《科学奇才霍金》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂Word文档下载推荐.docx

1、脊髓硬化，半身瘫痪、不能握笔、说话困难，这不仅威胁到他的科研活动，甚至连正常的生活也要依赖他人了。最简单的行为说话，都因吐字含糊而得由助手或妻子翻译转述。但这并没有使霍金屈服，他还在静静地坚持读书和研究。6 由于握笔不便，不能随时写出自己闪光的思想。由于说话困难，就得在头脑里锤炼最精辟的语言。长期艰苦的思维活动，练就了他超常的记忆力，甚至连最复杂艰深的数学推导都能记得一清二楚。一位科学家在一次学术研讨会上看见霍金说出一黑板数学推导公式后惊叹：“神奇的霍金，简直是把整个宇宙都记在脑子里了！”7 霍金主要的工作方式只能是静思默想。人整日整夜地坐在轮椅上，而思想却无时无刻不在广阔无垠的天空中遨游，他

2、创造性地运用最现代的科学理论的观点研究黑洞，建立了微型黑洞蒸发理论。这种理论一问世，科学界为之轰动。公认他为当代最杰出的理论物理学家之一，他因此获得了爱因斯坦奖金。8 时间又过去了近三十年，霍金从未停止过对黑洞的研究，在最近的一次国际学术研讨会上，他宣布了对黑洞的全新理论，修正了自己过去对黑洞的某些看法，这个理论将使有关黑洞的研究进入一个崭新的阶段。9 对于霍金这一伟大成果，他的老师，也是着名的物理学家有这样的概叹：“像霍金这种突破，在物理学历史上极其罕见。而以其残疾之身，完成此等宏伟业绩，尤其令人钦佩！一）预习练习一、看拼音写汉字xing xn zhung zh wi xi y li雄心壮志

3、? ? 威胁? 依赖cho chang jng tn jng s m xing超常? 惊叹? 静思默想? y j qn p业绩?钦佩二、读词语注释雄心壮志: 伟大的理想，宏伟的志愿。?威胁:威逼胁迫。用威力使人服从。依赖: 依靠别人或事物而不能自立或自给。超常: 超过一般的;高于平常的。惊叹:惊奇赞叹。静思默想: 沉静而默默思考。业绩: 完成的事业和建立的功劳；重大的成就。 ?钦佩: 敬重佩服。三、说说你对课题的理解四、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。查查字典，进行思考。五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？ 从文中找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。六、在

4、文中划出关键句七、看拼音写汉字八、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思 ?九、填空课文用简洁生动的语言介绍了科学奇才 的故事，赞扬了霍金 的毅力 和 的意志。十、给上文分段分层，并写出段意层意。第一段（1） 。第二段（2-8） 。第一层 （2-3） 。第二层 （4-7）_。第三层 （8）_。第三段（9） 。【答案】课文介绍了科学奇才霍金的故事，他奇在于他是一位与疾病顽强斗争中进行的科学家，他的才是创造了辉煌的科学成果。1、读准加点的词脊髓j su 瘫痪tn hun2、解释词语或加点的词茫然：模糊不清的样子脊髓：人和脊椎动物中枢神经系统的一部分,在脊椎内,两旁分出许多对神经到躯干和肢体的各个部位。

5、断定：经判断而下结论。为之轰动：指微型黑洞蒸发理论此等宏伟业绩：这，具体指像霍金这种突破，在物理学历史上极其罕见。残疾之身：的见原文画线句。见原文画线句课文用简洁生动的语言介绍了科学奇才 霍金 的故事，赞扬了霍金惊人 的毅力和 顽强 的意志。第一段（1） 概括地写霍金是一位在与疾病顽强斗争中创造了辉煌科学成果的科学奇才。第二段（2-8）具体写霍金与命运抗争、坚持研究的经历 。第一层 （2-3） 写霍金青少年时与疾病斗争，发愤学习并决定钻研理论物理 。第二层 （4-7） 写霍金进入大学后遭遇了更重的疾病缠身，他用自己特有的方法坚持读书和研究，终于取得杰出成就 。 第三层 （8） 写三十多年后霍金又有了新的发现。第三段（9） 引用霍金的一位老师的话赞扬霍金以残疾之身完成宏伟业绩，令人钦佩。