武安中学教师招聘考试真题含答案及部分解析文档格式.docx

1、C、内容D、性质6：以下属于道德情感的是。A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感D、责任感E、事业感7：课堂教学最主要、最常用的方式是A、课堂导人B、课堂讲授C、课堂提问D、课堂板书8：基础教育的核心问题是A、审美教育B、文化教育C、道德教育D、素养教育9：集中表达柏拉图教育思想的著作是。A、大教学论B、论演说家的培育C、理想国D、教育漫话10：品德是个体根据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是。A、比较稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时变的D、比较不稳定的11：中小学教育科学讨论中，讨论对象是。A、教学内容B、学生C、教法D、问题12：群体规范的形成经受三个阶段，

2、其中第一阶段互相影响阶段，第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、推断和相应行为上的一致性，第三阶段是出现一种占优势的意见。13：从教学评价的功能看，可以分为。A、形成性评价B、总结性评价C、配置性评价D、诊断性评价E、正式评价14：参观法与讲授法有机结合在一起，称为A、参观教学B、教育教学C、现场教学D、感知教学15：微格教学是一种运用现代教学设备关心教师把握教学技能的方法，其最主要的特点是A、小步骤、程序化训练B、小步骤、仿照训练C、小步骤、在实践中训练D、小步骤、整体训练16：以下节气不在春季的是。（2014年上半年）A、谷雨B、惊蛰C、清明D、白露17：中国古代就有“不愤不启，不悱不发这种启

3、发之说，提出这一思想的是。A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子18：一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么在教师成长过程中它属于_。A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段19：吴哥窟位于。A、柬埔寨B、泰国C、越南D、新加坡20：构建学习化社会的理想主要表达的是A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、正规教育21：“亲其师、信其道，主要说明了的作用。A、道德认识B、道德情感C、道德动机D、道德意志22：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的。A、目的和内容B、共同语言C、深厚友情D、约束力量23：中华人民共和国

4、预防未成年人犯罪法于年由全国人大常委会通过。A、1998B、1999C、2000D、200124：测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原那么有。A、客观性原那么B、打算性原那么C、随机性原那么D、指导性原那么E、进展性原那么25：人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和。A、行为对抗B、不团结，不信任C、拉帮结伙D、相互为难26：初中生人格进展的特点主要表达在A、自治需求B、意识高涨C、价值观确实立D、抵抗心理E、意识的进展27：由于教育目的要回答的是教育要培育什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的根据和评判标准，出发点和归宿。28：教师基本功中的三笔字不

5、包括A、钢笔B、毛笔C、粉笔D、圆珠笔29：课程改革就其实质来讲，就是课程的问题。A、现代化B、综合化C、系统化D、理论化30：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是。A、克伯屈B、杜威C、卢梭D、福禄培尔31：学习的调整与掌握，学习策略都属于学习方法。32：布鲁纳认为人类胜利的理解学问的手段不包括A、学问再现表象B、动作再现表象C、图像再现表象D、符号再现表象33：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于。A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移34：教师教育不但要使教师学会教学，而且还要学会学习、学会讨论，使教师成为“教者、“学者、于一身的专业人

6、员。A、协B、讨论者C、服务者D、商量者35：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是。A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、桑代克36：据可查证的资料，人类最早的学校出如今A、公元前l000年左右B、公元前l500年C、公元前2500年左右D、公元前l500年左右37：以学生为中心的教学策略有发觉教学、情景教学等。38：一直被认为是教师专业进展最为关键的环节。A、自我反思B、在职教育C、职前培育D、人职指导39：不是依据教学中使用的主要方法来划分课的种类的是。A、新授课B、试验课C、练习课D、演示课40：依据耶克斯一多德森定律，当学生从事较简单的作业时，教师应使

7、其心理紧急程度掌握在。A、较高的水平B、较低的水平C、特别低的水平D、中等水平41：以直观为主的教学方法包括A、练习法B、演示法C、参观法D、实习法42：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。思潮掀起一场教育改革运动。A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论43：学习单个符号或一组符号的意义的学习是A、代表性学习B、概念学习C、命题学习D、下位学习44：在操作技能练习的中期会出现一个成果进步的临时停顿现象，称为A、定势B、瓶颈现象C、高原现象D、抑制45：有了人类就产生了教育，也就形成了教育学。46：教学案例必需是真实发生的教学事件，不能杜撰或虚构。47：课程打算

8、的中心问题是。A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法48：“狼孩的故事表达了什么因素对人的进展影响A、遗传B、环境C、教育D、个体主观能动性49：依据讨论的功能，可将教育科学讨论分为。A、进展性讨论B、评价性讨论C、基础性讨论D、预报性讨论E、应用性讨论50：情境教学法的核心在于激发孩子的情感。51：以下几组概念中具有矛盾关系的是。A、正数，负数B、电脑，台式电脑C、非国产手机，名牌手机D、普遍，特别52：根据管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为A、品德常规管理B、学习常规管理C、教育活动常规管理D、学籍常规管理E、生活常规管理53：个人的观念

