高考语文现代文阅读专练4鉴赏小说的环境Word版含答案文档格式.docx

1、她的母亲以为年轻的人必定要随时提醒，不然总是贪玩。而况出嫁的日子又不远了，或者就是二三月。想不到外祖母来接她的时候，她竟很勇敢地提出读书的要求。她说她要念书，她想不到出嫁。开初外祖母不肯，到后来，她说若是不让她读书，她是不出嫁的。外祖母没有办法，依了她。给她在家里请了一位老先生，就在自己家院子的空房子里摆上了书桌，还有几个邻居家的姑娘，一齐念书。念了书，不多日子，人就开始咳嗽，而且整天闷闷不乐。她的母亲问她，有什么不如意？陪嫁的东西买得不顺心吗？或者是想到我们家去玩吗？什么事都问到了。翠姨摇着头不说什么。过了些日子，我的母亲去看翠姨，带着我的哥哥。他们一看见她，第一个印象，就觉得她苍白了不少。

2、而且母亲断言，她活不久了。大家都说是念书累的，外祖母也说是念书累的，没什么要紧的，要出嫁的女儿们，总是先前瘦，嫁过去就要胖了。翠姨自己则点点头，笑笑，不承认，也不加以否认。还是念书，也不到我们家来了。翠姨越来越瘦了，哥哥去到外祖母家看了她两次，也不过是吃饭，喝酒，应酬。而且说是去看外祖母的。哥哥回来也并不带回什么欢喜或是什么新的忧郁，还是一样和大家打牌下棋。翠姨后来支持不了，躺下了。她的婆婆听说她病，就要娶她，因为花了钱，死了不是可惜了吗？这种消息，翠姨听了病就更加严重。母亲叫哥哥去看翠姨。母亲晓得他们年轻人是很拘泥的。或者不好意思去看翠姨，也或者翠姨是很想看他的，他们好久未能看见了。同时翠姨

3、不愿出嫁，母亲很久就在心里边猜疑着他们了。男子是不好去专访一位小姐的，这城里没有这样的风俗。母亲给了哥哥一件礼物，哥哥就可去了。哥哥去的那天，她家里正没有人。翠姨大概听出什么人来了，就在里边说：“请进来。”哥哥进去了，坐在翠姨的枕边，他要去摸一摸翠姨的前额，是否发热，他说：“好了点吗？他刚一伸手，翠姨就突然拉了他的手，而且大声哭起来，好像一颗心也哭出来了似的。哥哥没有准备，很害怕，不知道说什么做什么。同时听得见外边已经有人来了，就要开门进来了。翠姨平静地向他笑着，说：“你来得很好，一定是姐姐告诉你来的，她爱我一场，可惜我不能报答她了我现在只想死得快一点就好，多活一天也是多余的人家也许以为我是任

4、性其实是不对的，那家对我也很好，要是过去，他们对我也会是很好的，但是我不愿意。我小时候，就不好，我的脾气总是，不从心的事，我不愿意可是我怎能从心呢真是笑话谢谢姐姐她还惦着我请你告诉她，我并不像她想的那么苦呢，我也很快乐”翠姨苦笑了一笑，“我心里很安静，而且我求的我都得到了”哥哥茫然地不知道说什么，这时祖父进来了。看了翠姨的热度，又感谢了我的母亲，对我哥哥的降临，感到荣幸。他说放心吧，翠姨的病马上就会好的，好了就嫁过去。哥哥看了翠姨就退出去了，从此再没有看见她。哥哥后来提起翠姨常常落泪。他不知翠姨为什么死，大家也都心中纳闷。等我春假回来，母亲还当我说：“要是翠姨一定不愿出嫁，那也可以，假如他们当

5、我说。翠姨坟头的草籽已经发芽了，坟头显出淡淡的青色，常常会有白色的山羊跑过。这时城里的街巷，又装满了春天。暖和的太阳，又转回来了。街上有提着筐子卖蒲公英的了，也有卖小根蒜的了。更有些孩子按着时节去折了那刚发芽的柳条，拧成哨子，就含在嘴里满街的吹。大街小巷，到处的呜呜呜，呜呜呜。好像春天是从他们的手里招回来似的。接着杨花飞起来了，榆钱飘满了一地。年轻的姑娘们，她们坐着马车去选择衣料了，因为就要换春装了。她们热心地弄着剪刀，打着衣样，白天黑夜地忙着。不久春装换起来了，只是不见载着翠姨的马车来。（节选自小城三月，有删改）1下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（）（4分）A小说

