专题06 绿色植物的蒸腾作用解析版文档格式.docx

1、作用水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程（白天和晚上都能进行）光照强度、大气湿度、温度、空气流动状况（温度高、光照强、湿度大、有风，蒸腾作用强；反之较弱）帮助散热，降低植物体表面的温度；形成蒸腾拉力，带动水分和无机盐的运输；通过蒸腾作用能够提高大气湿度，调节气候，增加降雨量，加快生物圈的水循环（2）有关实验设计现象和结论实验设计现象正面冒出气泡少，背面冒出气泡多 指针偏向右边指针偏向左边甲液面下降多，乙液面下降少塑料袋上有大量水珠结论上表皮气孔少，下表皮气孔多蒸腾作用散失了水分叶片是蒸腾作用的主要器官植物体进行蒸腾作用散失水分（3）几点知识1.叶片表皮细胞和保卫细胞的区别：表皮

2、细胞无叶绿体，保卫细胞有叶绿体。2.蒸腾作用的主要器官是叶片，叶片属于器官这个结构层次。3.大树底下好乘凉体现了生物对环境的影响。考点一：植物对水分的吸收典例1：（2019春新泰市期末）如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（）A.a表示根对水分的吸收过程，同时可以吸收土壤中的无机盐 B.b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用 C.c表示水分的散失，“门户”是气孔 D.绿色植物通过光合作用参与生物圈水循环【答案】D【解析】A.图中a表示根对水分和无机盐的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区，A正确；B.筛管运输的是有机物，导管运输的是水和无机盐，水在b处是由导管从低

3、处往高处流动，其动力主要来自蒸腾作用，B错误；C.c表示水分的散失，“门户”是气孔，C正确；D.绿色植物通过蒸腾作用提高空气湿度，增加了降雨量，参与生物圈水循环。D错误。【举一反三】1.（2019长沙）取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，34小时后，花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是（）A.运输水分的是导管 B.运输有机物的是导管 C.运输水分的是筛管 D.水分在植物体内从下往上运输【解析】导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。滴

4、有红墨水的水中主要是水和无机盐，是由木质部中的导管运输的，花瓣中的“经络”变红了，说明水分在植物体内从下往上运输。实验现象无法说明水分是导管运输的，因为花瓣的“经络”中也有筛管。2.（2019广东）无机盐在植物体内运输的基本路径是（）A.叶中导管茎中导管根中导管 B.根中导管茎中导管叶中导管 C.叶中筛管茎中筛管根中筛管 D.根中筛管茎中筛管叶中筛管【答案】B【解析】导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通

5、过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身，即水和无机盐在植物体中运输的基本路径是：根中导管茎中导管叶中导管。3（2019益阳）关于绿色植物参与生物圈中的水循环，下列描述错误的是（）A.根尖吸水的主要部位是成熟区 B.水由根向叶运输的结构是筛管 C.水以气体形式散失主要是通过气孔 D.植物蒸腾作用能提高大气湿度【解析】A.根尖吸水的主要部位是成熟区，因为成熟区有大量的根毛，大大增加了吸水的表面积，提高了吸水的效率。A正确。B.导管的主要功能是自下而上把根吸收的水和无机盐运输给叶、花、果实、种子。筛管的水煮鱼功能是运输有机物，B错误。C.物体内的水分通过叶表皮上的气孔以气体形式散失出来

6、的，这个过程叫做蒸腾作用。C正确；D.蒸腾作用增加了大气的湿度，增加了降水，促进生物圈的水循环。D正确。考点二：蒸腾作用的概念、影响因素（2019株洲）有关植物蒸腾作用，以下叙述错误的是（）A.蒸腾作用主要通过叶片进行 B.蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 C.蒸腾作用可拉动水分和无机盐在植物体内的运输 D.植物吸收的水分大部分用于生命活动，少部分通过蒸腾作用散失到环境中【解析】A.蒸腾作用主要通过叶片进行，A正确；B.蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水量，B正确；C.蒸腾作用可拉动水分和无机盐在植物体内的运输，C正确；D.植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，植物吸收的水分小部分用于

7、生命活动，大部分通过蒸腾作用散失到环境中，D错误。典例2：（2019泰安）某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如图所示，甲是去掉叶片的枝条。有关叙述错误的是（）A.植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸发，影响实验效果 B.装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官 C.装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少 D.乙、丙、丁中，水分通过茎和叶脉中的筛管，由叶表面的气孔散失到大气【解析】A.植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸发，影响实验效果，A正确；B.装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官，B正确；C.装置乙和丙组合，可探究

