贵阳白云区双轨制教师笔试真题文档格式.docx

1、B.社会契约的道德定向阶段C.好孩子的道德定向阶段D、维护权威或秩序的道德定向阶段4。新学期竞选班干部，学习成绩一向不好的吴鹏竞选体育委员，班里许多同学反对，并告诉班主任：“吴鹏成绩不好，不配当班干部，”如果你是班主任，会采取的正确做法是（）A。告诉其他同学学习成绩不是衡量一个人的唯一标准B.认为其他同学说的有道理，否决吴鹏的竞选C。训斥其他同学：“你们心胸狭窄才不配当班干都”D.忽路其他同学的意见，执意让吴期担任体育委员5.语文课上，李老师讲到鸿门宴这篇课文时，突然有学生说道：“项羽将刘邦放虎归山，真是个大傻瓜！”于是，班里同学都开始争论起来，如果你是李老师，会采取的正确做法是（）因势利导，

2、组织学生展开讨论B.及时制止，继续讲课C,告诉学生不要胡思乱想D,批评这位学生废话真多6.魏书生说，“一个教师要紧的不是忙着用这一种教法去否定另一种教法，不是证明多种教法的没道理，更不是糊里糊涂地照搬某种教法到自己的人，不加任何改变就用，他应当像蜜蜂一样，在教法的百花园中，到处采集有用的花粉，回来以后，酿造自己课堂教学的蜜。”魏书生这句话说明（）A,教学中要有程式，但不要程式化B.教师应精通自己的学科C.教学应遵循理论联系实际原则D.教师必须确立终身学习的理念7,王老师在教燕子这节课时，她考虑到学生对燕子比较熟悉，但了解得并不清楚，她向学生提出了一系列有趣的问题：燕子的尾巴是什么形状的？它吃的

3、是什么东西？同学们对这些问题并不了解，纷纷要求王老师回答，王老师此处的主要目的是（）A.帮助学生巩固知识B.指导学生理解数材C.指导学生感知教材D.引起学生学习动机8.学期末，明德中学各年级都举行了期末考试，这种评价方式属于（A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价绝对性评价9。据研究，人们对处于不同位置内容的观察频度是不同的，对位于（）的内容的观察频度最高。因此，板书时可将最重要的内容安排在此位置上，A.左上B.左下C.右上D.右下10.小红看到小兰买了一个新的铅笔盒，觉得很喜欢，为了拿走小兰的铅笔盒使打了小兰，小红的行为属于（）A.敌意性攻击B.工具性攻击C.随意性攻击自我攻击I1.下列

4、关于新一轮基础教育课程改革理念的说法中，有误的一项是（）A.为了每位学生的发展B.为了学生的青春期发展C.为丁学生的个性发展D.为了学生的全面发展12.根据课型的不同，教案编写所关注的要点也有所不同，王老师在编写教案时更加关注各个教学环节的过渡与衔接，并且准备了突破重难点的有效措施，王老师所备的课型属于（）A.实验课B.复习课C.习题课D.新授课13.在学习了相似三角形相关知识，并经过数学老师的悉心指导后，王雨终于知道如何证明并写出两个三角形相似，案例中，王雨的学习属于（）学习A.陈述性知识B.程序性知识C.显性知识D.隐性知识14,在创新的过程中，经过“瓶颈期”的努力，在特定情境下，我们往往

5、会忧然大悟，找到新的方法，这属于创造性思准活动过程中的（）A.准备阶段B.酝酿阶段C.明朗阶段D.验证阶段15.学生在遇到“把两个完全相等的长方体拼成一个大长方体，求其表面积”这一题目时，只想到横者拼，而忽略了另一种方法，这是受到（）的影响A.问题的特征B.思维定势C.功能固着D.己有的知识经验16.小单在记忆garden（花园）这个单词时，想象的是一个穿高跟鞋的女士在公园里走路发出“嘎蹬”、“嘎蹬”的声响，于是利用谐音“嘎置”记住了garder,小单的学习属于（）意义学习B.机械学习C.探究学习D。模仿学习17.小红看见小龙帮助他人获得了“小雷锋”的称号，于是她也主动帮助别人，此时，小红受到

6、了（）A.替代强化B.外部强化C.直接强化D.自我强化18.在英语课堂上，老师让同学们用英语介绍自己喜欢的动漫人物。学生洋洋本想着介绍绿巨人，但听到同学们都在说绿巨人笨重不灵活时，他改变了主意，决定介绍动作灵活的蜘蛛侠。洋洋的这种认知方式属于（）A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.反思型19.亚里士多德从亚历山大大帝13岁开始担任他的老师，对这位后来雄霸欧亚大陆的帝王进行了各方面的教育。尽管后来两人因政治观点上的分歧而疏远，但在亚里士多德的影响下，亚历山大大帝在建立了马其顿帝国后，始终尊重科学与知识，建立了亚历山大图书馆，为文明的建设与发展做出了很大的贡献，这体现出教师对于学生的影响具有（A

7、.自觉性B.层次性C.规范性D.深远性互20.刚学会抓握的婴儿，当他看见床上的毛绒玩具，会用抓握的方式去获得玩具：当他看见远处的拨浪鼓时，他也想要用抓握的动作去获取拨浪鼓，从皮亚杰的认知发展观出发，这属于（）A.同化B.顺应C.图式D.平衡21.李老师经常考虑自己所讲的内容学生是否听懂了，怎样组织教学内容才能使不可发展水平的学生都跟得上教学进度。这表明了李老师处于教师成长的（）阶段A.关注生存B.关注情境C.关注生命D.关注学生99.王老师在讲完白居易的琵琶行后，要求学生能解释重点词的含义及概括出文章大意，这体现出王老师要求学生达到布鲁纳认知领域的教学目标的（）水平A.应用B.领会C.知识D.

