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1、精品文档寝室优秀评语范文word版 13页本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！= 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ = 寝室优秀评语篇一：优秀宿舍评语优秀宿舍评语该宿舍成员能自觉遵守宿舍管理规定和学校各项规章制度，具有良好的生活习惯，宿舍卫生情况良好，宿舍布置整洁、文明、高雅，个人物品摆放整齐有序，室内无垃圾堆积、无蛛网、无乱贴乱画现象，空气清新，卫生整洁，地面干净，宿舍平时卫生及成员个人卫生状况都非常好；爱护公共财物，节约用水用电。宿舍同学团结一致，和睦相处，关系融洽。宿舍学校风气良好，学习态度比较端正，同学之间互相关心，互相

2、帮助，齐心协力，是一个团结有爱向上的集体。 篇二：七1优秀宿舍七（1）班优秀宿舍长，星级宿舍评语202宿舍：宿舍长：薛玉婷：瘦弱纤细的她，是七（1）班202宿舍的宿舍长。身为班级最小的管理者，受任于败军之际，奉命于危难之间。自上任以来，以身作则，大胆管理，认真负责，积极整改，监督落实好寝室卫生值日，做好有关事项的上传下达。在她的带领下，七（1）班202女生宿舍屡获流动红旗。202宿舍评语：整洁，规范，文明，舒适，优美是七（1）班202女生宿舍的生活环境。干净的地面，划一的用品，平整的床被，清新的空气，是由薛玉婷、黄丹丹、陆珍、王凝婕、陈玉梅、王玉珍、王鑫用良好的行为习惯凝聚而成的结晶。202宿

3、舍七朵金花用文明的素养打造出了快乐的生活天地，202宿舍是培养高尚情操的园地。七（1）班202人是优秀的组合，精英的团队。 201宿舍：宿舍长朱诗音：虽然只是一个小小宿舍长，但把宿舍当成自己的练武场，任劳任怨，默默付出。大胆管理，积极负责，每周能根据学校的宿舍排名，主动整改宿舍，从不用班主任过问，她协调好宿舍成员关系，监督落实好宿舍卫生值日。她是七（1）班当之无愧的“管理之星”。 201宿舍评语：住校生活中，每一个宿舍都是一个小小的家庭，每一个成员都是这个家庭的组成元素。这里住着七（1）班九个积极热忱的好孩子：朱诗音、黄雨婷、陈晓欣、黄艳如、杨诗诗、王玲、王欣、王小丽、王婷婷。她们中的每一个都

4、有很强的责任心，认真打扫宿舍卫生，日常保洁工作也一丝不苟。她们互相关心，互相帮助，她们是一个团结的小集体。她们有一个共同的信念：宿舍就是她们现在的家。 篇三：精彩评语一1、背景：颜文品同学是七（3）班一名性格比较内向的同学，他很努力，但成绩却忽上忽下，有时还受到很大的打击，针对他的状态，我找此学生谈了几次话，给他制定了目标，进行了鼓励，言者无心，听者用意，没想到奇迹真的在他身上实现了，连续两次考试，他的成绩跃升为年级前60名，班级前10名，现在，他性格活泼了，兴趣提高了，学习的热情也空前高涨。 我给他的一句评话：“只要努力，一切皆有可能！”2、袁紫依同学因为长相的缘故，总认为同学们在嘲笑她，认

5、为自己很平常，有一种失落感，我在找她谈话时，给她引用了台湾著名配音演员石班瑜的一段话，对她启示很大，慢慢的我发现她自信了，心理阴影消失了，恢复了健康快乐的学习生活状态。 评语：“其实，每个人都有属于自己的舞台，心有多大，舞台就有多大，即使你是一株小草，也有自己的青天，即使你是一颗流星，也应闪耀自己的光辉，只要我们认清自己，找准人生目标，并锲而不舍地朝着理想的彼岸航行，我相信，总有一种成功让你绽放光彩！” 作者：李拥军二背景：七（2）班一个学生好动，上课睡觉，醒来就动，对学习不感兴趣，下课生龙活虎，做了坏事不承认错误。人类之所以能主宰地球，是因为他们能有自我控制、自我约束、自我思考、自我判断的能