8、气孔在叶片上、下表皮分布的多少，C正确；D.乙、丙、丁中，水分通过茎和叶脉中的导管，由叶表面的气孔散失到大气，筛管运输的是有机物，D错误。典例3：（2018盐城）下列为四个实验装置，若要验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应选用的组合是（）A.甲和丁 B.甲和丙 C.乙和丙 D.丙和丁【答案】A【解析】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量有无叶。同时我们要排除其他因素的干扰，图乙和丙两盆用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水蒸气有可能来自土壤

9、中，而不是全部来自于叶。若要验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应选用的组合是甲和丁。1.（2019广州）号称“世界爷”的巨杉，树高可达142米。能促进巨杉的根系吸收水分，并将水分输送到树梢的生理活动是（）A.光合作用 B.呼吸作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用【解析】植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。可见D符合题意。2（2019泰州）气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙。下列不能通过气孔进出植物体A.无机盐 B.水 C.氧气 D.二氧化碳【解

10、析】植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔。无机盐是植物通过根从土壤中获得的。3.（2018枣庄）取甲、乙、丙、丁四组大小，发育程度相似，质量相同的同种植物新鲜叶片，做如下处理，甲组不处理，乙组上表皮涂凡士林，丙组下表皮涂凡士

11、林，丁组上下表皮均涂凡士林，再将四组叶片同时置于通风处，则蒸腾作用由弱到强的顺序是（）A.甲乙丙丁 B.丁丙乙甲 C.甲丁丙乙 D.丁甲乙丙【解析】叶片上的气孔是植物体散失水分的窗口，叶片的下表皮的气孔数比上表皮多；则对甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜叶作表格中的处理后，在同样的时间内，甲叶片散失水分最多，由于下表皮气孔比上表皮多，乙涂的是上表皮，因此乙叶片次之，丙叶片又次之，丁叶片因为上、下表皮的气孔都被凡士林密封了，基本不散失水；因此，蒸腾作用由弱到强的顺序是丁丙乙甲。考点三：蒸腾作用的意义和应用（2019新疆）在炎热的环境中，树荫下比较凉爽，原因之一是由于树木（）A.

12、进行呼吸作用的缘故 B.通过蒸腾作用散失水分造成的 C.进行光合作用的结果 D.大量吸收水分和无机盐的结果【解析】植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽宜人。可见B符合题意。（2019春杭州月考）某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用相符的是（）A.减去部分枝叶减弱呼吸作用 B.为植物打针输液补充有机物 C.盖遮阳网减弱光合作用 D.带土移植保护根毛【解析】A.剪去部分枝叶是为了降低植物的蒸腾作用。A错误；

13、B.打针输液是为了补充无机盐。B错误；C.用遮阳网遮阴避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。C错误；D.幼苗移栽时根部留土坨是为了保护幼根和根毛，提高成活率。1.（2019陕西）某同学发现大树移栽时常常被剪去部分枝叶。剪去枝叶的目的是降低树木的（）A.蒸腾作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.分解作用【解析】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，常被剪去大量枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。2.（2019长沙）盛夏时节，人们

14、感觉城市中心比相邻郊区热，为了求证这一点，某校学生在长沙市中心和市郊两区域进行了观测，结果如下：两区域7、8月份平均温度和平均湿度观测区域7月8月平均温度（）平均湿度（%）城市中心33.95634.5河西郊区32.96432.759（1）据表可知，同时段郊区的平均气温比市中心 ，平均湿度比市中心 。（2）有同学分析两区域植被量的差异可能是造成这种现象的原因之一，因为：植物体内的水分通过 作用散失到大气中，吸收了热量。植物能吸收太阳能，通过自身的 作用将太阳能转化为有机物中的化学能，使到达地面的太阳辐射显著减少。（3）增加绿化面积能缓解夏季城区温度过高的状况，但城市用地紧张，有什么措施既能增加绿

15、化面积又能节约用地？ 。（写一条即可）【答案】（1）低；大；（2）蒸腾；光合；（3）阳台、屋顶绿化或垂直、立体绿化等。【解析】（1）据表可知，同时段郊区的平均气温比市中心低，平均湿度比市中心大；植物体内的水分通过蒸腾作用散失到大气中，吸收了热量。植物能吸收太阳能，通过自身的光合作用将太阳能转化为有机物中的化学能，使到达地面的太阳辐射显著减少。（3）增加绿化面积能缓解夏季城区温度过高的状况，但城市用地紧张，如阳台、屋顶绿化或垂直、立体绿化等既能增加绿化面积又能节约用地。一选择题（共8小题）1.（2019仙桃）植物在生活中会不断吸收、运输、利用和散失水分。下列有关叙述，错误A.植物吸收水分的主要部

