社会工作综合能力初级复习题文档格式.docx

1、C解救危难的目标D促进社会公正的目标E解决社会问题的目标4、社会工作者小张参加了“地震孤儿社会工作干预服务”的课题研究，并负责撰写研究报告。根据研究报告的一般结构要求，这份报告的核心内容应当是（）A地震孤儿社会工作干预服务队社会的重大意义B国内外关于地震孤儿社会工作干预服务的主要模式C地震孤儿社会工作干预服务的状况和效果D介绍地震孤儿社会工作干预服务的主要方法5、“尊重、保密、合作、咨询、服务的转介等”是社会工作者对_的伦理责任。A服务对象B同事C工作机构D社会工作专业6、社会工作不同于其他理论性社会科学的重要特点在于（）。A专业性B政治性C社会性D理论性E实践性7、在社会工作中，伦理难题的主

2、要处理原则是（）。A保护生命原则B完全平等与差别平等原则C自主和自由原则D最小伤害原则与改善生活质量原则E隐私和保密原则8、在学龄前期，儿童面临的问题主要包括（）。A口吃B攻击C多动D焦虑E沉迷于电视9、社会工作者钟永在社区进行家访时，有一位居民向他反映目前政府发放给他的低保金不能应付其家庭生活开支，加上自己身体不好，需经常吃药，生活十分拮据。10、关于社会工作的价值观，下列描述中正确的是（）。A是社会工作者所持有的助人观念B它包括社会工作对助人活动的看法，对自己和服务对象的看法C是指社会工作者自身的真实价值观D不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中E是社会工作的灵魂

3、11、预防性青少年服务除了包括改善青少年家庭、学校和社区生活环境外，还包括（）。A为被忽略或被虐待的青少年提供保护服务B提供国内外时事信息的服务C设计并举办各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力D倡导有效的青少年服务和发展政策E提供就业信息及就业辅导服务12、在矫正社会工作中，个案管理的运作与实施需要注意的问题有（）。A要有重点、分步骤地制订矫正工作计划B要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系C进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境D要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务E要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替13、10，从社会工作专

4、业伦理内容来看，社会工作专业伦理主要强调了三方面的基本原则，不包括（）。A社会工作者要以服务对象的利益为重，以满足服务对象的需要为优先考虑，保护服务对象的合法权益不受损害B坚持专业伦理的强制性C坚持自我约束，积极推动专业服务和活动的发展，促进专业的全面发展D坚持专业价值高于个人价值，在个人价值与专业价值发生冲突时，社会工作者要坚守专业信念和原则14、相对剥夺感是指人们在与那些既和自己地位相近，又不完全等同于自己的人或群体做比较时，由价值期待和价值能力不一致的认知所产生的一种心理状态。根据上述定义，下列属于相对剥夺感的是（）。A参加学生会竞选的人数比往年多了一倍，小燕感到竞选的压力更大了B王某从

5、海外名校学成归来，总觉得在单位里无法施展自己的才华和能力C小张经常出色地完成各项工作，项目组其他人认为小张就是喜欢表现自己D小杨原本认为自己的工作还不错，但是参加同学聚会后，他觉得跟同学相比显得没有前途15、小组工作的核心要素包括（）。A目的性B过程性C计划性D互动性E可塑性16、社会救助社会工作的主要作用有（）。A促进服务对象的社会融合B发现和解决服务对象的心理困扰C解决服务对象的一切困难D协助服务对象申请合适的救助项目E协助服务对象制定最有利的反贫困策略17、尊重是社会工作价值观的重要原则之一。下列关于尊重的说法正确的是：（）。A尊重的含义在于对服务对象保持符合社会文化习俗的礼节和称谓B尊

6、重服务对象，更重要的是要深刻理解服务对象生命存在的价值、获得个人发展及改善生活水平的权利和机会，并在此基础上，为他们提供适当的资源和优质的业服务，满足其生存和发展的需要C对社会工作专业来说，尊重是一种实践过程D尊重就是要认识到每个人都应当有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异，不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要，要充考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生残疾状况等方面存在的价值差异，及其与社会主流价值之间可能存在的冲突E尊重就是服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式并在事关服务对象利益的决策中起到主导作用18、疾病

