山东省淄博市临淄区第八中学九年级语文上册 第四单元综合测试题 鲁教版五四制Word文档格式.docx

1、B正在热播的黎明之前，成为许多家长和孩子们茶余饭后滔滔不绝的话题。C儿童诵读弟子规，可以帮助他们养成良好的生活习惯，培养敦厚善良的心性。D我市有关部门开展了以“拒绝冷漠，唤醒真爱”为主题的交通安全宣传教育活动。4选出下列加点的文言词语解释有误的一项是（ ）（2分）A与朋友交而不信（相信）乎B或以为死，或（有的人）以为亡C两岸连山，略无阙（通“缺”）处D策勋十二转，赏赐百千强（有余）5. 选出下列说法不正确的一项是（ ）（2分）A晏子使楚中记录了不少有关晏子的逸闻趣事。晏子是战国著名的政治家和外交家。B童区寄传选自柳河东集。作者是柳宗元，字子厚，唐代文学家、哲学家。C西门豹治邺选自史记滑稽列传，

2、西门豹，战国时魏国人。D陌上桑选自汉乐府诗集。乐府本是汉代专门掌管音乐的官署。6.选出依次填入下面横线处最恰当的一组句子是（ ）（2分）要把优秀变成习惯，关键是要有一个好的开头。 因为万事开头难，如果争取到了一个优秀的起点，再往下走就会逐渐形成惯性，就会自觉地要求自己保持优秀的习惯，就会想方设法取得新的优秀，一路优秀下来。相反，倘若一开始就落后平庸，形成习惯性落后，想再后来居上就很难了。也就是说，我们的人生应当力争从一开始就做到优秀，走在前面，这虽然很难，但很重要。A. B. C. D. 第II卷（非选择题）二、古诗文积累与阅读（共15分）7默写填空。（6分）（1）气蒸云梦泽， 。（孟浩然望洞

3、庭湖赠张丞相）（2） ，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）（3）老骥伏枥，志在千里。 ， 。（曹操龟虽寿）（4）天时不如地利， 。（孟子得道多助，失道寡助）（5）在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你用古诗词句来表达：8阅读杜牧的赤壁，完成后面的问题。（2分）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。请结合具体内容分析本诗中“以小见大”手法的运用。9.阅读下面文言语段，完成后面的问题。（7分）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰

4、，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（1）解释文段中加线的词语。（3分）吾欲辱之，何以也？ 酒酣 圣人非所与熙也 （2）用现代汉语写出下列句子的意思。酒酣，吏二缚一人诣王。（3）晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？三、现代文阅读（共18分）（一）阅读下面的文章，完成1013题

5、。（9分）阅读的愉悦 李国文古人说“开卷有益”，这是绝对真理。古人还说“敬惜字纸”，在他们眼里，凡有文字的纸张，都应珍惜。据说仓颉造字时，天地鬼神都为之呼喊哭泣，说明文字所具有的强大震撼力量，这种神话当然未必可信，但反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜和惜物心态。应该看到这种书籍信仰，是中国知识分子薪火相传的宝贵精神，是中国文化数千年赖以不坠的物质基础，也是古往今来所有焚书者遭到全体中国人诅咒的根本原因。但后来，尤其到了今天，中国有太多的书，而这些太多的书里，有着太多的糟粕，也是令想读书的人颇感挠头的烦恼。如果无所适从、茫然失措、因噎废食，糟粕固然没了，精华也随之而去。其实，不去其糟粕，何来

6、精华？读书的全部愉悦，就在这种抉择之中。好和坏，自己判断，糟粕和精华，自己说了算，予取予弃的生杀大权，自己把握。这种不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的标准为标准，在阅读中所得到的自由，便是无与伦比的快乐了。我的阅读主张，说来简单，与胃口的好恶决定多吃、少吃，或者不吃，是差不多的。那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓；那些没有什么学问也没有什么用处的书，也许在某些正经人和革命者看来，不属大雅的书，视若敝屣的书，我就用吃石榴的办法来阅读了。固然，石榴这东西，能食的部分极

