上海中考一模题分类汇编课内文言文篇含答案Word格式文档下载.docx

1、（三）阅读下面语段，完成第810题0分）8.（2分）岳阳楼记9.（3分）这些就是岳阳楼的壮观景象啊，前人的描述（已经）很详尽了。10.（3分）B【奉贤区】（三）阅读下文，完成第8-10题。爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣！8、文中的“予”指的是_ _（人名），他是_（朝代）哲学家。可远观而不可亵玩焉。_10、对第段画曲线的句子理解正确的

2、一项是（ ）（3分）A、表达了对隐逸者和富贵者的讽刺。B、体现了莲花高洁的形象。C 、暗示了像自己一样品德高尚的人很少。D 、表达了对莲花坚守节操的敬重。（三）（8分）8、周敦颐（1分）北宋（宋朝）（1分）9、（人们）可以远远地观赏（它），却不可亲近而不庄重地玩弄它。10、C（3 分）【松江区】（三）阅读下列文字，完成8题。【甲文】坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙文】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。8、

3、阅读甲乙两段文字，填写下列表格。题目作者相似的人生遭遇环境或景物特点作者的内心情感甲文小石潭记（2）被贬谪远调冷清凄凉（4）乙文（1）欧阳修（3）（5）8（1+1+2+2+2）（1）醉翁亭记（2）柳宗元（3）多姿多彩（4）凄苦忧伤（5）快乐陶醉【闸北区】（三）阅读下文，完成第810题（9分）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。8.本文作者是_（朝代）的_（人名），初中我们还学过他的作品_（3分）9.用现代汉语翻译下面的句

4、子。但少闲人如吾两人者耳。_ 10.对文中传达出的作者复杂的情感，理解错误的一项是（）（3分）A漫步赏月的悠闲和欣喜 B无端被贬的悲凉和感慨C没事找事的无聊和空虚 D苦中作乐的旷达和洒脱8.宋 苏轼 最后一空诗文皆可，饮湖上初晴后雨或江城子密州出猎或黠鼠赋（3分，每空1分，出现错别字，该空不得分）9.只是缺少像我们两人这样无事可做的人罢了。（3分，定语后置句及“但”“少”“闲人”）10.C（3分）【宝山区】（三）阅读下文，完成810题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参

5、差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。8、除了本文外，我们学过作者贬谪永州时写过的一篇文章，篇名为 ；还学过他写的一篇寓言故事，篇名 。9、下列理解不正确的一项是。A、第段，发现小石潭的经过，描写了小石潭的概貌。B、第段，观赏小石潭的游鱼，写出了鱼儿的活泼。C、第段，远望小石潭的西南，写出了岸势的曲折。D、第段，感受小石潭的气氛，抒发了内心的忧思。1

6、0、对于第段，下列理解不正确的一项是（ ）（3分）A、同游者中既有作者的亲戚，也有随从，还有朋友。B、因为是游记，所以有必要交代同游者，以便读者了解。C、虽然同游者关系亲近，但作者还是难以排解内心忧郁。D、由于同游者人数众多，所以大家游玩的兴致很高。8（2分）捕蛇者说 黔之驴 9、（3分）B 10、（3分）D【虹口区】（四）阅读下文，完成89题。（9分）醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高

7、，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。8、完成下列基础题。（6分）文学常识实词解释句子翻译作者是（朝代）的（人名）名：晦明变化者，山间之朝暮也。译文：9、下列对选文内容理解正确的一项是（ ）（3分）A、第一段中介绍了醉翁亭的秀丽风景以及交代自己建造醉翁亭这件事。B、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”表达了作者寄情山水的情怀。C、第段仅从“四时之景不同”这个方面表现山水之乐“乐亦无穷”。D、第段“风霜高洁”、“水落石出”写出了山间四季景色的特点。（三）（9分） 8、宋代（北宋）欧阳修命名，给取名阴暗

8、明亮交替变化的,是山中早晨和傍晚。（关键词“晦明”、“暮”）9、B（A建造者不是诗人，而是山僧智仙；C乐亦无穷的是四时之景，包含四季和朝晚之景。D风霜是秋季景色，水落是秋冬季景色。）【黄浦区】孔孟论学（节选）孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志。则不得也。弈秋，通国之善奕者也。使弈秋诲二人奕，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：非然也。”8、选文的作者孟子是时期学派的主要代表之一。9、用现

9、代汉语翻译下面的句子。一日暴之，十日寒之，未有能生者也。10、孟子所说的关于弈秋的故事，意在告诫齐宣王：。后来从以上节选部分还延伸出一个成语： （3分）（三）阅读下文，完成第810题8分）8、2分，每空1分）战国儒家9、（3分（如果）一天晒它，十天冻它，没有能够生长的。10.、共3分）做任何事要专心2分）一暴十寒答“专心致志”也可分）【嘉定区】（三）阅读下文，完成89题。【甲】通计一舟,为人五,为窗八:为弱篷,为辑,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一；对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!（核舟记）【乙】忽然抚尺一下 ，群响毕绝。撤屏视之，一人、

