小学足球教案集文档格式.docx

1、3听口令、看手势。“解散集合” A AAAAA AAAAAAAA1队形：四列横队。要求：快静齐2要求：倾听、思考、想象、入境。3要求：快速找位集合3集合达标准备二、准备活动：1、 慢跑200m2、 做4到5节简单徒手操。专项准备活动。（足球）1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起跑步4、 教师做徒手操的讲解和示范。5、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同跑步。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。组织：81基本足球-熟悉球性练习1.左右脚踩球两脚开立，双臂放松，左右脚分别用脚底靠前的部位踩球的顶部，连续完成动作。2.左右脚拉球

2、两脚开立，双臂放松，左右脚分别用脚底靠前的部位踩球的顶部后向两侧拉球3.左右脚扣球两脚开立，双臂放松，利用左右脚内侧交替扣球。1.教师讲解动作和要领。2.教师做完整正确示范。3.教师个别指导。1生认真听动作方法和要领。2学生练习 ，分组练习。3.学生练习时精神饱满整齐一致。 分两组练习：每组1分钟交换103-52结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。场地器材足球场及足球练习密度：5060平均心率：120练习强度：中下安全措施:师提示、生意识和自我保护。课后小结1通过教学，使学生初步了解足球这项运动。2通过练习，培养学生身体的协调能力

3、和对足球的“感觉”。3通过组织教学，培养学生行动迅速和听从指挥的能力。培养孩子对足球的兴趣 重点：人和足球的结合情景设置，我要成为足球高手1 游戏：我是火炬手2 做4到5节简单的球操。1.拉伸头触球2.绕8字3.足球基本站立姿势的原地跑。1 教师语言要清晰。2 教师讲解课堂要求和任务。3 教师带领学生一起游戏4 教师做球操的讲解和示范。5师生一同练习。1 学生站成四列横队。2 学生和教师一同游戏。3 学生认真听讲看示范。4 学生精神饱满。74.左右脚踩球5.运球用任何部位都可以，运球到指定的位置，4.教师个别纠错5.教师集体纠错1.教师提出要求2.教师集体指导3.教师个别指导4.集体纠错1生认

4、真看动作听方法和要领。2学生练习 。6.学生练习时精神饱满整齐一致。7.优秀学生示范1.学生认真听讲2.学生按照要求练习 X XXXX抬头不停的抬头看前方 注意人和球的距离，不要太近，不能太远。91-23、 教师总结本次课的情况。4、 下课。3、 认真听讲情绪饱满。熟悉球性练习脚内外侧拉球1.通过教学，使学生熟悉足球球性，加强学生对足球的认识和技能的提高。2.通过教学，让学生初步掌握单脚拉球的技术动作。3.通过游戏，加强学生对足球技能的应用，让学生相互学习，共同进步4.通过组织教学，培养学生安全意识，建立和谐人际关系。重点：拉球的力量控制 难点：拉球动作的连贯性情景设置，我要和足球成为好朋友

5、OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO T3、 游戏：4、 做4到5节简单的球操。专项准备活动1.绕8字2.模拟头球3.双脚交换踩球4.双脚连续扣球5.各部位撵球1教师语言要清晰。5 师生一同练习。OOOO A跟师做、主动练习、充分热身。10-12一拉球：1.单脚向外侧拉球-停球技术动作：正面面对足球，两脚开立大于肩，膝盖微屈，足球置于胯下，眼睛盯着球，用一侧脚将球向外拉出，当脚内侧触球时，迅速停止动作，缓慢的将脚落下，转移重心使用另一只脚完成。2.单脚向一侧拉球-运球侧向用脚将球向内侧前方拉动，连续向前完成动作。二放松游戏：比比看谁快规则：两人面对，球置于身前，教师发出口令，学生迅速踩球、

6、拉球，速度快者获胜。1.教师做示范动作1.教师讲解动作要领2.教师示范拉球及停球动作教法：A教师讲解B分解练习右脚拉球左脚拉球C教师个别指导D学生示范2.教师讲解动作要领3.个别纠错4.优秀示范提出要求 表扬优秀1.教师讲解规则1. 和学生共同完成。用语言激励学生投入游戏。1.学生观看示范动作，感受足球的乐趣，对新的技术动作产生兴趣。2.学生认真听取技术动作，积极模仿。A认真听讲B尽力模仿C努力观察D相互提醒1.学生认真模仿2.学生自主练习。A分组练习B展示自己1.勇于挑战对手2.尽力完成游戏3.敢于面对胜负。O O O O O O T O O O O O O体操队形四列横队。2.队形：体操队

