部编本人教版学年度第一学期四年级语文上册期末考试题及答案含四套题Word文档格式.docx

1、b du（ ） i zhn（ ） z u（ ） x fu（ ）jin yn（ ） yn ji（ ） chn di（ ） q f（ ）三、读一读，写同音字。1. bo （ ）鱼 （ ）负 （ ）纸2. zh （ ）扎 （ ）虫 （ ）意3. sh （ ）用 驾（ ） 开（ ）4. jun （ ）款 （ ）秀 杜（ ）四、选择合适的关联词填入句子中。（2分）虽然但是 不光还即使也 只有才1. （ ）你的学习成绩再好，你（ ）不能骄傲。2. 这条裙子（ ）合身，（ ）很漂亮。3. 李老师（ ）生病了，（ ）她仍然坚持来上课。4. （ ）多读多写，写作水平（ ）能提高。五、判断下列句子运用了哪种修辞手

2、法（填序号），并仿写句子。A.比喻 B.拟人 C.反问 D设问1. 电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网。_2. 这么远，箭哪能射得到呢？3. 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。4. 春天在哪里？春天在你的眼睛里。 六、书写下面一段话，要注意字的基本笔画，字要匀称，书写要端正。居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。七、日积月累。（7分）1. 这学期，我积累了很多诗句：但使龙城飞将在，_。可怜九月初三夜，_。_，古来征战几人回？_，骚人阁笔费评章。嫦娥应悔偷灵药，_。2. 写一个人的外貌时，我会想到这些词语：_、_。发现身边有人说话不算数，我会用“_”劝

3、诫他。3. 看道边李树_，诸儿_取之，_不动。人问之，答曰：“树在道边而_，此必_。”取之，_。八、不同的人对森林的作用有不同的看法，请选择恰当的短语填在括号里。（填序号）（2分）A.绿色的疗养院 B.生命的摇篮 C.人类的乐园D.大自然的美容师 E.绿色的银行经济学家说森林是（ ），人类学家说森林是（ ），生物学家说森林是（ ），艺术家说森林是（ ），医学家说森林是（ ）。九、在运动会4100米接力赛中，李小青不小心摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。李小青沮丧地说：“都怪我，我要是没有摔倒就好了。”你打算怎样安慰李小青呢？_十、阅读语段，完成练习。（8分）爬山虎刚长（zhn chn）

4、出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝（zho cho）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（zhn chn）叠起来的，也不留一点儿空（kn kn）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。1.用“”标出带点字的正确读音。2.按课文内容把文段补充完整。3.给带点的字选择正确的解释。A.数量一。 B.同一。 C.满，全。 D.表示很少。（1）叶尖一顺儿朝下。（2）不留一点儿空隙。（3）一阵风拂过。（4）一墙的叶子就漾起波纹。4.长大后的叶子有三个特点：一是颜色_；二是在墙上铺

5、得_；三是在风中很_。十一、阅读名著片段，完成练习。爱的教育（节选）安利柯，我敢说，你的同学斯代地是绝对不会（抱 报）怨老师不好的。今天你恨恨地说：“老师真不耐心！”你好好想一想，你自己不是也常有不耐烦的时候吗？而且还是对你的父母呢！老师有时心情不好是完全可以理解的。你想，他为孩子们（幸 辛）苦了那么多年，在他所教的孩子中间，虽然有许多很高尚，很有感情，但是也有一些不知好歹、轻视老师的劳动的人。总的来说，你们带给他的烦恼远远胜过你们给予他的欢乐。就是（胜 圣）人，处于他那样的地位，也难免会动气的，何况老师还有身体不好的时候。而且就是在生病的时候，他也还得忍着病痛给学生们上课。在这种情况下，老师

6、有些烦躁不是很自然的吗？你们没有注意到老师在生病，甚至还要责怪老师（皮 脾）气不好，老师的心里该会是多么难过啊！（有删改）1.用“ ”画出括号里用得正确的字。2.把画横线的句子改成陈述句。3.语段讲的是：安利柯_老师，父亲教育安利柯要_老师。4.读了语段，我的体会是：_（2分）十二、阅读短文，然后做题。（10分）海象北极海域里有一种“象”叫海象。海象和陆地的象有相似的地方，但它们之间并没有什么亲缘关系。陆地的象有四条粗壮的腿，而海象要在水中游来游去，所以四肢变成了鳍状。母海象非常喜爱它的子女，常常用前肢抱着孩子，母子形影不离，相依为命。在水中游泳时，母海象让小海象骑在自己背上或紧紧抱住自己的脖

