高考地理真题分类汇编专题03地球上的水.docx

1、高考地理真题分类汇编专题03地球上的水高考地理真题分类汇编专题03地球上的水（2015新课标II卷）圣劳伦斯河（下图a）是一条著名的“冰冻之河”。 下图b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完成下列问题。9、蒙特利尔附近河段结冰期大致为（ ）A、2个月 B、3个月 C、4个月 D、5个月10、据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于（ ）A、安大略湖至普雷斯科特河段 B、普雷斯科特至康沃尔河段 C、蒙特利尔至魁北克河段 D、魁北克以下河口段11、减少该河凌汛危害的可行措施是（ ）加深河道 绿化河堤 分段拦冰 拓宽河道A、 B、 C、 D、【答案】9.C 10.B 11.C考点:本题组主要考查

2、气候类型的综合运用、河流水文特征和凌汛的知识。【名师点晴】本题组以加拿大圣劳伦斯河为材料抽样考查气候知识，河流水文特征，检测学生的知识的迁移应用能力。第一小题河流当月平均气温在0以下时开始出现结冰期，结合给出的气温变化曲线不难读出蒙特利尔市一年有四个月平均气温在0以下；第二小题要注意调运学过的知识，影响河流结冰的因素除了气温以外还有水流速度、河水盐度等，当水流速度过快，即使在0以下，河水也很难结冰；盐度高，谁的结冰温度会降低。读图可以看出普雷斯科特至康沃尔河段，布局有水电站，说明河流落差大，水流急，河水不易结冰；第三小题要知道河流凌汛危害形成过程是浮冰不断累积，堵塞河道，抬高水位形成洪水，所以

3、应对措施应想办法降低水位或加高堤坝，避免洪水溢出。（2015北京卷）图2为华北某地具备示意图，读图，回答下列问题。4.图中（ ）A、甲地陡峻，喀斯特地貌典型 B、乙地低平，泥石流灾害频发C、丙村比丁村土层深厚 D、丁村比丙村地下水埋藏浅5.图示地区（ ）A、地势西高东低、南高北低 B、山前平原受外力侵蚀作用明显C、洪积扇面积差异取决于降水量 D、渠水通过蒸发环节参与水循环【答案】4.C 5.A考点：外力作用、水循环。【名师点睛】外力作用对地表形态塑造，主要是在流水、风力、冰川和海浪等四种外力作用下，经过侵蚀、搬运、堆积形成，而喀斯特地貌只形成于石灰岩地区；泥石流实际是流水侵蚀作用，主要发生坡度

4、较大地区，而坡度较小地区主要表现为堆积作用，且在水量、含沙量一致情况下，坡度越小，沉积层越厚。（2015浙江卷）浙江古代盛产青瓷，其中越窑生产的青瓷（越瓷）远销东亚、东南亚、南亚、西亚和非洲东部地区等。古代越瓷贸易主要以风力和洋流为动力，晴夜观星定向，一般出航半年内到达非洲。下图为越瓷外销西南航线示意图。完成下列各题。1、 与陆路运输相比，越瓷西南方向贸易选择海运方式可（ ）缩短路程 增加运量 减少货物破损 增强贸易灵活性A、 B、 C、 D、2、在输出越瓷的贸易航程中，船上的人可能会在（ ） A、甲处夜观北极星定向 B、乙处借船右后方风作动力 C、丙处见到河水的暴涨 D、丁处眺望到大片茂盛的

5、草地【答案】1、C 2、B考点：本题考查现代交通运输方式的特点，大气环流分布规律，洋流分布规律，不同区域自然环境特征差异。【名师点睛】通过读图分析，学生应能判断出海运的路程远了，同时学生要熟悉交通运输方式的特点，也应知道古代陆路运输的工具以车、马、骆驼等为主，运量比轮船要小的多。陆路运输的颠簸是硬性碰撞，瓷器易损坏。海运中船只的摇晃是和缓的，可以减少碰撞损失。古代航海晚上只有靠北极星定向，北极星的高度等于当地的地理纬度，纬度太低，不易看到北极星。利用风力和洋流行驶，所以要掌握气压带、风带的分布规律，洋流的分布规律知识。乙处是季风洋流，船向西行，东北季风在右后方。（2015江苏卷）2011年日本

6、大地震导致的核泄漏已经影响到多个国家。据此回答下列问题。19.核泄漏物质随洋流扩散，下列国家受其影响较大的可能是（ ）A加拿大 B马来西亚 C墨西哥 D阿根廷20上述国家受影响海域，夏季表层海水等温线与下列示意图相符的是（ ）【答案】19.AC 20.CD考点：本题考查世界洋流分布规律、洋流对地理环境的影响。（2015四川卷）2013年4月5日，我国帆船物驾驶“青岛号”帆船荣归青岛港，实现了中国人民首次单人不间断环球航行。图1为此次航行的航线图，据材料回答下列各题。图11、此次航行中，最能利用盛行风和洋流的航程是（ ）A、南美洲以南非洲以南 B、非洲以南南海C、南海台湾海峡 D、台湾海峡青岛【