7、形四列横队认真听、动脑思考努力模仿O O O O A听从教师安排，注意自我保护和安全意识。保持前进方向OooO OooOOooO OooO OooO OooT保持好队形，服从教师指挥。2-31.教师总结本次课的情况。2.下课。1.认真听讲2.情绪饱满。3.下课。标志桶及足球大中1、足球传接球练习2、趣味游戏：传球接力游戏1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。2、通过对足球传接球的练习，使80%的学生能掌握足球传接球的技术。3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。脚内侧（脚弓）传球和停球的动作方法。 难点：传停球的力度和准确性。1、

8、绕足球场慢跑；2、专项准备活动；1、教师提出慢跑时队形要求。2、教师语言要清晰。3 、师生一同做准备活动。1、绕足球场跑步2、学生站成四列横队。3、学生认真听队列的要求。4、师生一同练习。5、动作一致，精神饱满。 四列横队，体操队型一、传接球练习1、练习方法：一传一停 两人一组，面对着传球2、教学重点：3、教学难点：4、教学口诀：脚尖向上翘大腿往外翻踢球踢中部传球方向正二、传球接力游戏1、游戏方法：分两组进行，两组相对而站，中间隔一定距离。然后进行传球游戏。2、游戏规则：传球的同时该学生迅速跑到对面队伍背后，直到所有人都传球结束。比哪个组在最短的时间结束为胜方1、先是四列横队，教师站两排中间讲

9、解并示范传球动作要领2、然后组织队伍。两人一组对面传球练习。3、教师在中间巡回指导，并纠正错误。1、讲解游戏规则并且做出示范。2、组织队伍进行游戏3、注意学生游戏时安全问题1、认真听教师讲解示范动作2、分散队伍开始练习。1、 认真听教师讲解游戏规则2、听指挥排好队伍进行游戏2、组织：两人一组散点 1、课堂小结2、下课1、教师指出本次课的优缺点2、师生再见1、认真听教师讲1、组织：围教师散点散点坐草地上熟悉足球球性（脚掌踩踏球、脚内侧传拨球，脚背外侧拨球）1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。2、通过对足球球性的练习，使大部分的学生能掌握足球的技术。3、通过足球活动，

10、培养学生的协调性和控球能力，体验足球学习和足球运动带来的快乐。脚掌踩踏球、脚内侧（脚弓）传拨球的动作方法。踩球的力度和身体的协调用力。一、脚掌踩踏球练习一人一球，用前脚掌交换轻踏足球。注意力度，身体协调用力。控制球向前后滚动二、脚弓内侧传拨球1、脚腕紧张，脚背绷紧，小腿放松，大腿带动小腿脚腕，用脚弓内侧轻轻拨球的中部。全身协调用力听从老师口令进行练习。1、讲解规则并且做出示范。2、组织队伍进行练习3、注意学生练习时安全问题2、 认真听教师讲解规则听指挥排好队伍进行练习二、脚背外侧拨球。脚背立起脚背稍外翻，绷紧。脚腕紧张。推拨球的中下部。一人踩住球，另一人踢。脚背立起，击球的部位。1、 认真听教

11、师讲解规则2、听指挥排好队伍进行练习1、足球运球球练习与射门练习2、趣味足球游戏2、通过对足球运球和射门的练习，使70%的学生能掌握足球射门的技术。教学重点：脚内侧（脚弓）踢球的动作方法。 教学难点：支撑脚的位置和脚触球的部位1、游戏“蚂蚁搬家”2、熟悉球性练习1、教师讲解游戏规则 一、运球练习分四组进行练习。脚内侧（脚外侧）运球的动作方法。运球球的力度和准确性。5、绕“8”字运球练习及比赛二、脚内侧（脚弓）踢球1、技术要领：（以右脚踢球为例）直线助跑，左脚支撑在球的侧方15cm左右，脚尖指向出球方向，膝关节微曲；同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆，脚尖稍翘起，用脚内侧部位击球的中后部。2、两人一组进行练习3、运球射门游戏1、先是四列横队，教师站两排中间讲解并示范运球动作要领进行运球练习。3、 认真听教师讲解游戏规则4、 听指挥排好队伍进行游戏四组散点