16、位是根尖的成熟区 B.植物吸收的水分主要由导管自下而上运输C.植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用 D.植物蒸腾作用失水全部依靠叶片的气孔完成【解析】A.由于根尖的成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸水面积，因此，根吸收水分的主要部位在根尖的成熟区，A正确。B.水主要靠植物体内的导管运输的。筛管运输的是有机物，因此，水是经过根、茎、叶内的导管向上运输的。B正确。C.植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。因此，植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用，只有很少一部分用于光合作用

17、。C正确。D.蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程，因此，蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成，而幼嫩的茎、叶也能进行蒸腾作用，D错误。2.（2019泸州）树木移栽的过程中有时需要去掉部分枝叶并且给树木打针输液，下列说法错误的是（）A.树木输液针头应插入植物的保护组织 B.树木输液输入的是水和无机盐等营养物质 C.树木移栽去掉部分枝叶的目的是减少植物的蒸腾作用 D.树木移栽后新根生长过程中伴随有细胞分裂和细胞分化【解析】A.输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织。给植物输液用的针头应插入植物的输导组织。B.树木输液输入的是水和无机盐等营养物

18、质，靠木质部中的导管输送，B正确；C.去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。D.细胞分裂和细胞分化是生物体生长发育的基础，树木移栽后新根生长过程中伴随有细胞分裂和细胞分化，D正确。3（2019潍坊）某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像。以下有关分析正确的是（）A.将甲变为乙时需将装片向左下方移动 B.由甲变为乙时视野变亮 C.乙中的结构2处于吸水状态 D.乙的细胞3中能观察到叶绿体【答案】C【解析】A.将甲变为乙时需将装片向右上方移动，错误；B.低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，

19、需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些，错误；C.乙中的气孔张开，结构2保卫细胞处于吸水状态，正确；D.乙的细胞3表皮细胞，不能观察到叶绿体，错误。4（2019德州）下列各项生理活动中，受气孔开闭影响的有：（）蒸腾作用 光合作用 呼吸作用 水分的吸收和运输 无机盐的吸收A. B. C. D.【解析】气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸气的通路，保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔。其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节。保卫细胞因内壁较薄而外壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开，当气孔张开时，光合、呼吸、蒸腾作用都得以顺利进行，蒸腾作用顺利进

20、行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合，当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行；同样水蒸汽无法通过气孔散失，蒸腾作用进行不畅也致使水分的吸收和运输以及无机盐的运输受阻。故受气孔开闭影响的有：蒸腾作用、光合作用、呼吸作用、水分的吸收和运输。而无机盐的吸收与根毛细胞和土壤溶液的浓度有关。5（2019滨州）下列有关植物蒸腾作用的叙述，正确的是（）A.阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用 B.随着温度不断升高，蒸腾作用持续增强 C.蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水分和无机盐 D.蒸腾作用的强弱与叶

21、片面积的大小有关，叶片面积越小，蒸腾作用越旺盛【解析】A.植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，都能降低蒸腾作用，有利于移栽植物的成活，A正确；B.在自然环境中蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响，温度过高时，部分气孔关闭，蒸腾作用减弱，B错误；C.蒸腾作用能促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；D.蒸腾作用的主要部位是叶片，蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小有关，叶片面积越小，蒸腾作用越弱，D错误。6（2019秋安丘市期中）绿色植物蒸腾作用的强弱受到光照强度、环境温度、空

22、气湿度、空气流动状况等环境因素的影响。下图中（）选项能够正确表示空气湿度对蒸腾作用的影响情况。ABCD【解析】影响蒸腾作用的环境条件：光照强度：在一定限度内，光照强度越强，蒸腾作用越强。 温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强。空气湿度：空气湿度越大，蒸腾作用越弱；反之越强。 空气流动状况：空气流动越快，蒸腾作用越强。7.（2019秋诸城市期中）下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A.去掉部分叶片后移栽 B.选择阴天移栽 C.对移栽后的幼苗适时松土 D.对移栽后的植物进行遮阳【解析】A.移栽植物时去掉部分枝叶，属于运用蒸腾作用原理。A不符合题意；B.阴雨天移栽，属于运用蒸腾作用原理。

