安徽中考试题研究题库语文记叙文阅读10篇Word文件下载.docx

1、“儿子,你在单位干啥呢?”电话那头,一阵嬉笑,说:“老娘,我们做的事情,告诉你也不明白,你落后了,哈哈”那笑声是那么熟悉,又那么陌生,深深地刺痛了我的心。我曾那么疯狂压制他的兴致,而如今他却在互联网工作得有滋有味,很是开心。我该如何评说自己的功过呢?我郁闷,迷茫。互联网在悄悄改变着世界,也悄悄地改变着我的思想。“老娘,你落后了。”这句话那么清晰地落在我的记忆中。事实也证明了这一点。我爱好写作,底稿全存在邮箱里。一次,密码忘了,我的文章也打不开了,找同事帮忙也没能解决,只好打电话向儿子求援,儿子说:“这点小事,好办。”他问了我几个问题,安慰我几句,半个小时后,他告诉我新的密码说这回好了。这回,我

2、自己主动承认:儿子,我落后了。儿子在那头哈哈大笑,很开心。我落后了,却很开心,因为儿子跟上了时代的步伐,乘着互联网的东风愉悦着。我终于从当初的郁闷和迷惑中走出,和儿子开始愉快交谈,两代人和谐相处。一天,儿子打来电话说,他主动申请到西藏工作。我担心地问这问那,他说:别担心,我都准备好了。儿子大了,相隔千里,腿长胳膊短,我只能絮叨地叮嘱他。儿子到了西藏,给我来了电话,以后半年的时间,他隔段时间给我个电话,汇报此行的过程。他说得很平淡,很从容。半年过去了,他从西藏回来带回一堆的礼品。儿子大了,我好开心!半年后,他的公众号墨质面世,“用淡淡的墨汁,挥洒生命的质感”是墨质的主题。我惊呆了,亲朋好友啧啧称

3、赞。他把北漂的生活,写成随笔和长篇小说张小白和宋小黑。读着墨质,我详细了解了他的成长经历和西藏之行。坐飞机的颠簸、高原反应的痛苦、生活的不适,他可是一个字都没向我透露。哦,儿子大了,不想让我为他担忧。我一边读,一边擦眼泪。北漂的鱼,这是儿子送给自己的绰号。如今,这条鱼还在北京的人流里漂泊拼搏,任凭风吹雨打,勇往直前。1.在下面的括号中填入恰当的文字，补全“我”在儿子成长过程中的情感态度的变化过程。（6分）儿子高考失利（郁闷） 送儿子北京学电脑（ ） 问儿子工作 （ ） 问儿子单位的事情（郁闷、迷茫） 公众号墨质面世（ ）1.（6分）忧虑 关心 惊喜，骄傲（共6分。每空2分。意思对即可）【解析】

4、此题考查人物情感态度的变化过程。根据题目中给出的提示，送儿子去北京学电脑在文章第段，根据最后一句“我的忧虑也随着列车北上了”，可概括出“我”的情感为“忧虑”。问儿子工作在文章第段，在儿子毕业找工作时，“我”实在憋不住了，打电话问儿子找到工作没有。听到儿子的回答，“我 眼泪与声音同步”据此可概括出“我”对儿子的关心。公众号墨质面世，在文章第段，根据“我惊呆了，亲朋好友啧啧称赞”“儿子大了,不想让我为他担忧”，可以概括出“我”既惊喜又为儿子的成长感到骄傲。2.指出下面句子中加点词语在文中的含义。（3分）我拿着电话,眼泪与声音同步进行,还得装作若无其事安慰他:”2.（3分）为了不增加儿子的心理压力，

5、给儿子鼓励，我假装不在意的样子。（共3分。【解析】此题考查词语的含义。“若无其事”指的是“我”在询问儿子工作情况时，听到儿子有气无力的回答，以及对工作的要求，“我”内心难过，担忧。但是还得鼓励儿子，所以装出不在意的样子。3.结合全文，说说你对题目“北漂的鱼”的理解。3.（6分）“北漂的鱼”表面是指儿子送给自己的绰号，“漂”字让人联想到水，一般情况下，随着水漂的、极具活力的动物是鱼；在文中，“漂”字暗含漂泊之意，“北漂的鱼”实际指的是那些像儿子一样为了追逐理想，离家在外漂泊、拼搏奋斗的人。（共6分。每点3分。【解析】此题考查标题的含义。“北漂的鱼”出现在文章的最后一段。首先这是儿子给自己的绰号，