10、一桌、一椅、一局、一抚尺而已。（口技）【丙】同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。（小石潭记）8、请按要求完成下面的基础知识积累表。文学常识词语解释句子翻译小石潭记的作者是： （1） 群响毕绝绝： （2） 而计其长，曾不盈寸译句： （3） 9、下列对以上作品理解准确的一项是（）（3分）A、【甲】段改为“为人五,窗八，弱篷,辑,炉,壶,手卷,念珠各一”表达效果更好。B、【乙】段“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一局、一抚尺而已”句中“而已”二字可删。C、【丙】段交代了和作者一同游小石潭的还有哪些人，这是古人写游记作品常用的一种格式。D、三个选段都以“卒章显志”的写作方

11、法来赞颂我国古代能工巧匠的精湛技艺和卓越成就。（三）阅读下文,完成第8-9题（9分）8.（6分）（1）柳宗元（2）停止（3）可是计算一下那核舟的长度，还不满一寸。9.（3 分）C【静安区】潍县署中寄舍弟墨第一书【清】郑燮读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读易至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读阿房宫赋至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张

12、方平，平生书不再读，迄无佳文。 且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如史记百三十篇中，以项羽本纪为最，而项羽本纪中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部史记，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！8、本文所反对的是“ ”，针对其弊端作者直接论述了两点，依次是（1）“”（2）（第点请翻译成现代汉语）（6分）9、以下语句和本文第段中作者所主张的读书之法最接近的一项是（）。A、学而不思则罔，思而不学则殆。B、敏而好学，不耻下问。C、不专心致志，则不得也。D、吾于武成

13、，取二三策而已矣。（三）阅读下文，完成8-9题8、读书以过目成诵为能（2分） （1）眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇（2分） （2）（况且）过目就能背诵，又有什么都背诵的弊端。9、D（2分）A（1分）【闵行区】读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？ 且过辄成诵，又有无所不诵之陋。8、解释文中的加点词。最是不济事：9、翻译甲文的划线句（3分）老吏史苦之10、作者认为应该如何读书？（用自己的话回答）（三）阅读下面选文，完成第810题（8分）8、（2分）有利，有益（对事情有益）9、（3分）（掌管翰林院的）老吏认为他（

14、读得）辛苦。10、（3分）选择精华，深人研究（写出任何一点得2分）【浦东新区】【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。微斯人，吾谁与归？【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（5分）不在“唐宋八大家”之列的作者是；乙文选自 一文。用现代汉语翻译下面句子。9、下列理解正确的一项是（ ）（3分）A、

15、甲文作者“处江湖之远”不忧其民； B、乙文作者“以物喜，以己悲”。C、甲乙两文的作者都以百姓之乐为乐； D、两段选文中加点词“归”的意思相同。8（1）（2分）范仲淹（1分）醉翁亭记（1分）（2）（3分）我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情。9（3分）C【普陀区】余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!今黄生贫类予，其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其

16、归书也必速。8、黄生借书说的作者是朝的 （人名）。10、下列理解不正确的一项是（）（3分）A、选文表述了“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。”的观点。B、作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月，借书读反而促使自己认真读书。C、“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。D、“固”解释为“本来”，表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。8、清袁枚9、（我到他家）去借，（他）不借给（我），回来以后（我）在梦中（还）出现向他借书的清形。10、C【杨浦区】“无或乎王之不智也。8、选文的作者是，他是时期的思想家。10、选文设喻说理，告诉我们深刻的道理，下列观点不是出自选文的一

17、项是（ ）（3分）A、为人处世贵在向善有恒，半途而废必将远善失道。B、即使对待小技艺（小数）也应加以重视，认真研究。C、为学必须杜绝三心二意，专心致志才能学有成就。D、研究学问或历练品格，都应坚持不懈，自觉上进。（三）课内语段阅读（8分）8.孟子（轲）战国（2分）9.（如果晒它一天，冻它十天，就不能生长了。10.B（3【长宁区】（五）阅读下文，完成89题。【甲】余幼好书，家贫难致。往借，不与，归而形诸梦。（孔子）读易至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷东坡读书不用两遍，然其在翰林读阿房宫赋至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。8、甲文选自 ，乙文选自潍县署

18、中与舍弟墨第一书，乙文作者是清朝的。10、对甲乙两文的理解不正确的一项是（ ）（3分）A、甲文从借书的角度，表现少年袁枚对阅读的渴求已达到痴迷的状态。B、乙文从读书的角度，表现孔子和苏东坡阅读名著的钻研探究精神。C、甲文以自身为例，具体指导黄生借书的方法，紧扣了文章标题。D、乙文以名人轶事为论据，证明“读书以过目成诵为能是最不济事”的观点。【考纲要求】能够准确背诵并默写规定范围内的文言诗文,能准确记忆和积累课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。【参考答案】8、小仓山房文集郑燮9、略【崇明县】8、选文作者是_ _（人名），题目中“寄舍弟墨第一书”的意思_。9、翻译文中划线句，注意加点词的含义。10、下列说法错误的一项是（ ）（3分）A、虞世南、张睢阳、张方平“迄无佳文”，原因是读书不深入。B、写孔子、苏轼读书的事例，表明圣贤要有所成就必须勤奋苦读。C 、选文中作者反对“过目成诵为能”的读书态度和方法。D 、选文中作者主张深入探研书中的微言精义。（三）阅读下文,完成第8-10题（8分）8、郑板桥（郑燮）寄给自己弟弟的第一封信（每格1分，共2分）9、读书把看了一遍便能背诵作为值得肯定的能力，这是最不中用的。（关键词：“以”、“济”各1分，句子通顺1分）10、B（3 分）