的推荐人选进行评议,根据学校当年下达的专业技术职务评审指标数，以无记名投票方式产生通过人选。对按照普通评审程序申报的人员进行评审时,必须有全体成员的三分之二以上成员出席,方能开会,同意票超过到会成员的三分之二及以上方为通过。第二十六条 正式通过.职改办对通过学校专业技术职务评审委员会评审的人员进行公示（公示时间不少于7天）。无异议后，报学校专业技术职务评审工作领导小组组长批准方为正式通过.第二十七条 为了吸引高水平人才，我校专业技术职务评审对引进人才开通“绿色通道”。根据引进人才所在学科,由师资工作委员会部分成员及相关领

13、域专家57人组成的评审组进行评审后,采用“先评后聘、“先聘后评等方式引进。第二十八条 专业技术职务评审回避制度。各级专业技术职务评审委员会组成成员与申请人有夫妻关系、直系血亲关系或近姻亲关系的，在评审该申请人专业技术职务时应回避；申请人的研究生导师原则上在评议该申请人专业技术职务时也应回避.第五章 评审材料第二十九条 材料种类及报送份数一、教师职务1、高等学校教师职务任职资格申报表一式二份；2、晋升专业技术（含教师）职务评审申请表一份；3、政治思想总结一份（申报中级及以下职务者，由所在单位党委（党总支）政审，高级职务者经所在单位党委（党总支）政审合格后报学校党委组织部会同人事处审核，审核合格后

14、方能评审和聘任）;4、基本信息材料一份，将相关复印件贴到此表相应位置；5、任现职以来每年的年度考核表;6、代表申报人任现职以来在本学科领域最能代表申请者水平的成果35项及同行专家的匿名评审意见；7、业绩材料的复印件；8、最高学位证明、职称外语考试、职称计算机考试证书复印件（由所在学院审核原件后加盖单位公章）;9、任现职以来的教学、科研工作量认定表（由学院统一到相关部门核定）;10、出国（境）证明材料;11、教学效果综合评价证明材料；12、其他证明材料（如首次开课教师达标证书、任现职职称令、获奖证书等）。二、非教师职务1、专业技术职务任职资格评审表一式二份；2、晋升专业技术（含教师）职务评审申请

15、表一份;3、政治思想总结一份（申报中级及以下的，由所在单位党委（党总支）政审，高级职务者经所在单位党委（党总支）审核后报学校党委组织部会同人事处审核，审核合格后方能评审和聘任）;4、基本信息材料一份,将相关复印件贴到此表相应的位置;5、任现职以来每年的年度考核表；7、业绩材料的复印件;9、任现职以来的教学、科研工作量认定表（由学院统一到相关部门核定）；10、其他证明材料（如任现职职称令、获奖证书等）.三、我校无评审权的系列对于我校暂无评审权的学科、系列（如艺体类中的音乐和体育（正高）、思想政治以及会计、统计、经济、审计、卫生、出版编辑、图书资料等）相关评审材料，按主管部门相关要求执行。第六章

16、争议与举报的处理第三十条 学校本着“公开、公平、公正的原则,严格执行专业技术职务评审程序，严厉打击学术不端行为，接受群众与社会的监督.第三十一条 对评审程序、评审结果有异议者，可向学校职改办提出书面申诉或举报。第三十二条 学校职改办负责受理专业技术职务评审中的申诉与举报.学校职改办接到有关申诉或举报,并经初步核实后，报学校专业技术职务评审工作领导小组进行处理.第三十三条 学校专业技术职务评审工作领导小组负责专业技术职务评审中有关申诉和争议的处理。申诉或举报一经核实，学校将对相关责任人进行严肃处理,绝不姑息。如发现基层评议组织、学科专业评议组织工作不力，将取消评审通过人员资格,并收回该评议组织评

17、议权三年，并委托他校评审；如发现有弄虚作假、学术不端行为者，将按学校相关规定进行处理.第七章 附 则第三十四条 本办法自公布之日起试行，学校原有西交校职改20091号及相关职称评审文件废止。第三十五条 本办法由学校职称改革工作领导小组负责解释。专业技术职务业务条件说明一、科研项目及论文级别分类见附表1及附表2.二、科研业绩条件由学校科学技术处认定;教学系列教授、副教授业绩条件由教务处、研究生院等相关单位认定。三、同1篇论文同时被多种检索系统检索只计算其中1次检索。四、申报条件中所要求的论文只计独著、第一作者或明确标注的通讯作者。五、此标准为学校制定的基本要求，各学院应制定不低于学校基本要求的实

18、施方案,科研为主型的科研业绩条件应明显高于教学科研并重型。其他系列由其专业技术职务评审委员会制定相应实施方案.附件一：学历资历、基本业务条件系列职务名称学历及任职年限任现职以来基本业务条件教学系列教授具有博士学位且任相关学科领域副高级职务5年及以上（1960年1月1日前出生者要求硕士学位）1系统讲授过本科生基础课程或研究生基础课程.2教学工作量应不低于本学院教师平均教学工作量，平均每学年至少完整讲授2门课程（其中本科生基础课程至少1门）,且教学效果优秀，评教效果在本学院前20。3近4年内参与过实践教学活动（指导毕业设计，或指导学生实习，或指导科研训练项目（SRTP、国创）等）。副教授具有博士学