6、“漂”字让人很容易联想到水，水中的鱼随着水漂，极具活力；再结合文章内容，“漂”字暗含漂泊之意，现实生活中像儿子这样的年轻人还有很多很多，“北漂的鱼”也指这些漂泊在外的年轻人，他们怀揣着梦想，远离家乡，孤身奋斗。据此总结概括即可。4.文中的儿子给你留下了怎样的印象？请简要概括。4.（3分）文中的儿子是一个孝顺懂事，坚持走自己的路，勇于拼搏的人。【解析】此题考查人物形象的分析。从第段“互联网的世界是他的追求,他在自己的追求中快乐着,工作着”看出“儿子”是一个坚持走自己路的人；从第段“坐飞机的颠簸、高原反应的痛苦、生活的不适,他可是一个字都没向我透露”看出“儿子”是一个孝顺懂事，勇于拼搏的人。5.关

7、于这篇小说的主题，有很多看法，有人说这是对一味强调读书论的反驳，也有人说这是一篇关于亲情和爱的文章，还有人说这是当下年轻人追梦的一个缩影。你同意哪一种？请简述理由。（5分）5.（5分）示例：我同意第一种，因为在传统的教育中，都是一味强调读书的重要性忽视孩子的兴趣爱好，衡量孩子的标准也是看学习成绩。“条条大路通罗马”，尊重孩子的兴趣爱好，若是加以正确引导，何尝不会有好的发展。正如文中的母亲和儿子，母亲看中成绩，希望儿子好好读书，儿子却痴迷电脑。母亲百般阻挠，在儿子高考失利后送儿子去学电脑，最后儿子在互联网发展的很好。这足以说明兴趣的重要性，并不是只有读书一条路也走。我同意第二种。因为文中的母亲始

8、终关心儿子的成长。在儿子高考失利时担心儿子以后的出路，在儿子去北京学电脑时放心不下，并且让儿子小姨关照他，在儿子找不到工作沮丧时，鼓励儿子，这些都体现出“我”对儿子的爱。儿子在北京找到工作后也经常打电话给“我”，帮“我”找回邮箱密码等，这些都体现出母子之间的爱。我同意第三种。因为孩子和父母之间的思想差异，自己的兴趣爱好不被父母理解，父母看重读书，孩子要追求兴趣爱好。同时孩子在追梦的过程中，遭遇到很多困难，就像文中的儿子起初不被母亲理解，在找工作时遭遇了挫折，但最终有所成就。儿子的形象也是当下很多人的一个缩影，是万千追梦者中的一员。（共5分。言之有理即可）【解析】在作答时，首先要表明态度，即同意

9、哪一种观点，然后根据所选观点阐述理由。阐述理由时要结合人物的言行或经历进行分析。如第一种观点，可从文中“我”看重读书，而儿子却热衷电脑，这一角度出发进行分析。二、阅读下面的文字，分别回答问题。（22分） 掠过青春的红榜高三第一个月月考发榜，红红的榜单上竟然有我的名字，“137名”，而且还是第一张红榜。上高中以来，我的成绩从来没有上过榜，这还是破天荒的第一次。顾不得学校的校规校纪，我偷偷去超市买了一瓶啤酒，顺便带了一包豆腐干，悄悄地带进宿舍，几口下去，瓶子见底。脑子感觉晕乎乎的，像做梦似的，脑海中浮现出我考第一的画面，我竟然上了985大学。当我沉浸在喜悦之中时，却被查寝室的老师发现。 老师直接把

10、我叫进办公室，问我为什么喝酒。我语无伦次，说了半天才说出祝贺取得好的成绩。老师又问我考到全校多少名。137名！我脱口而出。老师“嗯”了一声，站起身，指着操场上跑步的一个女同学说，她的成绩全校前十名，她在跑步。又指了一个坐在操场上看书的同学说，他的成绩也一样。老师接着说，这是你新的起点，自己记住就行了。你的人生，还有很多新的起点，不是拿来庆祝的，而是让你在此基础上寻求更大的突破。我是一个差等生，我不止一次地说，我讨厌读书，但为了以后好找工作，我被动地学习。高一到高二，学校有几十个班，学生上千人，我年级排名五百上下，每次张榜前200名，我的名字从来没有上去过。我想继续保持这种学习状态，该玩就玩，该