6、开头对翠姨身世的介绍，既表明翠姨和哥哥有恋爱的可能，又暗示翠姨生活凄苦，没有选择命运、追求婚姻幸福的权利。B哥哥和翠姨之间的爱慕是不露痕迹的，但从翠姨坚决要“念书”，哥哥后来“常常落泪”等细节，可以看出他们早已互相倾心。C翠姨的母亲“什么事都问到了”，却唯独不知道翠姨内心的真正想法，小说以此反映了母女之间的隔阂，表现了翠姨的冷漠。D翠姨性格的内敛而含蓄，她把对哥哥的爱深藏内心，不告诉母亲，也没有明白告诉哥哥；最终抑郁而死说明在当时的时代背景下，她无力冲破伦理观念的束缚。解析A项，根据翠姨的身世，不能得出“生活凄苦”“没有选择命运、追求婚姻幸福的权利”的结论。B项，“念书”“常常落泪”等细节中看

7、不出“早已互相倾心”。C项，“冷漠”错，应为“孤独”。答案D2.小说结尾着力描写了春天的景象，这样写有什么作用？请简要分析。答：_解析回答这个问题要注重三个方面：一是描写的具体内容，二是这些内容与翠姨的关系，三是作者的思想情感等。文章最后描写了春天美丽的景色和人们快乐的生活，以此与翠姨坟头的落寞对比，表现翠姨死后的凄凉；从刚发芽的柳条到榆钱满地，说明春天很快就消逝了，以此衬托翠姨美好青春的逝去；姑娘们换装，表现了对物是人非的感慨和对翠姨的怀念等。答案坟头的落寞与城里春天的热闹相对照，表现翠姨死后的悲凉；柳哨声与“杨花”“榆钱”等意象，表明春天的易逝，暗含对翠姨美好而短暂的人生的感伤。姑娘们换装

8、的形象，既表现了对物是人非的感慨和对翠姨的怀念，又表现了陈腐社会的顽固不化。（意思相近即可）3文中写道：“他不知翠姨为什么死，大家也都心中纳闷。”翠姨究竟为什么会死去？请结合全文对此加以探析。（6分）解析解答本题，要注重思考“他（哥哥）”和“大家”为何不知道翠姨死亡的原因，可以从当时的社会、翠姨生活的环境、翠姨的性格特征以及社会伦理方面进行分析。从当时的社会和社会伦理的角度分析，翠姨生活在一个新旧交替的时代，但翠姨毕竟受到的是旧制度的教育，所以她很难冲破旧的束缚；同时，她与“哥哥”有着辈分的障碍，所以她的爱情是不能实现的。从家庭的角度分析，外祖父、外祖母等人很爱翠姨，但不能够理解翠姨。从翠姨的

9、角度分析，翠姨虽然执着，但比较内敛含蓄，所以“爱”对她的折磨就更加厉害。答案新旧交替的时代，唤起了翠姨对自由恋爱的向往、对爱情的渴望。但在这样的时代，翠姨无力冲破旧的束缚，对爱情的渴望反而变成一种巨大的负担。母亲、外祖父等亲人爱她却不理解她，他们认为婚姻是无需感情根基的；夫家催婚更促使翠姨走向自我毁灭。她和“哥哥”之间隔着辈分等障碍，依据当时的伦理观念，爱情几乎没有实现的可能。翠姨既执着，又含蓄内敛，自我孤独，自我坚持，自我折磨，必然会走向死亡。（答出三点即可）二、阅读下面的文字，完成46题。老娘土江岸钟海强舰长钉子一样牢牢钉在甲板上，目不转睛地瞭望着一望无际的海域。近处，白色的浪花在蓝色的海