8、分析23.黄老师开始上课时，往往采用新颗、有趣的图片、故事等来展开教学，从而完全把学生吸引住，达到课堂管理的目的，黄老师的课堂管理类型是（）A.放任型B.民主型C.理智型D.兴趣型24.前苏联的一位教育学家曾说过：“潭亮的孩子人人都爱，不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”这句话体现了教师职业道德中的（）A.爱国守法B.教书有人C.终身学习D.关爱学生25.雹某是某中学的一名语文老师，在日常教学过程中，她常常带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量：面对学生在群体内部编造散布的虚假信息、不良信息，她会第一时间进行纠正，从时代中小学教师职业行为十项准则的内容来看，某的这一表现体现了其对（）的

9、践行A.传播优秀文化B.潜心教书有人C.秉特公平诚信D.加强安全防范26.下列不属于中小学教师必须养成的职业道德习惯是（）A.热情主动B.宽容公正C.善于合作D.美丽高贵27.某市教育委员会制定办法，规定乡镇校外活动站及乡村学校少年宫面向农村未成年人免费开放，这贯彻了未成年人校外活动场所的原则A.公益性B.普及实用C.地域特色D.资源整合28.班主任是中小学的重要岗位，下列不属于选聘班主任需突出考查的条件的是（）学历层次较高B.师德师风正派健康的心理素质D.良好的人际沟通和语言表达能力29.当事人在收到教育行政处罚告知书后七日内，有权向教有行政部门以（）方式提出陈述、申辩意见以及相应的事实、甲

10、由和证据，A.口头B.书面C.视频D。录音30.我国出台政策，规定教师的平均工资应不低于公务员的平均工资，并且为提高教师专业素养卖施了国培计划，这些举措是为了提高教师的（）A.经济地位B.政治地位C.法律地位D.社会地位二、多项选择题（共5题，每题1.32分，满分6.6分）31.课外活动是在课堂教学以外，组织者根据教有教学及受教育者的需要，开展的用以补充课堂教学的教有活动，以下属于班级课外活动的有（）A,开展生命教有主题班B,举行班级辩论赛C.开展推荐书目读书交流会组织学生在重阳节给长辈做重阳糕32,教师长期严格按照预设教案开展教学，久而久之，学生也会习惯端摩教师的用意，尽力“配合”教师，“恰

11、到好处”地给出正确答案，以使课堂教学“顺利进行”这种情况下，课堂会逐渐呈现出（）的现象互2A,教师关注预设教案执行多，关注课堂上动态生成少B.师生一问一答式活动多，学生之间积极有效互动少C.教师关注学生多方面发展多，关注认知目标少D.师生关注知识点多，关注知识结构少33.根据小群体所追求的目标和遵循的规范，可将班级中的小群体分为四种类型，其中对学生积极个性的形成和发展起着消极作用的小群体类型为（）A.反集体型B.中性型C.偏集体型D.亲社会型34.以下属于通过改善组织因素来改善教师职业的有（）A.张老师报名参加了一个志愿者活动B.王校长邀请专家对老师们进行培训并解答老师们在教学中遇见的难题C.

12、教师节时，学校向全校老师发放贺卡D.教育部门积极探索教师教育培训新体系35.小刚今年14岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋，班主任就“要不要小刚继续在校读书”问趣在全班进行无记名投票表决，给小刚带来很大的精神压力，他再也不肯到学校读书了，小刚的父母觉得他继续上学也不会有前逸，就送他到一家商场当服务员，关于此案例，下列说法错误的有（）A.小刚的父母违反了预防未成年人犯罪法B,班主任侵犯了小刚的入格尊严权C.商场负责人违反了未成年人保护法D,班主任的做法符合全班大多数同学的发展需求三、判断题（共10题，每题0.77分，满分7.7分）36.要全而实现教有目的，培养全面发展的人就必须建构和实施全

13、而发展教育（37,培养班集体不仅是班主任工作的一项重要任务，而且是班主任工作的基础，但这并不意味若可以忽视个别教育。培养集体与数育个人往往是不可分的。38.福禄培尔认为激励儿童自发的自我活动和自我表现的最佳手段是艺术赏析，它是教师能够运用来组织活动、释放儿童内在能力的最好工具（）39.直线式课程设计的逻辑依据是人的认识逻辑或认识发展过程的规律，即人的认识遵循着由简单到复杂、由高级到低级，逐步深化发展的规律（）40.备课是教学工作的基本环节，在备课过程中，教师应当做好教学设计，编写教案。41.同质分班可以明显体现、扩大学生间的差异，便于区分学生的水平，以进行相适应的教学（）42.一个好的老师必须明白同伴群体对学生个体的重要性，应当随时变换学生在同作心目中的地位（）43.当人看到自己是一名足球队员、工程师或者教师时，人就具有团体中的身份。44.如遇校外人员冲击学校正常教学秩痒，情况严重的，学校可向公安机关报案（）45.某校的学生宿含因年久失修，某一楼层出现大面积天花板脱落问题，造成多名学生受伤。此时，学校应当立即组织人员核查问题起因、追责，再对学生进行疏散。