11、上课就上课，运气好上个二本学校，运气不好就上专科。不像班上的一些学霸，为了成绩拼死拼活，把人弄得像机器，一刻不停地运转。高中时光，这么宝贵，一辈子只有3年，应该好好享受。父亲每天在耳边唠叨，在他眼中，只有985大学才入法眼，其他学校不值一提。我也想考这样的大学，在我所就读的乡镇学校，每年能考上这样大学的学生屈指可数，我叫他认清现实，我不是天才，是普通人，考一般的大学，找一般的工作，永远不可能出人头地。我想给他说这番话，但我没有说出来，我唯一能做的是尽可能编造一个跟985靠谱的成绩，发给他，让他高兴高兴。父亲每天还会发些鸡汤、段子。老实说，我的成绩能够提升，多少受到他的影响。如果不是他发的信息，

12、我不知道985大学有哪几所，在什么地方。受他的励志鸡汤的影响，我稍微努下力，考了全校137名，成绩竟然上升得这么快。数学成绩从来没有上百分，这次考了121分。跟聪明的同学相比，我发现我不笨，只是我投入太少。我还没有熬到凌晨，周末节假日照常休息，睡到自然醒。取得了这样的成绩，我将考试的真实成绩给父亲看。他没有惊讶，只是叹了一口气。我才想起，以前我总在编故事，我不止一次地将我的成绩提到了百名以内，他在外地打工，每年只回来一次，只要不说第一名，他大概相信。只有这样，母亲给钱才爽快。从老师办公室出来，我去了操场，那两个学霸仍然还在操场上，尽管这时候已经很晚。要是平时，我已经进入梦乡。看看他们，再对照一

13、下自己，我感觉到特别羞愧。突然之间，我立下志向，考上985大学，让不可能成为可能。我跟那些学霸一样，像机器般运转，熬到凌晨休息，早上四点刚过就起床学习。虽然很疲惫，但经过一段时间的坚持，我适应了学习节奏。经过几个月的苦拼，我将不可能变成了可能，每次考试我都上了红榜，从年级的137名到前几名，期期不落。高考来临，我超常发挥，顺利考上了985大学。如今，我坐在一所985大学的宽敞教室里，想起青春岁月的那张红榜，如果没有老师的殷切教诲，我不可能走到今天。回忆过去走过的路，曾经叛逆过，自暴自弃过，好在醒悟过来。青春是允许犯错的，但不能一错再错，成绩不好也不可怕，只要肯努力，成功自然水到渠成。（摘自意林

14、原创版2017.11）1.请从“我”的角度，梳理文章的故事脉络。初登红榜，喝酒庆祝（1）回忆过去，自暴自弃（2）1.（6分）（1）被师发现，接受教诲 （2）幡然醒悟，勤奋圆梦（共6分。每空3分。【解析】解答此题，结合题目要求可知是概括文章的主要内容，依据开头和中间两处给出的内容再结合文章添加需要答题的部分。细读文章，可知（1）处填写内容在第段，写老师拿拥有优异成绩学生的刻苦教育“我”，让“我”明白每一次成绩都是一个新的起点；（2）处填写内容在第段，写“我”幡然醒悟，刻苦努力，终于考上理想的大学，最后，依照示例的叙述格式，按照示例的填写字数归纳筛选的信息。2.指出下面句子中加点词语的表达效果。2

15、.（3分）准确刻画出成绩的上升出乎“我”的意料之外，为后文我考上985学校作铺垫。【解析】解答此题，首先要弄清词语的意思，“竟然”表示出乎意料之外，这里结合句子“成绩竟然上升得这么快”和后文“我”努力后考上理想的学校可以明确其表达效果。3.联系上下文，研读文中第段画线句，分析“我”此时的神态及情感。（4分）3.（4分）表现了“我”看到学霸的努力而内心产生的内疚、惭愧之情；暗示了“我”决心考上理想的大学。（共4分。每点2分。【解析】解答此题，结合题干可知考查对人物情感的把握，然后抓住上文句子“那两个学霸仍然还在操场上，尽管这时候已经很晚”“再对照一下自己”可以体会“我”内心产生的内疚、惭愧之情，