19、位且任相关学科领域中级职务3年及以上,或具有硕士学位且任相关学科领域中级职务6年及以上1系统讲授过本科生基础课程或研究生学位课程.2教学工作量应不低于本学院教师平均教学工作量的90%以上,平均每学年至少完整讲授2门课程（其中本科生基础课程至少1门）,且教学效果优秀，评教效果在本学院前25。教学科研系列1完成每年规定的教学科研任务，讲授本科生课程不少于1门,且平均每年为本科生独立开设课程不少于32学时,且教学效果优良，评教效果在本学院前30。2近2年内参与过实践教学活动（指导毕业设计，或指导学生实习，或指导科研训练项目（SRTP、国创）等）；3完整的培养过一届研究生.具有博士学位且任相关学科领域

20、中级职务3年及以上（1960年1月1日前出生者要求硕士学位）1完成每年规定的教学科研任务,独立讲授本科及以上课程不少于2门，且平均每年为本科生独立开设课程不少于32学时；且教学效果优良,评教效果在本学院前40。2近2年内参与过实践教学活动（指导毕业设计，或指导学生实习,或指导科研训练项目（SRTP、国创）等）。科学研究系列研究员具有博士学位且相关学科领域任副高级职务5年及以上（1960年1月1日前出生者要求硕士学位）完成每年规定的岗位工作任务，考核合格. 副研究员图书情报、出版编辑系列（正高）研究馆员、编审具有博士学位且任相关学科领域副高级职务5年及以上，或具有硕士学位且任相关学科领域副高级职

21、务8年及以上工程实验、图书情报、出版编辑、会计、审计、经济、卫生等其他系列（副高）高级工程师、高级实验师等具有博士学位且任相关学科领域中级职务3年及以上，或具有硕士学位且任相关学科领域中级职务6年及以上各系列中级具有博士学位，三个月见习期满并考核合格;或具有硕士学位且任初级职称2年及以上;或具有学士学位且任初级职称4年及以上初级具有硕士学位,三个月见习期满并考核合格;或具有学士学位,1年见习期满并考核合格说明：1、教师系列职务申请者原则上均须获得博士学位.对于音乐、美术等艺术类学科及其他由学校认定的特殊学科，要求须具有所在学科的最高学位；若最高学位为硕士，则须任中级职务6年及以上方可申报副高级

22、专业技术职务。2、在海外著名大学获得博士学位后具有两年相关学科领域工作经历，或在获得博士学位后具有两年海外相关学科领域工作经历，晋升副高级专业技术职务，原则上不再对任现职时间做要求。3、教学效果综合评价由教务处（含学生评价）、教师发展中心、所在学院三部分构成,所占权重分别为：教务处（含学生评价）30、教师发展中心30%、所在学院40。教务处、教师发展中心、所在学院分别制定具体实施细则,并报人事处备案.4、学校将研究工程实验系列正高职务设置及申报条件。附件二:科研业绩条件任现职以来需满足以下其中4个业绩条件教学1国家教学成果奖排前6名，或获省部级教学成果一等奖排前4名，或获国家级优秀教材奖（副主

23、编及以上）1项2任省部级及以上教学基地的主要负责人,或任省部级及以上教学、教改项目负责人3担任国家级精品课程,省级精品课程负责人，或任全英语示范课程、双语示范课程建设工作主要负责人4以第一作者发表A类及以上论文和教学研究类CSSCI论文共4篇，其中教学研究类CSSCI论文不低于2篇。5作为主编正式出版基础课程教材、通识核心课程教材、高水平专业教材（国家级规划教材：十一五、十二五规划立项教材）6作为指导老师至少2次指导大学生参加各种国家级竞赛，并至少2次获得一等奖及以上1国家教学成果奖排前10名，或获省部级教学成果一等奖排前6名，或获国家级优秀教材奖1项2部级及以上教学基地的骨干，或省部级及以上

24、教学、教改项目主要参加者（前4名）3国家级精品课程建设骨干,或省部级精品课程主讲教师排前3名，或任全英语示范课程、双语示范课程主讲教师4以第一作者发表B类及以上论文和教学研究类CSSCI论文共4篇,其中教学研究类CSSCI论文不低于2篇.5作为副主编以上（含）正式出版基础课程教材、通识核心课程教材、高水平专业教材（国家级规划教材：6作为指导老师至少2次指导大学生参加各种国家级竞赛，并至少2次获得二等奖及以上学科任现职以来基本科研业绩条件科研项目学术论文工科、理科、建筑、经济管理类主持A类项目至少1项A类及以上论文共7篇（其中A+ +类至少1篇,A+类至少3篇）主持A类项目1项；或主持B类、C类

25、项目各1项B+类及以上论文共7篇（其中A+类至少1篇，A类至少4篇）人文类B+类及以上论文共8篇（其中A+类至少2篇，A类至少4篇）B类及以上论文共8篇（其中A+类至少1篇，A类至少2篇，B+类至少3篇）艺体B+类及以上论文共8篇（其中A+类至少2篇,A类至少4篇）主持B类及以上项目1项B类及以上论文共8篇（其中A+类至少1篇，A类至少2篇,B+类至少3篇）类别基础及应用科学研究主持A类项目至少2项A类及以上论文共10篇（其中A+ +类至少3篇，A+类至少3篇）副研 究员主持A类 1项；A类及以上论文共8篇（其中A+ +类至少1篇，A+类至少3篇）国防科研涉密人员A类及以上论文共5篇（其中A+类及以上至少3篇）和研究成果获得过国防科研成果奖二等奖及以上1项（前3（含）B+类及以上论文共5篇（其中A类及以上至少3篇）和研究成果获国防科研成果奖三等奖及以上1项（前3（含）、或者获省部级奖二等奖及以上1项（前3（含）职务名称