阚辉涛 论文Word下载.docx

1、作者简介:曲笛，1957年生人，1977年，在三六一三一部队文工队任长笛、吉他演奏员，兼创作员。1980年，在乌鲁木齐市文工团担任长笛、吉他演奏员，兼音乐创作。1986年，考入并就读于西安音乐学院作曲系，师从蒋祖馨、饶余燕、陆金镛、宁尔高永谋等德艺双馨的音乐创作及理论尊师。1993年在兵团教育学院任音乐理论课程教师，并任教研室主任。1996年调入石河子大学，现就职于石河子大学文学艺术学院音乐系，任音乐理论若干学科、音乐创作、长笛、吉他等课程常规教学工作。 培养吉他演奏人才如：刘江迅等十余人；培养音乐创作人才数十人，如：卫伟、段玉宝（音乐人）、张正康（音乐著作权人）。创作各类音乐作品100余部（

2、首）如：黄河依恋你和我（轻音乐）、天池湖畔（Fag SoLo）、大漠人（大提琴独奏）、莫高窟巡礼（Flute and Guitar）、西域儿童生活素描（钢琴组曲）、葡萄架下（现代民族管弦乐）、家乡传说（木管六重奏组曲）、博格达幻想（Flute SoLo）、欢快的萨巴依（三重奏）、边防站之花（女声独唱）、绿洲里的大学城（领唱与组合）、石河子大学人（混声合唱）、在火热的季节里（词作）、巍峨天山（词作），包括军乐作品四部等等。在各级各类的演出、演播、播出、出版及刊印发行中，皆获得了省市和国家不同级别的各种、类音乐奖项。个人作品集（专著）一部；教材三部。参加社会团体及所任职务：中国新疆石河子管乐协会副

3、会长；中国新疆伊犁地区音协常务理事；中国新疆吉他协会副主席，兼艺术指导；中国新疆兵团音乐家协会会员；中国新疆音乐家协会会员；中国音乐著作权协会会员。写作背景：木管六重奏组曲又名家乡传说，作于2006年，是根据新疆近几年来的变化而为素材。”带着对家乡真挚的爱和对家乡未来的发展的渴望，曲老师于2006年写作了此作品。音乐分析：木管六重奏组曲之一欢乐的奏鸣结构图示： 奏鸣曲式 引子 呈示部 展开部 再现部 1-4 主部 连接 副部 结尾 引子 展开中心 准备再现 副部 连接 主部 5-16 17-25 26-40 41-48 49-68 69-85 86-96 97-114 115-116 117-

4、1361、引子部分： 谱例： 六个声部基本沿用相同的节奏型，用C大调的主和弦奏出了号角性的音乐主题。五种乐器同时演奏，增加了音响的缜密度，为欢快主题的出现做好了准备。二、呈示部分： 1、主部：谱例：主旋律由双簧管的中音区奏出，双簧管中音区柔和、明亮，具有人声美，更显旋律轻快优美。大管的连续跟音与双簧管的主旋律，在配器上说是两种双簧类乐器的硬音质结合，音响效果浑厚、有力、饱满，但双簧管的音色仍占有优势。圆号此时做轻快的伴奏，犹如大海中的浪花使主题旋律更加轻快；在十三小节处单簧管以断奏形式出现，单簧管和双簧管的结合使旋律更加悦耳、丰满，双簧管的音色也同时被软化；单簧管和大管的结合使主题更加丰满。

5、2、连接部：多以密集的十六分音符旋律线条为主，个个声部相互交接： 长笛 双簧管 单簧管 双簧管犹如大海中层层起伏的波浪，也显示作曲者无法压抑的内心。前六个小节是由软音质乐器到硬音质乐器再到软音质乐器再到硬音质乐器，在音色上增加的明亮的成分。 3、副部：长笛连续奏出华丽的十六分音符作为伴奏，双簧管轻巧的点出跳动的单音接入主旋律，主旋律由圆号奏出，大管做低音的断奏。长笛用以“双吐”的演奏技巧，轻快而又华丽。双簧管做为两种不同类型乐器的连接，把长笛演奏的节奏和圆号的主题更好的连接在一起。圆号圆润、明亮的走出主题更显华丽、欢快。大管在节奏上与双簧管相互辉映，给主旋律更好的有力衬托。4、结束部：旋律的交

6、接，有单簧管开始，各声部之间以相同的节奏型进行交接。3、展开部分：1、引入部分：长笛和双簧管两种不同音质的乐器以相同的节奏型和旋律走向用八度重复的手法、两只单簧管用纯五度的音程关系、圆号和大管也与单簧管奏出基本相似的节奏型一起进入，从五十二小节开始旋律在六个声部间交替出现： 长笛 单簧管 双簧管 单簧管 双簧管 单簧管 2、展开中心：长笛和双簧管以副部材料为主交织进行展开。一号单簧管和圆号、二号单簧管和大管以主部材料展开，并且在展开中以“卡农式”复调为主。副部的展开是软音质乐器（长笛）在上，硬音质乐器（双簧管）在下，获得明亮、灿烂的音响效果；主部旋律的展开更加增加了音响的密度、力度和混合音色，