16、结合下文“我立下志向，考上985大学，让不可能成为可能”可以体会“我”立志学习，最后综合进行表述即可。4.从修辞的角度赏析第段中画线句子的表达效果。我跟那些学霸一样，像机器般运转，熬到凌晨休息，早上四点刚过就起床学习。4.（4分）运用比喻的修辞手法，把“我”比作“机器”，生动形象地刻画出我为了自己的目标付出的艰辛努力。修辞手法2分，表达效果2分。【解析】此题明确要求从修辞的角度入手，抓住句子“像机器般运转”可知，将“我”比作“机器”，运用了比喻的修辞方法，结合句子“熬到凌晨休息，早上四点刚过就起床学习”一句可以体会“我”的努力。5.谁的青春不迷茫，谁的青春不叛逆，文中老师用殷切的教诲警醒“我”

17、，促“我”成长。在你成长中最重要的人是谁？请具体谈一谈。在我成长中最重要的人是母亲。她在学习上督促我，生活上细心地照料我。有一次，母亲走进我的书房对我说：“宝贝，去看一会书吧，背一会英语单词吧”“好啦，我知道了，你好烦!”我用不耐烦的语气回答她。但母亲没有吱声，而是默默地转身离开,走进了厨房没多久，她端着一杯柠檬汁，一脸慈祥地对我说：“宝贝，喝口柠檬汁降降火，别太累了哦！”（共5分。【解析】题干中包括两个小问题，一是“陪伴你青春成长的是谁”，二是“如何陪伴你成长的”。所以，答题时，应先明确陪伴的对象，是父母、朋友、还是老师，再说明它是如何陪伴自己的，可通过具体事例来阐述。注意一定要选择自己熟悉

18、的，便于写出他陪伴自己的具体过程。三、阅读下面的文字，分别回答问题。乡村的炊烟张峪铭乡村如一位从冬季走进夏天的行者，走着走着，就剩下一些薄衣单衫了。原本那厚重的妆容，随着时间的流去，一点点剥蚀，以至附着在上面的情和事，成了恍惚的记忆。就拿炊烟说吧。炊烟是每个乡村的一道特有的风景：那鳞次栉比的粉墙黛瓦之间，缕缕炊烟起，暮色如笼纱，鸡进窝棚，黄犬归家，一切都是那么静谧安详。炊烟散发的烟火味，是乡村最为温暖的人间至味。在那食物贫乏的年代，哪个孩子不曾靠着锅台，吸着伴着炊烟的饭菜香。将山芋埋进灶窿里，将玉米穿在竹棍上置放灶口，将那刚从地里刨来的花生放在火锹上那希冀，那馋样，那焦香味，浸润了我的整个童年

19、。一户人家的炊烟，是这户人家风中的旗，地上的坐标，因为家家户户树立的烟囱，就像一个个坐标点，且顺着天空的炊烟，你就能找到那低矮的青砖瓦屋或茅屋土房。【A】小时候，我就是从炊烟中找到外婆家的方向的。母亲在一个下午，锄完最后一畦地后，牵着我去看望外婆。越过村前的茅岭头，走过洼里的水库，经过一段接一段的田塍，我累得吃不消，跟着母亲后面，叽叽咕咕地埋怨着，母亲就指着前面一片树林对我说：快到了，那就是外婆家冒的烟。我望着林梢上的炊烟，在暮色里升腾，顿时想起外婆菜的味道，于是加快了脚步。当然，乡村的炊烟不都会看得见，它许多时候融入熹微晨光与昏暗夜色之中。一弯冷月挂在笔架山前，父亲和着月光，磨着砍柴刀。霍霍