6、力，知道什么时候该做什么，应该怎样做，知道自己去什么地方就应该或能做什么？人字尽管只有两笔，但需写好这个人字却并非易事，管住自己，学会辨别是非，勇敢面对错误，才能更好的将这个“人”字写好。 作者：金和平三背景：某生聪慧，性好动，组织纪律不好，缺乏主动学习之热情，成绩一般，但为人真诚、热情、乐于助人，与学生人缘较好，深受学生喜爱。评语：善良的你、真诚的你、热情的你赢得了同学的友情，这是你的骄傲！聪慧的你、自律的你、奋进的你，将会使你成为最优秀的学生！相信自己，你会做到的！你一定能做到的！作者：姚云刚四背景：1、在一次小测验中，一个成绩居中的同学把一个较难的题只做了一半，我认为他只要进一步思考，一

7、定能解答出来，于是我就给了一个评语。内容：2、经过很大的努力后得到的成功，那种感觉令你非常快乐，如果你进一步努力，你会体会到的。延伸：3、后来，那个同学在评讲试卷前解出了那道题，异常激动，在以后的作业、考试中爱动脑筋，成绩有了质的飞跃，我了解后才知道源于“尽最大努力后得到的成功的快感”。作者：饶佳平五背景：作为一名英语老师，我认为除了用ABCD等级或Cood等评完学生的作业时，还应更多的给予学生一些鼓励或肯定的评语，下面是我班一名学习习惯不是很好的同学，在较好完成作业后，我给他的评语。 评语：You have done your work better this time。I believe

8、that nothing is imporsible as long as you w ork hard。practice makes perfeet。Id like to see you participating more in class activities。Come on! 这次你做得好多了。我相信，只要你努力没有什么是不可能的，熟能生巧，老师希望看到你更多的参与班级的活动。加油！作者：张思伟六背景：部分学生临考前有紧张情绪，考试时发挥不出自己水平。老师针对这种情况，平时有针对性进行训练。提出：平时多用功，考试就轻松。作者：李碧华七背景：星期四下午第二节课，我在八（8）班上体育课，由

9、于学校操场被基建占用，无法在室外进行，只能在室内让同学们做作业，看书报，看电视。很多同学都在讲话，甚至还有四个男生和四个女生在玩扑克牌，我让他们收起来，他们装着没听见，我发火后，才勉强收了起来。我刚转身，就听见女生黄欢说：“玩，我们继续玩，别管他。” 我关了电视，让同学们都坐好，我对黄欢同学是这样说的：评价：黄欢同学，你在课堂上很活泼，喜欢游戏和体育活动，说明你很有表现能力，但要懂得遵守课堂要求，尊重别人就是尊重自己，明白有所为有所不为，这样你的表现就真的很出色了。作者：熊光华八背景：一天上语文课，我刚刚走进教室，班长告诉我陈驰又打架了，我立即找来两名当事人调查，原来两人仅为一点生活琐事话不投

10、机，说着说着就打起来了，本来这件事双方都有错误，但据我所知，陈驰已连续几次与同学发生了矛盾且产生了肢体冲突。于是，我在他当天的作业本上写上了这样几句话： 评语：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，老师希望你能记住这句话。活泼好动的你太喜露锋芒，老师希望你用一颗善良宽容的心生活学习，用一颗锋芒骄傲的心思考创意，用你这个聪明透顶的脑瓜子，去谱写自己人生的辉煌！ 作者：程永祥大九八（5）班 王仁杰 背景：父母离异，学习生活无目标，社交面广，爱漂亮，喜迟到不善于与老师交流，有一次与之交谈，问他长大后干什么？他一脸茫然。你是一个小小男子汉，所谓男子汉，应该是顶天立地的人，于班级、于母亲、于老师应有不可推

11、御的责任，母亲是养育你的人，老师是给你知识的人，班级是你赖以生活的环境，他们对你都有恩情，你应该怀着一颗感恩的心来对待这一切，人生稍大在社会中与周围的事物应彼此相应负责任，再者，人的德行将直接影响人的一生的成败，光有漂亮的外表，而无着实的德行是不能拥有一个成功的人生的，老师希望勇敢的站起来，用知识与美德武装自己，用自信与自强支持自己，将来撑起这个家庭，孝敬母亲，孝敬曾经有恩于你的人。 八（5）班 胡依娜 背景：该生是我班班长，文静、言语少，学习刻苦认真，成绩在班上一直名列第一，但工作不主动，缺乏一定的勇气，上课发言较少。你文静、智慧、爱憎分明，在奋斗的路上一往直前，当今社会科技发展日新月异，人

