小班叶子教案9篇.docx

1、小班叶子教案9篇小班叶子教案9篇 小班叶子教案第1篇 作为一名人民教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是我整理的大班科学优秀教案及教学反思叶子小秘密，希望对大家有所帮助。 活动目标： 1、观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。 2、认识枯叶和绿叶，学习做科学小实验。 活动准备： 1、绿叶和枯叶。 2、小石臼、塑料碟。 3、图画纸、浆糊。 4、录音机、音乐磁带等。 活动过程： 1、复习歌曲会跳舞的叶子，激起幼儿学习兴趣。 (1)合唱歌曲会跳舞的叶子 (2)多可爱的叶子呀!春天到了，你发现树上的叶子有什么变化吗?

2、(有的发出了新芽，有的树叶凋落了) 2、观察、接触各种植物的叶子，发现叶子的不同之处 (1)教师：“上次，我们外出散步时，收集到许多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗?请你仔细地看一看，比一比，什么地方不一样?把你地发现记录到记录卡上。” (2)幼儿观察、比较、记录自己地发现。 (3)幼儿讲述自己地记录，分享经验。(叶子的大小、形状、颜色、边缘不一样) 3、仔细观察，了解叶子的各组成部分 (1)我们小朋友观察地真仔细，发现叶子有这么多地不同，那么，你最喜欢哪片叶子呢?这片叶子有哪几部分组成?(叶脉、叶片、叶柄) (2)你喜欢的叶子象什么? 4、实验发现枯叶和绿叶的区别 (1)刚才我们小朋友

3、发现，有的树叶碧绿碧绿的，而有的树叶却是枯黄枯黄的，为什么呢? (2)幼儿大胆想象，发表意见。 (3)实验：枯叶不能舂出叶汁来，绿叶则能舂出绿色的汁液来。 (4)为什么大部分树叶是绿色的?(这是因为叶中的叶绿体可以产生叶绿素) (5)我们散步时发现有的树叶飘荡到了地下，为什么呢?(因为叶子缺乏水分和营养，所以变黄变干了就飘落了下来)飘落下来会有怎样的变化呢?(叶子会慢慢枯死，因为水分都蒸发了) 5、了解叶子的用途 (1)这么多的叶子有什么用呢? (2)幼儿自由谈论，相互交流、分享经验。 (3)小结：可以美化环境、挡风、遮雨、有的树叶可以加工成茶叶、有的可以做菜吃、还可以做树叶贴画来布置环境。

4、活动结束请幼儿用叶子粘贴图画，在展览区内进行展览。 教学反思： 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。 小班叶子教案第2篇 在教学工开展教学活动前，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是我为大家整理的小班教案 | 小班亲子活动设计：制作树叶宝宝，欢迎大家借鉴与参考，希

5、望对大家有所帮助。 设计意图 随着0-3岁婴幼儿教育的深入开展，家长与孩子共同参与、双向互动的亲子活动是帮助家长了解宝宝的在园表现，同时也是家园沟通的良好纽带。制作“树叶宝宝”这一活动，力求通过多元途径，让幼儿在活动中动手、动脑、开发潜能。 活动目标 1、培养家长跟宝宝的合作能力； 2、让家长协助教师培养宝宝独立操作、敢于尝试的自信心。 3、通过操作，让家长和宝宝感受过程所带来得愉悦情感。 活动重点 让家长自觉做到，在做完自己的环节以后，对孩子动手操作环节只指导不包办。 活动难点 宝宝能把家长剪好的眼睛、嘴巴揭开贴到叶面适当的位置。 活动准备 1、活动前与家长作好联系工作，争取宝宝的父母来参加

