测量教案Word格式.docx

1、2） 高斯平面直角坐标：3） 独立的平面直角坐标：4、 用水平面代替水准面的限度：1） 对水平距离的影响：2） 对高程的影响：1 3测量工作概述： 13分钟1、 测量工作的基本内容：2、 测量工作的基本原理：作业布置P8 （3）、（5）、（9）主要参考资料土木工程测量化学工业出版社，测量通报，测量学报课后自我总结分析通过对测量学新技术新仪器的介绍使学生对本课程产生兴趣，介绍测量技术在工程建设中的作用，使学生认识到测量的重要性，特别是对于高职学生，面临的工作就是施工一线，测量是必须掌握的一门技能。注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。第 2次课 学时 2课堂讲授+演示2水准测量1、

2、 使学生熟悉水准仪的构造与使用2、 掌握水准测量的原理与方法水准测量的原理与方法2 1水准测量原理 20分钟1、 水准测量原理2、 水准测量方法：1）高差法 2）视线高法2.2水准测量的仪器和工具 40分钟1、 S3水准仪的构造2、 水准尺和尺垫23水准仪的使用 30分钟1、 安置仪器2、 粗略整平3、 瞄准水准尺4、 精确整平5、 读数P29 （2） 土木工程测量在介绍水准仪的时候，全班共分为8个小组，边介绍边演示，随后留给学生时间，实验水准仪的使用和水准尺读数方法第 3次课 学时 2实验实验一：水准仪的使用与读数使学生初步熟悉水准仪的构造与使用方法，掌握水准尺的读数，了解简单的水准测量程序

3、1、 水准仪的使用2、 水准测量方法一、目的和要求（1）了解DS3水准仪的构造，认识水准仪各主要部件的名称和作用；（2）初步掌握水准仪的粗平、瞄准、精平与水准尺读数的方法；（3）测定地面两点间高差。二、仪器和工具DS3水准仪1台，水准尺2支，记录板1块，伞1把。自备铅笔。三、方法与步骤1.DS3水准仪的认识与使用（1）安置水准仪在测站上松开架腿的蝶形螺旋，按需要调整架腿的长度，将螺旋拧紧。将三脚架张开，使架头大致水平，并将架脚的脚尖踩入土中。然后把水准仪从箱中取出，将其固连在三脚架上。（2）认识水准仪指出仪器各部件的名称，了解其作用并熟悉其使用方法；同时弄清水准尺的分划与注记。（3）粗略整平水

4、准仪（4）瞄准水准尺瞄准水准尺的步骤是：转动目镜对光螺旋，使十字丝清晰；松开水平制动螺旋，转动望远镜，通过望远镜上的缺口和准星初步瞄准水准尺，固定水平制动螺旋；转动物镜对光螺旋，使水准尺分划清晰；旋转水平微动螺旋，使水准尺影像的一侧靠近于十字丝竖丝（便于检查水准尺是否竖直）；眼睛略作上下移动，检查十字丝与水准尺分划像之间是否有相对移动（视差）；如果存在视差，则重新进行目镜与物镜对光，消除视差。（5）精确整平水准仪转动微倾螺旋，使符合水准器气泡两端的像吻合。注意微倾螺旋转动方向与符合水准管左侧气泡移动方向的一致性。（6）读数完成实验报告工程测量实验指导书在实验中，全班分为8个小组，每组4-5人，

5、要求每个同学都自己动手至少系统操作一遍，通过这样，基本上使学生熟悉了水准仪的使用第 4次课 学时 21、 熟悉水准测量的实测方法2、 掌握水准测量的内业计算1、 水准测量的实测方法2、 内业计算24水准测量的实测方法 50分钟1、 水准点3、 水准路线及成果检验1） 符合水准路线2） 闭合水准路线3） 支水准路线25水准测量的成果计算 30分钟1、 符合水准路线的成果计算（重点介绍）2、 闭合水准路线的成果计算（学生对照符合路线计算）3、 支水准的成果计算学生练习闭合水准路线成果计算 10分钟P29 （8）在讲课时，结合实际工作中三种测量路线的用途，起什么作用，如何来检验精度，举了具体的案例让