7、其少，不能食的部分尤其多，但此物之苦之涩之酸外的，偶然一得之甘旨，忽然意外的清香，也是一种难能可贵的口味。有时，阅读闲书的愉悦，所带来的身心充实，胜过很多灌输的学问。所以，碰上这类闲书，我总是要拿起来翻一翻的。不惮吹灰之力，也许获益其中，哪怕分文不值，弃之也不嫌迟。当然，阅读，有快乐，也有不快乐。有读得兴起，拍案叫绝的愉悦；也有读得没劲，大倒胃口的不愉悦。有广告做得极红火，评论捧得极热烈，拿在手中，看在眼里，不过金玉其外，败絮其中的不愉悦；也有不见报章介绍，也无名家推荐，随意买来，便中翻阅，倒能提高修养，裨益身心的愉悦。因此，阅读各式各样的书籍越多，识别好坏良莠的能力越高，从精神食粮中摄取的营

8、养就更丰富，获得的愉悦也更广泛。鲁迅说：“一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。”由此可见，求知求生，是同样的道理。春华秋实，你付出的多，你收获的也多，只要读书，就有收获。书籍，是人类智慧的结晶，多读一本书，便多一分智慧的光亮。（选自2010年2月2日人民日报）10.作者在这篇文章中表明了怎样的观点？11.简要概括文章是从哪些方面阐述“阅读的愉悦”的？12.文章第四段运用了怎样的论证方法？有什么作用？13.从这篇文章中，你获得了怎样的阅读启示？（二）阅读下面的文章，完成1418题。手写春联韩进勇年夜饭之前，

9、春联是必须要贴好的。如果说给家族和亲戚中的长辈拜年是抚慰血缘、感恩亲情的最深入的生命活动，那么贴春联则是崇敬天地、祝福家国最广泛最美好的精神仪式。从三十多岁到五十多岁，春联一贴贴了二十年。每一年每一联都是正宗的、手写的。在大家都贴印制的现代春联的今天，这种手写的、原生态的春联显得独具特色。隆冬时节，天寒地冻，抹在纸联上的糨糊一到屋外马上就会冻结，必须抓紧时间贴好。因此，便有几分急切，几分忙乱，但从不会因此潦草马虎。先是踩了凳子用抹布把门框、门楣仔细擦干净，然后再把上联下联横批福字一联一联一张一张地认真贴好。每一联每一处都贴得实实在在、平平展展。春联贴好了，过年就有了最鲜明最长久的标志。红纸黑墨

10、，每年的春节，我家的门口都有喜庆热烈的颜色映照，都有纯正的墨香弥漫。春联一贴二十年，每年至少两副，算起来也有四五十副之多，可惜没有保存，又大都忘记，不然，收集起来，也很有纪念意义。不过从仅能想起来的几副中，也能看到我对岁月的深情，看到我的情怀和生活的变化。“冰消雪融冬终去，山醒水活春始来”。2001年的春联反映了我对春天迫切的渴望。几年过去，对岁月有了更深的理解：春在冬中孕育，收缩和凝聚之后才有生发和绽放。每一个季节都同样珍贵，同等重要。于是有一年写了如下的春联：“依依惜别送皑皑白雪，殷殷期盼迎浩浩春风”。春联的创作，是人和岁月情感的交流，因此心愿和祝福总是如此的美好。“春风拂大地，红日照家园

11、”，去年的春联贴出之后，让人的内心很开阔也很舒展。今年，我家的春联是这么多年来针对性最强的一副。母亲年逾八旬，沉疴在身，年前发作，告急告危，然而在医生的救治下，在亲人的陪护下，竟转危为安。于是在母亲院子的大门口，我贴上了这样的春联“国泰民安人长寿，风调雨顺地丰年”。儿子远在澳大利亚，春节没有回家，让人几多牵挂，但短信、电话、视频常常联系，除夕之夜，他和几个同学在相距万里之遥的异国他乡，还能从网上看春晚，这又让人有了几分安慰，几分感慨。想到中国的文化影响力逐渐增强，春节的扩展面越来越大，因此我门口的春联便有了更加开阔的意境。上联：中国节日普天齐庆。下联：华夏文明五洲分享。横批：四海同春。春联，是

12、最深情又最敞亮的诗句，是写给春天的请柬，是搭在春天门前的一道彩虹。我们把它捧给亲人，捧给新春，也捧给这广阔的世界（选自 2012年2月11日 人民日报 ）14.阅读全文，按照提示，理清作者的写作思路。（1分）贴春联 悟春联15.结合全文内容，说说作者每年坚持写春联的原因有哪些？16.文章第四段中插叙了母亲生病一事，在写对联时传递着作者怎样的心声？17.请你结合文章第二段的有关内容，谈谈你对下面句中加点词语的理解。18.有人说，如今已经是快节奏、高效率的知识经济社会，自己写对联太浪费时间和精力，况且会写毛笔字的人越来越少了，倒不如张贴印刷的对联，既省时又省事，也能突出喜庆的气氛。请结合本文的有关

