感觉统合训练 - 副本.pptx

1、感觉统合训练,张浩,目录,你有什么样的感觉？,大脑对身体各个器官的失去了控制和组织能力,您能举出几个感统失调的例子吗？,感觉与感觉器官感觉统合感觉统合失调,几个重要的概念,感觉与感觉器官,感觉,人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。,外部感觉,内部感觉,视觉、听觉、触觉嗅觉、味觉,平衡觉、本体觉,前庭器官,是深度感觉；包括位置觉、运动觉、震动觉,感觉统合和感统失调,感觉统合：大脑和身体相互协调的学习过程,感统失调：大脑神经系统无法对机体接收的外部刺激进行有效的组合，使机体做出相应的动作，从而导致各种障碍。,视觉悬崖实验,E.J.Gibson&R.D.Walk,感觉统合的重要性,三抬

2、四翻六能坐七爬八滚十会走,感统训练概述,运用训练器材引导儿童对感觉刺激做出适当的反应。,大脑,心理,机体感官通道,外界环境、刺激,接收信息,适当的反应,失控,自我控制,焦虑,愉快,自卑,自信,感统训练,感统训练可以解决哪些问题？,感觉通道,行为、动作,人际相处,语言、学业,注意力问题,问题描述,问题分类,认识感统训练器材,可以说说你了解的感统训练器材吗？,感觉统合训练主要项目分类,触觉训练,平衡训练,本体感训练,器材,适应症,前庭平衡觉,固有平衡觉,弹跳训练,按摩球、波波池、平衡触觉板,笨手笨脚、怕人触摸、爱哭、胆小、情绪化等,圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车,独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒,容易跌倒、手脚不灵活、脾气急躁、双侧协调不良等,羊角球、跳床,身体灵活度不足、姿势不正、容易跌倒、方向感不明等,站坐无相、姿势不正、情绪化、身体灵活度不够等,跳床、平衡木、晃动独木桥、滑板、S型垂直平衡木、S型水平平衡木、圆形平衡板,语言发展缓慢、笨手笨脚、注意力不集中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足,主要项目介绍,方案设计,难度把握,有耐心,有针对性,根据学生实际情况,时间把握,次数把握,Notice,注意事项,年龄,接受程度,谢谢！,