7、轮状模型的外环是指A环境B遗传因子C宿主D特异病原体E病原微生物19、在界定任务时，任务中心模式强调，只有把（）融合到任务中，这样的任务才是最好的，而且也是可行的。A服务对象解决这个问题的能力B社会工作者的工作能力C服务对象的问题D服务对象的意愿E社会工作者的专业知识20、优抚社会工作的目标包括哪些（）A安置退役军人B提高优抚对象的社会政治地位C维护优抚对象的合法权益D切实履行国家和社会对优抚对象应予的褒扬E从根本上保障优抚对象的基本生活-1-答案：A,D,E解析 作为一种工作方法，社区工作与个案工作和小组工作相比有其独特性，具体表现在以下几方面：（1）分析问题的视角注重结构取向。社区工作认为

8、，问题的产生并不完全是个人自身的原因，而是与社区周围的环境及社会结构有密切的关系。因此，社区工作者重点考虑社区环境及制度如何影响人的社会功能，如何限制人的能力，它的视角是结构取向的，而非个人取向的。（2）介入问题的层面更为宏观。社区工作方法认为，解决问题的责任不应完全放在个人身上，政府、社区均有责任提供资源，协助处理和解决问题。因此，社区工作较多涉及社会层面，牵涉社会政策分析以及政策的改变，注重资源和权利的分配。（3）具有政治性。与个案工作和小组工作相比，社区工作的内容较具政治性。社区工作者更关心社区居民，尤其是维护弱势群体权利，更多时候会采取多种行动为社区居民争取合理的资源分配。（4）富有批

9、判和反思精神。社区工作善于从社会结构、社会政策、制度和资源分配角度分析和处理社区居民问题，加上社会工作专业本身的特点就是关注急剧社会变迁中被忽视的弱势群体的权利，所以社区工作总是在关注问题，并且试图从根本上找出问题的症结，由此引发出对现存社会结构和政策的反思。由此可知，ADE项正确，BC项无法反映社区工作的特点。2-答案：A,C,E提示 心理社会治疗模式在其理论中提出，在人的成长发展过程中，每个人都生活在特定的社会环境中，包括生理、心理和社会三个层面，这三个层面的因素相互作用和影响，一起推动着个人的成长和发展。3-答案：B暂无解析4-答案：C5-答案：解析 总体来看，社会工作专业伦理的内容基本

10、包括下列几方面：社会工作者对服务对象的伦理责任，包括对服务对象的义务、自我决定、知情同意、实践能力、文化能力、利益冲突、隐私和保密等；社会工作者对同事的伦理责任，主要包括尊重、保密、合作、咨询、服务的转介等；社会工作者对服务机构的伦理责任，主要包括督导和辅导、教育和培训、服务对象档案管理、服务对象的转介、行政管理等方面的要求；社会工作者作为专业人员的伦理责任，主要包括实践能力、个人道德要求等；社会工作者对社会工作专业的伦理责任，主要包括专业的完整性、评估和研究等方面的要求；社会工作者对全社会的伦理责任，主要包括社会福利、公众参与、公共紧急事件、社会行动等方面的要求。6-答案：E提示 实践性或实

11、务性是社会工作的重要特点，社会工作从本质上来讲是实践的，社会工作要通过对科学方法的运用，与服务对象一起帮助他们改变自己的困境，增进其社会功能。简单地说，社会工作要具体地去做，即在科学的理论指导下采取行动，这是其不同于其他理论性社会科学学科的重要之点。因此，答案是E。7-答案：A,B,C,D,E8-答案：A,B,E解析 在学龄前期，儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题，主要包括口吃、攻击以及沉迷于电视等问题。社会工作者应正确评估儿童在这一阶段的主要特点和社会环境对他们的影响，提出各种问题的服务方案。9-答案：10-答案：A,B,D,E社会工作价值观是社会工作者所持有的助人观念。它包括社会