23、B不符合题意；C.对栽培的花卉适时松土，促进根的呼吸，不属于运用蒸腾作用原理。C符合题意；D.对移栽后的植物进行遮阳，属于运用蒸腾作用原理。D不符合题意。8.（2019黄梅县校级一模）如图是叶片的横切面结构示意图，有关叙述错误的是（）A.1是表皮，主要功能是保护作用，属于保护组织 B.2是叶肉，是进行光合作用的主要结构 C.3是叶脉，输送的营养物质只有水分和无机盐 D.4是气孔，能是控制气体进出和水分的散失【解析】A.1表皮的主要作用是保护内部组织，属于保护组织，A正确；B.2叶肉包括栅栏组织、海绵组织，叶肉细胞含有的叶绿体是光合作用的场所，B正确；C.3叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机

24、盐、有机物，为输导组织，C错误；D.4气孔，气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，D正确。二解答题（共2小题）9.（2019昆明）为探究“叶在植物蒸腾作用中的作用”，研究者设计了A、B两个装置进行对照实验（如图）。据图回答下列问题。（1）该实验的结论是： 是植物进行蒸腾作用的器官，判断依据是 _。（2）为确保实验结果的可靠性，B组处应滴加等量的 （填“油滴”或“清水”）。（3）要探究植物呼吸作用是否释放二氧化碳，可选用B组实验装置，但要将其中的透明塑料袋换成 色塑料袋。（4）要验证光合作用产生淀粉，也可选用B组实验装置，但要先将其放在 处一昼夜，使叶片中原来贮存的淀

25、粉转运和消耗掉。（1）叶；AB装置塑料袋内壁上的水珠；（2）油滴；（3）黑；（4）黑暗。（1）蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是叶片。判断依据是AB装置塑料袋内壁上的水珠；（2）为确保实验结果的可靠性，B组处应滴加等量的油滴；（3）要探究植物呼吸作用是否释放二氧化碳，可选用B组实验装置，但要将其中的透明塑料袋换成黑色塑料袋；（4）要验证光合作用产生淀粉，也可选用B组实验装置，但要先将其放在黑暗处一昼夜，使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉。10.（2018莱芜）在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度（单位面积气孔数目）时，八年级 一班的3位同学分别采用以下方

26、案进行探究：方案1：李杰利用一片新鲜蚕豆叶片的上、下表皮分别制作临时装片，然后用显微镜观察，计数比较。方案2：陈明将一片新鲜蚕豆叶片浸没霍在70 度左右的热水中，观察叶片两面的气泡数量。方案3：孙晓选取一片新鲜蚕豆叶片，用滤纸把上、下表皮的水分吸于，将两张浸过氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）分别贴在叶片上、下表皮表面，并固定，观察滤纸颜色的变化。（1）李杰在实验中观察到表皮上的绿色细胞是 。该种细胞的形态特点是 。做该实验时，下列用具中一定用不到的是 （填序号）。清水；镊子：双面刀片；纱布。（2）陈明依据现象得出的结论是上表皮的气孔密度小于下表皮，则他观察到的现象是 。（3）孙晓在实验时，贴

27、上滤纸较长时间后，发现两张蓝色滤纸都变成了红色，且深浅一致。据此她得出结论：蚕豆叶片上、下表皮的气孔密度一样，但这与李杰、陈明的结论都不一致。去问老师，老师立即指出孙晓的结论不可靠。老师做出判断的理由是 。（4）以上3位同学的实验存在的共同缺陷是 。（5）气孔的开闭与细胞的吸水和失水有关。当细胞周围溶液的浓度大于细 胞液的浓度时，细胞失水，反之，细胞吸水。已知0.3g/ml一蔗糖溶液的浓 度大于细胞液的浓度。为观察气孔的开闭过程，某同学进行如下实验：1 把蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间，取蚕豆叶下表皮制成临时装片。放在显微镜下观察，可看到气孔；在盖玻片一侧滴加0.3g/mL 蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次后。持续观察。可看到气孔的 过程。为加强该实验的说服力，应在步骤二的基础上进一步加做第步，第步的操作是 。（1）保卫细胞；呈半月形；（2）上表皮上的气泡数量少于下表皮（3）实验时间过长，导致两张滤纸都吸收了足够的水分（4）叶片数量过少（或没有设置重复实验）（5）关闭（或闭合）在盖玻片一侧加清水，在另一侧用吸水纸吸，重复几次，持续观察（1）保卫细胞呈半月形，它控制气孔的开闭。保卫细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用。制作新鲜蚕豆叶片的上、下表皮的制作临时装片，不需要用双面刀片。（2