小学五年级上册体育教案文档格式.docx

1、分组进行教师讲解、回答问题。用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、 学生听，并可以提问30中结束部总结下课1、 教师指出本节课的优点与缺点2、 师生再见学生听师生再见2体 育 课 教 案第一周 第1课一、 准备活动与整理活动二、 猜谜语让学生了解准备活动与整理活动在体育运动中的专项作用会正确的运用准备活动与整理活动一、 课堂常规（略）二、 准备部分1、 队列、慢跑2、 徒手操3、 专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本节课的内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、 学生听口令站队2、 学生听口令练习、模仿一、 准备活动指运动前，所做与运动项目有关的专

2、门性活动 起热身、活动身体关节，让身体从安静过度到兴奋状态。二、整理活动指运动后，进行的一系列放松、缓解身体运动状态的专门性活动 放松身体高度紧张的运动状态，让身体较好的从运动过渡到安静状态，消除运动产生的疲劳1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。分组轮换1、 学生听2、 学生练习3、 纠正错误、学生听、学生练习、纠正错误结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、 教师组织领做2、 指出本节课的优点与缺点3、 组织：1、 学生模仿2、 学生听，提问第一周 第2课一、 跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法1、通过本节课的使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、培

3、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。3、培养学生勇敢、顽强的精神。二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操3、专门性练习1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿一、跳跃：重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、 腾空、落地注意力集中。动令、预令要分清。2、学生练习3、纠正错误1、教师组织领做2、指出本节课的优点与缺点3、组织：1、学生模仿2、学生听，提问第一周 第3课一、 障碍跑：米内通过个障碍物的跑二、 小篮球：接球跑动单手投篮一、 初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、 进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。三、 培养学生机智、勇敢、果断等优良

4、品质。组织与教法练习与要求时数量一、课堂常规（略）、队列、慢跑、徒手操、体委组织整队、教师宣布本节课的内容，任务、教师指挥，口令、组织：、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿强一、障碍跑：米内通过个障碍跑二、小篮球：投篮手型正确一、组织：分成四组同时进行执教、师示范讲解、分组练习、小组进行比赛、组织：分四组在篮球场上进行教法：、教师讲解示范、教师巡回指导、区别对待一、 练习：、钻绳、滚过垫子、跨过栏架、跳过米要求：保证动作质量，遵守规则一、练习：、原地传接球练习、原地运球、原地单手投篮练习、接球跑动单手投篮练习动作连贯协调准确、教师组织领做、指出本节课的优点与缺点、组织：、学生模仿、学生听，提

5、问第二周 第1课一、 韵律操二、 游戏：钻圈赛跑一、 复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。二、 通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。三、 培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。、徒手操、专门性练习一、韵律操二、游戏：、示范讲解动作、集体练习、随着音乐练习二、组织：、教师讲解游戏规则、复习学过的韵律操动作、分段、分节练习韵律操、完整练习随着音乐练习动作有节奏、富有表现力二、练习、体会练习方法、比赛、讲评听从指挥遵守规则第二周 第2课一、 小篮球：行到一致一、 初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。一、小篮球：行动一致分成四组在

6、篮球场地进行、个别纠正、巡回指导表扬与鼓励分成四组带到游戏场地进行一、练习、跑动传接球练习、跑动运球练习、跑动单手投篮练习动作连贯衔接自然二、练习：、体会游戏方式、学生分组练习按照游戏规则进行，同学要按要求统一行动第二周 第3课二、 技巧：肩肘倒立1、 通过本节课的使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。3、 培养学生勇敢、顽强的精神。二、技巧：动作这间的连接要自然、连贯。腰挺直，两臂撑住腰，注意安全、教师讲解动作要领、示范、组织学生练习、巡视指导，纠正错误动作。4、 组织：1、放松活动2、总结3、下课第三周 第1课5、 组织：（分组轮换）第三周 第2课一

7、、 孝核：移动变向跑一、 进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。二、继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。练习与方法1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：向左（右）转走分队、裂队走跑活动各关节一、 跳远：蹲踞式掌握技术二、篮球：1、反应灵敏 2、控制球灵活一、 组织：二路纵队* * * * * *二、教法：1、 宣布考核方法3、 考核开始4、 组长配合教师考核* * * * * * * *1、 示范讲解动作2、 分组练习3、 个别指导纠正1、 丈量步点2、 练习二次3、 三次试跳取好成绩动作正确、

8、力求远度。1、 看教师手势移动练习2、 看教师手势变向跑练习3、 快速跑中急停变向跑练习4、 结合小比赛练习移动变向跑第三周 第3课一、 耐久跑：400米全程跑二、 投掷：原地侧向推铅球一、 学习400米全程跑的技术，提高全程跑的能力。二、 初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力。三、 培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇往直前的优良品质。三、 队列、慢跑四、 徒手操五、 专门性练习1、向左右转弯走2、向后转走2、 跑300米左右3、 自编八节徒手操一、耐久跑：体力分配合理掌握好技术，合理分配体力二、投掷：最后用力技术注意安全，听从指挥1、 组织：分成四组分别进行讲解示范学生练习

9、语言提示个别指导2、 组织：找学生示范教师讲解互相指导掷远练习练习：小步跑高抬腿跑加速跑200米中速跑400米中速跑400米跑原地徒手侧向推铅球练习。原地侧向掷远练习互相指导练习体会蹬转挺推拨练习侧向推铅球第四周 第1课40米内通过34个障碍联合动作 二、继续改进前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。三、 课堂常规（略）四、 准备部分3、要求：动作整齐一致基本部分联合动作1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身180度动作协调男：1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体18

10、0度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻1、组织：2、教师示范讲解3、分组练习4、小组进行比赛5、组织：* * * * *1、教师提示引导2、组织练习3、巡视指导纠正4、典型示范1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架一、 练习女：1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉动作连贯协调优美随着教师做放松操动作轻松自然第四周 第2课2、教师提示引导3、组织练习4、巡视指导纠正1、 典型示范第四周 第3课米内通过个障碍二、 武术：基本功串联二、 学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣。三、 培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。米内通过个障碍物跑二、武术：、教法：、教师口令指挥、学生练习、分组比赛、讲评四列横队体

11、操队形、动作示范讲解、听口令随着教师同做、分组练习教师指导纠正、成套路练习、跳过个小垫子、钻过皮筋、前滚翻个、跨过个栏架、要求：快速安全机敏的通过障碍物、正踢、侧踢、外摆、里合、蹬腿冲拳、弓步冲拳、仆步穿掌、弓步推掌动作到位，有力第五周 第1课一、 跳绳：跳短绳（考核）二、 自选项目：排球或篮球一、 通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。二、 培养学生克服困难，拼搏向上的精神。、专门性练习一、跳绳：跳短绳（考核）二、根据学生兴趣选择练习项目（排球或篮球）共分四组分别考核、宣布考核方法，注意事项及要求、编组考核、根据学生兴趣安排其它练习项目自由形成小团体，锻炼或比赛、教师布置器材，观察、小组长负责、充分做好准备活动、考核开始听从指挥，遵守规则分别在球类场地活动听从组长领导，自觉遵守纪律、学生听，