二年级下册体育教案文档格式.docx

1、一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。20顺序 习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才

2、 能抓手指。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/46结束一、总结本次课的情况。二、下课。教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。4教学反思年级 内容1、基本体操：广播操（13）节；2、队列：排纵队，横队；1知识与技能：通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。2过程与方法：培养学生身体正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3情感态度与价值观： 培养学生行动迅速和听从指挥的精神。培养学生身体正确姿势和节奏。准备一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。

3、二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散组织：同上队列四列横队。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。2一、第八套广播操（13）节：第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、 1、学生认真听讲动作方法和要领2、3、学生集体练习。4X818中重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。三、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。1、教师讲站队的要求。2、学生练

4、习，教师指导。3、教师评定。4、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲要求。3、分组练习。2/39一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。3课堂教学设计表 1、复习基本体操：广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。培养学生身体的正确姿势和节奏感。发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品。进一步掌握第八套广播操的要领及动作。立正、稍息、集合、解散。一、第八套广播操（1-8）节；1、1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。二、游戏：挑战应战1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑

5、线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方胜利。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。3、分组比赛。自由散开1、总结本次课的情况。1、认真听讲，精神饱满。姓名 向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。知识与技能：培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。学会简单的原地转法的队列方法。 3、讲解队列练习的要求一、队列：原地的转法：转体；腿要靠拢不要外扫。1、教师讲解动作方

6、法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、二、复习：（广播操）第八套广播操（全套）重点:各节动作的要求和熟练性。难点:动作准确,优美大方,精神饱满。 四列横队1、技巧：前后滚动 ；障碍赛跑 ； 1、知识与技能：通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领领。 2、过程与方法： 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏活等素质。 3、情感态度与价值观：培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑跑能力。立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。一、技巧：（前后滚动）滚动要圆滑；团身紧；3、。1、学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。（障碍赛跑）1、游戏者应在比赛中完成所规定

7、的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。 课堂教学设计表 1、走：用各种正确姿势的走；迎面接力；使学生掌握各种正确姿势的走的要领。 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。掌握各种正确姿势的走的要领。4、学生充分活动各关节。一、用各种正确姿势的走：下上肢的协凋，放松，自然。抬头，挺胸。2、学生集体练习。3、学生分组练习。15小 课堂教学设计表 内容前滚翻；跳垫子游戏；目的使学生前滚翻的要领。通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和

8、平衡能力。培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量。掌握前滚翻的要领。（前滚翻）团身紧，两手及时堆垫子。滚动圆滑，方向要正。一、游戏：（跳垫子游戏；）1、必须击掌或发出后能起跳。2、垫子倒后要扶起后能起跳。3、教师给学生个别指导。12二年级体育课教案1、劳动模仿操；通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣 。提高动作的协调性和动作的准确性。培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 培养学生的模仿能力。原地转法。2、拍手操。一、劳动模仿操：动作的协调性。动作的准确性。2、 （迎面接力）1、教师没有发领或击掌不许起跑。2、起跑前不许堆拉人。游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战 ；发

9、展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实。掌握第八套广播操的要领及动作。蹦蹦跳跳1、教师发领后或击掌后才能起跳。2、跳错了就换人。4、学生认真听讲游戏规则。5、学生练习比赛。分组比赛。（挑战应战）4、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。5、追拍时不得用力堆人。6、应战者如失败就算对方胜利。6、分组比赛。立卧撑；换物接力；通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。发展学生奔跑的能力和下肢的能力。培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。（立卧撑）用力收复；4、教师讲解动作方法和要领。5、3、学生认真听讲动作方法和要领。4、（换物接力）4、交换物品必须放好才能起跑。5、听到发领后或击掌后才能起跑。4、教师讲解游戏要求和规则。6、教师做正确评定胜负。