9、与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向改变的现象，称为。从众依从服从遵从A、从众B、依从C、服从D、遵从54：美国行为主义心理学家华生主见A、遗传确定论B、环境确定论C、二因素论D、教育万能论55：“教育不应再限于学校的围墙之内是教育所推崇的理想。A、前制度化B、非制度化C、制度化D、义务56：“学为人师，行为世范的主要内涵是A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教57：以下属于个体差异性的是。A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异58：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的?A、考试焦虑症必要时可以

10、心理治疗协作抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成缘由主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一59：以下物质中，可形成酸雨的是A、二氧化硫B、氟氯代烃C、二氧化碳D、甲烷60：对残疾儿童的教育要根据的特征进行。A、顺序性B、互补性C、阶段性D、不平衡性查看答案答案B答案错误解析教育目的具有时代性、社会性和历史性，受制于特定的社会政治、经济、文化前景。答案A解析略答案D解析政治经济制度确定教育的性质。答案A,B,C,D,E解析略。答案C解析群体规范的形成经受三个阶段：第一阶段是

11、互相影响阶段；第二阶段是出现一种占优势的意见；第三阶段是由于趋同倾向而导致评价、推断和相应行为上的一致性。答案C,D解析形成性评价和总结性评价是按实施教学评价的时机来分的，正式评价和非正式评价是按教学评价的严谨程度来分的。而配置性评价和诊断性评价那么是按教学评价的功能来分的。解析白露节气是在秋季。解析出自论语-述而:“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，那么不复也。译文：孔子说：“不到学生努力想弄明白但仍旧想不透的程度不要去开导他；不到学生心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。假如他不能举一反三，就不要先往下进行了。宋代理学家朱熹解释：“愤者，心求通而未得之状也；悱者，口欲言而未能之

12、貌也。启，谓开其意；发，谓达其辞。本解析由lili提供解析吴哥窟位于柬埔寨西北方，是柬埔寨国家的标志。解析非制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再局限于学校的围墙之内。每一个人都可以选择自己的学习方式，这与构建学习化社会的思想是一致的。解析道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。“亲其师，信其道说明了道德情感的作用。解析松散群体是指学生们只在空间和时间上结成的群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容。解析中华人民共和国预防未成年人犯罪法已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议于1999年6月28日通过，白1999年11月1日起施行。答案A,B,D,E解析测验和考试也应是

13、为教学服务的，检查教学的效果，不能是随机的。解析人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和行为对抗。答案B,D答案正确解析教师基本功中的三笔字包括：钢笔、毛笔和粉笔。因此，此题选择D选项。解析课程改革就是要通过转变课程内容，使之适应进展改变的社会。解析【答案解析】杜威是现代教育的代言人，他主见“在做中学，在问题中学习。本解析由安宝蓝提供解析学习策略是学习方法与学习的调整与掌握的有机统一体。解析布鲁纳认为在人类智慧生长期间，经受了三种表征系统的阶段：动作性表征又称肖像式再现表象、映像性表征又称肖像式再现表象、符号性表征又称象征性再现表象。资料来源当代教育心理学解析高等数学学习是后继学习，初等数学学

14、习是从前学习，后继学习对从前学习产生的影响是逆向迁移；学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这是正迁移。解析苛勒通过一系列动物试验讨论，提出了完形一顿悟说。他认为学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境与自身关系的顿悟。解析在职教育相对于职前培育和入职指导而言，更具有针对性、实践性和全面性，因此是教师专业进展的最为关键的环节。答案B,C解析演示法和参观法都是可以直接看到实物或模型的教学方法，所以它们都是以直观为主的教学方法。解析教育心理学成熟期，人本主义掀起一场教育改革运动。解析代表性学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。代表性学习的主要内容是词汇学习，即学习单词

15、代表什么。解析教育学是人们对教育现象和教育问题的认识和讨论到达肯定程度、形成系统观点后才形成的，它产生得很晚，直到17世纪才形成。答案A,B,D解析ABD【解析】此题考查对教育科学讨论类型的记忆以及对分类方法的理解，依据教育科学讨论的功能，可以将教育科学讨论分为进展性讨论、评价性讨论、预报性讨论。解析情境教学法是指教师依据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和主动性，使学生生动活泼地把握学问，进展智力的教学方法。因此，此题的观点是对的。解析A选项，数的集合中除了正数和负数之外还有零，二者是对立关系不是矛盾关系；B选项，电脑与台式电脑是真包含关系；C选项，非国产手机与名牌手机是交叉关系；D选项，普遍与特别是矛盾关系。解析从众是个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向改变的现象。解析非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内，认为每个人应当能够在一个比较敏捷的范围内，比较自由的选择他的道路。答案C,D,E解析幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心进展的阶段性。解析考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。解析SO2形成酸雨，氟氯代烃破坏臭氧层；C02、CH4均属于温室气体，不能形成酸雨。解析