20、的声音，伴着一分清冷，那闪亮的刀锋，能划破晨曦的薄雾。父亲用单拇指，放在刀刃上来回地横拖，细微的沙沙声带有钢的嗡嗡声，轻轻撞击我的耳膜。母亲悄悄将灶火升起，烧一瓶热水泡一碗炒米，打点一下父亲的肚子，那炊烟消融在清凉的晨月中。等父亲将一担柴挑回到家，左右邻居的炊烟逐渐散去，母亲香喷喷的饭菜早就做好了。【B】那时没有钟，早晚以天色为准，日出而作，日落而息，早饭和中饭不仅看天象，还看家里的炊烟。哪怕你在割稻或耕田，当你直起身子，望向村子，若炊烟正浓，你肯定又躬身劳作，直到炊烟稀薄，你才扛着犁耙，带着一只小黄狗，吹着口哨往家中赶。沿途，你会闻到各家不同的菜饭香，偶尔，也能闻到谁家的鱼肉香。【C】要说乡

21、村炊烟最盛之时，还是年前，家家户户将那备好的硬柴搬出来，架锅炒年货、打豆腐、杀年猪女人围着灶台忙得不亦乐乎，男人坐在灶口闷声添柴，满膛灶火，将男人映得红光满面，也将未来的日子染得火红 如今在高楼占据的城市里，没有炊烟升起，只有门牌升到了空中，电气取代了柴火，即使买回了做锅粑的锅，也吃不出乡村柴火烧出的味。可回到乡村时，山上柴草茂盛，家家也如城里，汽灶替代了柴锅，烧饭简便了，过程简洁了，可那带着炊烟的味道没有了。更遗憾的是，没有炊烟，乡村就如失了魂，落了魄一样，少了灵动之美。【D】炊烟，本是乡村的坐标，是乡村的灵魂。可没有了乡村炊烟，就失去了心之向往的坐标，我们找不到曾经的味蕾与情愫，也很难找到

22、回家的路。1.请说说文章以“乡村的炊烟”为题有什么好处。1.（6分）全文围绕炊烟叙事抒情，炊烟是文章的线索，贯穿全文，结构清晰；作者通过炊烟，描写了温馨朴实的乡村生活，表达了对温暖乡村生活的向往及对有炊烟的那个时代的遗憾和怀念，突出了文章的主题。【解析】“乡村的炊烟”在文中出现多次，且作者写事、抒情都围绕了“乡村的炊烟”，可见炊烟是文章的线索，贯穿全文，结构脉络清晰；其次作者写了炊烟是地上，时间的坐标，描写了乡村人通过炊烟找家，通过炊烟决定什么时间吃饭的生活场景，可见乡村生活的温馨朴实，表现了作者对乡村炊烟的赞美和喜爱，再对比结尾如今在乡村已见不到炊烟，表达了对有炊烟的那个时代的遗憾和怀念，突

23、出了文章的主题。2.结合文意，说说第段中加点词语“人间至味”的含义。2.（4分）人间至味原指人间最美好的味道。文中指乡村炊烟的烟火味带给“我”的情愫是无可比拟的，是令人怀念的最温暖的味道。【解析】首先分析词语的本义，“人间至味”是指“人间最美好的味道”，仔细阅读句子，根据“炊烟散发的烟火味”以及文章的主题：表达了怀念炊烟、怀念有炊烟的那个时代的情感，可知这里的“炊烟散发的烟火味”是作者的浓浓的故土情愫，因此“人间至味”在这里是指乡村炊烟的烟火味带给“我”的情愫是无可比拟的，是令人怀念的最温暖的味道。3.下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置（ ）。其实炊烟也是乡村人的时间坐标。A.【A

24、】处 B.【B】处 C.【C】处 D.【D】处3.（3分） B 【解析】此题考查语句还原。根据第段中的“那时没有钟，早晚以天色为准，日出而作，日落而息，早饭和中饭不仅看天象，还看家里的炊烟”可知，人们根据乡村的炊烟来确定时间，与所给句子意思相符，因此可以判断此句应放在【B】处较为合适。4.从描写方法的角度赏析第段画线句子的表达效果。4.（4分）环境描写。“一弯冷月”渲染了乡间凌晨的清冷，写出时间之早，体现了父亲的辛劳。描写方法2分，表达效果2分。【解析】仔细阅读画线句子，根据“一弯冷月挂在笔架山前”可知，这里运用了环境描写，环境描写一般具有渲染气氛和侧面烘托人物形象的作用。根据“冷月”“能划破

