《口才艺术与社交礼仪》期末考试答案20Word下载.docx

1、3对于调控现场手段，强化表达效果不利的一项是（）。展现美好的自我说违反国家法律的话忌说过头的话可用声音手势去控场4注意声浪的技巧指的是要注意（）。听众的反应调谐听众的反应和调谐听众的心理感受5下列哪项不属于口语表达的特点？（）口语表达是个大系统边想边说，边说边想用语简略不需要体态语言 DD6不属于辩论要求的是（）。旗帜鲜明强词夺理辨清辩题理据充分7对于表述阶段易出现的问题表述错误的是（）。啰里啰嗦有价值升华虎头蛇尾讲完后慌里慌张溜走8不属于双向说话的表达方式的是（）。聊天谈心朗诵讨论9礼的三层含义不包括（）。制度规范尊重别人轻视他人10明确辩题概念的原则不包括（）。唯我所用对我有利选题阔大约定

2、俗成11想要尊严，首先（）。自律自尊自控自制12关于政治演讲说法错误的是（）。不具有时代性具有鼓动性有感染力要阐述演讲者的政治观点 AA13与同学相处要坚持原则，下列哪项是不坚持原则的？不包庇同学经济条件好不炫富不做酒肉朋友抄作业14双向说话的主体思想是（）。通俗易懂易接受诚心思想深刻15一视同仁，一视敬人，人有（）不同，没有高低贵贱之别。地域长幼胖瘦分工16聊天的目的不包括哪项？增进感情沟通信息放松自己纯属辩论17下列对艺术的特点描述最全面的是（）。给人带来美感不可复制给人带来美感且是不可复制的可以复制18修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）。重修身由小到大胸怀天下家国兼顾

3、19人与动物的本质区别是（）。人会走路人有生命人有羞耻心人生病可以找医生20下列哪种方式可以克服怯场？害怕丢脸没信心排除各种杂念没有勇气21演讲中在声音方面发生的错误是（）。吐字清晰口头禅太多发音标准语速适当22日常生活中不对父母讲礼仪的是（）。在外尊重父母出门前给父母打招呼只尊重父母，不用尊重父母的父母吃饭时长辈先动筷子23不属于主体意识范畴的是（）。无目的导向创造性现场感24学生是多重身份的人，下列哪项最可能不是学生的身份？公民学子人子配偶25下列哪项不是开场白存在的问题？腿抖开场白过长说过多的套话不过分谦虚26说有目的的话要（）。有思想有道德有准备有文化27敬业奉献中的“业”对于学生来说

4、，指的是（）。家业职业学业事业28口才起到的作用是（）。宣传辩论抒发情感沟通29关于恋爱方式中拒绝法不妥当的是（）。必须及时必须友善必须直截了当必须巧妙30在公共场所，学生不讲礼仪的一项是（）。在教室不吃零食在餐厅排队打饭在教室占座位不随地吐痰，不随地抽烟31不属于以谬制谬法的是（）。引申荒谬以误显误以子之矛攻己之盾以子之矛攻子之盾32男生写情书的三要素不包括哪项？写实话有文采字体潇洒文字中志存高远33对于回答问题阶段表述错误的是（）。不能丢面子，不懂的也要装懂有所准备言简意赅不宜用一两个字回答34下列哪项不是讲说的调整方法说法？观察善听敏锐对立35个性风格要大不包括（）。大气大度有气势大胆3

5、6关于坦诚相交说法错误的是（）。互尊互助患难与共彼此督促不需要与君同乐37不属于演讲选择材料的要求的是（）。起辅助性作用有真实性个别性有吸引力38下列哪项是日常生活中讲礼仪的事例？随地吐痰骂街在开会时将手机关闭或静音乱扔垃圾39关于口语表达标准说法错误的是（）。语势连贯合适得体不需要生动优美目的明确40寻找辩题题魂不正确的是（）。使辩题由窄变宽分析己方之利弊分析对方之利弊使辩题由宽变窄41不属于好男人的五个标准的是（）。有血性敢担当胸怀宽广凡事需要他人约束42体态语主要表现在手势和（）。面部眼神面部表情面部眼神和表情耳朵是否动43吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是（）。五分之一四分之一三分之一二

6、分之一44关于口语表达结尾阶段表述错误的是（）。应善始善终，至在好处应做到首尾一致因是结尾，不用再强调意义充满自信，语气铿锵45下列不属于友爱同学的一项是（）。诚心诚意，彬彬有礼不与学习差的同学来往不伤害同学自尊心心胸开阔46辩论是（）。吵架斗嘴抬杠思想利用语言的交锋47体贴父母不包括下列哪项？认真听从父母的教诲主动承担家务对父母不讲礼仪48在讲说中构成主体的是（）。讲话者听者组织者讲、听二者共同构成主体49下列哪项原因不属于被动式调整？说错词突然停电有人恶意挑衅讲说的东西与事实有出入50不属于发言要求的是（）。朴素清楚讲客套话言之有物二、 判断题（题数：思维语言的外化仅通过有声语言。演讲主题

7、的总体要求是具有时代性。双向说话的时候需要运用“俗”的技巧。中、日、韩、朝四国忌讳数字“4”，日本还讨厌数字“9”。口才和做人关系不大。收入，年龄，恋爱婚姻属于个人隐私，而健康状况，家庭住址不属于个人隐私。口才的八大理念之一就是会说不会说都要多说。讲说过程中，提倡即兴吐玉，因此要嘴比心快。中国辩论传统辩论的要点是起、承、转、合。礼节与礼仪是孤立的。礼仪不讲究自然得体。礼貌是无形的。在卫生间吸烟不算是没有风度。演讲的本质要求是阐述一个理论问题。思维能力是口语表达者应具备的素质。理论素养指的是哲学水平。养成好的习惯不会改变你的命运。讲礼仪要懂得忍耐。林肯为阿姆斯特朗的辩护案例使用的辩论技巧法是断后

8、聚歼法。监控不属于主体意识的范畴。讲话的结尾阶段的目的就是情理交融，推向高潮。在马来西亚，用左手握手是对对方的尊重。走入婚姻，就应该做到自立，平等相待。在与别人相处的时候不懂的地方要做到“不宜为先”。口语表达者应将形象思维和抽象思维结合起来。处理好有声语言与态势语言的关系重在自然，得体，配套。讲说结尾阶段好的标准是“豹尾”。辩论是阐述自己的理由和揭露对方的矛盾。开场白的目的达到还应该再继续说一阵而不应该迅速进入下一个环节。关于见面礼，中国是拱手礼，日本是鞠躬礼，阿拉伯国家是合十礼。思维的机敏性决定表达的现场性，反应快也要说得快。双向说话必要时要攻心和掌握主动权。爱国是具体的，升国旗时应双目注视国旗。知识水平分为专业知识和一般知识。辩论演讲的要求是反应快，流利，逻辑严密。礼仪将不会成为入职的门槛。在双向说话时应保持沉默。掌握好的声调技巧要控制好节奏。吃法国大餐时不可大声说话。口语表达的标准之一“正确”指的是没有理论性。礼仪倡导宽容。开场白的作用之一就是拉近与听众的感情和定调。人子之礼最重要的是处理好与家长的关系。吃相最能反映一个人及其家族的文化。礼仪不只存在于特定的场合。朗诵、念稿都属于口才艺术。开场白只需要讲好，不需要与听众寻求共鸣。一个人一举手，一投足是不能表现出一个人的家教和教育程度的。展开阶段好的标准是“猪肚”。回答问题好的标准是内心沉稳，表面敏锐。