7、这种方法可以解决某些同音质不同音色组合时缺乏平衡的现象。3、准备再现：长笛和双簧管以相同节奏型和相同旋律走向重复八度奏出，使声音的密度得到加强，并使音色成为混合音色性质；两个单簧管错开大六度音程关系同时奏出旋律；大管和圆号也是以相同节奏型和相同旋律走向重复八度奏出，同时使用同种乐器和不同乐器的合奏，不但增加了音响效果的厚度，还有混合音色的出现。4、再现部分：1、一开始长笛和双簧管交替奏出主旋律，从一百零六小节开始长笛和双簧管共同奏出优美的伴奏旋律线条，对主旋律进一步进行渲染；此时单簧管奏出以十六分音符连续进行的密集而又连贯的伴奏；圆号奏出主旋律；大管以华丽的演奏方式为主旋律进行渲染。2、从一百

8、一十七小节出现了变化了的呈示部主题，主题由单簧管奏出，大管和圆号奏出流动的主调性的旋律，长笛在高音区奏出悠扬的伴奏旋律，而双簧管的伴奏则是在长笛奏出伴奏旋律的长音时用密集的节奏型来做补充和点缀。3、最后两个小节用四个十六分音符和一个八分音符强有力的结束在主和弦上。木管六重奏组曲之二时空的回旋 回旋曲式 A B A C A 补充 a a b b a a c c 4 4 4 6 4 4 4 6 4 4 5 此作品是回旋曲式结构，主题带有深远的回忆意味，与前一乐章的欢快相比，此曲更多的是回忆。 开始的主旋律由长笛奏出，黑管、圆号和大管走和弦伴奏，奏出的和旋伴奏力度均匀、和弦音大致相同，长笛主旋律突出

9、。后面是B的主旋律，用大管和圆号做主奏乐器，厚实而又饱满的主旋律更深的把人拉入到回忆之中。A旋律出现，把人从久远的回忆拉回，接着进入C的旋律。C旋律多用双簧管的倚音，几种乐器做旋律的交叉，根据不同乐器的不同音色表现不同的心理。A旋律再次出现，从回忆中拉回，一直到乐章的结束回到主和弦。全区音色饱满，感情在各种乐器间流露。木管六重奏组曲之三心中的幻想 再现的单三部 引子 A B A 结尾 a连接b连接a连接b过渡 c d 过渡 a连接b 连接a 连接b 4 7 4 8 4 6 5 8 4 4 4 4 6 2 6 2 4 5 11 这首作品是再现的单三部曲式，在作品中作者表达了自己对家乡未来的设想和

10、希望，带着对现实和过去的目光去展望未来家乡更好的变化。 旋律安静优美，长笛多做颤音和跳音技巧，用以衬托静谧的主题；黑管的华彩四十六分音符伴奏是本作品的一个亮点，即不影响主旋律的静谧又不失乐器的单调。乐曲结束所有乐器演奏力度渐弱，有意犹未尽的幻想，让听着还沉浸在幻想之中。木管六重奏组曲之四家乡的变化 变奏曲 引子 主题 尾声1-11 12-18 19-27 28-35 36-43 44-65 66-81 82-92 此乐曲是变奏曲式结构，欢快的六拍子节奏，具有舞蹈的特质。用以比喻现在生活的美好载歌载舞的场景。旋律优美、流畅，长笛的流畅音阶伴奏加上吐音、颤音增加了乐曲的活跃氛围，勾勒出现实生活中家

11、乡的美好和人民丰衣足食的景象。木管六重奏组曲全作品之中，不难看出，曲笛老师对家乡的热爱和对家乡美好明天的向往，从而表现出乐观的生活态度。欢乐的奏鸣以欢快的主题向我们展示了作曲者本人对生活、家乡的一种美与好心态；时空的回旋带着回忆我们看到了家乡的一步步的发展过程，这是对家乡变化进行的一个活生生的成长记述；心中的幻想对家乡的发展给予较高的展望，这是具有先占性的预见；家乡的变化让我们载歌载舞，欢庆变化后家乡的情景。全曲揭示了祖国在社会主义建设中取得的成绩和曲作者对家乡、生活的热爱，一个个跳动的音符代表了家乡的每一寸土壤，这是对家乡的赞美；是对祖国建设的讴歌；是对美好生活的祝愿。 参考文献1.赵行道.