12、们追求自由、自主、平等、竞争，如果要能适应这个进步的社会，你必须用知识充实自己，用美德健全自己，用自信支撑自己；用自强贯穿旅程，实现理想，面向未来，亲手绘制一幅属于自己的蓝图。 作者：章文涛十背景：对班内成绩极差，但守纪听话的学生来说，也不失为一剂安慰剂。评语：该生本学期来尊敬老师，团结同学，积极参加班内各项活动，学习认真刻苦，如果能更全面地发展就更好了。作者：候红光十一1、背景：布置作业之后，我班项铁汉是个聪明好动，但有点贪玩的学生，发现他的作业会是照答案抄的，自己根本就没动脑筋，于是我给他下了如下评语：作业不是完成任务的，是对自己所学知识的一个检测，你可一定要明确自己的学习目的，想做对的思

13、想是可取的，但你的行动不可取，努力吧！相信有一天你的作业独立完成也会全部正确！2、背景：作业、测试中发现同学们容易因马虎而出现一些不必要的错误，我要求学生在纠错本上写下自己错误后的反思，多数同学都是写的马虎出错，以后一定认真审题，于是我写下了如下评语： 你能知错改错，以后就不要犯这错，知道自己交的这个朋友马虎对你无益，就快离开这个不忠的朋友，相信你一定能做的到。3、背景：检查单词默写时，看到以前只能写对一两个的廖诗文同学这次25个只错了3个，我给她下了评语：只要付出就一定会有收获，你感受到了收获的喜悦没有！有进步！继续加油！4、背景：男生寝室室长熊摇同学能把寝室里的同学管好，其寝室被评为文明寝

14、室，可在班级里总是爱逗女生笑，和女生相处得不好，我给他写了字条：你是一个有领导才能的好汉，寝室里几十号男生都能管理得好好的，我相信你在班级里先管好自己也应该很容易的，女生是弱者，要学会保护，显出你男子汉的本色。5、背景：一次偶然的机会，发现万文同学在日记中写道“看到英语这些字母我就急、烦、怎么自己就是学不好啊！”一次，他抄写的作业好特地给了他评语：你的字母写的很不错，不用急，慢慢来，多跟着读，多动嘴念，不要害怕，你会学好英语的。6、背景：晚自习熄灯后，我去查寝时发现她躲在被窝里借着手电筒的光在记单词，一次默写单词她却30个中只能记下5个，我给她下了评论：有学习目标，也要有学习方法，上课听讲是最

15、重要的，记单词的方法不是死记硬背，要根据发音记住老师讲的一些发音规则，试试这个记忆方法，相信一份耕耘，一分收获，到时你一定会成功的。 作者：谭璇十二1、背景：女生丁寒，先天性右手残疾，凡是要动手的事都由左手来承担，她顽强地学习、生活，劳动积极、成绩特好，她乐于助人，多次主动为生病的同桌抄写听课笔记，记下课内外作业。她的行为，深深感动了我这个自叹不如的老师，于是，我在送给她的笔记本上写下了一段评语。 2、评语：以惊人的毅力诠释你的执着，也许你的生命本身是一篇绝美的文章，于无声处，展现生命的蓬勃，以独特的方式，勾勒人性的高洁；积极乐观，笑对人生，丝亳不抱怨命运的不公，你为我们呈现华丽的奇迹，心灵的

16、震撼不需要手舞足蹈，你在我们眼中是最美。3、简述：对于残疾人，健全的人可能不能体会到他们的艰辛，要么同情怜悯，要么过分地好奇甚至歧视。可是，当我们看到丁寒，我们才相信她有着一份比我们更坚定的执着，比我们更坚定的平常心，她能把“份外”的事情做得那么好，这可真是“奇迹”。她感动了我们，也震撼了我们的心。 1、背景：洪梅是原二（4）的班长，她工作大胆主动，很有魄力，是老师的得力助手。可是对学习却比较放松。一次，她没有完成作业。我认为不能像对别的同学那样严厉地批评甚至处罚她，于是我让她拿来笔记本，在其扉页上写下了一段评语。 2、评语：洪涛不让海燕闲，梅香引来蜂争光。要得雪山千年丹，勤如蜜蜂勇如燕。3、简述：这段评语