6、学生分析，起了比较好的效果第 5次课 学时 22、水准测量1、 掌握水准仪的检验与校正方法2、 熟悉水准测量的误差来源及消除与减小误差的方法与技巧水准测量的误差注意事项26水准仪的检验与校正 45分钟1、 水准仪应满足的几何条件1） 视准轴 2） 水准管轴3） 圆水准轴4） 竖轴2、 水准仪的检验与校正（课堂演示）1） 圆水准轴的检验与校正2） 十字丝的检验与校正3） 水准管的检验与校正27水准测量的误差与注意事项 45分钟1、 仪器误差2、 观测误差3、 外界条件的影响P29 （5）测量仪器误差分析在介绍仪器检验与校正时，随堂演示，学生也同步操作，使学生有直观的感受，这样更容易理解和掌握第

7、6次课 学时 2实验二：闭合水准路线测量1、 掌握闭合水准路线具体观测方法与注意事项2、 掌握闭合水准路线的内业计算闭合水准路线观测方法（1）练习等外水准测量（改变仪器高法）的观测、记录、计算和检核方法。（2）从一已知水准点BM1开始，沿各待定高程点2、3、4，进行闭合水准路线测量，高差闭合差的容许值为如观测成果满足精度要求，对观测成果进行整理，推算出2、3、4点的高程。DS3水准仪1台，水准尺2支，尺垫2个，记录板1块，伞1把。（1）在地面上选定2、3、4三个点作为待定高程点，BM1为已知高程点。（2）在BM1与TP1之间，安置水准仪，目估前、后视的距离大致相等，进行粗略整平和目镜对光，观测

8、者按下列顺序观测：（3）当场计算高差，记入相应栏内。两次仪器高测得高差之差h不超过5mm，取其平均值作为平均高差。（4）用相同方法，沿选定的路线，依次设站，经过2、3、4点连续观测，最后仍回到BM1。（5）进行计算检核，即后视读数之和减前视读数之和应等于平均高差之和的两倍。（6）计算高差闭合差，并对观测成果进行整理，推算出2、3、4点坐标。四、注意事项（1） 水准尺必须立直。（2）瞄准目标时，注意消除视差。（3）仪器迁站时，应保护前视尺垫。在实验过程中，要使每个学生都基本能够系统操作一个完整的测站，能够比较熟练地使用仪器，对闭合水准路线观测方法比较熟练掌握，通过实验，基本上达到了既定目标第 7

9、次课 学时 2第三章 角度测量1、 熟悉经纬仪的构造与使用2、 能够使用经纬仪观测简单水平角1、 纬仪的构造与使用2、使用经纬仪观测简单水平角总结上节实验情况 3分钟3 1水平角和竖直角测量原理 15分钟1、 水平角观测原理1） 水平角定义2） 水平角观测原理2、 竖直角观测原理1） 竖直角定义2） 竖直角观测原理32DJ6光学经纬仪 30分钟1、 DJ6光学经纬仪的构造1） 基座部分2） 水平度盘部分3） 照准部2、 度盘读数装置及读数方法1） 分微尺测微器及读数方法2） 单平板玻璃测微器读数方法3） DJ2光学经纬仪的附和读数方法33经纬仪的使用 42分钟1、 用锤球对中整平的方法（此方法

10、让学生自己看）2、 用光学对中器对中及整平的方法1） 初步对中2） 初步整平3） 精确对中4） 精确整平P54 3经纬仪是工程中使用最多的仪器之一，所以特别强调，使学生意识到这部分的重要性，在上课时，也使学生和老师同步完成仪器的操作，加深学生的感性认识，受到良好的效果实验三：经纬仪的认识与使用2、 掌握经纬仪的读数方法1、 经纬仪的构造与使用2、经纬仪的读数方法（1）了解DJ6经纬仪的构造，主要部件的名称和作用。（2）练习经纬仪的对中、整平、瞄准和读数的方法。（3）要求对中误差小于3 mm，整平误差小于一格。DJ6经纬仪1台，测钎2只，记录板1块，伞1把。1经纬仪的安置（1）初步对中整平1）用