6、活动； 2、小树叶动一动音乐； 3、足够的树叶、剪刀、红、黑两色即时贴，按组别分配好待用； 4、范例“树叶宝宝”一副。 5、活动室内场地准备：圆形座次，小组操作座次。 活动过程 （一）培养自信的我。让宝宝向大家介绍自己：我叫XXX，今年XX岁，我是一个小X（性别）孩，希望大家喜欢我！ （二）欣赏音乐小树叶，提书问题引入活动。 1、教师介绍歌曲中的树叶宝宝很勇敢、很可爱，可是树叶宝宝到底长什么样子呢？（请小朋友自由回答） 教师出示树叶宝宝范例并小结：树叶宝宝有两只眼睛、一个小嘴巴。下面，就由宝宝跟家长一起做树叶宝宝。 2、讲解活动规则：家长负责用准备好的材料（运用剪刀时要注意安全），剪出树叶宝宝

7、的眼睛和鼻子，然后由宝宝自己把眼睛跟鼻子粘贴在树叶上，一起做漂亮的树叶宝宝，比比看谁的做的树叶宝宝最漂亮最多。 3、宝宝带家长自由落座，教师按组分发活动材料。 4、活动中，宝宝的粘贴环节会出现这样那样的问题，教师注意家长的指导方法，禁止家长代替粘贴；教师及时表扬配合默契、遵守活动规则的家长跟宝宝，还有创造性粘贴做法的宝宝。 5、活动结束：指导家长跟宝宝一起清理活动现场并收集作品；然后让宝宝选一件作品送给家长，并让家长带树叶宝宝跟自己一起随教师播放的音乐动一动做动作，活动结束。 小班叶子教案第3篇 作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？

8、以下是我精心整理的幼儿园小班语言活动教案会跳舞的叶子含反思，欢迎阅读与收藏。 【活动目标】 1、欣赏诗歌会跳舞的小树叶，感受秋天落叶的美景。 2、大胆地运用语言和肢体动作表现。 3、愿意分角色表演简单的故事情节。 4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。 【活动准备】 课件；歌曲会跳舞的小树叶。 【活动过程】 一、谈话导入，引起幼儿兴趣 师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（冬季） 师：对了，现在是冬天，我们都穿上了厚厚的棉袄，前几天还下了一场大雪，那有没有哪个小朋友知道，一年中除了冬季，还有哪几个季节啊？（春，夏，秋） 师：对了

9、，小朋友们都很聪明，一年中有春、夏、秋、冬四个季节，那老师想问一下小朋友，你们最喜欢哪个季节啊？为什么呢？ 师：你们知道老师最喜欢哪个季节吗？老师最喜欢秋天，秋天是丰收的季节，蔬菜、水果等都成熟了，秋天，小朋友们走在路上的时候，小朋友有没有发现什么不同啊？幼： 师：秋天，有些树叶枯萎变黄，有些树叶变红了，风儿一吹，它们就从树上飘落下来，就像跳舞一样，你们看（放课件） 师：你们刚才看了落叶飘下来的图片，小朋友们觉得落叶宝宝飘下来的样子像什么呀？有哪位小朋友可以模仿一下落叶飘落下来的样子呀？ 二、欣赏诗歌会跳舞的小树叶。 师：小朋友们都很棒，树叶飘落下来的样子可真美啊，好像在跳舞，今天啊，我们就要

10、学一首好听的诗歌，名字就叫会跳舞的小树叶小朋友们先听老师念一遍。 师：小朋友在这首诗歌听到了什么呀？小朋友听了这首儿歌有什么样的”感觉呀？（师幼一起朗读一遍） 三、快乐舞动，自主表现。 师：小朋友念得真好，你们想不想像小树叶一样，在美丽的秋天里跳舞啊？那现在，小朋友就把自己想象成树叶宝宝，跟着音乐，一起跳舞吧！ 附会跳舞的小树叶 小小的落叶，轻又轻， 风一吹呀，摇摆不停， 像飞舞的小蜻蜓， 像漂亮的小花伞， 飘在美丽的秋天里。 活动反思： 活动中通过游戏化的情境，操作活动、引导幼儿动脑、动手。同时最大限度的发挥他们的主动性，通过教师和幼儿互动，激发幼儿的学习兴趣，与孩子一同发现观察、经验交流，

