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1、中考物理考试基础模拟试题强化练习word文档2018中考物理考试基础模拟试题（强化练习）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了2019

2、中考物理考试基础模拟试题。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分.每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意.并将正确的选项填写在答题卷的表格中)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的

3、时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1.自然界中有些能源一旦消耗就很难再生，因此我们要节约能源.在下列能源中，属于不可再生能源的是：( )A.风能 B.水能 C.太阳能 D.天然气2.关于声学的下列说法中，错误的是( )A.控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声

4、进入耳朵B.闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的C.利用回声可以探测海洋的深度D.声音可以用来传输信息3.外科医生做小手术或紧急治疗运动员肌肉扭伤时，常用蒸发快的液态氯乙烷做麻醉剂，把液态氯乙烷喷到局部皮肤上使皮肤快速冷却，在一段时间内失去疼痛感，这是由于氯乙烷( )A.汽化放热B.汽化吸热 C.凝固放热D.熔化吸热4.隐形眼镜是一种直接贴在眼睛角膜表面的超薄镜片，可随眼球的运动而运动.目前使用的软质隐形眼镜由甲醛丙烯酸羟乙酯(HEMA)制成，中心厚度只有0.05mm.如图是某人观察物体时，物体在眼球内成像的示意图，则该人所患眼病及应佩带的这种隐形眼镜镜片边缘的厚度分别为( )

5、A.近视眼，大于0.05mm B.近视眼，小于0.05mmC.远视眼，大于0.05mm C.远视眼，小于0.05mm5.下列说法不正确的是( )A.不同频率的电磁波，频率越高，波长越长B.光纤通讯是光在光导纤维中经光纤壁不断反射而向前传播C.金属对电磁波有屏蔽作用D.手机是利用微波来进行通讯的6.在如图所示的实验装置中，用细铜丝将铜线圈悬挂于磁铁N、S极之间，闭合开关有电流通过线圈时.线圈在磁场里发生了运动.利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是：( )A.电熨斗 B.电动机 C.电磁铁 D.发电机7.下列数据中，符合事实的是( )A.家用台灯正常工作时灯丝中的电流约为2A B.夏天室内的最

6、高气温可达60C.一名普通中学生的质量约为500kg D.正常人心跳频率约1.2Hz8.在新型飞机研制中，将飞机放在风洞中固定不动，让模拟气流迎面吹来，便可以模拟空中的飞行情况.此时，机舱里的飞行员感觉飞机在飞行，则他所选的参照物是:( )A.飞行员 B.地面 C.模拟气流 D.风洞9. 在初中物理学中引入概念的方法有很多种，其中用比值法定义物理量是比较常见的一种研究方法，它在整个初中物理学中具有很典型的意义，下列物理量不是用比值法定义的是：( )A.密度 B.压强 C.功率 D.电流10.如图是安装在潜水器上的深度表的电路简图，其中，显示器由电流表改装，压力传感器的电阻随所受压力的增大而减小

7、，电源电压不变，R0是定值电阻，在潜水器下潜过程中，电路中有关物理量的变化情况是( )A.通过显示器的电流减小 B.R0两端的电压增大C.传感器两端的电压增大 D.电路的总功率减小11.国家发改委2019年2月26日发出通知，决定自2月27日零时起将汽、柴油价格每吨分别提高205元和200元，测算到零售价格90号汽油和0号柴油(全国平均)每升分别 第10题提0.15元和0.17元，据此估测90号汽油的密度约(不考虑90号汽油在生产运输过程中密度的变化)( )A.0.71103kg/m3 B.0.73103kg/m3 C.0.75103kg/m3 D.0.77103kg/m312.把动力装置分散

8、安装在每节车厢上，使其既具有牵引动力.又可以载客，这样的客车车辆叫做动车.而动车组就是几节自带动力的车辆(动车)加几节不带动力的车辆(也叫拖车)编成一组，就是动车组.假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比，每节动车与拖车的质量都相等，每节动车的额定功率都相等.若l节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为120km/h;则6节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为( )A.120km/h B.240km/h C.320km/h D.480km/h二、填空题(本题共11小题，每空1分，共27分)13.如图所示，你一定动手做过这个会跳的卡片吧!用手把它平压在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松手后

