流行病学与卫生统计学博士研究生培养方案Word格式.docx

1、它属于毒理学中的基础研究，试图利用对细胞色素P450诱导和抑制对外来化合物中毒的预防和治疗提供依据。（六）卫生检验与检疫学，学科、专业代码：1004Z1，本专业设置如下研究方向：1生物医学监测新技术：利用各种化学分析、生物检测等分析方法，研究各种污染物的污染水平及其相应的生物、生态和健康效应。2微生物分析与应用：主要运用现代分子生物学、生物化学、酶学及生物物理学方法和技术，研究环境与食品中微生物污染的检测方法。3国境卫生检疫：研究对象为我国和国际规定的出入境的检疫传染病、监测传染病、禁止入境疾病，对旅客、货物中的等病原进行分析、识别、评估和控制方法研究。4化学品检验新技术：侧重人工抗体、纳米技

2、术、免疫法、酶法等技术在小分子化学品和化学污染物检测和控制中的应用。5实时分析与监测技术：结合最新的学科发展，利用光学、电化学、质量检测等方法，建立对不同污染物、生物标记物的原位、实时检测新方法。6生物传感器：利用生物识别方法，结合各种识别信号转换技术，建立酶传感器等多种生物传感器，用于不同生物样品中特定靶分子的快速检测和持续观测。（七）食品安全与管理学，学科、专业代码：1004Z2，本专业设置如下研究方向：1食物卫生学与食品毒理学 2食品安全与管理（八）社会医学与卫生事业管理，学科、专业代码：107401，本专业设置如下研究方向：1卫生服务研究 2循证卫生政策 3医疗保障制度三、学习年限本学

3、科、专业博士生的学习年限一般为35年。硕博连读、直攻博士研究生的学习年限一般为56年四、学分要求已获硕士学位博士生总学分要求29学分。硕博连读、直攻博研究生总学分要求53学分。类别硕博连读、直攻博研究生普通博士研究生总学分53学分29学分修课学分34学分，其中：高水平国际化课程6学分校级公共课程9学分，其中：中国特色理论与实践2学分；中国马克思主义2学分；自然辩证法概论1学分；硕士一外2学分；英语论文写作2学分；校级公共选修课1学分；10学分，其中：高水平国际化课程2学分校级公共必修课程4学分，其中：英语论文写作2学分学科基础与专业课24学分，其中：一级学科基础课8学分（必修）二级学科基础课4

4、学分（限定选修）硕士专业课4学分（任选）跨一级学科课4学分（任选）博士专业课4学分（任选）跨一级学科课程2学分（任选）补修课程、任选课程只计成绩，不计学分补修课程只计成绩，不计学分研究环节19学分文献阅读与选题报告1学分参加国际学术会议或国内召开的国际学术会议并提交论文1学分论文中期进展报告1学分发表学术论文1学分学位论文15学分以同等学力报考博士生按硕博连读、直攻博研究生的要求培养，符合课程免修规定的，可申请免修。五、课程设置及学分分配课程代码课程名称学时季节开课单位备注学位课程公共必修408.602自然辩证法概论181春/秋马克思主义学院硕士研究生阶段必修6学分408.601中国特色社会主

5、义理论与实践研究362411.500第一外国语（英语）32秋、春外国语学院压力与应对16秋公共卫生学院408.810中国马克思主义与当代博士4学分411.800英语论文写作学科专业课程513.511多元统计学（高水平课程）公卫学院硕士阶段24分513.519临床流行病学513.607预防医学进展（国际化）513.518毒理学进展513.606现场流行病学513.503临床营养学（国际化）513.701职业危害与健康（国际化）513.517生物标记和检测技术（高水平课程）513.509SAS在医学统计中的应用513.504环境与健康研究新技术（高水平课程）513.505循证医学513.506营养

6、与食品安全513.703流行病学原理与方法（国际化）513.507NCBI入门教程513.508心理行为科学研究方法513.515生殖健康与健康促进513.602食品保健开发及应用513.605医学科研论文写作513.704全基因组关联分析及PLINK软件应用（国际化）513.705队列研究的原理与方法（国际化）510.508神经生物学基础基础医学院510.518分子生物学实验技术402.5510.523实验免疫学44510.530细胞分子生物学实用技术春510.514现代组织化学技术510.517生物化学实验技术（高水平）516.601医学信息检索与利用医管学院516.508卫生政策分析（高

7、水平课程）516.608软科学研究方法博士专修课程513.801项目设计与申报（高水平流）513.802中英文医学科研论文的撰写与投稿（高水平）513.804现代流行病学跨一级学科课程510.804医学分子生物学进展8042学分510.814免疫学研究进展510.805医学高级遗传学516.801卫生政策研究（高水平）241.5516.802卫生经济研究（高水）650.801文献阅读与选题报告（博）650.802参加国际学术交流或国内重要学术会议并提交论文（博）650.803论文中期进展报告（博）650.804发表论文（博）650.805学位论文（博）15650.501文献阅读与选题报告（硕）

8、650.502在学术会议上作学术报告（硕）650.503学位论文（硕）10六、本学科对博士研究生培养提出的具体要求1博士研究生的培养实行导师负责制，组成以博士生导师为组长的博士研究生指导小组，负责博士研究生的培养和考核工作。2对跨一级学科课程的限定（1）跨一级学科课程指本一级学科外的研究生课程，且必须跟班听课并同堂参加考试。（2）所选的跨一级学科课程不得与硕士期间所修的课程相同。3论文选题报告，通过开题得1学分。选题报告应包括的内容为：（1）课题的来源、意义；（2）课题的国内外研究概况及发展趋势；（3）课题的研究内容和技术方案；（4）理论与实践方面预计的创造性成果；（5）预期成果；（6）主要参

