1、体重49千克兴趣爱好每天用1小时看书,用0小时运动。师:请一个同学介绍一下老师。通过刚才这位同学的介绍,大家认识我了吗?大家可以叫我什么?刚才朱老师的个人资料中出现好些数字,大家认识吗?都是什么数?(小数)【设计意图】:学生已有的知识和经验是重要的教学资源,在学生感兴趣的有关老师的资料中,提供了日常生活中的有关小数的信息,介绍时顺便复习了旧知,了解了学生的起点。我知道我们三年级的时候已经初步认识了小数,对不对?观察我的个人资料中的四个小数,你能发现它们有什么共同点吗?(小数点后面都只有一个数字)在数学上我们把小数点后只有一个数字的小数叫做一位小数。谁能报一个和这些特别不一样的小数呢?(引导学生
2、报出两位小数)还有不一样的吗?(三位小数),当然还有四位小数、五位小数等等。通过刚才大家的举例,我们已经把小数按数位分了类,接下来我们继续来研究小数。开始便将小数按小数位数分类好,为后面的教学活动学习各类小数的意义做好准备。二、新授,学习一位小数的意义(1)正方形中今天我们从研究最小的一位小数01开始。(板书:01)看到01你想到什么数?(原创:小数的意义公开教学设计)为什么你会想到原创:小数的意义公开教学设计呢?(把一个整体平均分成10份,取其中的1份就是它的原创:很好,我们学小数初步认识的时候知道(原创:小数的意义公开教学设计=01),他们的大小相等,那他们的意义相同吗?(?)接下来动手画
3、一画,假设练习纸上正方形的大小用“1”来表示,现在请同学们用最快的速度画一画,用阴影表示出01。(生独立完成,教师巡视并指导,学生作品展示,分别分析)为什么这几个同学画的阴影部分都可以来表示01呢?太棒了!还有谁也能像她一样表达?生:因为他们都把这个正方形平均分成了十份,取了其中的一份画阴影,就是原创:小数的意义公开教学设计,01表示十分之一。说得真好,01就表示十分之一,十分之一就是01,他们的大小相等,意义也相同。那空白部分表示是多少(09)为什么能用09来表示空白部分。(09表示十分之九。谁还想说(09表示十分之九。通过借助正方形分割为条这样的直观形式,数形结合,使学生直观地认识到01就
4、是十分之一,初步感知一位小数与十分之几的关系。(2)数轴中老师这里有个图,谁上来指一下01在哪。(屏幕:一个有十个单位的数轴)你说说理由为什么是这里?谁告诉我09在哪里?你是怎么找到09的?09里面有几个01?1里面有几个01。数轴上还有其它的小数吗?(02、03、07、11、13等等)利用数学中重要的数轴,再深层次体会一位小数与十分之几的关系。(3)生活中同学们真的很聪明,那01加一个单位名称米,01米表示多少?(老师拿出了一米的米尺)(就是把一米平均分成十份,取其中的一份就是01米也就是1分米。)指一指所以01米就表示十分之一米。01米就表示十分之一米)现在我把09也加一个单位名称元,09
5、元的意思是?9角对,就是一元的十分之九。现在再给你们出一道题,13元,你们会拿13元吗?(先拿一元,再拿三角。出示三幅图,找一找与13元相对应的图。(1,3两幅)这个1元相当于第一幅图中的什么?3角相当于什么?那第三幅图呢?你们真厉害,我们花了这么长时间来研究一位小数,谁能告诉我一位小数表示什么?(一位小数表示十分之几。在一位小数后加上单位,将抽象的数学又添上生活的实际意义,使学生再次理解一位小数的意义,最后总结出一位小数表示十分之几。2,学习两位小数的意义。一位小数学完了,接下来我们学习两位小数。学两位小数以前送给你们一句话。(成功等于百分之一的灵感加百分之九十九的努力爱因斯坦)大家读一遍这
6、句话。看到了小数了吗?(看到了)看到的数是?(百分之一,百分之九十九。你们看到的是分数,看到小数了吗?(百分之一就是001,百分之九十九就是099)对,我们可以看到的分数可以表示为。001099)请你在这两张正方形里画001你会选择哪一张?(屏幕一个画了竖线的正方形,一个是画满格子的正方形)为什么?因为第二张有一百个格子,就是说这个正方形平均分成了一百份。表示起来方便,简单。为什么不选第一幅呢?(它的格子没有一百,表示的是十分之几?好,我现在用红色的表示001,其它的用空白表示099。大正方形里一个红色的格子,九十九个空白的格子)这样表示你们同意吗?现在请你们告诉灵感在哪一部分,努力又在哪一个
7、部分。灵感是哪种颜色?努力又是哪种颜色?从这里说明了努力很重要,那我们现在来努力一下。请你准备好堂纸,快速准确地完成它。(1、先在()里任意写一个零点几几的两位小数,(1)()米=()米(2)选一张图用阴影部分表示出这个小数。请你们自己给自己打分。我们刚才说一位数小数表示十分之几。一数小数表示十分之几)那两位数小数表示百分之几。两位小数表示百分之几)那你们知道最小的两位小数是什么吗?(001)学习了一位小数的意义后,明白一位小数表示十分之几,利用方法类推,学生探究出两位小数表示百分之几会相对容易。3,学习三位小数的意义依此类推,你们知道三位小数表示什么吗?三位小数表示()(三位小数表示千分之几
8、。把1平均分成1000份其中的几分就是千分之几。那么0001就是,说说刚才举例中的三位小数的意义。小练习,口答。通过直观认识一位小数、两位小数的意义,学生自然就会联想到三位小数表示的意义,使学生经历了知识的形成过程,学会了迁移。4,学习小数计数单位的进率最小的一位小数是01,两位小数是001,三位小数是0001,四位小数是我们把01,001,0001叫做小数的计数单位,你能说清楚01,001,0001之间的关系吗?演示观察01,001,0001之间的变化过程,沟通三个计数单位之间的联系。每相邻两个计数单位之间的进率是10。充分利用多媒体辅助教学,调动学生对小数计数单位的掌握,让学生感悟到小数的每相邻两个计数单位之间的进率是10。三、堂小结通过本节的学习,你学到了什么?小数还有很多的知识等着大家去学习。今天的上到这,下!
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1