11、垂球对中 张开三脚架，安置在测站上，使三脚架高度适中，架头大致水平。挂上锤球，平移三脚架，使锤球尖大致对准测站点，并注意保持架头大致水平，并将架脚的脚尖踩入土中。然后把经纬仪从箱中取出，用连接螺旋将其固连在三脚架上。调整脚落选，使圆水准器气泡居中。此时，如果垂球尖偏离测站点标志中心，稍松连接螺旋，双手扶住基座，在架头上平移仪器，使锤球尖准确对准测站点，最后旋紧连接螺旋。2）用光学对中器对中 使架头大致对中和水平，连接经纬仪；调节光学对中器的目镜和物镜对光螺旋，使光学对中器的分化板小圆圈和测站点标志的影像清晰。固定一只三脚架腿，目视对中器目镜并移动其它两只架腿，使镜中小圆圈对准地面点，踩紧脚架，

12、若光学对中器的中心与地面点略有偏离，可转动脚螺旋，使光学对中器对准测站标志中心，此时圆水准器气泡偏离，伸缩三脚架腿，使圆水准器气泡居中，注意脚架尖位置不能移动。（2）精确对中和整平松开照准部制动螺旋，转动照准部，使水准管平行于任意一对脚螺旋的连线，两手同时反向转动这对脚螺旋，使气泡居中；将照准部旋转90，转动第三只脚螺旋，使气泡居中。以上步骤反复12次，使照准部转到任何位置时水准管气泡的偏离不超过1格为止。此时若光学对中器的中心与地面点又有偏离，稍松连接螺旋，在架头上平移仪器，使光学对中器的中心准确对准测站点，最后旋紧连接螺旋。锤球对中误差在3mm以内，光学对中器对中误差在1mm以内。对中和整

13、平一般需要几次循环过程，直至对中和整平均满足要求为止。 2瞄准目标（1）转动照准部，使望远镜对向明亮处，转动目镜对光螺旋，使十字丝清晰（2）松开照准部制动螺旋，用望远镜上的粗瞄准器对准目标，使其位于视场内，固定望远镜制动螺旋和照准部制动螺旋。（3）转动物镜对光螺旋，使目标影像清晰；旋转望远镜微动螺旋，使目标像的高低适中；旋转照准部微动螺旋，使目标像被十字丝的单根竖丝平分，或被双根竖丝夹在中间。（4）眼睛微微左右移动，检查有无视差，如果有，转动物镜对光螺旋予以消除。3读数（1）调节反光镜的位置，使读数窗亮度适当。（2）转动读数显微镜目镜对光螺旋，使度盘分划清晰。注意区别水平度盘与竖直度盘读数窗。

14、（3）读取位于分微尺中间的度盘刻划线注记度数，从分微尺上读取该刻划线所在位置的分数，估读至0.1（即6的整倍数）。在实验中，重点指导学生如何正确对中和整平，如何正确读数，通过实验基本上使学生能够独立使用经纬仪了第 8次课 学时 21、 掌握水平角具体观测方法2、 掌握竖直角的观测方法1、 水平角具体观测方法2、竖直角的观测方法34水平角测量 40分钟1、 测回法（重点介绍）1） 在测站点安置经纬仪2） 对中整平3） 瞄准目标4） 读数2、 方向观测法（这部分内容学生自己看） 15分钟35竖直角测量 35分钟1、 竖直度盘构造1） 天顶式顺时针注记2） 天顶式逆时针注记3） 高度式顺时针注记4）

15、 高度式逆时针注记2、 竖直角观测与读数1） 直角计算公式2） 竖直角的观测、记录和计算3、竖盘读数指标差P54 6、11在介绍竖直角测量时，比较水平角测量方法，有什么共同点，不同之处，强调瞄准目标时侧重点的不同第 9 次课 学时 21、 了解经纬仪的检验方法和校正2、 熟悉水平角观测误差来源与注意事项1、 经纬仪的检验方法和校正2、水平角观测误差来源与注意事项36经纬仪的检验与校正 45分钟1、 经纬仪应满足的几何条件2、 经纬仪的检验与校正1） 水准管轴的检验校正2） 十字丝的检验校正3） 视准舟的检验与校正4） 横轴的检验校正5） 光学对中器的检验校正37角度测量误差与注意事项 45分钟