13、内容，发表一下你的见解和理由。四、综合性学习（5分）19围绕我国的“探月工程”，同学们开展了下面的综合性学习活动，请你积极参与。（1）右图是中国探月工程的标志“月亮之上”。它以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月。专家认为此作品中国韵味十足，创意独特，简洁而明朗，体现了传统和现代的完美结合。请仔细观察图形，试说出该标志的寓意。（2）作为中国探月工程二期技术先导星，嫦娥二号已经圆满完成“落月”技术先导任务，未来嫦娥三号月球探测器将怎样实现月面软着陆、成功“落月”进行着陆探测和巡视勘察？假如你带着上述问题去拜访中国科学院院士、中国探月工程重大专项领导小组高级顾问欧阳自远，你将如何来说？五、写作（共

14、50分）20题目：我想悄悄地对你说要求：（1）内容具体，感情真挚，认识深刻。（2）不少于600字，文体不限。初四语文上册第四单元试题参考答案及评分标准一、基础知识积累与运用（每小题2分，共12分）1C 2. D 3. B 4A 5A 6D 二、古诗文积累与阅读（共18分）7（1）波撼岳阳城 （2）谁家玉笛暗飞声 （3）烈士暮年 壮心不已 （4）地利不如人和 （5）示例：会当凌绝顶，一览众山小。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 欲穷千里目，更上一层楼。 （1）至（4）题每题1分，第（5）题2分；出现错别字或添字、漏字不得分，共6分）8一是借一件古物兴起对历史的慨叹，二是借两个美女象征国家的命运

15、。（只要答出其中一点，意思对即可得2分）9（1）、用（2）尽兴地喝酒（2分）（2）酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。（3）百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。三、现代文阅读（共35分）10.答案：阅读能够摄取丰富的营养，获得广泛的愉悦。评分：共2分。意思对即可。11.答案：要有选择地阅读，吸取精华，去其糟粕；要广泛阅读，提高识别良莠的能力；要多读书，多读一本书，便多一分智慧的光亮。12.答案：比喻论证；生动形象地阐明了对不同的书应采取不同的阅读方法。共3分。第一问1分。第二问2分，意思对即可。13.答案示

16、例：要广泛地阅读各种书籍，要选择地阅读，在阅读中提高自己识别好坏良莠的能力，摄取丰富的营养，获得读书的真正愉悦。（二）14写春联 忆春联 （每点0.5分，大意对也可，共1分）15写春联是传承传统文化的载体；写春联内容具有针对性，是自己表情达意的流露；自己写的春联，记载着自己岁月的点点滴滴，最值得珍藏。16写春联时，表达出作者对家国的眷恋、祝福、热爱之情，是最真实情感的流露。 17“最鲜明”，是从视觉角度上，红纸黑子最能引人注目；书写的字体具有神韵，给人耳目一新的感觉。（1分）“最长久”，是说贴对联时的仔细认真，能让对联保持的长久。此外，手写的对联不同于印刷的对联，它蕴含着传统文化的内涵，留给人

17、们长久的回忆。18示例：我不赞成这种看法。贴对联不仅仅是增添喜庆氛围的形式，更是传统文化的再现，对联中包含着书法的传承，文学的创作，情感的表露等传统文化的精髓。继承和发扬传统文化，也是知识经济的一个重要组成部分，因此，不能把对联的形式和内涵各自独立起来看待。（2分，观点1分，语言表达1分。无论反对还是赞成，言之有理即可）19（1）示例：一双脚印踏在月亮上，象征着月球探测的终极梦想，圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起，落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的愿望。（2分，大意对，言之成理即可）（2）示例：欧阳爷爷，您好！您是我国探月工程的高级顾问，同学们对您很钦佩，

18、也感谢您所做的贡献。现在，咱们的“嫦娥二号”已圆满完成“落月”技术先导任务，那么“嫦娥三号”将做哪些方面的事情？您能在百忙之中来解答一下这个问题吗？20（1）基础等级（45分）一等（4540） 二等（3931） 三等（3021） 四等（200）切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱语言流畅 语言通顺 _ 语言基本通顺 语病多 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨 符合文体要求 基本符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求（2）发展等级（5分）：深刻 丰富 有文采 有创新（3）注意事项：第一，语言朴实无华但有一定功力的也可以评为一类卷。第二，虚假造作的文章不能评为一类卷。第三，经查证为全文抄袭的判为四类卷。