教学条件昆明医科大学Word下载.docx

1、2、Lindkey KW 等主编 Neurology and Neurosurgery IllustratedChurchill Livingstone出版1991年第二版教研室出版著作主编教材1部：主编著作1部和参编学术著作4部， 该书获云南省自然基金资助出版参编著作3部我教研室编写了昆明医学院临床医学专业本科的神经病学教学大纲，并自编神经病学实习（见习）指导，参编新编临床医生实习手册。4教研室现有书籍：编 号书 名001实用神经病学002现代老年医学精要003实用瘫痪康复004老年性痴呆：从分子生物学到临床诊治005神经病学实验室诊断技术006国际疾病分类 神经学分册（第二版）007-1实

2、用内科学上册 （第10版）007-2实用内科学下册 （第10版）008组织培养和分子细胞学技术009临床病理讨论010神经生物化学与分子生物学011神经病学012骨骼肌疾病病理学013-1现代医学实验技巧全书上册013-2现代医学实验技巧全书下册014医学分子生物学015生物医学标记示踪技术016计算分子生物学与基因组信息学017神经病理学018神经免疫学019020神经科急症诊断治疗学021神经病诊断学022心血管遗传病学023现代分子生物学实验技术024PCR技术操作和应用指南025现代临床遗传学026027精编分子生物学指南028神经系统疾病症候学029分子遗传学030基因工程实验技术（

3、第二版）031基因工程实验技术（第一版）032实用分子生物学方法手册033神经疾病综合征034肝豆状核变性035遗传性神经肌肉疾病036临床神经病学（英文原版）037分子生物学与疾病038北京市神经科临床病理讨论汇集040神经遗传病学国内文献索引汇编（85-90）041临床遗传学彩色图谱042锥体外系疾病043神经科药物手册044脑血管病的预防与治疗045临床神经病学046中国脑血管病治疗专家论集047神经系统疾病鉴别诊断学048癫痫病学049中风偏瘫实用康复术图解050临床神经病理学051052神经病学-自主神经系统疾病053神经病学-神经系统遗传病学054神经病学-神经康复学055痴呆冶疗

4、学（新理论新观点新技术）056老年性痴呆057细胞凋亡的基础与临床058神经科学原现上（第二版）059神经科学原现下（第二版）060亚当斯-维克托神经病学（英文影印版）第七版061神经科学原理（英文影印版）第四版062神经系统急症（英文影印版）063现代神经病学诊疗手册064SPSS10.0统计软件应用教程065现代神经内科学066临床心电图谱速读（贺亚玲）067神经科速查（医师速查丛书迟兆富）068难治性癫痫（王学峰）069临床袖珍手册神经内科（第2版）070神经病学与神经外科学鉴别诊断071中老年神经系统疾病诊断与治疗072袖珍诊疗彩色图谱系列神经病学073英汉医学辞典（第2版）074神经

5、解剖学075药物引起的神经精神不良反应076临床新技术著作系列帕金森病临床新技术077临床新技术著作系列人类基因组研究基本技术078实用内科学（上册）079实用内科学（下册）080比较神经影像学081新世纪课程教材康复医学082新世纪课程教材医学心理学083新世纪课程教材内科学084新世纪课程教材精神病学085新世纪课程教材传染病学086新世纪课程教材外科学087新世纪课程教材诊断学088新世纪课程教材药理学089心脏病学090现代临床急诊医学091国家基本药物092内科危重病诊治093新编药物学094云南省医保用药目录095神经遗传病学（第2版）096内科系统疾病的神经系统表现097全身性疾

6、病的神经系统表现098内科临床问答099神经系统问题900问100脑卒中现代临床与康复101简明神经诊断和治疗102脑血管疾病治疗进展103眩晕现代诊断和治疗104105神经病定位学106神经病病因学107神经病治疗学108现代急诊手册109疑难病案讨论110新编实习医师手册111脑血管疾病1126sigma品质管理113实用内科疾病神经系统损害医学114头部CT诊断学115脑诱发电位学116颅内压增高症影像诊断117人体解剖彩色图谱118现代真菌病诊断治疗学119情感性精神障碍120临床精神药理学121精神科急诊医学122人格形成与人格障碍123病理生理学124中国进口药品使用手册125帕金