11、让孩子感受到成功的喜悦。教学活动取得了良好的效果。 小班叶子教案第4篇 作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班科学活动教案叶子小秘密，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 活动目标： 1、观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。 2、认识枯叶和绿叶，学习做科学小实验。 3、探索茶叶的特点，欣赏茶叶的颜色和形状。 4、复习6的组合和分解。 活动准备： 1、绿叶和枯叶。 2、小石臼、塑料碟。 3、图画纸、浆糊。 4、录音机、音乐磁带等。 活动过程： 1、复习歌曲会跳舞的叶子，

12、激起幼儿学习兴趣。 （1）合唱歌曲会跳舞的叶子 （2）多可爱的叶子呀！春天到了，你发现树上的叶子有什么变化吗？（有的发出了新芽，有的树叶凋落了） 2、观察、接触各种植物的”叶子，发现叶子的不同之处 （1）教师：“上次，我们外出散步时，收集到许多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗？请你仔细地看一看，比一比，什么地方不一样？把你地发现记录到记录卡上。” （2）幼儿观察、比较、记录自己地发现。 （3）幼儿讲述自己地记录，分享经验。（叶子的大小、形状、颜色、边缘不一样） 3、仔细观察，了解叶子的各组成部分 （1）我们小朋友观察地真仔细，发现叶子有这么多地不同，那么，你最喜欢哪片叶子呢？这片叶子有哪

13、几部分组成？（叶脉、叶片、叶柄） （2）你喜欢的叶子象什么？ 4、实验发现枯叶和绿叶的区别 （1）刚才我们小朋友发现，有的树叶碧绿碧绿的，而有的树叶却是枯黄枯黄的，为什么呢？ （2）幼儿大胆想象，发表意见。 （3）实验：枯叶不能舂出叶汁来，绿叶则能舂出绿色的汁液来。 （4）为什么大部分树叶是绿色的？（这是因为叶中的叶绿体可以产生叶绿素） （5）我们散步时发现有的树叶飘荡到了地下，为什么呢？（因为叶子缺乏水分和营养，所以变黄变干了就飘落了下来）飘落下来会有怎样的变化呢？（叶子会慢慢枯死，因为水分都蒸发了） 5、了解叶子的用途 （1）这么多的叶子有什么用呢？ （2）幼儿自由谈论，相互交流、分享经验

14、。 （3）小结：可以美化环境、挡风、遮雨、有的树叶可以加工成茶叶、有的可以做菜吃、还可以做树叶贴画来布置环境。 活动结束： 请幼儿用叶子粘贴图画，在展览区内进行展览。 小班叶子教案第5篇 作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家收集的幼儿园大班科学活动教案：叶子的小秘密，希望能够帮助到大家。 活动目标： 1.观察叶子的”特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。学习做科学小实验。 3、探索茶叶的特点，欣赏茶叶的颜色和形状。 4、复习6的组合和分解。 活动准备： 1、绿叶和枯叶。 2、小石

15、臼、塑料碟3、图画纸、浆糊。 4、录音机、音乐磁带等。 活动过程： 1、复习歌曲会跳舞的叶子，激起幼儿学习兴趣。 （1）合唱歌曲会跳舞的叶子 （2）多可爱的叶子呀！春天到了，你发现树上的叶子有什么变化吗？（有的发出了新芽，有的树叶凋落了） 2、观察、接触各种植物的叶子，发现叶子的不同之处 （1） 教师：“上次，我们外出散步时，收集到许多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗？请你仔细地看一看，比一比，什么地方不一样？把你地发现记录到记录卡上。” （2）幼儿观察、比较、记录自己地发现。 （3）幼儿讲述自己地记录，分享经验。（叶子的大小、形状、颜色、边缘不一样） 3、仔细观察，了解叶子的各组成部分