16、1） 视准轴不平行于横轴的误差2） 横轴不垂直于竖轴的误差3） 竖轴倾斜误差4） 度盘偏心差5） 度盘分划误差1） 对中误差2） 目标偏心差3） 整平误差4） 照准误差5）读数误差3、外界条件的影响P54 9测绘通报在介绍检验和校正时，使学生随教师同步操作，加强直观感受第 10次课 学时 2实验四：水平角测量（测回法）1、 使学生掌握经纬仪观测水平角的观测程序和方法2、掌握内业计算水平角观测程序和方法（1）掌握测回法测量水平角的操作方法、记录和计算。（2）每位同学对同一角度观测一测回，上、下半测回角值之差不超过40。（3）在地面上选择四点组成四边形，所测四边形的内角之和与360之差不超过60。

17、（1）在地面上选择四点组成四边形，每位同学测量一个角度。（2）在测站点安置经纬仪，对中、整平。（3）盘左位置，瞄准左手方向的目标，读取水平度盘读数，记入观测手簿；然后松开照准部制动螺旋，顺时针转动照准部，瞄准右手目标，读取水平度盘读数，记入观测手簿。（4）盘右位置，松开照准部和望远镜制动螺旋，纵转望远镜成盘右位置，瞄准原右手方向的目标，读取水平度盘读数，记入观测手簿；然后松开照准部制动螺旋，逆时针转动照准部，瞄准原左手方向的目标，读取水平度盘读数，记入观测手簿。（1）目标不能瞄错，并尽量瞄准目标下端。（2）立即计算角值，如果超限，应重测。五、应交成果测回法水平角观测记录。在实验中，同学们都比较

18、认真，能够比较规范操作，对于少数以前发现不认真的同学，除了耐心指导，加强监督，争取使他们能够完好完成实验第 11 次课 学时 2第四章 距离测量及直线定向1、 熟悉钢尺量距的程序和步骤2、 掌握精密量距的内业计算精密量距的步骤和内业总结上次实验情况，对于实验中发现的问题进行讨论 5分钟1 1钢尺量距 50分钟1、 量距工具2、 直线的定向3、 量距方法1） 量距的一般方法（1） 平量法（2） 斜量法2） 精密方法4、 钢尺检定1） 尺长方程式2） 检定的方法5、 钢尺量距的成果计算6、 钢尺量距的误差分析42视距测量 35分钟1、 视距测量概述2、 视线水平时的视距公式3、 视线倾斜时的视距公

19、式4、 误差分析P70 2、4针对钢尺，皮卷尺，水准仪，经纬仪，光电测距仪等观测水平距离的方法，进行比较讲解，使学生认识几种方法的使用环境第 12 次课 学时 21、 了解红外测距仪和全站仪的构造与使用方法2、 掌握坐标方位角概念和推算方法坐标方位角概念和推算方法43红外光电测距仪及全站仪 15分钟1、 测距仪的测距原理与使用2、 全站仪及其使用44直线定向 75分钟1、 直线定向的概念2、 直线定向的方法1） 方位角2） 象限角3） 坐标方位角3、 正、反坐标方位角及其推算1） 正、反坐标方位角2） 坐标方位角及其推算P70 12介绍时，教师演示后，让学生分组操作，加强学生认识第 13次课

20、学时 2实验五：钢尺量距1、 掌握钢尺量距的一般方法2、 熟悉其内业计算1、 钢尺量距的具体方法和团队配合2、 精度检验和改正根据以往经验，学生在做距离测量实验时往往存在轻视心理，其实做过之后才发现并不是那么简单，所以，在实验时对学生严格要求，强调团队合作精神。对精度要求也比较高，这样起到了比较好的效果第 14次课 学时 2第五章 测量误差的基本知识第六章 小地区控制测量1、 了解测量误差的分类和传播规律2、 熟悉小地区控制测量的分类和控制网布设形式3、 掌握导线的形式及其检验方法1、小地区控制测量的分类和控制网布设形式2、导线的形式及其检验方法总结上章的实验情况 5分钟2 1测量误差的分类 10分钟1、 测量误差产生的原因2、 测量误差的分类3、