12、工作对助人活动的看法，对自己和服务对象的看法。社会工作的价值观是利他主义，即以帮助他人、服务于他人、促进社会福利和社会公正为自己行动的目标。价值观是社会工作的灵魂，只有在牢固的价值观的指导下，才会自觉地、持久地开展工作，才会尽最大可能去帮助他人。出于社会工作是厂种真心实意的服务，而不是社会工作者要行使手中的权力，所以利他主义的价值观就十分重要。价值观不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中。11-答案：D提示 预防性的青少年社会工作主要包括以下内容：改善青少年的家庭生活环境；改善青少年的学校生活环境；改善青少年的社区生活环境；探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会

13、工作服务模式；倡导有效的青少年服务和发展政策，等等。12-答案：个案管理运作与实施中需要注意的问题有：（1）要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系。（2）要有重点、分步骤地制订矫正工作计划。（3）要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务。（4）要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替。13-答案：14-答案：A项，小燕的价值期待与价值能力并无不一致的地方，不属于相对剥夺感。B项，王某对自己的价值期待很高，他对自己的价值期待与价值能力的认知并没有不一致的地方，排除。C项，项目组的其他人并没有就自身与小张作比较，只是对小张的行为进行了评价，排除。D项，小杨和同学的社会地位相近，他

14、认为其与同学的价值能力上差距不大，但是现实是自己的工作不如同学，价值期待与价值能力的认知出现不一致，故其产生的没有前途的心理属于相对剥夺感。15-答案：A,B,C,D解析 小组工作方法是群体层面社会工作的主要方法。它强调小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。小组成员解决问题的能力和潜力是通过成员间的相互分享、相互分担和相互支持而发挥出来的，当然，这需要小组社会工作者按照既定的目标进行指导。一般来说，小组工作的核心要素有以下几个方面：目的性。小组工作是一项有目的的工作，它以组员的需求为基础，在小组工作者的带领下达到改善小组成员社会功能的目的。过程性。小组过程是小组产生动力的载体。小组工作

15、者通过过程产生小组动力，从而去改变每位组员。计划性。小组过程是社会工作者通过程序设计而逐步进行的。小组计划体现了社会工作者在需求、理论、程序等各方面的思考和谋划，反映了社会工作者的社会工作专业素养。互动性。小组工作所要回应的是一群人的共同需求，小组需要借助组员的共同分享来达到改变个人的目的，所以小组的互动性是小组工作方法的重要特征，相互支持和相互分担是小组工作的重要工作方式。16-答案：社会救助社会工作是社会救助与社会工作的融合，具有以下作用：（1）协助服务对象申请合适的救助项目。（2）协助服务对象制定最有利的反贫困策略。（3）促进服务对象的社会融合。（4）发现和解决服务对象的心理困扰。17-

16、答案：A,B,C提示 这道题考察对社会工作价值观实践原则之一尊重的理解和记忆。相关内容在第二章第一节里有表述。选项DE表述的是个别化原则和自决权与知情同意原则。18-答案：A疾病轮状模型的外环是环境，环境主要是指生物环境、理化环境和社会环境。轮状模型是在三角模型的基础之上不断完善和发展起来的，它的主轴是人，人的核心是遗传因子，人处在环境包围之中，以此构成一个特定的生态系统，在解释疾病发生过程时强调环境及环境与机体的密切关系。轮状模型的产生使人们充分认识到社会环境、遗传因素和人类自身的行为在疾病发生过程中的突出作用。19-答案：A,C,D在界定任务时，任务中心模式强调，只有把以下三个因素融合到任务中，这样的任务才是最好的，而且也是可行的。这三个方面的因素是：（1） 服务对象的问题；（2） 服务对象解决这个问题的能力；（3） 服务对象的意愿。20-答案：B,C,D,E