7、森病126中华护理全书127现代中成药128实用神经内科手册129临床脑脊液细胞学图谱130神经疾病鉴别诊断学临床与基础三、师资配置情况实习带教老师与学生的比例为1:2-3四、近五年培养青年教师的措施：1.建立了教研室各项教学规章制度：师资授课培养制度，如住院医师规范化培养和神经病学专科医师培养制度，预讲制度、任课教师遴选审批制度、集体备课制度、示范性讲课及随堂听课检查制度等；授课质量检查评估制度，如科内教学组评估制度、院/校教学评估、学生对教学评估制度。1. 开展老教师示范教学活动，建立教学质量检查评估组；2. 定期派中青年教师到国外学习、深造；3. 不定期派教师到兄弟院校学习先进技术和先进

8、经验；4. 鼓励中青年教师积极申报各类课题，并积极参加各类教学活动；5. 要求中青年教师参加博士、硕士培训，获取学位。6. 教师专业及专业外语学习制度。教研室集体备课制度、教师试讲制度、教师规范书写讲稿和教案制度、教研室学生考试制度、教学效果评估制度、教师教学组织和管理制度、教师教学奖惩制度、教研室主任听课制度、学生对教学评估制度等。2.规划了神经病学教师培养计划：教研室注重人才的培养，具体措施如下：（1）实施“青年教师导师负责制”下的“住院教医师规范化培训和专科医师规范化培训”制度，提高青年教师的教学能力和教学水平。教研室对每一位进教研室的年轻教师指定副教授以上的青年教师的导师进行指导，实施

9、“青年教师导师负责制”。每个青年教师在导师指导下制定5年培养计划，每年初写出当年的计划，年终对照当年计划进行考核，建立了良好的学科梯队。（2）重视继续教育：每年选送1-2名青年教师到国内外医学院校进修，同时鼓励青年教师参加专业学习班，学习新理论、新技术、新方法。要求40岁以下教师报考博士、硕士研究生或参加在职研究生学位课程学习, 提高学历层次。目前教研室中有硕士学位者所占比例80%。青年教师的学习成为一种自觉的行动。为我省神经病学人才队伍建设奠定了坚实的基础。（3）加强双语教学人才培养。部份主讲教师和授课教师有国外进修学习的经历，有较高的外语水平，青年教师也充分发挥积极作用有3名教师通过了学院

10、双语教学教师的资格，并在学院首届双语教学比赛中取得了2个二等奖的好成绩，积极选送教师参加外语脱产学习。（4）定期组织教学业务学习、教学观摩和培养性听课，不定期开展老教师示范教学活动，指导青年教师学习教材、书写教案、讲课和撰写文章等，加强教学和科研能力的培养.（5）坚持集体备课制度和青年教师的大课和新开课的试讲制度，坚持指导性听课制度，以提高青年教师的教学业务素质和讲课水平。（6）按照昆明医学院关于临床教学质量检查评估方案的要求，定期组织教学质量的评价，如教研室主任和正高教师指导性听课，课程结束时学生问卷调查等教学质量评价手段。（7）要求中青年教师必须积极申报教学及科研课题（每两年申报一项），带

11、本科教学的教师每年度要有1篇教学文章发表，教期间要有1项教学改革。近五年培养青年教师的措施与成效：上述措施的实施，促进了青年教师素质的提高，使青年教师逐步成长为本学科的骨干力量，具体表现为：朱榆红，国内进修2年；法国，国外学者访问1年；在职获取硕士及博士；李 燕，湖南医科大学进修1年，第四军医大学西京医院神经内科进修3月；俄罗斯进修学习2月；韩剑虹，华西医科大学进修1年；在职获取硕士；获学院中青年教师比赛教学比赛三等奖及优秀教案奖。殷 梅，中山医科大学国内访问学者1年；脱产进行中青年教师外语骨干培训1年。尹凤琼，中国人民解放军301医院神经内科电生理进修半年；取得学院双语教学教师准入资格。李

12、英，法国里摩日大学医学院住院医师培养2年半；周 洲，中法（法国里摩日大学医学院）联合培养博士。赵晓红，上海华山医院进修学习1年，获学院首届双语教学比赛二等奖。熊 静，首都医科大学宣武医院进修学习1年，获学院首届双语教学比赛二等奖。中青年教师中在职获硕士生学历5人；获法国医学院硕士1人。获先进教研室2次。获带教明星1人。年终考核均为优秀和良好。获学院和医院优秀教师多人。是学院一类及精品课程建设教研室。培养学科带头人1人，骨干教师2人。教学成果奖5项，教学论文11篇；近五年获基金资助8项：国家级项目3项、云南省联合基金项目1项、云南省部级科学基金6项，基金总计：250万元。近五年获奖16项：获科技进步二等奖1项、科技进步三等奖7项、云南省教育厅教学成果奖2项，云南省卫生科技进步奖4项，昆明医学院教学成果奖2项。近五年发表文章150多篇，其中EI收录2篇。