12、器乐作曲基础教程J人民音乐出版社 2.吴祖强.曲式与作品分析J人民音乐出版社3.高鸿翔. 配器法基础教程J人民音乐出版社4.朱敬修. 歌曲写作基础J高等教育出版社 5. 伊.斯波索宾. 和声学教程J人民教育出版社附件七石河子大学文学艺术学院文学艺术学院毕业论文修改稿 家乡传说-曲笛木管六重奏组曲作品分析 -曲笛木管六重奏组曲作品分析 家乡传说是曲作者颇具匠心而创作的一部木管而非传说，作于2006年，是根据新疆近几年来的变化而为素材。1989年曲笛（老师）从西安音乐学院学成归来，一心投入到新疆音乐创作教育事业中，在历经的几年里也目睹了新疆地区人民生活和精神面貌上的变化，看着家乡的变化曲笛老师曾说

13、“一切都变了，都在发展并且发展的好快。”带着对家乡真挚的爱和对家乡未来的发展的渴望其作者投入了热忱的创作。本文就其作品的曲式结构、创作特点、写作意图予以阐述。 木管、六重奏、曲式、创作意图概述及其作者介绍:中国新疆合唱协会会员；家乡传说之一（欢乐的奏鸣） 奏鸣曲式 主部 连接 副部 结尾 插入 展开 准备再现 副部 连接 主部1-4 5-16 17-25 26-40 41-48 49-68 69-85 86-96 97-114 115-116 117-136谱例一：大管的连续根音与双簧管的主旋律，在配器上说是两种双簧类乐器的硬音质结合，音响效果浑厚、有力、饱满，但双簧管的音色仍占有优势。犹如大

14、海中层层起伏的波浪，象征新疆的欢乐歌舞，也显示作曲者无法压抑的内心。谱例二：旋律的交接，由单簧管开始，各声部之间以相同的节奏型进行交接。2、展开：谱例三：号单簧管和圆号、号单簧管和大管以主部材料展开，并且在展开中以“卡农式”复调为主。1、一开始长笛和双簧管交替奏出副主题，从一百零六小节开始长笛和双簧管共同奏出优美的伴奏旋律线条，对主旋律进一步进行渲染；3、最后两个小节用四个十六分音符和一个八分音符强有力的结束在主和弦上，需要指出的是，家乡传说之一（欢乐的奏鸣）作者以倒装再现的手法，使其作品内容和形式完美结合，率真而直爽。家乡传说之二（时空的回旋） 此作品是回旋曲式结构，主题带有深远的回忆意味，

15、与前一乐章的欢快相比，此曲更多的是坚毅而沉着的回忆。 主部A开始的主旋律由长笛奏出，黑管、圆号和大管走和弦伴奏，奏出的和旋伴奏力度均匀、和弦音大致相同，长笛主旋律突出。后面是B材料，用大管和圆号做主奏乐器，厚实而又饱满的主旋律更深的把人拉入到回忆之中。主部A旋律再次出现，把人从久远的回忆拉回，接着进入插部C的旋律素材。最后主部A旋律再次出现，从回忆中拉回，一直到乐章的结束回到主和弦。家乡传说之三（心中的幻想） 再现的单三部 a连接b连接a、 这首作品是再现的单三部曲式，以复调技法创作而成，在作品中作者描写淡淡的忧患，表达了自己对家乡未来的设想和希望，带着对现实和过去的目光去展望未来家乡更好的变

16、化。黑管的华彩音符伴奏是本作品的一个亮点，即不影响主旋律的静谧又不失乐器的单调。乐曲结束所有乐器演奏力度渐弱，有意犹未尽的幻想，让听者还沉浸在憧憬之中。家乡传说之四（家乡的变化） 变奏曲 引子 主题 变奏 变奏 变奏 变奏 变奏 尾声引子由全体齐奏之后的主题由双簧管独奏变奏、变奏、变奏、变奏、 变奏由长笛独奏。旋律优美、流畅，变奏长笛的流畅双吐音、颤音增加了乐曲的活跃氛围，使组曲推向最终的高潮，勾勒出现实生活中家乡的美好和人民丰衣足食的景象。家乡传说全作品之中，不难看出，作者对家乡的热爱和对家乡美好明天的向往，从而表现出乐观的生活态度。心中的幻想对家乡的发展给予较高的展望，这是具有前瞻性的预见

17、；是对美好生活的祝愿，生活中的每个人，谁都希望自己能够创造传说；出现传说；生长传说；漫延传说，但我想曲作者创作家乡传说的意图，不仅仅只为了“传说”吧！附件八石河子大学文学艺术学院文学艺术学院毕业论文终审稿 题目： 家乡传说 -曲笛老师作品木管六重奏组曲分析系： 音乐系 专 业： 音乐学 学 号：姓 名： 阚辉涛 指导教师： 曲笛 完成日期：2010年4月8日【Abstract】: Hometown Legend is the song has an original and creative on a wooden tube rather than the legend, as in 2006

18、, is based on changes in Xinjiang in recent years for the material. 1989 Qudi （teacher） from the Xian Conservatory of Music and coming back, as one put to music education in Xinjiang, in the years after the Xinjiang region have also witnessed peoples lives and mental outlook changes, looking at chan

19、ges in home Qudi teacher once said that everything has changed, both in the development and the development of a good fast. with a sincere love of home and the home of their future development aspirations of the creative input of the enthusiasm.In this paper, the musical structure of his work, writing features, writing the intention to elaborate.【Key word】： wooden pipe, six ensemble, musical, creative intent1986年，考入并就读于西安音乐学院作曲系，师从蒋祖馨、饶余燕、陆金镛、宁尔高永谋等