9、考文献。4论文中期报告博士生撰写博士学位论文前，要向博士生指导小组或有关学者、专家报告研究工作成果，听取质疑与商讨改进意见，待创造性研究成果获得认同后，方可撰写论文。5博士研究生申请论文答辩和资格审查博士论文资格审查由指导教师或博士生指导小组负责进行。博士研究生申请论文答辩的基本条件：（1）修完所规定的课程学分；（2）完成论文选题报告；（3）完成论文中期报告；（4）在刊物上发表规定数量的论文；（5）完成毕业论文的撰写；（6）通过校内外专家的评审。预防医学硕士研究生培养方案1004，授予医学学位）为培养适应我国社会主义市场经济建设需要的，德、智、体全面发展的预防医学高层次专门人才，攻读本专业硕士

10、学位的研究生要求达到：1掌握马列主义，毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，拥护中国共产党的领导、拥护社会主义制度，热爱祖国。树立正确的人生观和价值观，遵纪守法，有良好的职业道德，身体健康，有为我国现代化建设和预防医学事业献身的精神。2具有勤奋、严谨、求实的科学态度和治学精神。3掌握本专业坚实的基础理论、系统的专门知识和先进的实践技能，熟悉所从事研究领域的新进展、新动向，能胜任本专业的教学和科研工作，具有科研能力、创新能力和较高的综合素质。4能用一门外语熟练地阅读本专业书刊，并具有一定的听、说、写能力。5身心健康。二、专业及研究方向：预防医学为医学门类一级学科，下设7个二级学

11、科（专业）：1流行病与卫生统计学专业（100401）：研究方向：生物统计学方法及应用、传染病与慢性病的流行病学、分子流行病学、社会因素与健康、健康教育、医疗保险、肿瘤流行病学、重大疾病预测预警研究2劳动卫生与环境卫生学专业（100402）：环境医学监测技术、环境基因组与蛋白质、职业卫生与健康、环境与职业流行病学、环境微生物学、环境相关性疾病、环境毒理与生物标志、微量元素与健康、环境毒理学、热生物与分子毒理、劳动生理与工效学、职业卫生与职业心理学、水污染与健康、饮用水净化技术。3营养与食品卫生学专业（100403）：分子营养学、营养膳食与慢性病、妇幼营养4儿少卫生与妇幼保健学专业（100404）

12、：儿童少年体质与健康、妇幼保健、儿童少年心理发展与心理卫生、儿童少年体质与健康5卫生毒理学专业（100405）：神经毒理学、卫生毒理学、环境毒理学6卫生检验与检疫专业（1004Z1）：专业方向：生物医学监测新技术、微生物分析与应用、国境卫生检疫、化学品检验新技术、实时分析与监测技术、生物传感器。7食品安全与管理学专业（1004Z2）：食品安全与管理8、社会医学与卫生事业管理，学科、专业代码：（107401）卫生服务研究、循证卫生政策、医疗保障制度全日制攻读学术型硕士学位的学习年限为3年。四、学分要求与分配总学分要求36学分，其中学位课学分要求24学分，研究环节要求12学分，具体学分分配如下表：

13、36学分24学分其中，全英语课程2学分，国际水平课程2学分校级公共必修课程5学分，其中：校级公共选修课程1学分任选专业课4 （任选）12学分参加校内外公开学术报告1学分学位论文10学分513.502本学科专业课程要求必选生物标记和检测技术（高水平）513.510临床科研设计与数据分析队列研究的原理与方法（国际化）生物化学实验技术（国际化课程）卫生政策分析（国际化课程）516.509卫生经济学进展（国际化）春季非学位课补修513.500医学统计学543本科非预防医学的硕士生必须在学术会议上作学术报告学位论文六、研究环节与学位论文1第一学期10月开始在导师指导下查阅文献资料并进行选题，第一学期末或

14、第二学期初完成选题并做开题报告。第一学年末结合课程学习及课题研究进展情况进行一次全面阶段考核。2培养方式与方法采取导师指导、集体培养与个人学习相结合，理论学习与专业实践、科学研究相结合的方式，着重培养研究生的独立工作能力、研究能力。学习方式强调以自学为主，培养独立分析和解决问题的能力。3学位论文与学位授予学位论文与学位授予按学校的有关规定执行。4组织管理实行研究生部、院、系研究生工作办公室、教研室三级管理制度。在培养的全过程，指导教师应经常关心研究生的思想、学习、工作和生活情况，定期了解研究生的科研进展，及时发现问题并解决问题。应用心理学硕士研究生培养方案077103，授予理学学位）为培养适应我国社会主义市场经济建设需要的，德、智、体全面发展的心理辅导和心理咨询方面高层次专门人才，攻读本专业硕士学位的研究生要求达到：树立正确的人生观和价值观，遵纪守法，有良好的职业道德，身体健康，有为我国现代化建设和医学事业献身的精神。药物滥用心理干预、健康心理学、心理咨询、身心医学、心理治疗学位课程（注明全英课程和国际一流课程）医学统计多元统计学（高水平）流行病学原理与方法（高水平）420.537心理测量