10、面上翻滚，仿佛蓝色的布匹上点缀着细碎的白花；远处，海天一色，分不清楚哪是天哪是海，海的蓝把天的蓝彻底消融了。铁打的营盘流水的兵。再过一个月，他就要告别心爱的舰艇，告别祖国的南海疆域，解甲归田。也许，这是他最后一次出航。作为一名在南海巡逻二十多年的老兵，他当然忘不了他在海军的第一个岗位：某礁盘的守卫战士。今天，他带领他的舰艇出航，恰好路过那个礁盘，他计划在那里停泊一下，故地重游。近了，近了，礁盘就在眼前。他的眼眶不由自主地湿润了其实，钟海强是个山里娃，小时候是个旱鸭子。他是土生土长的大别山区黄泥湾人，参军之前见过的最大的水域就是他家门前的那条洗脂河淮河上游的一个支流，只有到了汛期，这条河才平添些

11、吓人的气势，平时，简直没有波澜，总是平缓地流淌着。他做梦也没有想到，他们那批兵来到了南海。他们坐了几天几夜的火车，渡过琼州海峡，抵达海南岛。经过三个月的新兵训练，他们下连队了。他进驻了一个岛屿。后来他才知道，他驻扎的地方根本算不了岛屿，只是一个礁盘358号。礁盘只有篮球场大小，四周比海平面高不了多少，稍有风浪，礁盘就被海水淹没。他们班其实是驻扎在礁盘中央高高的钢筋架上。这种凌空的生活让他头晕目眩，呕吐不已。班里只有三个人，班长、班副和班副口中的“新兵蛋子”钟海强。钟海强水土不服，没完没了的呕吐几乎使他虚脱了。班长急得直搓手，一迭声地问，怎么办？怎么办？班副斜睨着他，轻蔑地说，新兵蛋子，熊样儿！

12、钟海强从床上挣扎起半个身子，对班长说，用老娘土，煎水，给我喝。班长根本没听清楚钟海强说的是什么，只听见一个“土”字。土？这里哪儿有土？要土干什么？他狐疑地问。土，老娘土，在我包里。钟海强说。班长打开钟海强的包，仔细翻了翻，没找到老娘土。班长看看钟海强，钟海强看看班长，少顷，他们不约而同地抬起头来，看看班副。班副恼火地说，你说的是那一包黑不溜秋的泥巴块儿吧？昨天整理内务，我给你扔了。钟海强突然中了邪一样，凶狠地瞪一眼班副，翻身下床。班长想拦他，没拦住，转眼间，他跌跌撞撞地冲出房门，石磙一样滚下了高高的台阶。幸亏大海还没有涨潮，他的那包老娘土还在礁盘上，安然无恙。身体恢复以后，钟海强对班长说，在我

13、们老家，父母都会为远行的孩子准备一包这样的土。它是从锅灶里敲下的经过天长日久烘烤的锅心土，因为大都由老母亲亲手敲下，包好，送给儿女，所以我们当地人把它叫作老娘土。人在他乡，水土不服，用老娘土煎水喝了，很快就会好起来的。班长哦了一声。班副不以为然地撇了撇嘴。不久，班副病了，钟海强拿出他的老娘土，准备给班副煎水喝，班长不同意。班长说，班副是新疆人，你是河南人，你的老娘土对他有用吗？再说，你刚来，水土不服，班副来这里一年多了，又不是水土不服，怎么能用老娘土？钟海强说，班长，不管是新疆还是河南，我们都来自陆地，对于海洋来说，陆地上所有的土，都是我们的老娘土。试一试，不行吗？谁知道，一碗混浊的老娘土汤喝

14、下去，班副病情减轻，喝了第二次，已经见好，喝了第三次，生龙活虎了。从此，班副改变了对钟海强的看法，更改变了对老娘土的偏见。他寄信到新疆老家，让父母寄一包同样的老娘土来。后来，钟海强当班长的时候，他要求每一个战士探亲返队时，都要带包老娘土报告舰长，358号礁盘已到，是否停泊？值班员走过来，啪地举手一个敬礼。钟海强从回忆中清醒过来，沉声说，停靠十分钟，我下去看看。358号礁盘上，仍然是三个兵，班长、班副、一个新战士。见钟海强突然走下舰艇，走到礁盘上，他们慌忙列队，敬礼欢迎。钟海强还了个军礼，与他们一一握手。钟海强环顾四周，礁盘今非昔比，筑有水泥围墙，墙内，芳草如茵，鲜花盛开。水泥围墙上，有五个彩色