16、 （1）我们小朋友观察地真仔细，发现叶子有这么多地不同，那么，你最喜欢哪片叶子呢？这片叶子有哪几部分组成？（叶脉、叶片、叶柄） （2）你喜欢的叶子象什么？ 4、实验发现枯叶和绿叶的区别 （1）刚才我们小朋友发现，有的树叶碧绿碧绿的，而有的树叶却是枯黄枯黄的，为什么呢？ （2）幼儿大胆想象，发表意见。 （3）实验：枯叶不能舂出叶汁来，绿叶则能舂出绿色的汁液来。 （4）为什么大部分树叶是绿色的？（这是因为叶中的叶绿体可以产生叶绿素） （5）我们散步时发现有的树叶飘荡到了地下，为什么呢？（因为叶子缺乏水分和营养，所以变黄变干了就飘落了下来）飘落下来会有怎样的变化呢？（叶子会慢慢枯死，因为水分都蒸发了

17、） 5、了解叶子的用途 （1）这么多的叶子有什么用呢？ （2）幼儿自由谈论，相互交流、分享经验。 （3）小结：可以美化环境、挡风、遮雨、有的树叶可以加工成茶叶、有的可以做菜吃、还可以做树叶贴画来布置环境。 活动结束： 请幼儿用叶子粘贴图画，在展览区内进行展览。 小班叶子教案第6篇 活动目标： 1、 在操作探索中，感受镜子成像现象的有趣与神奇。 2、 通过玩玩、看看，了解镜子角度变化和成像数量之间的关系。 3、 能够将经验进行迁移运用，感受镜子对我们生活的帮助。 活动准备： 1。 幼儿操作材料：人手一面单面镜、双面化妆镜；油画棒、水彩笔、记录表、（附后）、笑脸娃娃贴纸。 2。 教师制作的三面镜。

18、 活动过程： 一、面镜子的游戏。 1。 怎样让我不回头，就能看见我身后的东西？引出“镜子”这一材料。 2。 求助，我看不见后脑勺的发夹，谁能帮我想个好办法，让我自己能看见？ 3。 在幼儿头上贴上笑脸贴纸，幼儿每人一面镜子，两人合作，照照我头上的笑脸娃娃。 二、双面镜的探究。 1。 用双面镜同时照物体，镜子里会是什么样的呢？ 2。 幼儿每人一面双面镜，自由探索，大胆说出自己的发现。（引导孩子发现镜子里的.事物数量发生变化了） 三、夹角成像小实验。 用奇妙的镜子给油画棒变魔术。教师讲解和示范实验操作的步骤与方法。将镜子放在操作纸上，使得镜子夹角的角度与纸上线条相吻合。将油画棒放在镜子夹角的中心。观

19、察镜子中油画棒的成像，并在旁边的记录栏中记录。（统一油画棒的放置方法，可以排除干扰，帮助幼儿集中发现夹角变化与油画棒数量变化之间的关系） 幼儿自主操作，并观察记录发现。 （镜子的夹角越来越合拢，镜子里油画棒的数量就越来越多见右图） 四、油画棒变一变。 鼓励幼儿试着变化油画棒的摆放位置，再次探究。你能让油画棒有更多的变化吗？ （通过油画棒位置的调整，镜子中油画棒出现更为丰富的变化，例如，将油画棒横躺在镜子夹角之间。就会形成三角形，五边形等各种不同形状的图案；将油画棒斜靠在镜子上现立体的椎体。鼓励幼儿与同伴交流各自的新发现） 五、三面镜子的魔术。 镜子真有趣，两面镜子能变成那么神奇的现象，如果把三

20、面镜子合起来，镜子里会有什么变化，教师进一步激发幼儿探究、制作万花筒的兴起。 小班叶子教案第7篇 小兔的头是小的圆形、身体是大的圆形、尾巴是短短的长方形。我收集分享的小兔子找快乐中班教案，喜欢的赶紧来看一下啦! 活动目标： 1、用捏、搓、镶嵌的方法捏小兔，表现小兔的基本特征。 2、发挥想象力，尝试自由捏小兔爱吃的食物，培养幼儿玩泥的兴趣。 活动准备： 1、幼儿人手一份橡皮泥。 2、红豆若干。 3、泥兔范例一只。 活动过程： 一、出示范例。 师：看一看，这是谁?你是从什么地方看出来的?(长耳朵、短尾巴、红眼睛等) 二、交流讨论小兔的外形特征。 1、师：看看小兔的头、身体、尾巴、耳朵是什么形状的呀