7、子。小海象一旦不幸被捕，母海象便不惜冒生命危险，奋起攻击捕海象的船只，营救自己的孩子。如果母海象被捕了，小海象就会一直叫着寻找妈妈，有的竟跟踪捕海象的船只，久久不忍离去。海象有团结互助的精神。海象的大敌是北极熊和虎鲸，当海象遇到它们的袭击时，总是群起抵抗，进行自卫。别看北极熊个头那么大，样子那么凶，面对海象群的自卫攻击，也只有落荒而逃。海象在冰上睡觉时，往往有一头海象担任警卫。1.根据意思写出相应的成语。（3分）（1）形容作战失败而慌张逃命。（2）互相依靠着过日子。（3）形容彼此关系极好，经常互相伴随。2.画横线的句子运用的说明方法是（ ）。A.举例子 B.作比较 C.打比方3.海象团结互助的

8、精神体现在哪里？4.短文向我们介绍了海象哪些方面的特点？十三、小练笔。（5分）根据开头，把下面一段话写完整。妈妈的爱如同那温暖的阳光，洒遍我生活的每一个角落，_十四、从下面两道题中任选一题写一篇作文。（30分）1.生活中你一定经历过或听到、看到过一些事，请从中选一件，以“令人_的一件事”为题写一篇作文。要求：把事情的经过写清楚，要写出自己的感受。2.请以“我有一颗感恩的心”为题写一篇习作，可以写感恩父母、感恩老师等题材的内容。语句通顺，写出真情实感。参考答案：一、1. B 2. C 3. B 4. A 5. C 6. A 二、 搏斗 改正 砸锅 媳妇 僵硬 研究 重叠 屈服三、1. 鲍 抱 报

9、 2. 驻 蛀 注 3. 使 驶 始4. 捐 娟 鹃四、1. 即使 也 2. 不光 还 3. 虽然 但是 4. 只有 才五、1. A 蒲公英的花瓣如同我们的手掌，可以张开、合上。2. C 我怎么会不爱我的妈妈呢？3. B 花儿张开了笑脸。4. D 是谁给大地带来光明和温暖？是太阳。 六、略七、1. 不教胡马度阴山 露似真珠月似弓 醉卧沙场君莫笑 梅雪争春未肯降 碧海青天夜夜心2. 白发苍苍 慈眉善目 一言既出，驷马难追3. 多子折枝 竞走 唯戎 多子 苦李 信然八、E C B D A九、略十、1.zhn cho chn kn2.嫩红 嫩绿 新鲜 舒服3.（1）B （2）D （3）A （4）C4

10、.嫩绿 均匀 好看十一、1.抱 辛 圣 脾2.在这种情况下，老师有些烦躁是很自然的。3.抱怨 理解 4.我们要理解老师，尊重老师。十二、1.（1）落荒而逃 （2）相依为命 （3）形影不离2.B 3.第四自然段第二、四句。4.母海象非常喜爱它的子女，母子相依为命；海象有团结互助的精神。十三、略十四、略 部编本人教版20192020学年度第一学期四年级1. 下列词语中，不同类的一项是（ ）。A.三头六臂 B.上天入地 C.刀枪不入 D.低声细语2. 下面是动物找家，找错了家的一项是（ ）。A.狗窝 B.马厩 C.鼠巢 D.猪圈3. 下面的字中，结构不同的一项是（ ）。A.驻 B.卡 C.捐 D.鲍

11、4. 下列词语中，有错别字的一项是（ ）。A.既然 B.暮色 C.严历 D.拔河5. 下面句子中，不同类的一项是（ ）。A.老师，您的恩情我怎么忘得了？B.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？C.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？D.是谁无微不至地关怀着我们？当然是我们的父母。6. 下面不是蔬菜的一项是（ ）。A.大米 B.韭菜 C.辣椒 D.芹菜二、先将下列词语补充完整，再按要求写词语。随遇（ ）（ ） （ ）（ ）无畏（ ）（ ）鼎沸 无可（ ）（ ）摇（ ）晃（ ） 慈眉（ ）（ ）无（ ）无（ ） 腾（ ）驾（ ）奔流（ ）（ ）上面词语中描写人物外貌的有_，请再写出一