7、答案】1、A 【解析】试题分析：考点：本题考查气压带、风带分布规律，洋流分布规律。【名师点睛】材料中只告诉了到达时间，是帆船航行，说明要借助风力和洋流的力量。要根据图示航线的位置，判断所在风带，所经海区的洋流状况。所以要熟悉气压带、风带知识，洋流分布规律及特征。（2015四川卷）农业化肥使用会增加河水中的NO3-，工业废水和生活污水排放会增加河水中的PO43-。下表为亚马孙河、密西西比河、长江、黄河四条河流中的NO3-和PO43-的尝试数据。读表回答下列各题。9、表中代表亚马孙河的序号是（ ）A、 B、 C、 D、10、若只考虑河流补给，黄河中游河水流经下游，NO3-和PO43-的浓度（ ）A

8、、均显著增加 B、均不会增加C、NO3-减少， PO43-增加 D、NO3-增加PO43-减少【答案】9、C 10.B考点:本题考查区域河流污染物来源差异，影响河流污染物含量的因素。（2015四川卷）贝加尔湖湖面每年15月封冻，冰厚可达90厘米，图5为贝加尔湖地区等高线图。据材料回答下列各题11、贝加尔湖（ ）A、结冰主要原因是海拔高 B、湖面中心结冰早于边缘C、位于山谷导致冰层深厚 D、北部的封冻期长于南部12、贝加尔湖对湖区环境的影响是（ ）A、结冰时使气温降低 B、融冰时使气温升高C、减小了气温年较差 D、冰层增加空气湿度【答案】11、D 12、C考点:本题考查湖泊的水文特征及成因，湖泊

9、对周围环境的影响。【名师点睛】根据材料，湖泊的水文特征有结冰期。根据图示信息，如等高线、经纬度，可以判断选项的正确或是错误。影响湖水结冰的因素有纬度、海拔高度、水体深度等。根据图中经纬度和等高线数值判断，结冰原因不是海拔高。水体越深，越不易结冰。湖泊湿地对周围环境影响主要影响气温和降水等因素，水面比陆地温度变化慢，气温年较差、日较差都较小。（2015天津卷）艾比湖是准噶尔盆地最大的咸水湖，湖水较浅。湖中有鱼类、芦苇等动植物资源，芦苇对海水有净化作用。近几十年，艾比湖流域新增了大量耕地、灌渠，湖面缩小了1/2，芦苇大量枯萎，读材料回答8-9题。8.结合材料信息推测，艾比湖面积的缩小会使（ ）A.

10、湖水的含盐量减小 B.湖中鱼类密度增大C.湖泊自净能力减弱 D.湖水蒸发总量增大 9.为防止艾比湖继续萎缩，在该湖流域应采取的措施是（ ）A.修建水库，调节径流 B.退耕还林，保护水源C.退耕还湖，水产养殖 D.种植芦苇，改善水质【答案】8.C 9.B考点：本题结合西部内陆湖面积缩小，考查区域生态环境问题。（2015新课标I卷）雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。图1示意雨水花园结构。据此完成下列小题。1. 铺设树皮

11、覆盖层的主要目的是（ ）A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度 C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分2. 对下渗雨水净化起主要作用的填充层是（ ）A. 树皮覆盖层和种植土层 B. 种植土层和砂层C. 砂层和砾石层 D. 树皮覆盖层和砾石层3. 雨水花园的核心功能是（ ）A. 提供园林观赏景观 B. 保护生物多样性性C. 控制雨洪和利用雨水 D. 调节局地小气候【答案】1、D 2、B 3、C【解析】试题分析：考点：水循环和水资源利用。【名师点睛】该题以雨水花园结构示意图为材料，考查水循环。读材料把握和提炼出几个关键词，“雨水花园、汇水、下渗、净水”来分析。通过对材料的整体分析，可以看出考察的主

12、干知识是“水循环的过程和主要环节，及水循环的地理意义。”分析水循环中蒸发、下渗、地表径流等主要环节的发生过程及其地理意义，探讨水循环有关地理原理规律对生活实践的指导意义。（2015海南卷）科学研究表明，地球上水量是基本稳定的；陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。据此完成以下问题。8. 实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是（ ）A蒸发 B水汽输送 C降水 D.径流9海洋水的矿物质含量（ ）A基本不变 B总趋势为增加C总趋势为降低 D在冰期相对较低【答案】8.D 9.B 【解析】试题分析：（2015海南卷）下图示意某湖泊位置。20世纪3050年代，该湖流域大规模开垦。据此完成以下问题。15. 据图中信息判断，该湖泊（ ）A.湖面少风浪 B.北部湖水较南部浅C.冬季不结冰 D.湖水多被用于灌溉16. 在该湖四湖区中，最适宜淡水鱼生长的湖区是（ ）A. B. C. D.17. 20世纪3050年代，该湖水位下降加剧的主要原因是（ ）A.流域年降水量减少 B.流域年蒸发量增大C.入湖河水量减少 D.出湖河水量增大【答案】15.B 16.D 17.C