济南的冬天Word文档下载推荐.docx

1、贮蓄:澄清：空灵:3.走近老舍：风趣诙谐的作家自传：舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平。三岁失怙，可谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔严之仁未能一扫空也。幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基，及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财，每购奖券，以得末彩为荣，亦甘于寒贱也。二十七岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，已有一男一女，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获并不着急。教书作事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活四十年，也许有点出息。济南的冬天，作者

2、，原名 ，字，满族人，现代著名作家，语言大师。代表作有长篇小说、四世同堂、话剧 、龙须沟等。4.本文是一篇诗意盎然的 散文。文章紧紧围绕济南冬天 这一总体特点，描写了济南的山、水、天等，呈现给读者一幅 、地暖的动人冬景图，抒发了作者思想感情。二、自主合作 相互探究 （一）1这是一篇充满诗意的散文。标题是 ，“济南”这是地方，“冬天”是 ，中心词是 ，表明所写的是济南这个地点的冬天。（二）1文章开头，作者通过和 ， 的对比，写出济南的， 的“奇迹”“怪事”，突出了它的“温晴”的特点，赞誉。“真”在这里意思是“得”读 ，它是 的意思。2“济南的冬天是没有风声的”中的“声”能不能去掉呢？你能感悟出“

3、声”在这句话中的妙处吗？3这篇课文的主线是 。文章描绘济南冬天的景色是紧紧扣住特点 来描写的。（三）1第二段有句过渡句，它将文章转到对济南冬天山、水的描写。孩子们，细心来找一找，文章的 段是描写山的，而段是描写水的啊。2第二段有些语句采用了 修辞手法，而 等动词，为济南创造了一个 的氛围。紧紧扣住济南 的特点，而“这是不是个理想的境界”则更表达出作者对济南的感情。3“这一圈小山在冬天特别的可爱”一句中，“特别”直接抒发了对济南冬天“小摇篮”采用了修辞手法。将小山写得像母亲一样的 ，“安静不动”是 ，“低声”是 ，这两个修饰语给予小山慈母之情。（四）精彩语段研习，鉴赏景物描述方法齐声诵读第3语段

4、，就如下内容品析研讨。（1）全段的中心句是：（2）文段是按怎样的顺序描写雪后的山景？（3）全段写“小雪”之美妙，妙在雪 、雪 ，主要通过其他的景物来进行烘托，这些景物是：（4）文中的动词用得好，如：（5）文中的色彩词用得好，如：（6）文中是怎样化静为动的呢？（7）主要运用了什么修辞方法？朗读第4自然段，想想这一段运用什么手法写城外的远山？朗读第5自然段，想想这一段写济南冬天的水有什么特点？运用了什么修辞手法？（五）标题可否换为“冬天的济南”? 文章以“济南的冬天”作标题，表明不同于其他地方的冬天，最后以“这就是冬天的济南”结束，有什么深刻的含义？（六）文中共描绘了四幅景物图，阳光朗照图、 图、

5、雪后远山图和 图，表达了作者怎样的思想感情? 你最喜欢哪一幅，为什么?三、课外延伸（坚信自己，我真行！1对比阅读：济南的冬天在写法上与朱自清先生的春有些什么相同的地方？你更喜欢哪一篇？说出理由。2“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”罗丹请你仔细观察你家乡冬天的景物，倾注你对家乡无限热爱之情，借鉴课文中的某些写法，将最有特点的景物写出来，自拟题目，字数不限。四、巩固提升 （我努力我进步，我成功我快乐！一、给加粗字注音或根据拼音写汉字济南（ ） 伦敦（） 晾晒（ 暖和（ 唤（ ）醒着落（ 发ji（看（ ）护妇 镶（）上 xiang（ ）晴露（ ）出 狭窄（ 水藻（ zhu

6、（）蓄cheng（ ）清二、解释下列词语设若：_ 温晴：_ 着落：_ _空灵： 响晴：贮蓄：_ _ _三、（一）指出下列句子运用的修辞手法1山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花 ，好像日本看护妇。（2这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。3这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。4山坡山卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（二）选出没有运用修辞手法的一项（A这一圈小山在冬天特别可爱；好像是把济南放在一个小摇篮里。B它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”C就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。D他们一

7、看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。四、根据课文内容填空1济南的冬天是一篇充满诗情画意的_（体裁），本文作者：_，名_，字_，北京人。现代著名作家，_家，_家。作品有长篇小说_、_等，话剧_、_等。2文中作者把济南和_、_、_对比，依次描绘了冬天的_、_、_，突出济南冬天_的特点。文中是按_的顺序写的。3本文紧扣了济南冬天的“_”这一特点，赞美的是_（A、济南的冬天 B、冬天的济南 C、济南冬天的美景）抒发了对济南冬天的_之情。4文章标题“济南的冬天”，结尾却说“这就是冬天的济南”可理解为：以“这就是冬天的济南”作结尾有什么好处？5文中说“济南真得算个宝地”，冬天无风声，温晴，山秀又水清