12、个这样的词语：_。描写人物品质的词语有_，请再写出一个这样的词语：三、看拼音写词语。fn n（ ） xun z（ ） sh sh（ ） kun ku（ ）xu y（ ） xn ch（ ） z ho（ ） wi kn（ ）四、给下面句子选择正确的描写方法。A.动作描写 B.外貌描写 C.神态描写 D.语言描写1. 魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”（ ）2. 金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。3. 春天，我们种油菜，种蚕豆。4. 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。五、按要求写句子。1. 鱼儿在水里游。（改为拟人句）2. 看了

13、这部纪录片，受到了深刻的教育。（修改病句）3. 江面笼罩着薄雾。（扩写句子）_4. 超声波像波浪一样向前推进。（仿写句子）六、书写下面一段话，要注意字的基本笔画，特别是撇和捺，字要匀称，字距要一致。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。（6分）1. _，远近高低各不同。2. _，寸金难买寸光阴。3. 梅须逊雪三分白，_。4. 莫愁前路无知己，_？5. 浪潮越来越近，犹如_齐头并进，浩浩荡荡地_；那声音如同_，好像_颤动起来。6. _，孰能无惑？7._之少女，_女娃。女娃游于_，溺而不返。八、世界各国人们都在呼吁：“保护地球就是保护我们人类自己！我们要用实际行动

14、保护我们赖以生存的地球环境！”你准备为保护地球环境做些什么呢？请说一说。九、同学们，花草树木不仅可以美化环境，还能使周围的空气变得清新。让我们来为它们设计一条环保宣传语吧。例：青青的草怕您的脚，红红的花怕您的手！十、阅读古文郑人买履，完成练习。郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”注释：欲：将要，想要。履：鞋。度（du）：测量。置：放置。之：量好的尺码。坐：同“座”。操：携带。持：拿。遂：于是。以：用。宁：宁可。自信：相信自己。1.根据注释解释下列句子。（1）何不试

15、之以足？（2）宁信度，无自信也。2.这是一则_故事。3.这个故事告诉我们的道理是（ ）。A.不思变通，终将一事无成B.遇事不能嫌麻烦十一、绘本阅读。古利和古拉梗概古利和古拉是两只田鼠。这天，他们提着一个大篮子朝树林里走去。一边走，他们还一边唱起了歌：“我们的名字叫古利和古拉/在这个世界上，我们最喜欢啥/做好吃的，吃好吃的/古利，古拉，古利，古拉。突然，他们发现路当中躺着一个好大好大的鸡蛋。“呀，好大的鸡蛋啊！可以煎一个月亮那么大的荷包蛋。”古利说。“能做一个比咱们的床还厚、还松软的鸡蛋卷。”古拉说。不过，古利和古拉最后还是决定做一个蛋糕，做一个从早上吃到晚上也吃不完的大蛋糕。可是，怎么才能把鸡

16、蛋弄回去呢？抬吧，太滑。骨碌着走吧，又怕被石头撞坏。古利说：“咱们把锅拿来，在这儿做吧。古利和古拉回家取来了锅、面粉、黄油、牛奶、砂糖、碗、打蛋器、火柴做起蛋糕来了。闻到蛋糕的香味，森林里的动物们全都跑来了。古利和古拉可不是小气鬼，他们说：“请大家等一等，一会儿请你们吃蛋糕。一个金黄色的大蛋糕烤好了。太好吃了，一眨眼，大蛋糕就被动物们吃光了，只剩下一口空锅和大鸡蛋的蛋壳。猜猜看：古利和古拉用蛋壳做了什么呢？他们做了一辆汽车开回家去了。古利和古拉选页示意图1.填空。（1）古利和古拉是两只_。他们最喜欢_，_。（2）古利和古拉用大鸡蛋做了_。（3）古利和古拉用蛋壳做了_开回家去了。2.选页示意图的

17、内容可以用梗概中的哪句话来说明？（1分）3.古利和古拉是怎样的田鼠？（11分）_春天到了，两颗种子躺在肥沃的土地里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来我要感受春阳照耀的温暖，还有晨露滴落的喜悦。”于是，它努力向上生长。第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到硬石；我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉；我若开花结果，只怕小孩儿看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再作打算吧。”于是，它继续瑟缩在土里。几天后，一只母鸡到庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。1.给短文取个合适的题目。2.第一颗种子和第二颗种子对待生长的态度各是怎样的？分别从文中找出最关键的一句。第一颗种子的态度：_第二颗种子的态度：3.两颗种子有不同的结果，主要原因是（ ）。A.它们生活的环境不同B.它们各自的生活态度不同C.它们所面临的危险不同4.读了这个小故事，你明白了什么道理？_