25、晨曦的薄雾”可知，此时的环境是清冷的，时间是清早天未亮之时。再结合“父亲和着月光，磨着砍柴刀”可知父亲是早起劳作。据此可知，这里使用环境描写既渲染了乡间凌晨的清冷、时间早，又从侧面表现出了父亲辛勤劳作。5.最后一段表达了作者怎样的情感？有什么作用？5.（6分）表现了作者对温暖质朴的乡村生活的向往，表达了对过去有炊烟的那个时代的遗憾和怀念。照应文章标题，收束全文，揭示文章主旨，呼吁“留住炊烟”。每问3分。【解析】最后一段提到“可没有了乡村炊烟，就失去了心之向往的坐标，我们找不到曾经的味蕾与情愫，也很难找到回家的路。”可见作者对有炊烟乡村生活的向往，再结合前一段“更遗憾的是，没有炊烟，乡村就如失了

26、魂，落了魄一样，少了灵动之美”，作者虽向往，但如今的乡村已经没有了炊烟，其中的遗憾和怀念却久久不能遗忘，据此概括即可。分析作用首先仔细阅读文章最后一段，这句话中多次出现“炊烟”，与文章的标题“乡村的炊烟”相照应，“没有了乡村炊烟，就失去了心之向往的坐标，我们找不到曾经的味蕾与情愫，也很难找到回家的路”从反面着笔，发表自己的观点，总结全文，呼吁“留住炊烟”，从而揭示了文章“对如今乡村失去了往日的炊烟的遗憾”的主旨。四、阅读下面的文字，分别回答问题。丑狗我注意它多日了。它长相极丑，弓腰塌背，被毛软塌塌的，失去了尾尖，大半截尾巴如一根木棍，嘴角撕裂，露出半颗犬牙。这种狗既没有猎犬的机警灵敏，又没有牧

27、羊犬高大威仪。草地上很少见到这种狗。它每天准时出现在土丘上，双眼出神地望着远方。一列从草地外驶来的列车出现在它的瞳孔里，它兴奋地冲着越来越近的列车吼几声，随后，颠着碎步跑下土丘。它偶尔会腾起，落下，大概过于兴奋，有时会跌下去，滚个满身泥土。它总能把过剩的兴奋传递给它认为能与它分享的一切，一朵小花，一棵高秆植物，一簇马莲都能让它玩耍一阵。这一切都是在极短的时间内完成的。它的大部分注意力是接近站台和注视着越来越清晰的庞然大物。这是铁路线上小得不能再小的五等小站。绿皮列车只在这里停留短短的三分钟。上下车的旅客十根手指头都能数得过来。三分钟后，列车喘息一声，缓慢地离开了站台。绿皮列车冲站台甩一个尾巴时

28、，站台已经空空如也。它不知所措地看着远去的背影，一脸茫然。其实，背影很多是车站上的工作人员。而旅客早已像丢在辽阔草地上的珍珠一样无影无踪。它无望地把目光转向列车，列车甩给它一个偌大的点，这个点随着时间拉长越来越小。回程中，它有些沮丧，低着头，躬着腰，耷拉着大截尾巴，迈动着四肢。那四肢似乎因走了太长的路而变得软弱无力，有时会趔趄一下。当它爬上土丘时，那趟列车已消失在两条银亮的铁轨上。不知什么时候，沙丘上已经没有它的踪影了。这是一条从草地外通向草地深处的铁路线。奔跑在这条铁路线上的列车大多是黑乎乎的运煤列车，而那绿皮列车一天当中只有一趟，一进，一出。它只对进入草地的绿皮列车感兴趣，我知道，它在等一个人。这个人一定是它最亲密的伙伴。我还知道，在车站方圆十几里以内没有牧点，也没有蒙古包。它每天至少要跑上双倍的路程，就是为了等待伙伴出现。整整一个暑期，我每天都能看见它的身影。暑期要结束了，我不得不离开这里，我有些怅然，我渴望遇到让它喜极而泣的一幕。这一幕在我临走前的一天终于出現了。它又准时出现在沙丘上，兴奋地冲着列车的方向发出欢快的吼声。它没有像往日一样停留，而是一个急转身，迈动着四肢向站台这里奔来。按理，它应该在路基下面等待，哪知它竟然冲向站台。这时列车虽缓缓地驶进了站台，可这个庞然大物所带起强风与那种霸气让所有的动