21、?(师幼讨论) 2、师：(小结)小兔的头是小的圆形、身体是大的圆形、尾巴是短短的长方形、耳朵是长长的长方形。 3、师：小兔的眼睛是什么颜色的?我们宝宝想一个办法用什么来做小兔的眼睛? 三、教师师范捏小兔。 1、将泥团搓成小圆做小兔的头，搓成大圆做小兔的身体。 2、取少许泥团压一压，搓成短短的长方形做小兔的尾巴。 3、用搓、压、捏的方法，搓成两根像面条一样的、长长的长方形做小兔的耳朵。 4、最后用红豆镶嵌在小兔的头部，做小兔的眼睛。 四、幼儿自己操作捏小兔。 1.先捏小兔的头、身体、尾巴、耳朵。 2.用红豆装饰，做小兔的眼睛。 五、作品展示、交流。 师：哇!你们的小兔都完成咯，真漂亮!能告诉老师

22、你捏的小兔在干什么吗? 六、活动延伸 师：我们在下午区域活动的时候，做一点小兔爱吃的食物，喂给小兔吃好不好?(让幼儿自由地捏，并喂给小兔吃，要求喂时说句好听的话) 小班叶子教案第8篇 做一个有礼貌的孩子，做一个好孩子，欢迎各位老师借鉴学做有礼貌的孩子幼儿园小班教案哦! 幼儿园小班教案： 学做小主人 活动目标： 1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。 2、培养小主人的意识。 3、初步培养幼儿解决问题的能力。 活动准备： 1、到小朋友家做客的经验。 2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。 活动一、电话邀请。 1、设疑： 如何邀请?

23、 邀请时说些什么? 客人朋友什么时候来?怎么来? 怎样打电话? 2、幼儿电话邀请。 教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。 幼儿通电话。 通话过程中引导幼儿大胆交流。 在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园?” 活动二、设计路标图。 1、路标图上画些什么?让客人朋友很快地找到我们的 幼儿园、找到我们的教室? (园标、箭头、小朋友在走路等) 2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。 3、教师指导幼儿画园标、路标图。 4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见? 5、幼儿贴路标图。 活动三、逛超市。 1、激发幼儿运用已有的生活经验。 客人来，我们怎么招待客人? 我们用什么来招待客人

24、? 2、逛超市。 引导幼儿观察超市， 超市里有什么? 物品放在哪里?怎么放的? 这样放能给客人带来什么方便? 引导幼儿找到自己需要的东西。 东西选好后做什么? 收银员阿姨是怎么做的? 活动四、招待客人。 1、师生共同布置教室。 2、招待客人时说些什么?怎么招待客人? 除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人高兴? 3、你的客人朋友叫什么名字?长的什么样?(幼儿看客人朋友的照片) 你想了解客人朋友哪些有趣的事情? 4、找朋友。 5、幼儿相互交流。 在活动中激发 幼儿热情招待客人朋友的情感，鼓励幼儿大胆交流、表现。 小班叶子教案第9篇 活动目标： 1、通过游戏学唱歌曲小袋鼠摘果子，体

25、验歌唱时愉快的情绪， 培养幼儿对歌曲的.兴趣。 2、学习休止符的唱法，训练幼儿的节奏感。 活动准备： 小袋鼠头饰、头巾、袋子每人一套，节奏谱、录音机、磁 带。 活动过程： 一、 开始部分 1、听音乐学小袋鼠跳进活动室，安静入座。 2、练声，用C、D、F调向客人问好。 3、复习声势节奏摘果子，引出课题。 二、基本部分 1、幼儿扮演小袋鼠摘果子，熟悉音乐旋律。 2、教师交待歌曲名称，清唱歌曲。 3、幼儿跟老师一起练习歌词两遍。 4、跟音乐学唱歌曲，突出重点，学会唱休止符，要唱的短促、有弹性。 5、边唱歌曲边表演。 三、结束部分 1、庆祝丰收，跳丰收舞 2、邀请客人一起跳舞，庆丰收。 3、将果子送给客人一起品尝，自然结束。