小学教研组工作计划工作计划模板Word文档下载推荐.docx

1、3、严格过程管理。切实加强对教学计划、备课授课、学生辅导、考试考查等方面的管理，规范教学行为。4、以活动为契机，提高学校管理水平。各学科除将开展各项常规性教研活动外，还将加强片际教研工作交流和协作，协助承办好“分片联研”小学英语、科学、数学等的教学研讨会。5、充分发挥中心校示范辐射功能。既要不断提升本校的办学水平和办学质量，更要在教育教学、学校管理、队伍建设和教育科研等方面主动积极的发挥示范性、实验性作用。加强村小学管理，规范村小学办学行为。6、进一步加强小学教学质量检测工作。各小学还要做好迎接区教研中心对我校教学督导评估的有关工作，力争20*年全镇教学和质量都有新的突破。7、切实抓好艺教和体

2、卫工作。全面实施学生体质健康标准，加强体育锻炼，确保学生每天一小时活动时间，积极组织参加各级各项体艺竞赛、运动会，提高竞技体育成绩；加强艺术课堂研究工作，提高学校艺教总体水平，做好饮食卫生管理和六病防治工作，创建学生健康成长的乐园。9、加强教师业务档案建设。（二）坚持有效教研1、课堂教学（1）加强中小学学科教学研究工作，切实解决当前教学中存在的高耗低效的问题。要将先进的教育理念转化为课堂教学实践。（2）关注学生差异，关注学生个性，因材施教，分层教学，提高教学实效，切实减轻学生过重的课业负担。（3）积极学习“学案-导学式”课堂教学模式，加强实验和实践教学，培养学生的创新精神和实践能力，大力开展教

3、学方法、教学过程、教学手段的研究，优化教师的教学方式和学生的学习方式，努力提高课堂教学效率。（4）建立新型师生关系，发扬课堂民主，尊重学生人格，关注个体差异，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，发展教师，发展课堂，发展学生。做好“送课下校”活动和”教师课堂教学量化”工作。3、加强校本研究工作，抓好集体备课、教学案例、教学设计评选等活动。4、整合教科研力量，以科研引领课改理性深入。继续深入研究已立项的各级各类课题。有序做好市、区、校三个层面课题的申报、研究工作。各学段、各学科都要深入学校开展调查研究，针对实施新课程的热点、难点问题，确定研究课题，并积极开展实验研究，以任务驱动课改研究，用项目支持

4、课改实验。5、构建合作交流、优势互补、资源共享的校本教研文化，凸现学校、教师在教学研究中的主体地位，促进教师专业成长。6、继续搞好全镇小学质量调研工作，发挥质调评价的导向作用，为各校进行教学质量分析提供依据，为各学校公平竞争搭建平台。（三）建设高素质教师队伍1、各校要根据办学特色开展课程研究，进一步培养和强化教师的课程意识，注重校本课程的开发，综合实践活动的研究，评价体系的探索，为每位老师学生的发展创造良好的条件。2、进一步加强全体教师的现代教育教学理论学习。把素质教育和课程改革的有关文件作为学习的重点，转变教育思想，更新教育理念，提升理论素养。3、进一步探索研训一体化模式，有效依托和利用上级

5、教育专家与名师等资源，抓好送课下乡的机会，提高师资培养质量和教师专业化水平。4、开展好教师大练教学基本功活动，以赛代练，以赛促教，本年拟将举行小型多样的教师学科比赛活动，并将做好评选镇、区学科基本功、优质课的组织工作。5、进一步加强校本培训。根据上级关于加强校本研究的工作意见文件精神，切实加强对校本教研的研究，强化对校本教研的指导和管理，努力提高校本教研实效，促进教师专业成长。6、进一步提高教师技能培训的开放性。有计划地组织部分教师到外地学习、进修、学术交流、短期培训等，提高教师专业技能水平。总之，20*年我们要依据“明确目的性、加强计划性、突出研究性、强调实效性”的工作准则，在区教育局的领导

6、下，与各校领导及教师一起，共同努力，在新一轮课程改革中发挥更大、更好的作用，促进我镇学校、教师、学生的共同成长，办人民满意的教育。小学教研组工作计划（二）一、指导思想：20*年上半年，我校教研工作以全面实施素质教育，提高小学生综合素质为教研工作的中心，以创建和谐、高效的小学教育为目标，狠抓教师管理，深化教学改革，全面提高教育质量，努力开创我校教研工作的新局面。二、工作目标：1、教师培训目标：切实抓好“名师工程”建设，培养更多的教学骨干。鼓励教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。2、教学管理目标：狠抓教学常规管理，严格执行课程计划，

7、确保教学工作的每个环节规范化、科学化。3、教研科研目标：依托校本教研,积极开展教研活动，以县小教室两个教研课题为龙头，根据本校实际，加强本校的课题规划实施的督导与检查，确保按计划实施。成绩。4、教学质量目标：面向全体，着力于薄弱班科教学质量的提高。学期末教学质量语、数及格率、优秀率达到本中心的中上水平。三、主要工作：（一）推进课程改革，实施素质教育。1、加强教研组建设。结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有纪要、有优秀案例、有专题研究成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。2、认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动，从