15、珊瑚垒成的大字：老娘土哨所。钟海强的眼眶再次湿润了。他明白，他脚下踩着的，滋养着花草的，正是来自全国四面八方的老娘土。（选自啄木鸟，有删改）4下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的两项是（）A“钟海强舰长钉子一样牢牢钉在甲板上”一句表现了他此时已经习惯了大海和舰船等，这与下文他刚当海军时“头晕目眩，呕吐不已”形成对比，突出了文章努力就能成才的主旨。B小说介绍了钟海强的出身，山里娃，旱鸭子，没见过大水域，这些交代很自然地引出对其在海上头晕目眩、呕吐不已的描写，从而为下文写老娘土做铺垫。C小说使用了捕叙的手法，通过钟海强的回忆表达了守卫358号礁盘的困难，同时也体现了广大海军守卫国

16、家、巩固国防的奉献精神，这种写法使文章情节紧凑、叙事简洁。D小说描写钟海强听到自己带的老娘土被班副扔掉后的反应的内容十分生动，使用了神态描写、动作描写等来表达他对班副的恼怒、对老娘土的热爱以及寻找老娘土的急切。E358号礁盘现在还是三个兵守卫，但环境已与钟海强在时不同，有水泥围墙、有花有草；文章结尾升华主题，目的是告诉人们只有海军强大了才有如今老娘土哨所的变化。解析A项，“突出了文章努力就能成才的主旨”错误，这样的对比主要是表现钟海强在军队的变化，而文章的主旨表现的是军人对祖国的热爱等。E项，“只有海军强大了才有如今老娘土哨所的变化”于文无据。答案AE5.小说第一段环境描写的具体作用是什么？请

17、结合小说简要分析。_解析解答本题要注意两个方面的内容：语段的具体内容，比如描绘的画面、营造的氛围或者表述的事件等；语段与下文之间的关系。这段话主要描写了南海的广阔和不平静，文章借此暗示钟海强的内心，引出下文对钟海强当年在358号礁盘守卫祖国的相关事情的描写，比如有关老娘土的内容等。答案描写了南海美丽的风光，海域广阔、天地一色，表现了钟海强对祖国南海的热爱之情，也暗示此时钟海强的心情也像大海一样不太宁静。引出下文对钟海强的相关描写，以此引出有关老娘土的内容。6“老娘土”在小说中的具体作用有哪些？请结合小说谈谈你的看法。解析回答本题可以从下面几个角度分析：对文章的情节、结构方面的作用；对表达主题或

18、作者、主人公思想情感的作用；对刻画人物形象的作用；体现的文化意蕴或民族心理等。从文章的情节、结构的角度分析，“老娘土”是叙事线索，小说的情节都围绕着“老娘土”行文；从表达的主题或者作者、主人公的情感的角度分析，“老娘土”体现了守卫疆土的战士对祖国、人民的感谢之情以及对祖国的热爱之情；从文化意蕴和民族心理的角度分析，“老娘土”表达的是离家的孩子对母亲的爱、对故乡的依恋等。答案“老娘土”是行文线索。小说围绕“老娘土”描述主人公钟海强对358号礁盘的具体回忆，叙述了“老娘土”的失而复得、用“老娘士”治病、班副认可“老娘土”以及礁盘上用“老娘土”栽种的花草和把358号礁盘命名为“老娘土哨所”等内容。“老娘土”具有象征意义。“老娘土”是老家锅灶中的土块，用“老娘土”命名，体现出来的是对这种土的珍惜，当游子在外水土不服，用“老娘土”煮汤喝就能治病，表现了对母亲的爱，对故乡的依恋。用“老娘土”来表达海军战士对祖国的热爱之情。对于钟海强以及他的战友来说，358号礁盘也成了他们的“老娘土”，他们将来无论到任何地方，都不会忘记这片土地。