8、。你印象中的冬天是怎样的，用一两句话把它描述出来。五、说说下列加粗的词所指代的内容。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧！这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！它们：你们：他们： 这：别的：六、阅读课文第4、5语段，完成下列题目。（1）第4段作者三笔两笔就勾画出一幅水墨画，它的特点是（A朦胧 B淡雅 C古朴 D灵秀（2）济南冬天水的特征是（多项选择）（ ）A暖B绿 C清 D亮（3

9、）这两段文字表现了济南的冬天（A充满了绿意的特点 B舒适、清亮、迷人、美丽的特点C温晴的气候特点 D景色优美，是少有的冬季游览胜地（4）“这是张小水墨画”“整个的是块空灵的蓝水晶”“这块水晶里，包着红屋顶黄草山”“像地毯上的小团花的小灰色树影”所运用的修辞手法是（A暗喻 暗喻 明喻 明喻B明喻 明喻 暗喻C暗喻 暗喻D暗喻 暗喻 借喻（5）“就凭这些绿的精神”中的“绿的精神”指的是_ _ （不超过20个字）一、安适：安静而舒适。 澄清：本课指清亮，透明。存放、积存。 空灵：美妙无穷而不可捉摸。3、（1）比喻 （2）拟人 比喻 （3）比喻（4）拟人 比喻4、（1）老舍 舒庆春 舍予 骆驼祥子 茶

10、馆 （2）写景抒情 温晴 山青 水秀 天蓝济南（ji）4.本文是一篇诗意盎然的写景抒情散文。山青水清 天蓝 热爱祖国河山二、自主合作 相互探究济南的冬天季节冬天北平伦敦，热带 的对比，写出济南的没有风声 ，响晴温晴的“奇迹”“怪事”，突出了它的“温晴”的特点，赞誉它是个宝地。“真”在这里意思是实在、的确“得”读di，它是应该、实在的意思。不能、“声”字点明济南冬天并非没有风，只是没有那种发出呼啸声的北风温晴。温晴来描写的。设若单单是有阳光，那也算不了出奇2、3、4段是描写山的，而5段是描写水的啊。拟人、比喻修辞手法，而晒、睡、醒等动词，为济南创造了一个暖和安适的氛围。温晴的特点，而“这是不是个

11、理想的境界”则更表达出作者对济南深深的喜爱与赞美喜爱与赞美的感情。“小摇篮”采用了拟人修辞手法。温暖、体贴、慈祥 ，“安静不动”是神态声调，这两个修饰语给予小山慈母之情。最妙的是下点小雪呀空间顺序 由上而下 山上 山尖 山坡 山腰（3）全段写“小雪”之美妙，妙在雪光、雪色 、雪态，主要通过其他的景物来进行烘托，这些景物是：矮松 蓝天 暗黄色的山草 微黄的阳光“穿”准确表现了雪草覆盖的状态，“顶”准确表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状。“镶”形象写出白色山间连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的景观。青黑、白花、银边、一道儿白、一道儿暗黄。通过联想，“看着、看着，这件花衣好像。山的肌肤”。比喻

12、、拟人 1、贴切的表现小雪后矮松的秀美形态。2、形象描绘了血色与草色相间的美景，给人以动态感。3描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态比喻 形象描绘城外远山素淡雅致的景象。拟人，“卧”字传神的写出了村庄和学的情态，表达了一种安适平静的气氛。温 清澈 透明 亮 拟人。比喻不可以。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。其含义是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊!这样结尾既和开头“济南真的算是个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人留下无尽的回味。（六）文中共描绘了四幅景物图，阳光朗照图、雪后初晴

13、 图、雪后远山图和空灵水晶图，表达了作者怎样的思想感情?1、修辞 比喻 拟人 2、虚实结合 3、侧面烘托 4 空间顺序”罗丹 _比喻 拟人（比喻 拟人D）2文中作者把济南和北平_、_伦敦_、热带_对比，依次描绘了冬天的_没有风声_、响晴_、_温晴，突出济南冬天_温晴_的特点。文中是按_总分总_的顺序写的。3本文紧扣了济南冬天的“_温晴这一特点，赞美的是_C（A、济南的冬天 C、济南冬天的美景）抒发了对济南冬天的_喜爱_之情。呼应“济南真是个宝地”、总结全文，深化主题这一圈小山济南济南的人们这：（1）第4段作者三笔两笔就勾画出一幅水墨画，它的特点是（B A/C/D）（3）这两段文字表现了济南的冬天（B D）A暗喻