《菩萨蛮书江西造口壁》教案Word格式文档下载.docx

1、由于恢复失地、抗金救国的伟大理想不能实现，他就用词这一文学武器来进行斗争，来抒写他积郁于心的复杂情感。他的重要词篇，表现了收复中原、统一祖国的强烈愿望，反映了建功立业、报效祖国的坚强决心，批判了南宋王朝偏安江左、妥协投降的错误政策，抒发了自己虚度岁月、壮志难酬的满腔悲愤。他还写下一些歌咏祖国壮丽河山与描绘农村风土人情的作品。辛弃疾继承和发展了苏轼开创的豪放词风，进一步扩大了词的题材和表现手法，突破了诗、词、文的界限。他善于以诗、以文为词，常用暗喻和比兴手法，使词旨委婉含蓄并具有沉郁顿挫的韵致。他的词，虽然以雄浑豪放为主，但并不缺乏清丽婉约之作。词集有稼轩长短句。二、写作背景：郁孤台在赣州城西北

2、角，因“隆阜郁然，孤起平地数丈”得名。“唐李勉为虔州（即赣州）剌史时，登临北望，慨然曰：余虽不及子牟，而心在魏阙一也。改郁孤为望阙。”清江即赣江。淳熙二、三年间（11751176），词人提点江西刑狱，驻节赣州，这首词正是词人在此时书于造口壁的。南宋罗大经鹤林玉露辛幼安词条云：“其题江西造口壁词云云。盖南渡之初，虏人追隆佑太后，（哲宗孟后，高宗伯母）御舟至造口，不及而还，幼安因此起兴。”。实际上敌人追太后接近造口，太后等穿上难民的衣服，混杂在逃难的难民中得以脱身。三、词文赏析：1、题目为“书江西造口壁”，为什么开篇从几百里路之外的“郁孤台”写起？（结合课后注释2和下文词句回答）李勉登台北望长安，

3、表示心念朝廷；词人从郁孤台写起，下文又写“西北望长安”，也是为了表达怀念中原、渴望收复中原的愿望。暗用典故。词中的长安应代指汴梁。2、既然李勉因嫌郁孤台名不雅，改名为“望阙台”，词人为什么还用“郁孤台”开篇？郁有郁勃、沉郁之意，孤有巍巍独立之感，郁孤台三字劈面便呈显出一座郁然孤立的高台。词人调动这三字开篇，显然有满腔磅礴之激愤之情。3、“中间多少行人泪”，“行人”指当年在金人逼迫下逃难的人，词人是如何描写难民的痛苦的？用清江水比喻“行人泪”，写出了背离故园的无尽悲苦。4、“西北望长安，可怜无数山”（可怜是可惜的意思），请说说这两句词表达了词人怎样的思想感情。用典“望长安”表达了作者怀念中原故土

4、之情；而重山阻隔，表达了故园难回的义愤之情：忠愤之情。5、“青山遮不住，毕竟东流去”周济说是“借水怨山”，说得是用比兴的手法。请你说说这两句中的“山”“水”分别比喻什么。这里的江水比喻词人和广大爱国志士收复中原的坚定意志。它像江水一样，能冲破一切阻碍，坚定不移地实现自己东归的愿望。这里的青山比喻压制爱国者抗金收复中原的反动势力，主要指主和派（投降派）。6、“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”，请分析“鹧鸪”这一意象所寄寓的情感。（结合课后注释9）寄寓着词人主和派阻挠恢复大业的不满和无法收复中原的悲痛之情。7、“西北望长安，可怜无数山”两句以下，是登台所望所感，一波三折，请具体分析是如何一波三折的。“西北

5、望长安”两句，写心系故园，而故园阻隔，充满忠愤。“青山遮不住”两句，写爱国志士恢复意志坚定，是任何阻碍也阻隔不住的，充满坚定的信心。“江晚正愁余”两句写现实中，因主和派的阻碍，恢复大业无法实现的愤慨与愁苦之情。忠愤自信悲愤，一波三折。书江西造口壁教案2学习目标1、知识与能力：了解辛弃疾的思想性格、词风，识记辛词中的名句。2、过程与方法：学习“知人论世”和分析修辞效果的方法，品读诗词。3、情感态度与价值观：理解和体会词人崇高人格的艺术再现。学习重难点重点：分析诗歌所运用的修辞手法以及其表达效果。难点：披文入情，感受诗人的深沉的爱国情怀。学习拓展1、关于作者2、写作背景：这是一首登临怀古词。所怀的