8、学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与大中心及县教研安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动。3、关注教学质量。以教学质量这个中心，重新修订和完善目标责任书，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率和优秀率，力

9、争质量达优。4、重视和突出体艺工作，加强特长生培养。做到开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。营造育人氛围，建立书香校园，让“每周一歌”唱响校园，让校园艺术活动、体育活动、读书活动，科技活动等活动落在实处。全面实施国家学生体育健康标准，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。加强特长生培养，尽早建立体育、作文、奥数兴趣小组，选派有有经验的老师加强辅导。（二）强化队伍建设，提升教师专业素养。实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，（）所以学校应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。1、建立和完善教师的业

10、务档案。认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为期末目标考评以及评先、评职的依据之一。2、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。力求全全教师都创建“教师博客”，并且利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和

11、积累信息资源，并与学校网站进行链接，形成一个教研博客群，利用博客群开展网络教研。3、加强对新教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。4、发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级、县级学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的

12、排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。（三）抓实教学常规，提高管理水平抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行县教育局常规管理实施意见和中心小学出台的实施细则；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师岗位目标考评紧密挂钩。（四）深化课题研究，优化教学研究过程。要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教

13、师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。注重资料的积累，做好阶段总结。每月都进行教学论文或者教学案例或者教学反思的汇编。小学教研组工作计划（三）本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动

14、力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。具体工作如下：一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。1、认真学习钻研新课程标准，严格实施小学生常规教学管理规程，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至五年级语文数学学科上，以河北远程教育网资源为主，同年级同学科备一课。加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本

15、学期我们继续坚持执行月考制度，单元过关制度等。4、搞好教师教案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务能力；搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力，要求教师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思，整体提高教师的教学水平。二、全面实施素质教育，入学习新课程标准，深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。1、严格按照新课程标准要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，

16、要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。3、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素质。三、深化校本研修，营造书香校园。1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中国共产党享，在共享中发展。2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师集体

17、学习，其它不定期学习；要求每位教师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会致少一万字以上。3、增强教师网络研修意识，要求有潜力教师建立博客，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，增强教师间交流与研讨，提高自身素质；要求教师学习网上先进经验和方法，本学期教师网上听课致少五节以上。4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。按照县教研室课例研讨十步曲要求进行研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运

18、用到教学实践中。5、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。6、搞好县级课题影响农村小学语文成绩提高因素的分析，争取本年度结题。7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟学校学习的机会，本学期继续争取与手拉手学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。月活动计划安排：三月份：1、制定计划，调整学科教研组人员。2、三至五年级数学网络资源备课跟踪调查及研讨。3、学习魏书生骨干教师成长和优秀班主任讲座。4、全面建立健全学校博客和教师个人博客。5、组建文艺队、选拔运

19、动员。四月份：1、组织数学观摩课。2、确立研讨课题，举行课例研讨。3、研究制定毕业班教学复习计划。4、开展学生素质教育相关比赛活动。五月份：1、语文课堂教学研讨活动。2、组织学生素质教育相关比赛活动。3、家长座谈会。六、七月份：1、校本课程中华经典诵读汇报会。2、县级课题结题。3、教师教案评比。4、期末复习研讨。初中数学教研组工作计划三年级语文教研组工作计划2014年小学语文教研组工作计划人保局工作总结及工作思路2012年，是县人力社保在新的体制机制下继往开来、奋勇争先的一年。一年来，我局在县委、县政府和上级主管部门的正确领导下，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，全面深入贯彻落实科学发展观

20、，围绕”服务发展、保障民生、促进我县转型发展”的工作主线，着力推进人才优先发展，积极实施就业创业战略，进一步健全社会保障体系，深化领域体制机制改革，努力构建和谐劳动关系，不断提升基本公共服务水平，凝心聚力，创新争优，较好的完成了省市下达的目标考核工作及县重点工作，以卓有成效的工作为”平安XX”创建和我县转型发展提供强有力的保障。一、2012年工作回顾（一）围绕”统筹”二字，就业再就业工作稳步推进。1、落实积极的就业政策。进一步落实各项就业再就业政策，把扩大就业摆在经济社会发展更加突出的位置，全面推进”贷、免、扶、补”，鼓励企业吸纳失业人员、劳动者灵活就业和创业带动就业，深入开展援助零就业家庭”

21、一户一就业”活动，对就业困难对象特别是”4050”人员，重点实施就业援助。截止10月底，全县新增就业人数8128人，完成市目标任务数7000人的116.1%；城镇登记失业率控制在2.77%，低于调控指标4个百分点，城镇失业人员实现再就业人数1617人，其中就业困难人再就业608人，分别完成市目标考核任务的107.8%和121.6%；办理自主创业小额担保贷款33人，总计贷款金额165万元；援助”4050”灵活就业人员1055名，发放社会保险补贴250.8万元。2、以高校毕业生为重点促进就业创业。加强就业推荐平台建设，坚持每年举办春、秋两季人力资源交流会，动员企业为高校毕业生提供更多的就业岗位，今