9、，卡片就会弹跳起来.图甲中，A 为外表面，B为内表面，实验时把_(选填A或B)面紧贴桌面，在图乙、丙中，实验时_(选填乙或丙)图中卡片会弹跳得高一些，这是因为其橡皮筋的_较大.第13题14.我国人民在生产、生活的实践中形成了一批具有物理意义的成语. 例如：成语如坐针毡反映针尖所产生的压强很_;成语 冰山一角是指冰山藏在水面下的体积很_;成语轻如鸿毛表明鸿毛的密度很_. (选填：大/小)15.草坪式浴室防滑垫是由柔软的PVC材料制成，其正面为仿草坪式设计，背面有许多小吸盘(如图所示).正面是通过_增大脚与垫之间的摩擦力，背面则是利用_产生的较大压力来增大垫与地之间的摩擦力，两措并举从而达到理想的

10、防滑效果.16.某同学站在平面镜前3m处，她看到镜中自己像是由于光的_现象形成的，她的像到镜面距离为_m;现将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面1m处，如图所示，这时她_(选填：仍能/不能)在镜中看到自己的像。17.某一房间的面积20m2，高为3m，空气的密度为1.29kg/ m3，这间房间空气的质量为_kg，若使这间房间空气温度升高10，空气需吸收的热量为_J。(空气的比热容为1.0103J/()18.2019年5月，日本科学家开发出制作单层硅分子薄膜技术，如图所示：在硅板表面覆盖陶瓷薄层，持续加热一段时间后，硅板中的硅分子居然能穿透陶瓷薄层从而形成单层硅分子薄膜.加热使得硅分子穿透陶瓷薄膜

11、，这说明：_;_ .19.下面是小华做的一些实验情景图，请分析这些实验现象。(1)如图：闭合开关，小磁针发生偏转。说明： _。(2)如图：迅速击打硬纸板，板上的鸡蛋落入杯中。说明： _ 。(3)如图：将两滴等量的水分别滴在两块玻璃板上，其中被加热的水滴先消失。 说明： _ 。20.如图是太阳能LED照明路灯，可将太阳能转化为_能，并向灯杆下方的蓄电池充电，供夜晚路灯照明.LED是一种发光二极管，通过电流时发光若在一定时间内，太阳光辐射到该太阳能电池板的能量为1.8107J，这与完全燃烧的煤放出的热量相当(煤的热值为3107J/kg);这些能量经转化后，可供额定功率为30W的LED照明路灯正常工

12、作50h，则该太阳能路灯的能量转化效率是_21.如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，OA=0.3m，OB=0.2m.A点处挂一个质量为2kg的物体G，B点处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则物体G的重力大小为_N，力F大小为_N.(g取10N/kg)22.如图所示，是物体浸没水中前后弹簧测力计的示数，由此可知水对物体的浮力是_N，物体的密度是_kg/m3.23.定值电阻 Rl 和小灯泡R2 的U-I关系图像分别如图所示.若将 Rl 和 R2 串联后接在8伏的电源两端，则 Rl 与 R2的电阻之比为_，电功率之比为_三、综合应用(本题共8题共49分，解答应写出必要的文字说明和重要的演算

13、步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值的题，答案中必颀明确写出数值和单位)24.(6分)按照题目要求作图(1)如图，OA是光线AO的折射光线，请在图中大致画出入射光线OA，反射光线OB(2)如图甲所示，河边一棵树上挂着的小球正在摆动着.请画出小球在图中位置时受到力的示意图.(3)如图，标出地磁的N、S极及A处的磁感线的方向。25.(5分)如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的探究冰、蜡烛熔化特点的实验装置。甲装置缺少酒精灯加热是 (填正确或错误采用乙装置加热方式的优点是_。如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以得到许多信息，如这种物质是_(晶体/非晶体);理由是：_这种物质在熔化

14、过程中，内能_(填：减小/增大/不变)。26.(5分)如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小.(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_(选填能或不能)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究_.(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是:_ _.27.(4分)在探究通过导体的电流与电压的关系的实验中，小华设计了实验电路图(a)，小星觉得小华设计的电路图不够完善，于是他对图(a)进行了改进，增加了一只滑动变阻器连接到如图(b)所示的实物图中.(1)问：小星为什么要增加一只滑动变阻器?答：_(2)实验中，小星在闭合开关S后，发现两电表的指针正常偏转，但总在晃动，无法准确读数，造成此现象的原因可能是_。实验次数123456电压U/V2.02.22.42.62.83.0电流I/A0.200.220.230. 261.400.30(3)经重新调整后，通过改变电阻R两端的电压，电流表、电压表的示数如表中所示，对表格中的数据进行分析，你认为错误的数