6、“古”，实际是40年前当朝的旧事：宋高宗建炎三年（1129年）十月，金兵入侵，隆祐太后从洪州（今江西南昌）沿赣（gn）江南逃，先逃至造口，再转陆路流亡到赣州。金兵追太后至造口时，对这一带大肆蹂躏（ruln），百姓遭到血腥的劫掠和屠杀。公元1176年（宋孝宗淳熙三年），从高宗南渡建立小朝廷以来已经有半个世纪了。虽屡经挫折，恢复中原的希望依然存在。而且在此半个世纪中，抗金是曾取得重大胜利甚至接近最后胜利的：如南渡初年宗泽为东京留守时，准备大举渡河，收复失地，谓“中兴之业，必可立致”。但为主和派黄潜善、汪伯彦等所破坏，不得实现。他任江西提点刑狱，经常巡回往复于湖南、江西等地。途经造口，他俯瞰不舍昼夜

7、流逝而去的江水，思绪也似这江水般波澜起伏，绵延不绝，于是写下了这首词。3、诗意解读：郁孤台下这赣江的流水，水中有多少行人的眼泪。我举头眺望西北的长安，可惜只见到无数的青山。但青山怎能把江水挡住，浩浩江水终于向东流去。江边日晚我正满怀愁绪，听到深山传来声声鹧鸪（zhg）“行不得也”的叫声。4、修辞手法：比喻用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物生动形象化的作用。例如：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。虞美人李煜乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。念奴娇赤壁怀古苏轼学习过程一、自主学习、整体感知1、初读感受：用“/”标出停顿，自由朗读整首词菩萨蛮

8、书江西造口壁郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山！青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。注：“长安”应代指北宋的京城汴梁2、我给大家的“温馨提示”（要注意的字词知识）：字音：郁孤台（y）鹧鸪（zhg）词义：可怜（可惜）愁余（使我感到忧愁）3、“中间多少行人泪”，“行人”指什么人？词人是如何描写他们的痛苦的？行人：当年在金人逼迫下逃难的人。用清江水比喻“行人泪”，写出了老百姓背离故园的无尽悲苦。4、下片写“西北望长安，可怜无数山”表达了诗人怎样的思想感情？表示心念朝廷，而重山阻隔，表达了故园难回，满腔义愤中表达了怀念中原、渴望收复失地的.愿望。二、合作探究：1、“青山

9、遮不住，毕竟东流去。”周济说是“借水怨山”，请你说说这两句中的“山”“水”分别比喻什么？抒发了诗人怎样的思想感情？“青山遮不住，毕竟东流去”表达了词人和广大爱国者对抗金恢复的坚定意志。“青山”能遮住行人的望眼，使他望不见“长安”，但是江水顽强地向东北流去，毕竟是“青山”所遮不住的。2、有人评价此词“沉痛常在转处”。“西北望长安，可怜无数山”两句以下，是登台所望所感，诗人的感情一波三折，请具体分析是如何“波折”的。“青山遮不住”两句，写爱国志士恢复意志坚定，是任何阻碍也阻隔不住的，充满坚定的信心。“江晚正愁余”两句写现实中，因主和派的阻碍，恢复大业无法实现的愤慨与愁苦之情。忠愤自信悲愤，一波三折

10、。三、拓展延伸阅读辛弃的鹧鸪天，完成后面鉴赏题。鹧鸪天辛弃疾有客慨然谈功名，因追忆少年时事，戏作壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡革录，汉箭朝飞金仆姑。追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。补充注释：辛弃疾想报效国家却壮志难酬。这首词是他晚年家居时，碰到客人和他谈起建立功名的事，引起他回想从青年到晚年的经历而作的。万字平戎策：指作者南归后向朝廷提出的美芹十论、九议等在政治上、军事上都很有价值的抗金意见书。未被朝廷采纳。1、上片四句传神地烘托出义军军容之盛和南奔时的紧急战斗情况，请结合诗歌中所运用的词语简要分析。用“拥”字、“飞”字表动作，“突”字突出了骑兵渡