22、年共有600多名大学生通过人才交流平台到我县大中型企业就业；完善就业资讯平台功能，今年”XX人才网”共新增高校毕业信息1200多条、企业会员200多家，为我县大中专毕业生提供就业岗位2000多个；加大高校毕业生能力提升平台建设，今年新增了9家县骨干企业为高校毕业生就业见习基地（全县共21家），提供见习岗位300多个，发放见习补贴14.3万元；积极开展高校毕业创业能力提升免费培训，举办了网店创业、高级职业经理人2期能力提升免费培训班。今年高校毕业生就（创）业率达到80%。3、完善公共就业服务体系。一是充分发挥人力资源市场作用，统筹做好城乡各类劳动者就业服务工作。今年的两次大型人力资源交流会共提供

23、普工和技术工岗位6000个，促进对接2500多人。二是发挥公共职介作用，帮助各类人员就业。今年全县职业介绍所登记求职39000人，介绍成功15000人；发放免费职业介绍券2386张，发放补贴71580元。三是加大技能提升培训力度。积极根据市场需求，制定培训方案，多层次、多形式的开展岗位培训、”订单”培训和定向培训。今年举办进城务工农民技能提升培训27期，培训3210人，完成率达107%；其中高技能人才培训698人，完成率达116%。同时，积极利用劳务合作平台，开展劳务对接，与四川*市、云南*彝族自治区、*县等9个省市建立劳务协作基地。四是加强充分就业社区（村）创建工作，今年创建充分就业社区36

24、个，创建合格率达100。（二）社会保障体系不断完善1、积极推进医疗保险制度的改革。在深入调查研究的基础上，相继出台了XX县城镇职工基本医疗保险门诊医疗统筹办法、XX县国家公务员医疗补助实施办法、关于加强城镇职工基本医疗保险定点医疗机构管理工作的通知等政策文件，不断推进医保制度的改革。自城镇职工基本医疗保险门诊统筹实行门诊费用报销计算机联网实时结报以来，今年门诊报销225554人次，报销费用1703.96万元，有效缓解了”看病难”、”住院难”的情况。2、顺利完成社保市民卡医保一卡通工程建设。按照市局统一部署，上下联动，我县积极推进市民卡工程建设，现在社保市民卡卡管系统和异地就医结算平台按计划投入

25、运行，全县实现医疗结构和社保信息系统按期完成升级改造并与县、市异地就医结算平台实现联网。年底前要完成4万张发卡任务，目前已完成2万张卡的信息采集工作，我县计划在12月中旬举行市民卡首发仪式。3、认真贯彻落实省厅三个文件精神。进一步落实省厅221、222、223三个文件精神，制定出台我县具体实施方案，细化实施对象，确定缴费标准、缴费办法、新老政策的衔接办法，制订办事流程，全力做好符合条件对象参保政策的落实。截止11月底，按221文件精神参加企业职工养老保险的各类补缴人员3003人；按222文件精神申报城乡居民养老保险待遇调整的人员，目前正由主管部门对身份和工作时间进行审核；按223文件可以享受精

26、减退职人员生活困难补助的人员，正由各企业主管部门进行调查摸底。4、扎实推进城乡居保工作。我县作为国务院和浙江省17个城乡居民社会养老保险试点县之一，我们将确保基础养老金按时足额发放列为第一要务，全力以赴开展城乡居保基础养老金发放工作，积极开展宣传培训、信息采集核对、资格审核录入、待遇享受人员公示、公示信息反馈处理、存折制作、养老金发放等工作，截止2011年11月，我县共计发放城乡居保养老金1154682人次，发放93360464元。同时先后出台XX县城乡居民社会养老保险实施办法、关于城乡居民养老保险复员退伍军人军龄认定处理意见等一系列政策文件，同时进一步完善同城镇职工养老保险、被征地农民养老保

27、险之间制度衔接工作，不断完善我县的养老保险制度。5、扎实推进劳动保障服务基层平台建设。制定出台了XX县加强村（社区）劳动保障平台建设和充分就业村（社区）创建工作实施方案，推进劳动保障服务基层平台建设，积极开发人力资源市场信息，同时发布就业平台业务管理系统，将公共服务不断向农村延伸，向农民覆盖，逐步实现了县、镇（乡）、社区（村）三级联网，资源共享。对全县十镇一乡的劳动保障员开展业务指导和强化培训，形成长效动态管理机制，确保”零就业家庭”动态为零。（三）人才资源开发工作取得积极进展1.高层次和紧缺专业人才引进取新进展。一是面向全国开展大型高级人才招聘活动。于今年4月份和11月份通过浙江日报、中国人事报、各级人才网站等媒体发布引才公告，推出涉及规划建设、农业、交通桥梁、环境保护、医学卫生、水利水电等40多个专业140个岗位，重点引进具有硕士学历或副高职称以上的高级专技人才，共有120多人报名参加应聘。二是主动对接高校引进紧缺专业人才。今年组织教育、卫生、城建等重点行业，赴黑