11、江行动之迅猛，从旌旗、军装、兵器上加以烘托，把义军军容之盛和南奔时的紧急战斗情况写得如火如荼，极为饱满有力，富有感染力。2、“却将万字平戎策，换得东家种树书”表现了诗人怎样的深沉感慨？请简要分析。（结合诗人生平和诗句内容分析）上万字的平戎策毫无用处，倒不如向人换种树书。两句以最鲜明、最典形最生动的形象，突出作者的理想与现实的尖锐矛盾，突出他一生的政治悲剧，把上一句的感慨引向极端沉痛的地步。我的反思与感悟四、课堂小测1、“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”，请分析“鹧鸪”这一意象所寄寓的情感。（3分）2、“西北望长安，可怜无数山。”句中加点的词抒发了词人怎样的情感？如今，长安只能引领以望，而且远望不到了！

12、那重重叠叠的连绵不尽的青山遮住了视线，也阻断了建功立业的进取之途！“望”“可怜”两个词写出了无限的忠诚，无限的惆怅，无限的感愤！3、如何理解“青山遮不住，毕竟东流去”两句的意思？从字面上来理解，满含人民血泪的江水滚滚东流而去，是重重的青山所无法阻挡的，从更深的层次来理解，这两句诗含蓄地传达了词人对抵抗外敌，光复山河的坚定意志。书江西造口壁教案3教学目标1.熟知作者及其生平。2.了解鉴赏宋词的基本特色。3.提高文学作品的欣赏层次，丰富学生的文化积淀。4.体悟古典诗歌中融注的深沉的爱国情怀。教学重点了解掌握宋词的基本知识。教学难点通过诗中形象及语言的分析来把握情景交融的意境。教学过程一、回顾旧知，

13、介绍新知1.辛弃疾（1140-1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南市）人，生于北宋灭亡十三年之后的金人统治地区。2.辛弃疾南来后，正值南宋统治集团中妥协投降势力嚣张得势之时，他与之进行了针锋相对的斗争。3.辛弃疾是南宋最负盛名的伟大词人，是我国文学最重要的作家之一。二、分析诗歌，明确主旨1.播放朗读录音。2.学生模仿诵读，熟悉作品，了解诗歌内容。3归纳主旨学生归纳：词人痛恨金兵之猖狂，国耻之未雪，于是满怀忠愤，以悲凉的意境来表达他光复失土、忠诚爱国的深情。三、揣摩语言、想象画面、体味情感，欣赏诗歌意境。1.题目为“书江西造口壁”，为什么开篇从几百里路之外的“郁孤台”写起?李勉登台北望长

14、安，表示心念朝廷;2.既然李勉因嫌郁孤台名不雅，改名为“望阙台”，词人为什么还用“郁孤台”开篇?郁 有郁勃、沉郁之意，孤有巍巍独立之感，郁孤台三字劈面便呈显出一座郁然孤立的高台。3.“中间多少行人泪”，“行人”指当年在金人逼迫下逃难的人，词人是如何描写难民的痛苦的?4.“西北望长安，可怜无数山”（可怜是可惜的意思），请说说这两句词表达了词人怎样的思想感情。用典“望长安”表达了作者怀念中原故土之情;5.“青山遮不住，毕竟东流去”周济说是“借水怨山”，说得是用比兴的手法。6.“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”，请分析“鹧鸪”这一意象所寄寓的情感。7.“西北望长安，可怜无数山”两句以下，是登台所望所感，一波三折，请具体分析是如何一波三折的。四、拓展练习，巩固鉴赏方法1.学生各抒己见，注意仔细分析、研读品味、体会意境。2.学生讨论、回忆所学过的辛弃疾的其他作品，进一步体会爱国情怀。